Piłka nożna - Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii

Załącznik nr 1
Politechnika Opolska
Wydział Wychowania Fizycznego i Fizjoterapii
do Księgi Jakości Kształcenia
Karta Opisu Przedmiotu
Kierunek studiów
Profil kształcenia
Poziom studiów
Specjalność
Forma studiów
Semestr studiów
Wychowanie fizyczne
Ogólnoakademicki
Studia drugiego stopnia
Nauczycielsko - trenerska
Studia niestacjonarne
II
Metodyka i praktyka specjalizacji trenerskiej I - piłka
nożna
Nazwa przedmiotu
Subject Title
Całk.
4
Methodology and practise of coach specialization I - Football
ECTS (pkt.)
Tryb zaliczenia przedmiotu
Kont.
1.8 Prakt.
0
Zaliczenie na ocenę
Nazwy
przedmiotów
Wymagania
wstępne w
zakresie
przedmiotu
Nauki podst. (T/N)
N
Kod przedmiotu
WFMT029I
Teoria i metodyka sportów zespołowych - piłka nożna, Dydaktyka
wychowania fizycznego, Fizjologia wysiłku fizycznego, Antropomotoryka,
Teoria treningu sportowego
Wiedza
Posiada wiedzę z zakresu piłki nożnej (przepisy gry, metodyka
1. nauczania, taktyka) kwalifikujacą na specjalność instruktorską
Umiejętności
Posiada umiejętności z zakresu piłki nożnej (sprawność specjalna,
umiejętność wykorzystania wiedzy w praktyce) kwalifikujące na
1.
specjalność instruktorską
Kompetencje
społeczne
Posiada cechy predysponujące do pracy z dziećmi i młodzieżą w
1. charakterze instruktora
Cele przedmiotu: PRZYGOTOWANIE DO PROWADZENIA ZAJĘĆ TRENINGOWYCH W KLUBACH
SPORTOWYCH. UZYSKANIE DYPLOMU TRENERA II KLASY Z ZAKRESU PIŁKI NOŻNEJ
Program przedmiotu
Forma zajęć
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
Projekt
Seminarium
L. godz. zajęć w sem.
Prowadzący zajęcia
Całkowita
Kontaktowa
(tytuł/stopień naukowy, imię i nazwisko)
30
15
dr hab., prof.. PO Aleksander Stuła
|
|
|
|
55
30
|
mgr Roman Firlus
Treści kształcenia
Wykład
Lp.
1.
2.
Sposób realizacji
Tematyka zajęć
Charakterystyka gry. Model drużyny mistrzowskiej.
Wzorzec somatyczny i psychiczny zawodnika i dobór do odpowiednich pozycji na
boisku. Kierowanie wieloletnim procesem i szkolenia oraz sposoby i modele
naboru i selekcji w piłce nożnej.
Organizacja i kierowanie procesem szkolenia dzieci i młodzieży.
Zasady organizacji i kontroli procesu szkoleniowego
Liczba godzin
2
2
3.
4.
Specyfika zadań za względu na pozycję na boisku
Omówienie zadań zawodników na poszczególnych pozycjach w różnych systemach
gry.
4
Zasady organizowania i przeprowadzania zawodów sportowych. Przepisy gry,
regulamin zawodów, systemy rozgrywek oraz zasady bezpieczeństwa
Rodzaje rozgrywek oraz czynności organizacyjne w zakresie organizacji imprez
sportowych
Metody i kryteria oceny naboru i selekcji do gry w piłkę nożną.
Sposoby i modele naboru i selekcji.
4
3
5.
L. godz. pracy własnej studenta
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
efektów kształcenia
Ćwiczenia
Lp.
1.
10
L. godz. kontaktowych w sem.
Prerentacje Power Point. Pisemne kolokwium zaliczeniowe (50%+1)
Sposób realizacji
Tematyka zajęć
L. godz. pracy własnej studenta
L. godz. kontaktowych w sem.
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
efektów kształcenia
Laboratorium
Sposób realizacji
Lp.
Tematyka zajęć
1.
L. godz. pracy własnej studenta
15
L. godz. kontaktowych w sem.
Liczba godzin
0
Liczba godzin
0
Sposoby sprawdzenia zamierzonych
efektów kształcenia
Sposób realizacji
Tematyka zajęć
Charakterystyka wieku rozwojowego dzieci i młodzieży – kondycyjne zdolności
motoryczne
Zasady kształtowania
motorycznych
u młodych zdolności
piłkarzy
Charakterystyka
wiekukondycyjnych
rozwojowegozdolności
dzieci i młodzieży
– koordynacyjne
Seminarium
Lp.
4.
Liczba godzin
2
2
5.
motoryczne
Specyfika treningu dzieci i młodzieży ze względu na proces ontogenezy w zakresie
przygotowania koordynacyjnego
2
6.
Charakterystyka wieku rozwojowego dzieci i młodzieży – mieszane zdolności
motoryczne
Specyfika treningu dzieci i młodzieży ze względu na proces ontogenezy w zakresie
przygotowania szybkościowego
4
7.
