Załącznik nr 1

Załącznik nr 1 do Zarządzenia
nr 80 z dnia 12 sierpnia 2009 r.
Rektora UŚ
Program przedmiotu
1. Nazwa przedmiotu:
Zarządzanie zasobami ludzkimi.
2. Kod przedmiotu:
3. Poziom studiów:
studia podyplomowe
4. Tryb studiów:
niestacjonarne
5. Liczba godzin:
Ogółem:
6. Typ przedmiotu:
obowiązkowy
7. Semestr:
I
8. Forma zaliczenia
przedmiotu:
obecność ,aktywność na zajęciach, test zaliczeniowy
15 - 30
Wykłady:
7-15
Ćwiczenia: 8-15
9. Liczba punktów
ECTS:
10. Język wykładowy:
język polski
11. Metody nauczania:
12. Środki techniczne i
dydaktyczne:
Warsztaty, opisy przypadków, zadania problemowe i kontekstowe, dyskusje,
odgrywanie roli - role playing; wykłady interaktywne z wykorzystaniem
technik multimedialnych.
-
13. Wymagania
wstępne:
1) Modele polityki personalnej ( model sita i model kapitału ludzkiego,
modele mieszane)
14. Cele przedmiotu:
2) Zapoznanie z podstawowywmi instrumentami zarządzania zasobami
ludzkimi, takimi jak:oceny okresowe, analiza potrzeb szkoleniowych, systemy
szkoleniowe, ścieżki kariery, badania opinii pracowniczych, opisy stanowisk
pracy, wartościowanie pracy, budowanie zespołu kadry rezerwowej
3) Zapoznanie uczestników kursu z nowoczesnymi metodami rekrutacji
i selekcji personelu
4) Zapoznanie się z wadami i zaletami rekrutacji wewnętrznej i rekrutacji
zewnętrznej
1
5) Poznanie typów rozmów kwalifikacyjnych
6) Rozwój umiejętności tworzenia prostych i skutecznych narzedzi
selekcyjnych ( casy, zadania zlecone, zadania problemowe i sytuacyjne, próbki
pracy) w zależności od typu wakującego stanowiska
7) Rozwój umiejetności podejmowania decyzji personalnych
8) Podniesienie świadomości możliwych do popełniania w trakcie procesu
naboru błędów oceny i błędów natury technicznej
9) Rozwinięcie umiejętności tworzenia procedur rekrutacyjno - selekcyjnych.
10) Poznanie nowoczesnego narzedzia zarządzania zasobami ludzkimi w
okresie restrukturyzacji zatrudnienia - outplacement, programy adaptacji dla
odchodzącej załogi i programy dla załogi pozostającej.
15. Program wykładów:
1) Przebieg procedury doboru kadr - ćwiczenie w parach
2) Opracowanie opisu stanowiaka pracy i profilu idealnego kandydata ćwiczenie indywidualne
3) Metoda rekrutacji kandydatów a typ stanowiska - ćwiczenie grupowe.
4) Rozmowa kwalifikacyjna jako jedna z najważniejszych technik selekcji ćwiczenie grupowe.
16. Program ćwiczeń:
5) Najczęściej popełniane błędy podczas procesu rekrutacji i selekcji ćwiczenie grupowe
6) Procedura rekrutacji w firmie w oparciu o model kompetencyjny- case
study
7) Przykładowy przebieg programu outplacementu indywidualnego- case
study
8) Polityka awansowania - zadanie problemowe w grupach
17. Metody oceny:
aktywność na zajęciach; obecność
2
G. Filipowicz (2004), Zarządzanie kompetencjami zawodowymi, Warszawa:
Polskie Wydawnictwo Ekonomiczne.
Pocztowski A. (2006), Zarządzanie zasobami ludzkimi. Strategie- procesymetody, PWE, Warszawa
T. Rostkowski (2005), Nowoczesne metody zarządzania zasobami ludzkimi,
Warszawa: Difin,
Dale M. „Skuteczna rekrutacja i selekcja pracowników”, /tł./ Wójcik l.,
Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 2001
18. Literatura
przedmiotu obowiązkowa
T. Boydell, M.Leary (2001), Identyfikacja potrzeb szkoleniowych, Kraków:
Oficyna Ekonomiczna, Dom Wydawniczy ABC
Fox G., Taylor D. „Narzędzia do prowadzenia rekrutacji i selekcji personelu”,
Oficyna Ekonomiczna, Kraków, 2004ficyna Ekonomiczna, Kraków, 2001
Hackett P. „Interview czyli rozmowa kwalifikacyjna, Petit, Warszawa, 1998
Half R. „Jak znaleźć, zatrudnić i zatrzymać najlepszych pracwników”,
Wydawnictwa Naukowo- techniczne, Warszawa, 2005
Jamka B. „Dobór wewnętrzny i zewnętrzny pracowników. Teoria i praktyka,
Difin, Warszawa, 2001.
Suchar, M. „Rekrutacja i selekcja pracowników”, C.H.Beck, 2005
Bieniok H. (2006). System Zarządzania Zasobami Ludzkimi Przedsiębiorstwa.
Katowice, Wydawnictwo Akademii Ekonomicznej im. Karola Adamieckiego
19. Literatura
przedmiotu uzupełniająca
Witkowski T. „Nowoczesne metody doboru i oceny personelu, Wydawnictwo
Profesjonalnej Szkoły Biznesu, Kraków, 1998
Wood R., Payne T. (2006). Metody rekrutacji i selekcji pracowników oparte
na kompetencjach. Kraków, Oficyna Ekonomiczna.
3