KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH W KLASIE V

KRYTERIA OCENIANIA Z ZAJĘĆ KOMPUTEROWYCH
W KLASIE V
Ocenę niedostateczną (1) otrzymuje uczeń, który nie spełnia wymagań na ocenę dopuszczającą.
Wymagania na ocenę dopuszczającą (2)
Uczeń:
 zna regulamin pracowni komputerowej i przestrzega go;
 potrafi bezpiecznie obchodzić sie z komputerem;
 potrafi wymienić podstawowe zagrożenia wynikające ze zbyt długiej pracy przy komputerze;
 zna urządzenia wchodzące w skład zestawu komputerowego;
 poprawnie posługuje się myszką i klawiaturą;
 z pomocą nauczyciela tworzy folder;
 z pomocą nauczyciela wykonuje proste rysunki w edytorze grafiki;
 z pomocą nauczyciela zapisuje informacje na dysku;
 wie, co to jest edytor tekstu i potrafi go uruchomić;
 potrafi pisać krótkie teksty w edytorze tekstu;
 z pomocą nauczyciela tworzy prostą prezentację multimedialną;
 z pomocą nauczyciela tworzy proste rysunki w edytorze postaci.
Wymagania na ocenę dostateczną (3) obejmują wymagania na ocenę dopuszczającą oraz dodatkowe
wymienione poniżej.
Uczeń:
 zna urządzenia wchodzące w skład zestawu komputerowego i wie, jaka jest ich rola;
 potrafi podzielić urządzenia na wejściowe i wyjściowe;
 potrafi stworzyć folder i nadać (zmienić) mu nazwę;
 potrafi wykonywać proste rysunki w edytorze grafiki;
 potrafi wstawić tabelę do edytora tekstu;
 potrafi utworzyć prostą prezentację zawierającą tekst i obrazy,
 potrafi utworzyć prosty rysunek i animację w edytorze postaci.
Wymagania na ocenę dobrą (4) obejmują wymagania na ocenę dostateczną oraz dodatkowe
wymienione poniżej.
Uczeń:
 zna różne urządzenia komputerowe i wie, do czego służą;
 zna i potrafił opisać różne urządzenia wewnętrzne komputera;
 potrafi stworzyć folder w wyznaczonym miejscu na dysku;
 potrafi przenosić i kopiować pliki oraz foldery;
 potrafi wykonać rysunki w edytorze grafiki i korzystać ze wszystkich jego narzędzi;
 potrafi pisać teksty w edytorze tekstu i korzystać ze wszystkich jego narzędzi,
 wstawia i formatuje tabele,
 umie wstawić i dowolnie rozmieszczać na kartce tekst i grafikę;
 potrafi utworzyć prezentację multimedialną zawierającą sformatowany tekst oraz obrazy i
przejścia;
 potrafi pisać programy w języku Logo.
1
Wymagania na ocenę bardzo dobrą (5) obejmują wymagania na ocenę dobrą oraz dodatkowe
wymienione poniżej.
Uczeń:
 zna urządzenia wewnętrzne komputera i ich funkcje;
 potrafi wykonać wszystkie operacje na folderach i plikach;
 poprawnie używa terminologii informatycznej;
 potrafi wykonać rysunki w edytorze grafiki i biegle posługuje sie jego narzędziami;
 pisze teksty w edytorze tekstu i biegle posługuje sie jego narzędziami;
 wstawia i dowolnie rozmieszcza na kartce tekst i grafikę, dba o estetykę pracy;
 potrafi zaprojektować plakat na określony temat;
 potrafi samodzielnie wyszukiwać informacje w Internecie;
 potrafi pracować w grupie, zaprezentować swój projekt;
 potrafi utworzyć prezentację multimedialną zawierającą animację i dźwięk;
 zna i stosuje zasady prawa autorskiego;
 potrafi napisać skomplikowany program w języku Logo.
Wymagania na ocenę celującą (6) obejmują wymagania na ocenę bardzo dobrą oraz dodatkowe
wymienione poniżej.
Uczeń:
 omawia wewnętrzną budowę komputera – rodzaje pamięci;
 omawia nośniki pamięci masowej ze względu na ich pojemność i przeznaczenie;
 zna podstawowe rodzaje licencji komputerowych i zasady korzystania z nich;
 rozróżnia pliki innych programów po ich rozszerzeniach (np. pokaz slajdów, pliki arkusza
kalkulacyjnego, pliki utworzone w edytorze grafiki);
 omawia zasady i znaczenie poprawnego formatowania tekstu;
 w zadaniach projektowych wykazuje umiejętność prawidłowego łączenia grafiki i tekstu;
 potrafi samodzielnie odszukać opcje menu programu, potrzebne do rozwiązania zadania;
 tworzy złożone projekty, zawierające elementy animowane;
 bierze udział w konkursach informatycznych.
2