NZ.1.7

KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 1. Metryka przedmiotu programowego- cele i efekty kształcenia
POZIOM KSZTAŁCENIA
POZIOM VI/ STUDIA I STOPNIA
NR PRZEDMIOTU W PROGRAMIE
NZ.1.7
obligatoryjny
PROFIL KSZTAŁCENIA
praktyczny
Forma studiów
stacjonarne/ niestacjonarne
TYP PRZEDMIOTU
(obligatoryjny, fakultatywny)
KIERUNEK
KOSMETOLOGIA
WSKAZANY SEMESTR KSZTAŁCENIA
II
MODUŁ
KSZTAŁCENIE OBSZAROWE W ZAKRESIE
DYSCYCPLIN PODSTAWOWYCH DLA NAUK
MEDYCZNYCH I NAUK O ZDROWIU
CAŁKOWITA LICZBA PKT ECTS
3
JĘZYK WYKŁADOWY
POLSKI
FORMA OSTATECZNEGO
ROZLICZENIA PRZEDMIOTU
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
POLSKIM
MIKROBIOLOGIA Z PARAZYTOLOGIĄ
NAZWA PRZEDMIOTU W JĘZYKU
ANGIELSKIM
-
CELE KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE
PRZEDMIOTU ( w punktach, jako
1.
2.
założone przez prowadzącego, ale
odzwierciedlone w efektach kształcenia)
3.
4.
5.
6.
7.
8.
WYMAGANIA WSTĘPNE
W ZAKRESIE:
EGZAMIN
Zdobycie przez studentów wiedzy dot. ogólnych pojęć w mikrobiologii: dezynfekcja, sterlizacja, antyseptyka.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. morfologii i klasyfikacji grzybów chorobotwórczych a także. charakterystyki
dermatofitów, grzybów drożdżopodobnych, drożdżaków i grzybów pleśniowych.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. budowy, fizjologia komórki bakteryjnej oraz charakterystyki bakterii z rodzaju:
Staphylococcus i Srteptococcus, Corynebakterium, Actinomyces, Mycoplasma, Mycobacterium, Borrelia, Chlamydia,
Neisseria.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. budowy jednostki wirusowej, kwasów nukleinowych oraz charakterystyki wybranych
wirusów zawierających RNA i charakterystyki wybranych wirusów zawierających DNA.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. charakterystyki i profilaktyki zakażeń wirusem HIV, a w szczególności zasady profilaktyki
poekspozycyjnej na wirusa HIV.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. charakterystyki i profilaktyka zakażeń wirusem WZW.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. chorób pasożytniczych skóry ze szczególnym uwzględnieniem charakterystyki
pasożytów występujących na skórze ludzkiej
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. podstaw epidemiologicznych: łańcucha epidemiologicznego - źródeł zakażenia, drogi
przenoszenia zarazka, endemii, epidemii, pandemii, zasad profilaktyki.
WIEDZY
Podstawowe wiadomości z
anatomii człowieka i biologii
komórki z zakresu szkoły
średniej
UMIEJĘTNOŚCI
Przestrzeganie ogólnych zasad higieny środowiska
KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH
Otwartej postawy wobec potrzeb
zdrowotnych człowieka
1
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
EFEKTY KSZTAŁCENIA W ZAKRESIE PRZEDMIOTU
STUDENT/ ABSOLWENT:
W ODNIESIENIU DO
OBSZAROWYCH EK
W ODNIESIENIU
DO
KIERUNKOWYCH
EK
ODNIESIENIE DO FORM ZAJĘĆ
W
ĆW/K/W inne
1.
Zna i rozumie ogólne pojęcia w mikrobiologii
M1_W01
KW_01, KW_02,
X
X
2.
Posiada wiedzę nt. morfologii i klasyfikacji grzybów chorobotwórczych
a także. charakterystyki dermatofitów, grzybów drożdżopodobnych,
drożdżaków i grzybów pleśniowych.
M1_W01
KW_01, KW_02,
X
X
3.
Posiada wiedzę nt. . budowy, fizjologia komórki bakteryjnej oraz
charakterystyki bakterii z rodzaju: Staphylococcus i Srteptococcus,
Corynebakterium, Actinomyces, Mycoplasma, Mycobacterium,
Borrelia, Chlamydia, Neisseria.
