Studia stacjonarne I stopnia Studia II stopnia

Studia stacjonarne I stopnia
Akustyka i realizacja dźwięku
(we współpracy z Instytutem Muzyki Wydziału Artystycznego AJD)
Nanotechnologia
Studia II stopnia
Akustyka i układy audio
Fizyka nauczycielska
Nanofizyka i nanomateriały
(studia polsko - francuskie, praktyki zawodowe w przemysle francuskim)
Physics and technology of amorphous and composite materials
STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA Fizyka -­‐ Akustyka i realizacja dźwięku I. SYLWETKA ABSOLWENTA: Absolwent posiada umiejętności pozwalające na wykonywanie pracy realizatora dźwięku lub jego asystenta. Cechuje się umiejętnością realizacji różnych form nagrań dźwiękowych, realizacji oprawy dźwiękowej widowisk oraz realizacji dźwiękowych form multimedialnych, na przykład w agencjach reklamowych i firmach świadczących usługi internetowe. Absolwent posiada wiedzę: -­‐ teoretyczną i praktyczną dotyczącą technik rejestracji i przetwarzania sygnałów fonicznych -­‐ specjalistyczną z zakresu akustyki, generacji i propagacji fal -­‐ ogólną z zakresu fizyki i matematyki wymaganą na poziomie studiów I stopnia. II. ABSOLWENT KIERUNKU FIZYKA -­‐ AKUSTYKA I REALIZACJA DŹWIĘKU PRZYGOTOWANY JEST DO PRACY W: • studiach fonograficznych, radiowych, telewizyjnych i teatralnych • studiach teatralnych i filmowych grupach produkcyjnych • w szkolnictwie (po ukończeniu specjalności nauczycielskiej) • oraz przy nagłośnieniu koncertów i imprez plenerowych Fizyka – Nanotechnologia I. SYLWETKA ABSOLWENTA: Absolwent specjalności nanotechnologia posiadał będzie wiedzę związaną z zasadami funkcjonowania aparatury badawczej stosowanej w badaniach nanostruktur i znał metody otrzymywania oraz badania takich struktur. Ponadto, posiadał będzie wiedzę i umiejętności związane z użytkowaniem oraz oprogramowaniem sprzętu komputerowego i wykonywaniem obliczeń właściwości małych układów. Absolwent tej specjalności będzie władał językiem angielskim w stopniu umożliwiającym swobodne komunikowanie się oraz korzystanie z anglojęzycznej literatury specjalistycznej z zakresu fizyki i nanotechnologii. II. ABSOLWENT KIERUNKU FIZYKA-­‐NANOTECHNOLOGIA PRZYGOTOWANY JEST DO PRACY W: • specjalistycznych laboratoriach przemysłowych i badawczych • powstających firmach wdrażających innowacyjne technologie • Parkach Naukowo-­‐Technologicznych • Centrach zaawansowanej technologii Fizyka -­‐ Fizyka medyczna * I. SYLWETKA ABSOLWENTA: Absolwent specjalności Fizyka Medyczna będzie posiadał ogólną wiedzę związaną m.in. z metodami fizycznymi w medycynie, biochemią, biofizyką, elementami anatomii człowieka, magneto-­‐ i laseroterapią, zastosowaniem izotopów w medycynie. Studenci tej specjalności podczas studiów zapoznają się z aparaturą medyczną oraz technologią i inżynierią materiałową w ochronie zdrowia. W ramach studiów studenci odbywają zajęcia laboratoryjne w szpitalach i zakładach opieki zdrowotnej. II. ABSOLWENT KIERUNKU FIZYKA-­‐FIZYKA MEDYCZNA PRZYGOTOWANY JEST DO PRACY W: • zakładach produkujących aparaturę medyczną • serwisach aparatury medycznej • placówkach służby zdrowia (obsługa i konserwacja nowoczesnego sprzętu medycznego diagnostycznego i terapeutycznego działającego w oparciu o zdobycze współczesnej fizyki i elektroniki) Fizyka -­‐ Bezpieczeństwo jądrowe i ochrona radiologiczna * I. SYLWETKA ABSOLWENTA: Absolwent tej specjalności posiadał będzie umiejętności: prowadzenia badań laboratoryjnych oraz interpretowania uzyskanych wyników w zakresie szeroko pojętej fizyki, zastosowania i interpretacji przepisów prawnych dotyczących ochrony radiologicznej i bezpieczeństwa jądrowego, postępowania przy produkcji źródeł promieniotwórczych oraz magazynowania odpadów promieniowania, pracy w zespole specjalistów pracujących w laboratoriach badawczych instytutów naukowych i zakładów przemysłowych wykorzystujących wiedzę fizyki atomowej i jądrowej. II. ABSOLWENT KIERUNKU FIZYKA-­‐BEZPIECZEŃSTWO JĄDROWE I OCHRONA RADIOLOGICZNA PRZYGOTOWANY JEST