PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA

Załącznik nr 5/WZO
PRZEDMIOTOWE ZASADY OCENIANIA
Nazwa przedmiotu zajęcia komputerowe klasa 4
rok szkolny 2016/2017
Szkoła Podstawowa
1. WYMAGANIA EDUKACYJNE:
Formy oceniania bieżącego:
a) Testy diagnostyczne (waga 5, liczona do średniej ocen TAK/NIE*)
Testy badające umiejętności ucznia.
W ciągu roku 2 testy: na rozpoczęcie i zakończenie klasy 4.
b) Sprawdziany (praktyczny i teoretyczny) (waga 6, liczona do średniej ocen
TAK/NIE*)
Sprawdziany będą organizowane po każdym dziale, są obowiązkowe. Składa się
z dwóch części – I – to sprawdzian teoretyczny, II – to sprawdzian praktyczny
wykonywany przy komputerze. Uczeń otrzymuje dwie oceny za jeden
sprawdzian. Jest zapowiadany z tygodniowym wyprzedzeniem i wpisem
terminu do dziennika.
c) Ćwiczenia przy komputerze podczas zajęć z innowacji pedagogicznej programowanie (waga 6, liczona do średniej ocen TAK/NIE*)
Aktywna praca podczas lekcji w formie zadania do wykonania samodzielnego
przy komputerze. Przynajmniej 3 ćwiczenia w semestrze.
d) Ćwiczenia przy komputerze (waga 5, liczona do średniej ocen TAK/NIE*)
Aktywna praca podczas lekcji w formie zadania do wykonania samodzielnego
przy komputerze. Przynajmniej 3 ćwiczenia w semestrze.
e) Udział w konkursach informatycznych (waga 5 lub 6, liczona do średniej ocen
TAK/NIE*)
Za udział w konkursie – ocena bardzo dobry i waga 5.
Za odniesiony sukces – ocena celujący i waga 6.
f) Odpowiedź ustna (waga 4, liczona do średniej ocen TAK/NIE*)
Przeważnie przed sprawdzianem podczas lekcji utrwalającej.
g) Praca domowa (waga 3, liczona do średniej ocen TAK/NIE*)
W formie pisemnej dotycząca zaznajomienia się z pojęciami informatycznymi.
Praca domowa może być zadana również w formie zadania do wykonania przy
komputerze domowym. Przynajmniej 2 prace domowe w semestrze.
h) Nieprzygotowanie do lekcji (waga 2, liczona do średniej ocen TAK/NIE*)
Dotyczy braku pracy domowej, uzupełnionej notatki w zeszycie. Uczeń może
być nieprzygotowany 2 razy, każde kolejne nieprzygotowanie skutkuje oceną
niedostateczną. Uczeń przed lekcją zgłasza nieprzygotowanie nauczycielowi. To
jednak nie zwalnia ucznia z udziału w lekcji.
i) Zeszyt przedmiotowy (waga 3, liczona do średniej ocen TAK/NIE*)
Obowiązkowy. Sprawdzany raz w semestrze. Pod uwagę brana jest kompletność
i systematyczność prowadzenia notatek, estetyka.
2. W odniesieniu do uczniów ze specjalnymi potrzebami edukacyjnymi PSO przewiduje
następujące dostosowanie form i metod oceniania zgodnie z obowiązującymi
regulacjami prawnymi.
a) Symptomy trudności:
 niezborność ruchowa i trudności w wykonywaniu niektórych ćwiczeń
 trudności w zrozumieniu zasad i reguł informatycznych
 obniżony poziom prac graficznych (słabsza własna inwencja twórcza,
wyobraźnia)
b) Sposoby dostosowania wymagań edukacyjnych:
 wydłużony czas pracy,
 wielokrotne tłumaczenie i wyjaśnianie zasad i reguł informatycznych,
 podpowiadanie tematu pracy graficznej,
 częste podchodzenie do ucznia, ukierunkowywanie w działaniu.
3. KRYTERIA OCENIANIA:
a) ocena niedostateczna:
Uczeń nie potrafi wykonać na komputerze prostych zadań. Nie opanował
podstawowych umiejętności zawartych w podstawie programowej przedmiotu
zajęcia komputerowe. Nie wykazuje postępów w trakcie pracy na lekcji, nie
pracuje na lekcji lub nie kończy wykonania ćwiczeń. Nie ma wiadomości
i umiejętności niezbędnych dla kontynuowania nauki na wyższym poziomie.
b) ocena dopuszczająca:
Uczeń czasami potrafi wykonać na komputerze proste zadania, opanował część
umiejętności zawartych w podstawie programowej przedmiotu zajęcia
komputerowe. Na lekcjach pracuje niesystematycznie, jego postępy są
zmienne, nie kończy wykonania niektórych ćwiczeń. Braki w wiadomościach
i umiejętnościach nie przekreślają możliwości uzyskania przez ucznia
podstawowej wiedzy i umiejętności informatycznych w toku dalszej nauki.
c) ocena dostateczna:
Uczeń potrafi wykonać na komputerze proste zadania, czasem z niewielką
pomocą. Opanował wiadomości i umiejętności na poziomie nieprzekraczającym
wymagań zawartych w podstawie programowej przedmiotu zajęcia
komputerowe. Na lekcjach stara się pracować systematycznie, wykazuje
postępy. W większości wypadków kończy wykonanie ćwiczeń na lekcji.
d) ocena dobra:
Uczeń samodzielnie wykonuje na komputerze nie tylko proste zadania.
