sprawozdanie-z-dzia-alno-ci-biblioteki-d

SPRAWOZDANIE Z DZIAŁALNOŚCI BIBLIOTEKI
SZKOŁY PODSTAWOWEJ WE WŁODOWICACH
W ROKU SZKOLNYM 2015/2016
1. Nauczyciel biblioteki: Agnieszka Gruk
2. Liczba godzin zaplanowanych 15godz/tyg - liczba godzin faktyczne zrealizowanych 15godz/tyg., w tym 2 godziny przeznaczono na zajęcia świetlicowe (kl. IIb, kl IV)
3. Ocena realizacji zadań:
Zadanie
Ocena realizacji zadań, efekty
Akcja: „Narodowe
Czytanie” – wrzesień
Zachęcanie dzieci i rodziców do czytania książek, wzbudzenie aktywności czytelniczej,
uświadomienie jak wielkie znaczenie dla rozwoju dziecka ma czytanie mu literatury,
najlepiej codziennie. Popularyzacja czytelnictwa, zwrócenie uwagi na bogactwo polskiej
literatury, na potrzebę dbałości o polszczyznę. (Zorganizowanie apelu, wystawki książek,
gazetki okolicznościowej, czytanie w klasach i w bibliotece konkretnych pozycji
literatury polskiej).
Akcja: „W naszej szkole
Dorośli Czytają
Dzieciom”, -maj, „Dzieci
Czytają Dzieciom” - maj
Zachęcanie dzieci i rodziców do czytania książek, wzbudzenie aktywności czytelniczej,
uświadomienie jak wielkie znaczenie dla rozwoju dziecka ma czytanie mu literatury,
najlepiej codziennie. Współpraca ze środowiskiem, instytucjami, wymiana doświadczeń,
zacieśnienie więzi.
Kiermasz Książki: „Drugi
Tom” z Radomia, Tania
Książka z Tuliszkowa,
Publicat- listopadgrudzień, kwiecień-maj
Popularyzacja czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Możliwość zakupienia tańszej
literatury, ułatwienie dostępu do książek, gratisy dla biblioteki.
Współpraca z
Powiększanie księgozbioru, napływ nowości wydawniczych, propagowanie książki.
Wydawnictwami – cały rok
szkolny
Akcja „Wspólnie
obkładamy książkę”,
„Podaruj książkę
bibliotece” – cały rok
szkolny
Uatrakcyjnienie wizualne pozycji książkowych, zwiększenie ich trwałości. Wzbogacenie
księgozbioru dzięki pozyskiwaniu nowych pozycji od darczyńców. Uczenie
poszanowania rzeczy materialnych.
7 lekcji bibliotecznych
Poszerzenie wiedzy na temat książki, środków masowego przekazu, biblioteki, pracy
nauczyciela bibliotekarza. Uwrażliwienie na piękno słowa pisanego, zapoznanie z
nowościami dla dzieci i młodzieży. Rozwijanie zainteresowań czytelniczych.
Otwarta lekcja biblioteczna Wpływ na skrócenie czasu nauki, poprawa techniki czytania, operowanie narzędziami
nowoczesnych technik uczenia się i zapamiętywania.
„WARSZTAT TECHNIK
PAMIĘCIOWYCH I
SZYBKIEGO CZYTANIA” 21 czerwca
(uczniowie klas IV-VI,
pedagodzy)
Pasowanie na czytelnika
uczniów klas I - czerwiec
Rozbudzanie chęci sięgania po książkę, wyrabianie właściwych nawyków czytelniczych,
rozwijanie szacunku do książki, kształtowanie prawidłowego zachowania się w
bibliotece. Nagrodzenie nowych czytelników upominkiem w postaci książki
Nagradzanie najlepszych
Aktywność czytelnicza dzieci zostaje dostrzeżona – najwierniejsi czytelnicy otrzymują
czytelników na koniec roku
szkolnego.
pamiątkowe upominki.
