PSO matematyka - Gimnazjum nr 4 w Piotrkowie Trybunalskim im

PRZEDMIOTOWY SYSTEM
OCENIANIA
Z MATEMATYKI
w GIMNAZJUM NR 4
im. Władysława Jagiełły
w Piotrkowie Trybunalskim
I.
Cele PSO
II.
Zasady PSO
III.
Co podlega ocenie na danym przedmiocie
IV.
Sposoby oraz częstotliwość sprawdzania osiągnięć uczniów
V.
Skala ocen
VI.
Kryteria oceniania w klasach I-III
VII.
Ilościowy sposób oceniania prac pisemnych
VIII.
Sposoby dokumentowania osiągnięć uczniów
IX.
Sposoby informowania
X.
Poprawa oceny
I. Cele PSO
1.
2.
3.
4.
Poinformowanie ucznia o poziomie jego osiągnięć edukacyjnych.
Niesienie pomocy uczniowi w samodzielnym planowaniu swego rozwoju.
Motywowanie ucznia do dalszej pracy.
Dostarczenie rodzicom (prawnym opiekunom) i nauczycielom informacji o postępach,
trudnościach, specjalnych uzdolnieniach ucznia.
5. Umożliwienie nauczycielowi doskonalenia organizacji i metod pracy dydaktyczno wychowawczej.
II. Zasady PSO
1. Nauczyciel na początku roku szkolnego informuje uczniów o zakresie wymagań
z matematyki oraz o sposobie i zasadach oceniania. Wskazane jest powtórzenie tych
czynności na początku II śródrocza.
2. Uczeń ma obowiązek pisać sprawdzian (pracę klasową), który odbył się w okresie jego
nieobecności w szkole. Czas i formę sprawdzianu uzgadnia z nauczycielem.
3. Za prace klasowe uważane są całogodzinne sprawdziany oraz różnego rodzaju testy –
zapowiedziane z 1- tygodniowym wyprzedzeniem.
4. Wszystkie sprawdzone przez nauczyciela prace klasowe muszą być przez ucznia poprawione
w zeszycie przedmiotowym.
5. Uczeń jest zobowiązany do noszenia i systematycznego prowadzenia zeszytu
przedmiotowego , podręcznika oraz przyborów do geometrii.
6. Dwa razy w semestrze uczeń może zgłosić nieprzygotowanie do lekcji (na początku zajęć)
nie podając przyczyny. Nie dotyczy to lekcji, na których nauczyciel zaplanował sprawdzian,
kartkówkę lub inną pracę długoterminową.
7. Uczeń nie ponosi żadnych konsekwencji, jeśli zgłosił brak przygotowania, które nastąpiło
z ważnych przyczyn, potwierdzonych pisemnie przez rodzica/opiekuna.
8. Prace domowe powinny być odrabiane systematycznie w zeszycie przedmiotowym.
W przypadku ich braku uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną.
9. Jeśli uczeń ma trudności w opanowaniu materiału, ma prawo do pomocy ze strony nauczyciela
lub innego ucznia. Dodatkową możliwość zyskuje poprzez uczęszczanie na zajęcia
wyrównawcze z matematyki.
III. Ocenie na matematyce podlegają:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
Sprawdziany pisemne (prace klasowe, testy, kartkówki).
Sprawdziany dyrektorskie.
Praca ucznia na lekcji (aktywność, praca w grupie, samodzielna praca na lekcji).
Samodzielna praca domowa ucznia (pisemna praca w zeszycie, ćwiczenia).
Odpowiedzi ustne.
Zeszyt (poprawność merytoryczna, systematyczność prowadzenia).
Prace projektowe, długoterminowe.
Aktywność poza lekcjami matematyki (osiągnięcia w konkursach, olimpiadach, turniejach).
IV. Sposoby oraz częstotliwość sprawdzania osiągnięć uczniów
1. Odpytywanie bieżące – na każdej lekcji.
2. Wykonywanie przez uczniów ćwiczeń – według uznania nauczyciela.
3. Prace klasowe lub testy po każdej większej partii materiału – przynajmniej raz w każdym
śródroczu.
4. Kartkówki – z bieżącego materiału – co najmniej dwie w okresie klasyfikacyjnym.
5. Sprawdzian diagnostyczny, kompetencji oraz egzamin próbny – zgodnie z harmonogramem
pracy szkoły.