Opanował większość wiadomości i umiejętności, zawartych w programie
przedmiotu zajęcia komputerowe. Na lekcjach pracuje systematycznie
i wykazuje postępy. Prawie zawsze kończy wykonywane na lekcji ćwiczenia
i wykonuje je niemal bezbłędnie.
e) ocena bardzo dobra:
Uczeń samodzielnie wykonuje na komputerze wszystkie zadania przewidziane
w ramach lekcji. Opanował wiadomości i umiejętności zawarte w programie
przedmiotu zajęcia komputerowe. Na lekcjach jest aktywny, pracuje
systematycznie. Zawsze kończy wykonywane na lekcji ćwiczenia i wykonuje je
bezbłędnie.
f) ocena celująca:
Uczeń samodzielnie wykonuje na komputerze wszystkie zadania przewidziane
w ramach lekcji i zadania dodatkowe. Jego wiadomości i umiejętności
wykraczają poza te, które są zawarte w podstawie programowej przedmiotu
zajęcia komputerowe. Jest aktywny na lekcjach. Bezbłędnie wykonuje ćwiczenia
na lekcji, trzeba mu zadawać dodatkowe, trudniejsze zadania. Bierze udział
w konkursach informatycznych, przechodząc w nich poza etap wstępny,
osiąga w nich sukcesy.
Wykonuje dodatkowe prace informatyczne, takie jak przygotowanie
pomocniczych materiałów korzystając z komputera.
4. ZASADY WYSTAWIENIA POZYTYWNEJ OCENY SEMESTRALNEJ I ROCZNEJ:
Przy wystawianiu ocen semestralnych i rocznych pod uwagę brana jest średnia
ważona:
 ocenę dopuszczającą otrzymuje uczeń, który otrzymał średnią ocen ważoną
powyżej 1,85; również uczeń, który przynajmniej z ćwiczeń przy komputerze
otrzymał pozytywne oceny bieżące,
 ocenę dostateczną otrzymuje uczeń, który otrzymał średnią ocen ważoną
powyżej 2,75;
 ocenę dobrą otrzymuje uczeń ,który otrzymał średnią ocen ważoną powyżej
3,75
 ocenę bardzo dobrą otrzymuje uczeń, który otrzymał średnią ocen ważoną
powyżej 4,75;
 ocenę celującą otrzymuje uczeń, który otrzymał średnią ocen ważoną powyżej
5,85;
Aby otrzymać pozytywną ocenę roczną uczeń jest zobowiązany za pierwszy jak
i drugi semestr otrzymać oceną pozytywną.
5. ZASADY POPRAWIANIA OCEN:
 jeżeli uczeń otrzymał ocenę niedostateczną ze sprawdzianu powinien go
poprawić w terminie ustalonym przez nauczyciela, obie oceny wliczają się do
średniej ważonej,
 jeżeli uczeń opuścił sprawdzian z przyczyn losowych powinien zaliczyć go
w terminie ustalonym przez nauczyciela nie przekraczającym jednego tygodnia
od powrotu do szkoły, jeżeli nie stawi się w ustalonym terminie, otrzymuje
ocenę niedostateczną,
 pozostałe formy oceniania bieżącego nie podlegają poprawie.
6. CZĘSTOTLIWOŚĆ PRZEPROWADZANIA KLASÓWEK, SPRAWDZIANÓW, KARTKÓWEK I IN.
SPRAWDZAJĄCYCH PRAC PISEMNYCH:
 sprawdziany – przynajmniej 1 w semestrze.
7. SPOSÓB
DOKUMENTOWANIA
OPIEKUNÓW O:
I
INFORMOWANIA
RODZICÓW/PRAWNYCH
a) sposobach dokumentowania i informowania o osiągnięciach i postępach:
Informowanie:
 każda uzyskana ocena przez ucznia jest umotywowana przez
nauczyciela,
 oceny wpisywane są do dziennika elektronicznego oraz do zeszytu
przedmiotowego,
 informowanie rodziców o postępach odbywa się poprzez komunikator
dziennika elektronicznego, w ramach indywidualnych konsultacji
w wyznaczonym terminie, w ramach wywiadówek.
Dokumentowanie:
 nauczyciel przechowuje sprawdziany z części teoretycznej przez okres
semestru, które na prośbę rodziców są udostępniane do wglądu,
 sprawdziany z części praktycznej przechowywane są przez okres
semestru w folderze ucznia i na prośbę rodziców są udostępniane do
wglądu,
 testy diagnostyczne przechowywane są przez okres jednego roku
i udostępniane rodzicom do wglądu.
b) wymaganiach edukacyjnych:
 zapoznanie rodziców podczas wywiadówki, konsultacji dla rodziców,
 informacja na stronie internetowej szkoły,
c) warunkach i trybie uzyskiwania wyższej niż przewidywana roczna ocena
klasyfikacyjna:
Uczeń może ubiegać się o wyższą ocenę klasyfikacyjną niż przewidywana,
jeżeli:
 co najmniej połowa uzyskanych przez niego ocen cząstkowych z zajęć
komputerowych jest równa ocenie, o którą się ubiega lub jest od niej
wyższa;
 jego frekwencja na zajęciach komputerowych jest nie niższa niż 80%
(z wyjątkiem długotrwałej choroby);
 usprawiedliwi wszystkie nieobecności z zajęć komputerowych;
 przystąpił do wszystkich sprawdzianów;
 uzyskał z pozostałych form oceniania bieżącego oceny pozytywne;
 skorzystał z formy pomocy – konsultacje indywidualne po uprzednim
umówieniu z nauczycielem;
 uczeń spełniający powyższe warunki, składa pisemny wniosek do
wychowawcy klasy w terminie do 7 dni od poinformowania ucznia
o przewidywanej ocenie rocznej, nauczyciel ustala termin i zagadnienia
sprawdzianu, które są zadaniami praktycznymi do rozwiązania przy
komputerze.
01.09.2016r. JR
Data i podpis nauczyciela