M1_W02; M1_W03
KW_03
X
X
4.
Posiada wiedzę nt. budowy jednostki wirusowej, kwasów nukleinowych
oraz charakterystyki wybranych wirusów zawierających RNA i
charakterystyki wybranych wirusów zawierających DNA.
M1_W01; M1_W02; M1_W03
KW_02, KW_03,
X
X
5.
Posiada wiedzę nt. charakterystyki i profilaktyki zakażeń wirusem HIV,
a w szczególności zasady profilaktyki poekspozycyjnej na wirusa HIV.
M1_W02; M1_W03
M1_W04; M1_W05; M1_W06
KW_02, KW_03,
KW_08
X
X
6.
Posiada wiedzę nt. charakterystyki i profilaktyka zakażeń wirusem WZW.
M1_W02; M1_W03
M1_W04; M1_W05; M1_W06
KW_02, KW_03,
KW_08
X
X
7
Posiada wiedzę nt. chorób pasożytniczych skóry ze szczególnym
uwzględnieniem charakterystyki pasożytów występujących na skórze
ludzkiej; analizuje możliwości i wyodrębnia metody badań
laboratoryjnych , służących diagnozie chorób pasożytniczych skóry.
M1_W02, M1_W03
KW_03
X
M1_U04; M1_U05; M1_U10
M1_U01; M1_U02; M1_U08
K_U06
K_U01
Posiada wiedzę nt. podstaw epidemiologicznych: łańcucha
epidemiologicznego - źródeł zakażenia, drogi przenoszenia zarazka,
endemii, epidemii, pandemii, zasad profilaktyki.
M1_W02, M1_W03
KW_03
8
X
X
X
2
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 2. Walidacja i weryfikacja efektów kształcenia
EFEKTY KSZTAŁCENIA- student
Formy prezentacji
EK
Poziomy osiągnięcia EK i odpowiadające im oceny
ndst (2)
dst (3)
db (4)
bdb (5)
1.
Zna i rozumie ogólne pojęcia w
mikrobiologii
Egzamin zamknięty
4 pytania do wyboru
Nie zna podstawowych pojęć
w mikrobiologii
Potrafi definiować
podstawowe pojęcia
mikrobiologiczne
Potrafi definiować ogólne
pojęcia mikrobiologiczne
i w większości rozumie ich
wpływ na komórkę
mikroorganizmu
Zna definicje pojęć
mikrobiologicznych i rozumie ich
znaczenie w mikrobiologii
komórki
2.
Posiada wiedzę nt. morfologii i
klasyfikacji grzybów
chorobotwórczych a także.
charakterystyki dermatofitów,
grzybów drożdżopodobnych,
drożdżaków i grzybów pleśniowych.
Egzamin zamknięty
6 pytań do wyboru
Nie zna klasyfikacji grzybów
chorobotwórczych
Zna klasyfikację
grzybów
chorobotwórczych
Zna klasyfikację grzybów
chorobotwórczych i ich
oddziaływanie na
organizm ludzki
Zna klasyfikację grzybów
chorobotwórczych i ich
oddziaływanie na organizm
ludzki oraz potrafi zdefiniować
równowagę lub jej brak
pomiędzy mikroorganizmem i
makroorganizmem
3.
Posiada wiedzę nt. . budowy,
fizjologia komórki bakteryjnej oraz
charakterystyki bakterii z rodzaju:
Staphylococcus i Srteptococcus,
Corynebakterium, Actinomyces,
Mycoplasma, Mycobacterium,
Borrelia, Chlamydia, Neisseria.
Egzamin
5 pytań do wyboru
Nie zna budowy i fizjologii
komórki bakteryjnej
Zna budowę komórki
bakteryjnej
Zna budowę i fizjologię
komórki bakteryjnej
Zna budowę i fizjologię komórki
bakteryjnej oraz potrafi
zdefiniować równowagę lub jej
brak pomiędzy mikro i
makroorganizmem
4
Posiada wiedzę nt. budowy jednostki
wirusowej, kwasów nukleinowych
oraz charakterystyki wybranych
wirusów zawierających RNA i
charakterystyki wybranych wirusów
zawierających DNA.
