F1 2x Belleville 1

Język: francuski
Grupy: F1 (2x)
Opracował(a): Anna Galbarczyk
Lp.
Miesiąc
Tytuł podręcznika:Belleville 1
Poziom kompetencji językowej wg CEF: A1
Konsultanci:
Gramatyka
Słownictwo
Sprawności
Funcje językowe
1. Październik
Uczeń potrafi się przedstawić, zapytać o
Słownictwo związane z przedstawianiem
samopoczucie, przywitać się i pożegnać.
Zaimki osobowe itd., czasowniki
się oraz przedstawianiem innych osób.
Opowiedzieć co lubi, a czego
być, mieć, móc. Czasowniki I grupy. Liczebniki. Słownictwo związane z tym co Rozumienie ze słuchu. Rozumienie
nienawidzi. Uczeń potrafi opisać wygląd
Czasownik zwrotny. Rodzajniki
lubimy np. moda, koledzy, kino itd.
tekstu czytanego. Wypowiedź
fizyczny danej osoby oraz podać kilka
określone i nieokreślone. Negacja.
Przymiotniki związane z opisem osoby.
ustna i pisemna.
danych dotyczących danej osoby.
Uzgadnianie przymiotników.
Członkowie rodziny. Słownictwo związane
Powiedzieć co ona lubi i czego
z miastami francuskimi - cywilizacja.
nienawidzi.
2. Listopad
Wyrażenia używane w klasie przez
Zaimki dzierżawcze. Czasownik iść,
nauczyciela, uczniów typu: proszę
Rozumienie ze słuchu. Rozumienie
jechać. Zadawanie pytań - "est-ce
Uczeń potrafi opowiadać o swojej
powtórzyć, nie rozumiem itp.. Słownictwo tekstu czytanego. Wypowiedź
que". Czasownik robić. Wyrażenie "il
rodzinie.
związane z członkami rodziny. Opis
ustna i pisemna.
y a".
rodziny.
3. Grudzień
Przymiotnik jaki, jaka jakie…,
przeczenia z rodzajnikiem
nieokreślonym. Czasownik
robić,wiedzieć,brać, musieć.
Wyrażenie obligacji "il faut".
Słownictwo związane z położeniem
przedmiotu: obok, na prawo od itd., opis
mieszkania i podstawowych prac
domowych.
Uczeń potrafi zapytać o daną rzecz,
Rozumienie ze słuchu. Rozumienie powiedzieć gdzie się znajduje,
tekstu czytanego. Wypowiedź
opowiedzieć jakie ma obowiązki
ustna i pisemna.
domowe, jakie pomieszczenia znajdują
się w domu.
Uwagi
4. Styczeń
Zaimek "on". Czasowniki II grupy, Słownictwo - pytanie o godzinę,
czasownik znać. Wyrażenie trwania: odpowiedź. Słownictwo związane z
od … do…
czynnościami dnia codziennego.
Uczeń potrafi opowiedzieć jakie ma
Rozumienie ze słuchu. Rozumienie
obowiązki domowe,potrafi powiedzieć
tekstu czytanego. Wypowiedź
która jest godzina, opowiedzieć o
ustna i pisemna.
czynnościach dnia codziennego.
5. Luty
Czas przyszły prosty, zaimki
wskazujące, czasowniki wychodzić,
przychodzić. Powtórzenie i
sprawdzenie wiadomości.
Rozumienie ze słuchu. Rozumienie
Uczeń posiada umiejętność opisu osoby
tekstu czytanego. Wypowiedź
pod względem jej osobowości.
ustna i pisemna.
6. Marzec
Słownictwo związane z pogodą, opis
Zaimki wskazujące.Czas przeszły
czynności dnia codziennego w czasie
passé composé - wprowadzenie.
przeszłym. Pisanie prostej kartki
Wyrażenia czasowe dot. przeszłości.
pocztowej.
Uczeń potrafi powiedzieć jaka jest
Rozumienie ze słuchu. Rozumienie
pogoda, napisać kartkę z prostą
tekstu czytanego. Wypowiedź
informacją, opowiadać używając czasu
ustna i pisemna.
przeszłego dokonanego.
7. Kwiecień
Czas przeszły dokonany passé
composé cd. - negacja, czasownik
zwrotny, pytanie.
Słownictwo związane z opisem różnych
wydarzeń.
Rozumienie ze słuchu. Rozumienie
Relacjonowanie wydarzeń w czasie
tekstu czytanego. Wypowiedź
przeszłym.
ustna i pisemna.
8. Maj
Dopełnienie bliższe i zaimki
dopełnienia bliższego, ich miejsce.
Sugerownie, akceptacja, odmowa słownictwo.
Rozumienie ze słuchu. Rozumienie
Uczeń posiada umiejętność odmawiania,
tekstu czytanego. Wypowiedź
akceptowania, proponowania czegoś.
ustna i pisemna.
9. Czerwiec
Opis cech charakteru.