Przeprowadzenie ankiety
na temat oczekiwań
czytelniczych – „Jaką
książkę polecisz naszej
bibliotece?” - wrzesień
Możliwość współdecydowania o zakupie książek, wzbogacenie i odnowienie
księgozbioru biblioteki.
Projekt „ Książki Naszych
Marzeń”, Program „Narodowy Program
Rozwoju Czytelnictwa” –
październik -listopad
Popularyzacja i wspieranie czytelnictwa wśród dzieci i młodzieży. Zaznajomienie z
bogactwem literatury dla dzieci. Poszukiwanie nowości wydawniczych. Ułatwienie
dostępu do książek, urozmaicenie i wzbogacenie księgozbioru. Podniesienie jakości i
standardów działania biblioteki, przekształcenie jej w nowoczesne centrum dostępu do
wiedzy, kultury oraz ośrodek życia społecznego.
Konkurs czytelniczy: Quiz Sprawdzenie wiedzy ze znajomości lektur,
ze znajomości lektury
Zachęcanie do czytania, zwrócenia uwagi nie tylko na treść książek, ale też i na stronę
„Chłopcy z placu broni”,
graficzną.
konkurs plastyczny
promujący zabytki i kulturę
Węgier - organizowane w
ramach Tygodnia Kultury
Węgierskiej (październiklistopad).
Konkurs plastyczny „Moja
ulubiona postać z bajki”
(styczeń), konkurs
plastyczny „Mój ulubiony
bohater literacki” (marzec), konkurs
czytelniczy „Nasze
Lektury” (kwiecień).
Stan czytelnictwa:
Klasa
Liczba uczniów
Liczba czytelników Liczba wypożyczeń
Średnia na ucznia
Ia
25
25
173
7,2
Ib
24
24
191
7,95
IIa
20
20
186
9,3
IIb
23
23
207
9
III
26
26
338
13
IV
22
22
100
4,5
Va
18
18
89
4,94
Vb
20
20
77
3,85
VIa
20
20
64
3,2
VIb
19
19
53
2,78
Frekwencja: 100%
Liczba odwiedzin w wypożyczalni: 1685
Liczba odwiedzin w czytelni: 780
Najlepsi czytelnicy (min. 10 książek):
 Kalina Kita, Olga Witek – kl. Ia
 Magdalena Łapaj, Jagoda Biała, Julia Gosztyła, Kacper Kieras, Natalia Gawrońska-Salska,
Amelia Surma – kl. Ib
 Weronika Bembenek, Katarzyna Jabłońska, Nadia Łągiewka, Emilia Łoś, Laura Melka,
Zuzanna Latusek - kl. IIa
 Anna Hamerla, Alicja Konarska, Wiktoria Król, Wiktoria Kucharek, Nikola Nowak, Sandra
Wyrwas, Paulina Kitlińska, Daniel Makieła – kl. IIb
 Natalia Biała, Bartosz Gosztyła, Aleksandra Hadrych, Wiktoria Kania, Natalia Kita, Julia
Kurasińska, Kinga Obal, Klaudia Pabich, Kamila Pisarska, Wiktoria Goc, Nikola Żmuda kl. III
 Wiktoria Gosztyła, Natalia Caban – kl. IV
 Klaudia Milewska, Wiktoria Pąpka – kl. Va
 Aleksandra Boniszewska – kl. Vb
 Sandra Chromiec, Aleksandra Kurek, Paulina Dorobisz – kl. VIa
Celem pracy biblioteki było zaspokojenie potrzeb uczniów i nauczycieli związanych z realizacją
programu dydaktyczno-wychowawczego szkoły, przygotowanie do samodzielnego wyszukiwania informacji
za pomocą warsztatu informatyczno-bibliograficznego; zwracano uwagę na kształtowanie zainteresowań
czytelniczych ucznia oraz podnoszenie kultury ogólnej.
DODATKOWE ZADANIA: opieka nad ICIM oraz ewidencjonowanie podręczników w bibliotece szkolnej.
Wnioski:
Znalezienie sponsora chętnego do sfinansowania komputeryzacji księgozbioru biblioteki.
17.06.2016 r.
Agnieszka Gruk