Egzamin
8 pytań do wyboru
Nie posiada wiedzy nt.
budowy jednostki wirusowej
Posiada wiedzę nt.
budowy jednostki
wirusowej i kwasów
nukleinowych
Posiada wiedzę nt.
jednostki wirusowej i
kwasów nukleinowych
oraz charakterystyki
wybranych wirusów
zawierających RNA i
charakterystyki
wybranych wirusów
zawierających DNA.
Posiada wiedzę nt. jednostki
wirusowej i kwasów
nukleinowych oraz
charakterystyki wybranych
wirusów zawierających RNA i
charakterystyki wybranych
wirusów zawierających DNA i
zna oddziaływanie tych wirusów
na organizm ludzki
5
Posiada wiedzę nt. charakterystyki i
profilaktyki zakażeń wirusem HIV, a w
szczególności zasady profilaktyki
poekspozycyjnej na wirusa HIV.
Egzamin
4 pytania do wyboru
Nie zna podstawowych pojęć
związanych z wirusem HIV
Potrafi wymienić drogi
zarażenia wirusem HIV
oraz możliwości
zapobiegania
zarażeniu
Potrafi wymienić drogi
zarażenia wirusem HIV
oraz możliwości
zapobiegania zarażeniu
oraz zna budowę komórki
wirusa HIV
Potrafi wymienić drogi
zarażenia wirusem HIV oraz
możliwości zapobiegania
zarażeniu oraz zna budowę
komórki wirusa HIV, a także
potraf omówić zespół AIDS.
6
Posiada wiedzę nt. charakterystyki i
profilaktyka zakażeń wirusem WZW.
Egzamin
2 pytania do wyboru
Nie zna podstawowych pojęć
związanych z wirusem WZW
Potrafi wymienić drogi
zarażenia wirusem WZW
oraz możliwości
zapobiegania
zarażeniu
Potrafi wymienić wirusy
mogące doprowadzić do
WZW oraz omówić
profilaktykę zarażeń
wirusami WZW
Potrafi wymienić wirusy mogące
doprowadzić do WZW i
scharakteryzować ich budowę,
morfologię i fizjologie oraz
omówić profilaktykę zarażeń
3
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
wirusami WZW
7.
8.
Posiada wiedzę nt. chorób
pasożytniczych skóry ze
szczególnym uwzględnieniem
charakterystyki pasożytów
występujących na skórze ludzkiej;
analizuje możliwości i wyodrębnia
metody badań laboratoryjnych ,
służących diagnozie chorób
pasożytniczych skóry.
Egzamin
7 pytań do wyboru
Posiada wiedzę nt. podstaw
epidemiologicznych: łańcucha
epidemiologicznego - źródeł
zakażenia, drogi przenoszenia
zarazka, endemii, epidemii,
pandemii, zasad profilaktyki.
Egzamin
3 pytania do wyboru
Nie zna podstawowych pojęć
związanych z chorobami
pasożytniczymi; nie wskazuje
laboratoryjnych metod
diagnozy chorób
pasożytniczych skóry
Nie zna podstawowych pojęć
epidemiologicznych
Potrafi wymienić
pasożyty skóry
Ogólnie wskazuje
możliwości
laboratoryjnych metod
diagnozy chorób
pasożytniczych skóry
błędnie wskazując
nazwy chorób
wymagających
takiego badania
Zna definicję źródeł
zakażenia, dróg
przenoszenia
mikroorganizmów,
endemii, epidemii,
pandemii
Potrafi wymienić pasożyty
skory oraz ich
oddziaływanie na
organizm ludzki;
Potrafi wymienić pasożyty skory
oraz ich oddziaływanie na
organizm ludzki, ma wiedze nt.
profilaktyki w tym zakresie.
Ogólnie wskazuje
możliwości
laboratoryjnych metod
diagnozy chorób
pasożytniczych skóry
poprawnie wskazując
nazwy chorób
wymagających takiego
badania
Ogólnie wskazuje i omawia
możliwości laboratoryjnych
metod diagnozy chorób
pasożytniczych skóry poprawnie
wskazując nazwy chorób
wymagających takiego
badania
Zna definicję źródeł
zakażenia, dróg
przenoszenia
mikroorganizmów,
endemii, epidemii,
pandemii oraz potrafi
omówić zasady
profilaktyki
Samodzielne potrafi
przygotować stanowisko pracy
uwzględniając zasady aseptyki i
antyseptyki
4
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 3 A. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów stacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
WYKŁAD
ĆWICZENIA
1.
