Historia i kultura Wielkiej Brytanii I

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2014/2015
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Pedagogika
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Niestacjonarne
Kod kierunku: PED
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Pedagogika wczesnoszkolna z językiem angielskim-specjalność nauczycielska
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Historia i kultura Wielkiej Brytanii I
Kod przedmiotu
WPINH PEDP1N H6 14/15
Kategoria przedmiotu
Przedmioty wynikające ze standardu nauczania nauczycieli (drugi przedm
Liczba punktów ECTS
2
Język wykładowy
angielski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
5
W
0
C
0
K
30
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Celem kursu jest zapoznanie studentów z historią Wysp Brytyjskich oraz omówienie wybranych aspektów organizacji życia politycznego i społecznego w Zjednoczonym Królestwie.
Cel 2 Kurs ma również ułatwić studentom swobodne śledzenie informacji na temat bieżących wydarzeń w tym kraju.
4
Wymagania wstępne
1 Znajomość języka angielskiego na poziomie B1.
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1 Student ma podstawową wiedzę o rodzajach więzi społecznych i o rządzących nimi prawidłowościach K_W06
MW2 Student ma podstawową wiedzę o budowie i funkcjach systemu kultury i mediów K_W20
MU3 Student potrafi dokonać obserwacji i interpretacji sytuacji i zdarzeń społecznych; analizuje ich powiązania
z różnymi obszarami działalności pedagogicznej K_U01 SN U a)
MU4 Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności związane z działalnością pedagogiczną (dydaktyczną, wychowawczą i opiekuńczą, korzystając z różnych źródeł (w języku
rodzimym i obcym) i nowoczesnych technologii (ICT) K_U04 SN U d)
MU5 Student potrafi samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać swoje profesjonalne umiejętności związane z działalnością dydaktyczną dotyczącą nauczania języka angielskiego, z wykorzystaniem różnych źródeł KJA_U01
MK6 Student ma świadomość poziomu swojej wiedzy i umiejętności, rozumie potrzebę ciągłego dokształcania się
zawodowego i rozwoju osobistego, dokonuje samooceny własnych kompetencji i doskonali umiejętności, wyznacza kierunki własnego rozwoju i kształcenia K_K01 SN K a)
MK7 Student umie uczestniczyć w przygotowaniu projektów, grantów dotyczących działań edukacyjnych; ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturalnego regionu, kraju, Europy K_K09
MK8 Student uczestniczy w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i ważnych jego form K_K10
6
Treści programowe
Lp
K1
K2
K3
K4
K5
K6
K7
K8
K9
Konwersatorium
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
The British Isles - prehistory and early inhabitants.The Roman Britain.The
Anglo-Saxons and the Vikings.
The Middle Ages.
The Tudor era. The Civil War and the Republic. Restoration.
Life in the 18th century Britain. The Industrial Revolution.
The 19th century. Social change and social reform.
Britain in the 20th century. The Welfare State. The Thatcher Revolution.
Post-Blair Britain.
A sense of identity: the terms Great Britain, the UK, the British Isles, the
British Empire, the Commonwealth. The four constituent countries. Devolved
parliaments. The north-south divide. The core and the periphery division.
A social profile of the UK.
The British Constitution.The monarchy. The Royal Prerogatives. The future of
the monarchy in Britain.
Razem
Strona 2/4
Liczba godzin
6
2
4
2
2
4
6
2
2
30
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
7
Metody dydaktyczne
M5.
M8.
M9.
M11.
M16.
M10.
Dyskusja
Praca w grupach
Praca z podręcznikiem
Projekty
Wykłady
Prezentacje multimedialne
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
30
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
13
Opracowanie wyników
0
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
2
Przygotowanie do testu
5
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
50
całego nakładu pracy studenta
2
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Ocena podsumowująca
P7. Test jednokrotnego wyboru
P11. Aktywność na zajęciach
I1. Prezentacja ustna
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Zaliczenie dwóch testów, prezentacja ustna
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Student uczestniczył w zajęciach, wykonywał zadania bieżące, otrzymał średnią
ocenę dostateczną z dwóch przeprowadzonych testów, wygłosił prezentację ustną
w formie odczytania referatu.
Student uczestniczył w zajęciach, wykonywał zadania bieżące, otrzymał średnią
ocenę dostateczną plus z dwóch przeprowadzonych testów, wygłosił prezentację
ustną korzystając z notatek.
Student uczestniczył w zajęciach, wykonywał zadania bieżące, otrzymał średnią
ocenę dobrą z dwóch przeprowadzonych testów, wygłosił prezentację ustną
sporadycznie korzystając z notatek.
Student uczestniczył w zajęciach, wykonywał zadania bieżące, aktywnie
uczestniczył w zajęciach, otrzymał średnią ocenę dobrą plus z dwóch
przeprowadzonych testów, wygłosił prezentację ustną nie korzystając z notatek.
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Na ocenę 5
10
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
11
Student uczestniczył w zajęciach, wykonywał zadania bieżące, aktywnie
uczestniczył w zajęciach, otrzymał ocenę bardzo dobrą z dwóch
przeprowadzonych testów, wygłosił prezentację ustną nie korzystając z notatek
oraz nie popełniając błędów językowych.
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W06
MW2
K_W20
MU1
K_U01 SN U a)
MU2
K_U04 SN U d)
MU3
KJA_U01
MK1
K_K01 SN K a)
MK2
K_K09
MK3
K_K10
Treści programowe
K1, K2, K3, K4, K5,
K6, K7, K8, K9
K1, K2, K3, K4, K5,
K6
K1, K2, K3, K4, K5,
K6
K1, K2, K3, K4, K5,
K6
K1, K2, K3, K4, K5,
K6
K1, K2, K3, K4, K5,
K6
K1, K2, K3, K4, K5,
K6
K1, K2, K3, K4, K5,
K6
Metody
dydaktyczne
M5, M8, M9,
M11, M16, M10
M5, M8, M9,
M16, M10
M5, M8, M9,
M11
M5, M8, M9,
M11, M10
M5, M8, M9,
M11
M5, M8, M9,
M11
M5, M8, M11,
M16, M10
M5
Sposoby oceny
P7, I1
P7, I1
P7, P11, I1
P7, P11, I1
P7, P11, I1
P11
P7, P11, I1
P11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1] McDowall, David — An Illustrated History of Britain, London, 2009, Longman
[2] McDowall, David — Britain in Close-up: An In-depth Study of Contemporary Britain, London, 2000,
Longman
Literatura uzupełniająca:
[1] Oakland, John — A Dictionary of British Institutions: A Students Guide, London, 1993, Longman
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
mgr Katarzyna Szczepanik (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
mgr Katarzyna Szczepanik (kontakt: [email protected])
Strona 4/4