DO PRACY W: • elektrowniach jądrowych, • jednostkach nadzoru jądrowego oraz innych organach administracji centralnej i terenowej związanych z energetyką jądrową, zarządzaniem odpadami, ochroną środowiska itp., • przemyśle związanym z reaktorami i energetyka jądrową, • firmach wykonujących ekspertyzy dotyczące bezpieczeństwa jądrowego i ochrony radiologicznej, • placówkach zajmujących się popularyzacją wiedzy na temat technik jądrowych, • placówkach medycznych przy obsłudze urządzeń jądrowych, Fizyka -­‐ Nauczanie przyrody * I. SYLWETKA ABSOLWENTA: Absolwenci specjalności nauczanie przyrody są przygotowani do kompleksowej realizacji dydaktycznych, wychowawczych i opiekuńczych zadań szkoły. Posiadają wiadomości merytoryczne z zakresu fizyki, chemii, geografii, biologii i przedmiotów pokrewnych oraz umiejętność rozumienia i ścisłego opisu zjawisk przyrodniczych. Potrafią korzystać z nowoczesnej aparatury pomiarowej i technicznych systemów diagnostycznych. Absolwent posiada kompetencje niezbędne do obsługi i nadzoru urządzeń, których działanie wymaga podstawowej wiedzy z zakresu fizyki. Absolwenci posiadają przygotowanie w zakresie psychologii i pedagogiki oraz dydaktyki przyrody potrzebną w celu skutecznego prowadzenia zajęć edukacyjnych z umiejętnym wykorzystaniem metod aktywizujących ucznia, technik nauczania i środków dydaktycznych. II. ABSOLWENT KIERUNKU FIZYKA-­‐NAUCZANIE PRZYRODY PRZYGOTOWANY JEST DO PRACY W: • w szkołach podstawowych jako nauczyciele Przyrody • w placówkach szkolno-­‐wychowawczych • mogą kontynuować kształcenie na studiach II stopnia na kierunku Fizyka lub kierunkach pokrewnych STUDIA DRUGIEGO STOPNIA Fizyka -­‐ Fizyka nauczycielska I. SYLWETKA ABSOLWENTA: Absolwenci specjalizacji nauczycielskiej posiadają umiejętność rozumienia i ścisłego opisu zjawisk fizycznych. Ponadto, potrafią korzystać z nowoczesnej aparatury pomiarowej i technicznych systemów diagnostycznych. Ich teoretyczna i praktyczna wiedza pozwala na umiejętne gromadzenie danych oraz przetwarzanie informacji i ich przekazywanie. Absolwent jest przygotowany do pracy nie tylko w szkole, ale również do pracy w laboratoriach badawczych i diagnostycznych. Poza tym posiada kompetencje niezbędne do obsługi i nadzoru urządzeń, których działanie wymaga podstawowej wiedzy z zakresu fizyki. II. ABSOLWENT KIERUNKU FIZYKA-­‐FIZYKA NAUCZYCIELSKA PRZYGOTOWANY JEST DO PRACY W: • placówkach badawczych i naukowych • we wszystkich typach szkół jako nauczyciele fizyki • podjąć studia III stopnia w dziedzinie Fizyki lub kierunków pokrewnych Fizyka -­‐ Nanofizyka i nanomateriały I. SYLWETKA ABSOLWENTA: Absolwenci specjalności nanofizyka i nanomateriały będą posiadać umiejętność analizy problemów badawczych i konstrukcyjnych dotyczących urządzeń nowoczesnej mikroelektroniki. Ponadto zostaną zaznajomieni z nowoczesnymi metodami badawczymi fizyki ciała stałego umożliwiającymi testowanie nowoczesnych materiałów elektronicznych. Unikalną właściwością absolwenta tej specjalności będzie umiejętność teoretycznego modelowania struktur materiałów kompozytowych i analizy ich własności fizycznych. Absolwenci specjalności znają biegle język angielski oraz posiadają doświadczenie pracy w przemyśle. II. ABSOLWENT KIERUNKU FIZYKA-­‐NANOFIZYKA I NANOMATERIAŁY PRZYGOTOWANY JEST DO PRACY W: • zakładach przemysłowych jako specjaliści w zakresie badania i modelowania nanostruktur, materiałów kompozytowych oraz mezoskopowych • zakładach elektronicznych i elektrotechnicznych wdrażających nowoczesne technologie przemysłowe Akustyka i układy audio I. SYLWETKA ABSOLWENTA: Absolwent kierunku FIZYKA o specjalności Akustyka i układy audio będzie posiadał umiejętności w zakresie elektroniki cyfrowej i analogowej, akustyki mowy i akustyki instrumentów muzycznych oraz umiejętność obsługi oprogramowania i sprzętu wykorzystywanego w studiach nagrań. Będzie potrafił projektować urządzenia elektroniczne w zakresie sprzętu audio. Będzie posiadał Umiejętność posługiwania się językiem angielskim w stopniu pozwalającym na swobodną komunikację związaną z ukończonym kierunkiem i specjalnością. II. ABSOLWENT KIERUNKU FIZYKA-­‐AKUSTYKA I UKŁADY AUDIO PRZYGOTOWANY JEST DO PRACY W: w branży elektronicznej, akustycznej; przemyśle muzycznym i wszędzie tam gdzie wykorzystuje się sprzęt i oprogramowanie służące do przetwarzania i obróbki sygnałów dźwiękowych Physics and technology of amorphous and composite materials Graduate profile :