Zdobycie przez studentów wiedzy dot. ogólnych pojęć w mikrobiologii: dezynfekcja, sterlizacja,
antyseptyka.
3
2
2.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. morfologii i klasyfikacji grzybów chorobotwórczych a także.
charakterystyki dermatofitów, grzybów drożdżopodobnych, drożdżaków i grzybów pleśniowych.
4
1
3.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. budowy, fizjologia komórki bakteryjnej oraz charakterystyki bakterii
z rodzaju: Staphylococcus i Srteptococcus, Corynebakterium, Actinomyces, Mycoplasma,
Mycobacterium, Borrelia, Chlamydia, Neisseria.
4
2
4.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. budowy jednostki wirusowej, kwasów nukleinowych oraz
charakterystyki wybranych wirusów zawierających RNA i charakterystyki wybranych wirusów
zawierających DNA.
5
2
5.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. charakterystyki i profilaktyki zakażeń wirusem HIV, a w
szczególności zasady profilaktyki poekspozycyjnej na wirusa HIV.
3
2
6.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. charakterystyki i profilaktyka zakażeń wirusem WZW.
3
2
7.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. chorób pasożytniczych skóry ze szczególnym uwzględnieniem
charakterystyki pasożytów występujących na skórze ludzkiej
4
2
8.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. podstaw epidemiologicznych: łańcucha epidemiologicznego źródeł zakażenia, drogi przenoszenia zarazka, endemii, epidemii, pandemii, zasad profilaktyki.
3
2
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
30
15
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
45
WARSZTAT
INNE
5
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 3 B. Treści kształcenia według form zajęć i liczby godzin dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
Treści kształcenia według formy zajęć i liczby godzin w kontakcie z prowadzącym
WYKŁAD
ĆWICZENIA
1.
Zdobycie przez studentów wiedzy dot. ogólnych pojęć w mikrobiologii: dezynfekcja, sterlizacja, antyseptyka.
2
1
2.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. morfologii i klasyfikacji grzybów chorobotwórczych a także. charakterystyki
dermatofitów, grzybów drożdżopodobnych, drożdżaków i grzybów pleśniowych.
2
1
3.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. budowy, fizjologia komórki bakteryjnej oraz charakterystyki bakterii z rodzaju:
Staphylococcus i Srteptococcus, Corynebakterium, Actinomyces, Mycoplasma, Mycobacterium, Borrelia,
Chlamydia, Neisseria.
3
1
4.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. budowy jednostki wirusowej, kwasów nukleinowych oraz charakterystyki
wybranych wirusów zawierających RNA i charakterystyki wybranych wirusów zawierających DNA.
3
1
5.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. charakterystyki i profilaktyki zakażeń wirusem HIV, a w szczególności zasady
profilaktyki poekspozycyjnej na wirusa HIV.
3
1
6.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. charakterystyki i profilaktyka zakażeń wirusem WZW.
2
1
7.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. chorób pasożytniczych skóry ze szczególnym uwzględnieniem charakterystyki
pasożytów występujących na skórze ludzkiej
2
2
8.
Zdobycie przez studentów wiedzy nt. podstaw epidemiologicznych: łańcucha epidemiologicznego - źródeł
zakażenia, drogi przenoszenia zarazka, endemii, epidemii, pandemii, zasad profilaktyki.