6. Zeszyt przedmiotowy – według uznania nauczyciela.
V. Skala ocen
Zgodnie z WSO stosuje się skalę ocen od 1 do 6.
VI. Wymagania na poszczególne oceny w klasach I-III
Załącznik
VII. Ilościowy sposób oceniania prac pisemnych
Ocenianie ilościowe ( w zależności od zdobytej liczby punktów).
W przypadku prac klasowych (sprawdzianów, testów) i kartkówek stosuje się następującą skalę ocen:
celujący (6) - uzyskuje minimum 91% i poprawne rozwiązanie zadania dodatkowego
bardzo dobry (5)
– 91% - 100%
dobry (4)
– 75% - 90%
dostateczny (3)
– 50% - 74%
dopuszczającą (2)
– 30% - 49%
niedostateczny (1)
– 0% - 29%
VIII . Sposoby dokumentowania osiągnięć uczniów
1. Osiągnięcia uczniów odnotowuje się w dzienniku lekcyjnym i dzienniczku ucznia.
2. Oceny wpisywane są w odpowiednio oznaczonych przez nauczyciela rubrykach i dodatkowo
oznaczone kolorem:
•
•
•
prace pisemne – sprawdziany, prace klasowe – na czerwono
kartkówki – na zielono
pozostałe oceny ( za aktywność, prace domowe, nieprzygotowania, odpowiedź ustną lub
inne prace ucznia) – na niebiesko lub czarno
3. Oceny semestralne uwzględniają oceny cząstkowe z zachowanie następującej hierarchii:
•
•
•
•
•
pisemne prace klasowe (sprawdziany, testy)
kartkówki
odpowiedzi ustne
aktywność
prace domowe
Ocena semestralna nie jest średnią arytmetyczną ocen cząstkowych.
IX. Informacje o ocenach
1. Wszystkie oceny są jawne i wystawiane według ustalonych kryteriów.
2. Wszystkie pisemne uwagi nauczyciela oraz oceny powinny być przez rodzica/opiekuna
podpisane.
3. Nauczyciel uzasadnia każdą bieżącą ocenę szkolną.
4. Sprawdzone i ocenione prace kontrolne uczniów przedstawione są do wglądu uczniom na
zajęciach dydaktycznych. Prace pisemne zawierają krótkie, pisemne uzasadnienie oceny,
w którym nauczyciel wskazuje wiadomości i umiejętności opanowane przez ucznia
w porównaniu z wymaganiami edukacyjnymi z obszaru sprawdzonego testem lub
sprawdzianem. W przypadku kartkówek uzasadnienie pisemne nie jest wymagane.
5. Oceny z ustnych form sprawdzania wiedzy i umiejętności nauczyciel uzasadnia ustnie
w obecności klasy, wskazując dobrze opanowaną wiedzę lub sprawdzaną umiejętność, braki
w nich oraz przekazuje zalecenia do poprawy.
6. Rodzice (prawni opiekunowie) mają możliwość wglądu w pisemne prace dzieci po
sprawdzianie, na zebraniach ogólnych i konsultacjach w wyznaczonych godzinach i dniach
tygodnia. Skopiowane prace nauczyciel przekazuje lub wypożycza do domu w celu
zaprezentowania ich rodzicom (prawnym opiekunom). Okazane prace wraz z podpisem
rodzica zwracane są w ciągu tygodnia nauczycielowi.
7. O śródrocznej lub rocznej ocenie niedostatecznej rodzice (prawni opiekunowie) ucznia
informowani są w formie pisemnej na miesiąc przed klasyfikacyjną Radą Pedagogiczną.
Za pisemne poinformowanie rodziców odpowiada wychowawca wraz z nauczycielem, który
tę ocenę zaproponował.
8. O przewidywanej ocenie śródrocznej lub rocznej nauczyciel informuje pisemnie ucznia i jego
rodzica/prawnego opiekuna na 2 tygodnie przed klasyfikacyjną Radą Pedagogiczną.
X. Poprawa oceny
W przypadku otrzymania z pracy klasowej (sprawdzianu) oceny niedostatecznej, uczeń ma prawo do
jednorazowej jej poprawy, przy czym w dzienniku zachowane są dwie oceny.