Współczesne koncepcje praw człowieka

dr Maciej Dybowski
Poznań, dnia 15 września 2012 r.
Katedra Teorii i Filozofii Prawa
OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA (SYLABUS)
dla przedmiotu Współczesne koncepcje praw człowieka na kierunku Prawo
I. Informacje ogólne
1.
Nazwa modułu kształcenia:
Współczesne koncepcje praw człowieka
2.
Kod modułu kształcenia:
10-WKPCw-pj-s; 10-WKPCw-pj-n
3.
Rodzaj modułu kształcenia (obowiązkowy albo fakultatywny):
Fakultatywny
4.
Kierunek studiów:
Prawo
5.
Poziom studiów (I lub II stopień albo jednolite studia magisterskie):
Jednolite studia magisterskie (5-letnie)
6.
Rok studiów:
I-V (preferowwany: I [od semestru letniego] - V)
7.
Semestr (zimowy lub letni):
Semestr zimowy albo letni
8.
Rodzaje zajęć i liczba godzin:
Studia stacjonarne: 30 godzin wykładu
Studia niestacjonarne: 15 godzin wykładu
9.
Liczba punktów ECTS:
5 punktów ECTS
10. Imię i nazwisko, tytuł lub stopień naukowy, adres e-mail wykładowcy lub osoby prowadzącej
zajęcia:
dr Maciej Dybowski ([email protected])
11. Język wykładowy:
Język polski. Wymagana umiejętność czytania tekstów w języku angielskim.
II. Informacje szczegółowe
1.
Cel modułu kształcenia:
Dogłębne przyswojenie przez studenta wiedzy z zakresu współczesnych koncepcji
teoretycznych dotyczących praw człowieka.
2.
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych
(jeśli obowiązują):
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy są następujące:
a)
podstawowa
wiedza
a międzynarodowym
w
zakresie
publicznym,
relacji
między
odpowiadająca
treści
prawem
krajowym
kształcenia
modułu
Prawoznawstwo,
b)
znajomość historycznego kształtowania się praw człowieka, odpowiadająca treści
kształcenia modułów historyczno-prawnych (zwłaszcza modułu Historia prawa
publicznego),
c)
umiejętność czytania w języku angielskim.
Brak szczególnych wymagań w zakresie umiejętności i kompetencji społecznych.
3.
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności oraz kompetencji społecznych dla modułu
kształcenia i odniesienie do efektów kształcenia dla kierunku studiów:
Nazwa modułu (przedmiotu) kształcenia: Współczesne koncepcje praw człowieka (WKPCw)
Symbol
Po zakończeniu modułu (przedmiotu) i potwierdzeniu osiągnięcia
efektów kształcenia: efektów kształcenia student potrafi:
Odniesienie do efektów
kształcenia dla kierunku studiów:
WKPCw_W 01
Wyjaśnić istotę i funkcje uzasadnień teoretycznych praw człowieka we K_W 01-04
współczenych systemach prawnych.
K_U 03
WKPCw_W 02
Objaśnić waŜne pojęcia z zakresu praw człowieka
oraz scharakteryzować instytucje prawa praw człowieka
(krajowego i międzynarodowego) z odwołaniem do poglądów
teoretyczno- i filozoficznoprawnych.
K_W 06
K_W 15
K_W 17
K_U 06
WKPCw_W 03
Scharakteryzować moŜliwe filozoficzne podstawy obowiązującego
prawa praw człowieka.
K_W 05-08
WKPCw_U 01
Komunikować się w języku prawnym i prawniczym w zakresie
problematyki praw człowieka.
K_W 14
K_U 01
K_U 06
WKPCw_U 02
Wykorzystać wiedzę o koncepcjach praw człowieka do wykładni
przepisów prawa obowiazującego.
K_W 12
K_U 01
K_U 04
4.
Treści kształcenia:
Nazwa modułu (przedmiotu) kształcenia: Współczesne koncepcje praw człowieka (WKPCw)
Symbol
Opis treści kształcenia:
treści kształcenia:
Odniesienie do efektów
kształcenia modułu:
TK_01
Podstawowe pojęcia teoretycznoprawne odnoszące się
do charakterystyki praw w sensie podmiotowym.
WKPCw_W 02
WKPCw_U 01
TK_02
Przegląd podstawowych aktów normatywnych międzynarodowego
prawa praw człowieka po II wojnie światowej (Powszechna
Deklaracja Praw Człowieka, Międzynarodowe Pakty Praw
Człowieka, Europejska Konwencja o Ochronie Praw Człowieka
i Podstawowych Wolności); typy praw człowieka i ich katalog.
WKPCw_W 02
TK_03
Prawa człowieka jako składnik nowoczesnej toŜsamości jednostki.
WKPCw_W 01
WKPCw_W 03
TK_04
Godność jako antropologiczna podstawa praw człowieka.
WKPCw_W 01-03
WKPCw_U 01-02
TK_05
Równość w prawach i zakaz dyskryminacji.
WKPCw_W 01-03
WKPCw_U 01-02
TK_06
Wolność jako pojęcie prawne i wolność jako pojęcie polityczne
a prawa człowieka.
WKPCw_W 01-03
WKPCw_U 01-02
TK_07
Teoria woli (wyboru) jako uzasadnienie praw człowieka
na przykładzie koncepcji H.L.A. Harta.
WKPCw_W 01-03
WKPCw_U 01-02
TK_08
Teoria interesu jako uzasadnienie praw człowieka na przykładzie
koncepcji J. Raza.
WKPCw_W 01-03
WKPCw_U 01-02
TK_09
Teoria interesu jako uzasadnienie praw człowieka na przykładzie
koncepcji R. Dworkina.