3
2
ŁĄCZNIE GODZIN WG FORM ZAJĘĆ
20
10
RAZEM GODZIN ZAJĘĆ
30
WARSZTAT
INNE
Tabela 4. Końcowa walidacja efektów kształcenia
METODA KOŃCOWEJ OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA DLA FORM ZAJĘĆ
WYKŁAD
Egzamin pisemny
WARSZTAT
ĆWICZENIA
Ocena z kolokwium
-
INNE
-
6
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 A. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów stacjonarnych
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
LICZBA GODZIN
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
30
1,2
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
15
0,6
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
5
0,2
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
10
0,4
Przygotowane do egzaminu
10
0,4
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
5
0,2
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
75
3
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
45
1,8
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
7
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 5 B. Nakład pracy studenta- rozliczenie punktów ECTS dla przedmiotu dla studiów niestacjonarnych
LICZBA GODZIN
FORMA AKTYWNOŚCI STUDENTA
ODPOWIADAJĄCA JEJ LICZNA PUKTÓW
ECTS
(szacowana dla EK; obliczamy dzieląc
liczbę godzin przez 25)
Liczba godzin wykładów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
20
0,8
Liczba godzin ćwiczeń w kontakcie z prowadzącym zajęcia
10
0,4
Samodzielne czytanie wskazanej literatury
10
0,4
Przygotowanie do zajęć (wykonywanie zlecanych zadań)
15
0,6
Przygotowane do egzaminu
15
0,6
Inny nakład pracy (np. przygotowanie projektu)
5
0,2
Łączna liczba godzin/ łączna liczba punktów ECTS
75
3
W tym godzin/ punktów za udział w zajęciach w bezpośrednim kontakcie
z prowadzącym
30
1,2
Liczba godzin warsztatów w kontakcie z prowadzącym zajęcia
Liczba godzin innych zajęć (laboratorium, konwersatorium, prezentacja
projektu, itp.)) w kontakcie z prowadzącym zajęcia
8
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 6. Wykaz literatury źródłowej
Zalecana literatura
obowiązkowa
1. Anusz Z.: Mikrobiologia i parazytologia lekarska. PZWL, Warszawa
1999.
2. Buczek A., Choroby pasożytnicze – epidemiologia, diagnostyka,
objawy. Wydawnictwo Koliber, Lublin 2005.
3. Dziubek Z., Żarnowska–Prymek H.: Choroby pasożytnicze
człowieka. PZWL, Warszawa 1999.
4. Salyers A., Whitt D., Mikrobiologia. Różnorodność,
chorobotwórczość i środowisko, PWN, Warszawa, 2005 lub 2012.
uzupełniająca
1. Jabłoński L.: Zarys mikrobiologii lekarskiej. PZWL, Warszawa 1997.
2. Murray P.R., Rosenthal K. S.,Pfaller M.A.,( red. wyd. pol. Anna
Przondo-Mordarska), Mikrobiologia, Elsevier Urban & Partner,
Wrocław 2011, wyd.1.
3. Przondo-Mordarska A. Podstawowe procedury laboratoryjne
w bakteriologii klinicznej. PZWL, Warszawa, 2005
4. Virella G. Mikrobiologia i choroby zakaźne. Urban & Partner,
Wrocław, 2003
Tabela 7. Dane osób odpowiedzialnych za prowadzenie zajęć oraz walidację założonych efektów kształcenia
tytuł/ stopień naukowy/ zawodowy,
Prowadzący
imię i nazwisko
adres e-mail
Autor programu dla przedmiotu
dr Michał Seneczko
[email protected]
Kierownik przedmiotu- rozliczenie końcowe
Prowadząca/ cy wykład
dr Marzena Grab
[email protected]
Prowadząca/ cy ćwiczenia
dr Marzena Grab
Prowadząca/ cy warsztat
Prowadząca/ cy inne formy zajęć
9
KARTA PRZEDMIOTU PROGRAMOWEGO
Tabela 8. Rekomendowane metody dydaktyczne1
Metoda/y
(wybrane na podst. grup wg F. Szloska2)
wykład
wykład informacyjny, prelekcja, odczyt
X
wykład problemowy, konwersatoryjny
pogadanka, objaśnienie lub wyjaśnienie
ćwiczenia
Forma zajęć
konwersatorium
warsztat
laboratorium, inne
X
X
klasyczna metoda problemowa
metoda przypadków/ sytuacyjna
inscenizacja
gry dydaktyczne
symulacyjne/ decyzyjne
dyskusja dydaktyczna
X
burza mózgów, metoda okrągłego stołu
panelowa
metaplan
film, ekspozycja, prezentacja multimedialna
X
z wykorzystaniem komputera
z wykorzystaniem podręcznika (praca
z tekstem)
ćwiczenia przedmiotowe/ laboratoryjne
X
X
ćwiczenia produkcyjne
metoda projektów
Inne, jakie?
1 Ostatecznie zastosowana metoda dydaktyczna winna korespondować z wynikami diagnozy potrzeb i możliwości edukacyjnych grupy studentów, dokonanej przez Prowadzących
zajęcia
2 Franciszek Szlosek (1995), Wstęp do dydaktyki przedmiotów zawodowych, TIE, Radom
10