The graduate will acquire the knowledge on basic problems of physics as well as physics of materials with a particular focus on the specifics of amorphous and compound materials. As well as that the graduate will gain the ability to conduct literature research or extract specific from databases. Also, the graduate will master the ability to interpret of the physical phenomena and describe them quantitatively. They will master the knowledge on the principles behind test apparatus used for studying amorphous and compound materials along with the knowledge on the methods of their fabrication. In addition, the graduate will be proficient in the use of computer hardware and software tools for performing calculations of physicochemical properties of amorphous materials and compounds. The graduate will achieve the level of English enabling them to communicate and use specialized literature in the field of physics. Their qualifications and professional qualifications: -­‐ Has knowledge related to the functioning and use of research equipment used in the study of amorphous and compound materials -­‐ Known methods for the preparation of amorphous and compound materials -­‐ Have a basic knowledge and skills related to the use of computer hardware and software Fizyka – Biofotonika* I. SYLWETKA ABSOLWENTA: Absolwent kierunku FIZYKA o specjalności Biofotonika będzie dysponował rzadko spotykaną wśród osób z wykształceniem technicznym wiedzą z dziedziny propedeutyki nauk medycznych. Będzie dysponował pogłębioną wiedzą specjalistyczną w takich dziedzinach, jak biofotonika, optyka biomedyczna, medycyna laserowa i diagnostyka medyczna. Nabędzie umiejętność teoretycznego modelowania struktur materiałów optycznych i analizy ich własności fizycznych oraz programowania sprzętu medycznego. Będzie posiadał czynną umiejętność posługiwania się językiem angielskim w stopniu umożliwiającym swobodne komunikowanie się oraz korzystanie z anglojęzycznej literatury specjalistycznej z zakresu fizyki i biofotoniki. II.
ABSOLWENT KIERUNKU FIZYKA-­‐BIOFOTONIKA PRZYGOTOWANY JEST DO PRACY W: • zakładach produkujących aparaturę medyczną, optyczną i optoelektroniczną • serwisach aparatury medycznej, optycznej i optoelektronicznej • placówkach służby zdrowia (obsługa i konserwacja nowoczesnego sprzętu optycznego, optoelektronicznego i okulistycznego) • specjalistycznych laboratoriach przemysłowych i badawczych • Parkach Naukowo-­‐Technologicznych Fizyka -­‐ Fizyka medyczna * I. SYLWETKA ABSOLWENTA: Absolwenci specjalności fizyka medyczna są przygotowani do pracy w sektorze medycznym. Unikalną właściwością absolwenta tej specjalności jest połączenie wiedzy i umiejętności z zakresu przedmiotów ścisłych, medycznych i informatycznych. Cechy te będą go wyróżniać na rynku pracy. Wiedza i umiejętności praktyczne zdobyte w bloku zajęć laboratoryjnych pozwolą na partnerską współpracę zawodową z lekarzami, farmaceutami oraz pozostałymi pracownikami zakładów ochrony zdrowia, jak również na prowadzenie badań naukowych w zakresie diagnostyki laboratoryjnej oraz upowszechniania wyników tych prac. II.
ABSOLWENT KIERUNKU FIZYKA-­‐FIZYKA MEDYCZNA PRZYGOTOWANY JEST DO PRACY W: •
zakładach produkujących aparaturę medyczną •
serwisach aparatury medycznej •
placówkach służby zdrowia (obsługa i konserwacja nowoczesnego sprzętu medycznego diagnostycznego i terapeutycznego działającego w oparciu o zdobycze współczesnej fizyki i elektroniki) * specjalność zostanie uruchomiona w przypadku odpowiedniej ilości kandydatów