WKPCw_W 01-03
WKPCw_U 01-02
TK_10
Współczesne prawnonaturalne koncepcje praw człowieka
na przykładzie koncepcji J. Finnisa.
WKPCw_W 01-03
WKPCw_U 01-02
TK_11
Relatywizm kulturowy a uniwersalność praw człowieka.
WKPCw_W 01-03
WKPCw_U 01-02
5.
Zalecana literatura:
W odniesieniu do poszczególnych treści kształcenia:
TK_01: 1)
2)
S. Wronkowska, Z. Ziembiński, Zarys teorii prawa, Poznań 1997, s. 100-120.
M. Piechowiak, Filozofia praw człowieka, Lublin 1999, s. 135-182.
TK_02:
M. Piechowiak, Filozofia praw człowieka, Lublin 1999, s. 65-76.
TK_03: 1)
P. Manent, The City of Man, Princeton 1998, s. 111-155.
2)
M. Dybowski, Prawa fundamentalne w orzecznictwie ETS, Warszawa 2007,
cz. III, rozdz. 1-3.
TK_04-05:
M. Piechowiak, Filozofia praw człowieka, Lublin 1999, s. 79-109.
TK_06:
I. Berlin, Cztery eseje o wolności, Warszawa 1994 (lub inne wydanie)
(fragmenty).
TK_07:
H. L. A. Hart, Czy istnieją uprawnienia naturalne?, s. 277-286.
TK_08:
J. Raz, The Morality of Freedom, Oxford 1986, s. 165-192.
TK_09:
R. Dworkin, Biorąc prawa powaŜnie, Warszawa 1998, s. 333-369.
TK_10:
J. Finnis, Prawa naturalne i uprawnienia naturalne, Warszawa 2001
(fragmenty).
TK_11:
J. Donnelly,
Relatywizm
kulturowy
i
uniwersalne
prawa
człowieka
w. Antologia tekstów dotyczących praw człowieka (red. J. Zajadło),
Warszawa 2008, s. 654-665.
6.
Informacja o przewidywanej moŜliwości wykorzystania e-learningu:
E-learning jest przewidziany wyłącznie na studiach niestacjonarnych (15 godzin
wykładu w ramach bezpośredniego kontaktu oraz 15 godzin e-learningu).
7.
Informacja o tym, gdzie moŜna zapoznać się z materiałami do zajęć, instrukcjami
do laboratorium itp.:
Ewentualne informacje o charakterze i dostępności materiałów potrzebnych do zajęć
przekazują prowadzący zajęcia na początku roku akademickiego.
III. Informacje dodatkowe
1.
Odniesienie efektów kształcenia i treści kształcenia do sposobów prowadzenia zajęć i metod
oceniania:
Nazwa modułu (przedmiotu) kształcenia: Współczesne koncepcje praw człowieka (WKPCw)
Symbol
Symbol treści kształcenia
efektu kształcenia
realizowanych w trakcie zajęć:
dla modułu:
Sposoby prowadzenia zajęć
umoŜliwiające osiągnięcie
załoŜonych efektów kształcenia:
Metody oceniania
stopnia osiągnięcia
załoŜonego efektu kształcenia:
WKPCw_W 01
TK_03-11
Wykład.
Pisemna praca zaliczeniowa.
WKPCw_W 02
TK_01-02
J.w
J.w.
WKPCw_W 03
TK_03-11
J.w.
J.w.
WKPCw_ U 01
TK_01-11
J.w.
J.w.
WKPCw_ U 02
TK_01-11
J.w.
J.w.
Przykładowe podstawowe pytania egzaminacyjne są identyczne jak ww. opisy poszczególnych
treści kształcenia.
2.
ObciąŜenie pracą studenta (punkty ECTS):
Nazwa modułu (przedmiotu) kształcenia: Współczesne koncepcje praw człowieka (WKPCw)
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na zrealizowanie aktywności:
Godziny zajęć (wg planu studiów) z nauczycielem
Studia stacjonarne: 30 godzin wykładu.
Studia niestacjonarne: 30 godzin (15 godzin wykładu
i 15 godzin w ramach e-learningu).
Praca własna studenta (łącznie wszystkie formy)
Studia stacjonarne: 120 godzin (150 godzin wynikających
z 5 punktów ECTS minus 30 godzin z planu).
Studia niestacjonarne: 120 godzin (150 godzin wynikających
z 5 punktów ECTS minus 30 godzin z planu).
Suma godzin
150
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla modułu (przedmiotu)
5
3.
Sumaryczne wskaźniki ilościowe:
5 punktów ECTS.
Student otrzymuje wszystkie ww. punkty ECTS za zaliczenie całego modułu Współczesne
koncepcje praw człowieka, tzn. za otrzymanie oceny pozytywnej z pisemnej pracy
zaliczeniowej z tego przedmiotu. W skład tego całego modułu wchodzą: wykład oraz −
na studiach niestacjonarnych − zajęcia w ramach e-learningu (jako pochodne wykładu).
4.
Kryteria oceniania:
Stosuje się następujące kryteria oceniania studenta:
a)
poprawność i kultura języka,
b)
umiejętność poprawnego formułowania myśli i poglądów oraz ich racjonalnego
uzasadniania,
c)
umiejętność poprawnej rekonstrukcji stanowisk teoretycznych odnoszących się
do praw człowieka,
d)
wykorzystywanie wiedzy o teoretycznych uzasadnieniach koncepcji praw człowieka
w elementarnej argumentacji prawniczej,
e)
poziom poszczególnych umiejętności scharakteryzowanych powyŜej w ramach opisu
efektów kształcenia dla tego modułu.
Maciej Dybowski