Studia licencjackie, mgr Dorota Stala Ćwiczenia 2 Zadanie - E-SGH
Transkrypt
Studia licencjackie, mgr Dorota Stala Ćwiczenia 2 Zadanie - E-SGH
Studia licencjackie, mgr Dorota Stala Ćwiczenia 2 Zadanie 1 Dla studentów pewnej uczelni mamy następujące informacje dotyczące czasu dojazdu do domu: Czas dojazdu w minutach do 20 20 – 30 30 – 40 40 – 50 pow. 50 28 Liczba studentów 40 72 40 20 Oceń poziom przeciętny, zróżnicowanie i asymetrię rozkładu. Zilustruj graficznie rozkład. Podaj wartość czasu, dla którego dystrybuanta empiryczna wynosi 0,65. Zadanie 2 W wybranej grupie zdającej egzamin teoretyczny na prawo jazdy liczba popełnionych błedów kształtowała się następująco: Liczba błędów 0 - 10 10 – 20 20 – 30 30 – 40 40 – 50 Liczba egzaminowanych 7 12 19 8 4 Przeprowadź analizę statystyczną liczby błędnych odpowiedzi udzielonych przez zdających w rozważanej grupie egzaminacyjnej za pomocą miar klasycznych. Oceń także asymetrię rozkładu. Zadanie 3 Struktura zatrudnionych w zakładzie M, pod względem wieku, jest następująca: Wiek w latach 28 – 32 32 – 36 36 – 40 40 – 44 44 - 48 48 – 52 powyżej 52 % pracowników 4,4 11,6 21,6 26,0 15,6 14,8 6,0 Scharakteryzuj poziom przeciętny oraz zróżnicowanie rozkładu wieku zatrudnionych. Zadanie 4 Analiza wyników egzaminu z prawa pracy (w punktach) dla dwóch grup studentów, dała następujące wyniki: Grupa 1: x_sredni=27, D=28, V(x) = 26% Grupa 2: Me=26, D=24, Q3=30 Która grupa reprezentowała się lepiej na tym egzaminie? Zadanie 5 Zbadano dwie grupy studentów na wydziałach Ekonomii i Zarządzania pod względem wzrostu. Uzyskano następując wyniki: Wydział Ekonomii Mediana Wydział Zarządzania 170 cm Średnia arytmatyczna 170 cm Średnia arytmatyczna 168 cm Odchylenie standardowe 10 cm Wariancja 36 cm2 Współczynnik skośności 0,8 Dominanta 175 cm Mediana 164 cm Na podstawie tych informacji przeprowadzić wszechstronną analizę porównanwczą badanych zbiorowości po uprzednim uzupełnieniu brakujących parametrów. Zadanie 6 W jednym z domów studenckich przeprowadzono badanie dotyczące miesięcznych wydatków na cele kulturalne. Wyniki przedstawia tablica: Odsetek studentów 10 30 40 20 Wydatki miesięczne w zł 40 – 80 80 – 120 120 – 160 160 - 200 Za pomocą klasycznych miar zmienności oceń zróżnicowanie badanej zbiorowości pod względem miesięcznych wydatków na cele kulturalne. Zadanie 7 Babcia hoduje 8 kur. Od poniedziałku do niedzieli babcia skrzętnie notowała liczbę zniesionych jaj. A oto jej notatki: 5, 3, 6, 5, 6, 3, 7. Należy: a) obliczyć przeciętną dzienną liczbę jaj z kurnika babci, b) obliczyć wariancję, odchylenie standardowe i współczynnik zmienności dziennej liczby jaj. Podać interpretację wyników. Zadanie 8 Piętnastoosobowa grupa studencka pisała pracę kontrolną z matematyki. Wyniki były następujące: 2, 2, 2, 2, 2, 3, 3, 3, 3, 4, 4, 4, 4, 5, 5. Podaj średnią ocenę ze sprawdzianu oraz wskaż dominantę. Oceń stopień zróżnicowania wyników ze sprawdzianu. Na podstawie odpowiedniej miary dokonaj analiyz asymetrii. Zadanie 9 W 18-osobowej grupie studentów zanotowano następujące – mierzone w punktach – wyniki testu sprawdzającego ze statystyki: 28, 15, 18, 28, 25, 20, 24, 20, 24, 20, 23, 21, 23, 22, 23, 22, 22, 22. Obliczyć i zinterpretować miary tendencji centralnej. Zadanie 10 W magazynie działają dwie automatyczne wagi, paczkujące wędliny. Jedna z nich paczkuje porcje o średniej wadze 15 dag, a druga 25 dag. Kontrola ujawniła, że obie wagi wykazują odchylenie od średniej o 10 gramów. Czy można uznać, żę obie wagi są równie dokładne? Zadanie 11 Stu pracowników pewnego zakładu (w tym 70 mężczyzn) zbadano pod względem wieku i otrzymano następujące informacje: mężczyźni x_sredni=40, D=35, As=0,5 kobiety x_sredni=30, D=33, As= - 0,5. Wyznaczyć obszary zmienności wieku dla kobiet i mężczyzn. Na podstawie wielkości współczynników zmienności dokonać porównania zróżnicowania wieku w obu grupach. Zinterpretować asymetrię.