Projektowanie kariery zawodowej

Krakowska Akademia
im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Karta przedmiotu
obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim 2012/2013
WydziałPsychologii i Nauk Humanistycznych
Kierunek studiów: Pedagogika
Profil: Praktyczny
Forma studiów: Stacjonarne
Kod kierunku: PED
Stopień studiów: I
Specjalności:
1
2
Pedagogika
Pedagogika
Pedagogika
Pedagogika
Pedagogika
Pedagogika
wczesnoszkolna z wychowaniem plastycznym-specjalność nauczycielska
resocjalizacyjna
wczesnoszkolna z językiem angielskim-specjalność nauczycielska
szkolna
pracy
wczesnoszkolna z technologią informacyjną-specjalność nauczycielska
Przedmiot
Nazwa przedmiotu
Projektowanie kariery zawodowej
Kod przedmiotu
WPINH PEDP1S A12 12/13
Kategoria przedmiotu
Przedmioty podstawowe
Liczba punktów ECTS
1
Język wykładowy
polski
Forma zajęć, liczba godzin w planie studiów
Semestr
6
W
0
C
0
K
15
S
0
L
0
Legenda: W — WykładC — Ćwiczenia/językiK — KonwersatoriumS — SeminariumL — Laboratorium, WarsztatyI — Inne, Praktyki
I
0
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
3
Cele przedmiotu
Cel 1 Pokazanie studentowi sposobów i metod poznania własnego potencjału pracowniczego.
Cel 2 Zapoznanie studenta z podstawowymi wymaganiami współczesnego rynku pracy.
4
Wymagania wstępne
1 Podstawowa wiedza dotycząca możliwości dalszego kształcenia.
2 Własna koncepcja przyszłej drogi zawodowej.
5
Modułowe efekty kształcenia
MW1
MW2
MU3
MU4
MK5
MK6
6
Student
Student
Student
Student
Student
Student
ma pogłębioną wiedzę na temat własnego potencjału pracowniczego.
zna elementarną terminologię z zakresu współczesnego rynku pracy.
potrafi poznać i analizować własne preferencje zawodowe.
potrafi dopasować swój potencjał do wymogów pracodawców.
docenia znaczenie znajomości własnych zasobów podczas procesu rekrutacji do pracy.
jest przygotowany do samodzielnego i aktywnego poszukiwania pracy.
Treści programowe
Lp
K1
K2
K3
K4
K5
K6
K7
Konwersatorium
Tematyka zajęć
Opis szczegółowy bloków tematycznych
Preferencje zawodowe i ich znaczenie w pracy zawodowej.
Modele kompetencji współczesnego pracownika.
Wymagania współczesnego rynku pracy.
Absolwent na rynku pracy - zagrożenia i wyzwania.
Poszukiwanie pracy - od czego zacząć?
Rynek pracy - mity
Statystyki rynku pracy
Razem
7
Metody dydaktyczne
M5.
M8.
M10.
M12.
M16.
Dyskusja
Praca w grupach
Prezentacje multimedialne
Sesje rozwiązywania problemu
Wykłady
Strona 2/4
Liczba godzin
3
2
3
2
2
1
2
15
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
8
Obciążenie pracą studenta
Średnia liczba
godzin na
zrealizowanie
aktywności
Forma aktywności
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim, w tym:
Godziny wynikające z planu studiów
15
Konsultacje przedmiotowe
0
Egzaminy i zaliczenia w sesji
0
Godziny bez udziału nauczyciela akademickiego wynikające z nakładu pracy studenta, w tym:
Przygotowanie się do zajęć, w tym studiowanie zalecanej literatury
4
Opracowanie wyników
2
Przygotowanie raportu, projektu, prezentacji, dyskusji
3
Opracowanie dodatkowych materiałów
1
Sumaryczna liczba godzin dla przedmiotu wynikająca z
25
całego nakładu pracy studenta
1
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
9
Metody oceny
Zaliczenie przedmiotu odbywa sie na podstawie egzaminu.
Ocena podsumowująca
P1. Egzamin pisemny
P11. Aktywność na zajęciach
Warunki zaliczenia przedmiotu
1 Pozytywnie zdany egzamin sprawdzajacy osiagniecie załozonych efektów kształcenia dla przedmiotu.
Kryteria oceny
Na ocenę 3
Na ocenę 3.5
Na ocenę 4
Na ocenę 4.5
Na ocenę 5
10
Student posiada ogólna wiedzę na temat preferencji zawodowych.
Student ma podstawowa wiedzę na temat znaczenia kompetencji współczesnego
pracownika.
Student dostrzega i rozumie problemy lokalnego rynku pracy.
Student zna zagrożenia i wyzwania rynku pracy przed jakimi staje absolwent
wyższej uczelni.
Student zna proces rekrutacji związany z podjęciem pracy zawodowej.
Macierz realizacji przedmiotu
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MW1
MW2
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_W18 SN W l)
K_W18 SN W l),
KT_W03
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
K1, K2
M5, M16
P1, P11
K3, K5
M5, M8, M16
P1
Strona 3/4
Krakowska Akademia im. Andrzeja Frycza Modrzewskiego
Modułowe
efekty
kształcenia dla
przedmiotu
MU1
MU2
MK1
MK2
11
Odniesienie do
efektów
kierunkowych
K_U04 SN U d),
K_U14 SN U n)
K_U14 SN U n),
K_U20 SN U o)
K_K01 SN K a),
K_K02
K_K01 SN K a),
K_K02
Treści programowe
Metody
dydaktyczne
Sposoby oceny
K1, K2
M10, M16
P1, P11
K4, K5
M8, M10
P1, P11
K1, K2, K5
M5, M8
P11
K4, K5, K6, K7
M8, M10
P11
Wykaz literatury
Literatura podstawowa:
[1]
[2]
[3]
[4]
[5]
Wojtczuk -Turek A. — Zachowania innowacyjne w pracy, Warszawa, 2012, Difin
Szydlik - Leszczyńska — Funkcjonowanie współczesnego rynku pracy, Warszawa, 2012, Difin
Czarnecki K. — Podstawowe pojęcia zawodoznawstwa, Sosnowiec, 2008, WSHW
Filipowicz G. — Zarządzanie kompetencjami zawodowymi, Warszawa, 2004, PWE
Wood R., Payne T. — Metody rekrutacji i selekcji pracowników oparte na kompetencjach, Kraków, 2006,
OE
Literatura uzupełniająca:
[1] Woodruffe C. — Ośrodki oceny i rozwoju, Kraków, 2003, OE
12
Informacje o nauczycielach akademickich
Oboba odpowiedzialna za kartę
dr Marian Piekarski (kontakt: [email protected])
Oboby prowadzące przedmiot
dr Marian Piekarski (kontakt: [email protected])
Strona 4/4