Charakterystyka wieku rozwojowego dzieci i młodzieży – nauczanie i doskonalenie
elementów techniczno – taktycznych.
Specyfika treningu dzieci i młodzieży ze względu na proces ontogenezy w zakresie
techniki
Charakterystyka wieku rozwojowego dzieci i młodzieży – nauczanie i doskonalenie
elementów techniczno – taktycznych.
Specyfika treningu dzieci i młodzieży ze względu na proces ontogenezy w zakresie
techniki
4
8.
Charakterystyka wieku rozwojowego dzieci i młodzieży – nauczanie i doskonalenie
elementów techniczno – taktycznych.
Specyfika treningu dzieci i młodzieży ze względu na proces ontogenezy w zakresie
taktyki.
Charakterystyka czynności umysłowych i motorycznych gracza – podstawowe
przygotowanie techniczno – taktyczne
Wieloletni proces kształtowania zawodnika w zakresie przygotowania techniczno –
taktycznego
Specyfika zadań za względu na pozycję na boisku
Omówienie zadań zawodników na poszczególnych pozycjach w różnych systemach
gry.
4
4
14.
Zasady organizowania i przeprowadzania zawodów sportowych. Przepisy gry,
regulamin zawodów, systemy rozgrywek oraz zasady bezpieczeństwa
Rodzaje rozgrywek oraz czynności organizacyjne w zakresie organizacji imprez
sportowych
15.
Kolokwium zaliczeniowe.
1
9.
12.
13.
L. godz. pracy własnej studenta
30
L. godz. kontaktowych w sem.
4
3
30
Sposoby sprawdzenia zamierzonych Sprawdzian umiejętności technicznych. Pisemne kolokwium
zaliczeniowe (50%+1)
efektów kształcenia
1. K_W13 Zna zasady organizacji gry w piłce młodzieżowej
Wiedza
2.
K_W18 Zna podstawy taktyki zespołowej w szkoleniu dzieci i
młodzieży
3.
K_W18 Zna metodykę nauczania elementów technicznych i
systematykę ćwiczeń
…
Efekty kształcenia dla
przedmiotu - po
zakończonym cyklu
kształcenia
1. K_U10 Potrafi rejestrować efektywność działań w grze
2.
K_U07 Potrafi nauczać, doskonalić, wykrywać i korygować
błędy w elementach technicznych
3.
K_U12 Potrafi zastosować podstawowe systemy ataku i
obrony w przygotowaniu zespołu do gry
Umiejętności
K_U14 Rozwija zainteresowania ruchowe, ukazuje korzyści
4. wynikające z aktywności fizycznej
Kompetencje
społeczne
K_K02 Potrafi wpajać zasadę fair-play we współzawodnictwie
1. sportowym
2.
K_K08 Potrafi nawiązać relacje z zawodnikami
Metody dydaktyczne:
Dyskusja dydaktyczna w ramach seminarium. Metoda zajęć praktycznych. Obserwacja meczu piłki nożnej.
Konsultacje.
Forma i warunki zaliczenia przedmiotu:
Obecność i aktywny udział w zajęciach. Zaliczenie na ocenę pozytywną sprawdzianu umiejętności
praktycznych i kolokwium pismenego. Obserwacja meczu piłki nożnej. Prowadzenie fragmentu zajęć. Praca
semestralna.
Literatura podstawowa:
[1] Panfil R. Żmuda W.: „Nauczanie gry w piłkę nożną”, Wydawnictwo BK, Wrocław 1999.
[2] Talaga J.: „Technika piłki nożnej.”, COS W-wa, Warszawa 1996.
[3] Gołaszewski J.: „Piłka nożna”, AWF Poznań, Poznań 2003
[4] PZPN, Oficjalne przepisy gry w piłkę nożna
[5] Kapera R. Śledziewski D.: „Piłka nożna – szkolenie dzieci i młodzieży”, PZPN, Warszawa 1997.
[6] Stronczyński W. Stuła A.: „Gry i zabawy w szkoleniu piłkarskim”, AWF Poznań, Poznań 1995.
Literatura uzupełniająca:
[1] Bergier J.: „Mini piłka nożna”, Agencja Promo-Lider, Warszawa 1994.
[2] Talaga J.: „Atlas ćwiczeń piłkarskich – technika”, Ypsylon, Warszawa 2000.
[3] Talaga J.: „Atlas ćwiczeń piłkarskich – taktyka”, Ipsylon, Warszawa 2000.
[4] Bednarski L.: „ Piłka nożna – zajęcia treningowe w rocznym cyklu szkoleniowym”, Extrema, Kraków
[5] Ruguła I.: „Diagnostyka przygotowania zawodników do gry w piłce nożnej”, AWF Katowice, Katowice
[6] Sneyers J.: „Trening piłki nożnej – program roczny”, Marshal, 1997
[7] Naglak Z.: „Zespołowa gra sportowa” AWF Wrocław1994
______________
* niewłaściwe przekreślić
…………………………………………………..
……………………………………………………….
(kierownik jednostki organizacyjnej/bezpośredni przełożony:
(Dziekan Wydziału
pieczęć/podpis
pieczęć/podpis)