Sylabus przedmiotu

Sylabus przedmiotu
Przedmiot:
Praktyczna nauka języka francuskiego (rozumienie tekstu)
Filologia romańska (język francuski), I stopień [6 sem], stacjonarny, ogólnoakademicki,
Kierunek:
rozpoczęty w: 2013
Tytuł lub szczegółowa
Praktyczna nauka języka francuskiego (rozumienie tekstu)
nazwa przedmiotu:
Rok/Semestr: I/1
Liczba godzin: 30,0
Nauczyciel: Sorbet, Richard, mgr
Forma zajęć: konwersatorium
Rodzaj zaliczenia: zaliczenie na ocenę
Punkty ECTS: 2,0
1,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie konsultacji
30,0 Godziny kontaktowe z prowadzącym zajęcia realizowane w formie zajęć
dydaktycznych
18,0 Przygotowanie się studenta do zajęć dydaktycznych
6,0 Przygotowanie się studenta do zaliczeń i/lub egzaminów
5,0 Studiowanie przez studenta literatury przedmiotu
Godzinowe
ekwiwalenty punktów
ECTS (łączna liczba
godzin w semestrze):
Poziom trudności: podstawowy
Wstępne wymagania: Nauka języka rozpoczyna się od podstaw
•
•
•
Metody dydaktyczne: •
•
•
•
1.
2.
3.
Zakres tematów:
4.
5.
•
•
Forma oceniania:
•
•
ćwiczenia produkcyjne
dyskusja dydaktyczna
klasyczna metoda problemowa
konsultacje
korekta prac
objaśnienie lub wyjaśnienie
z użyciem podręcznika programowanego
czytanie tekstów
wyszukiwanie informacji w tekście
odpowiadanie na pytania dot. treści tekstu
poznawanie struktury tekstu
tematyka tekstów: nawiązanie pierwszego kontaktu, gusty i upodobania, spędzanie wolnego
czasu, zaproszenia, recenzje filmowe
ćwiczenia praktyczne/laboratoryjne
obecność na zajęciach
ocena ciągła (bieżące przygotowanie do zajęć i aktywność)
śródsemestralne pisemne testy kontrolne
1. obecność na zajęciach
Warunki zaliczenia: 2. przygotowanie do zajęć i aktywność
3. prace zaliczeniowe w ciągu semestru
Modułowe efekty
kształcenia
realizowane w ramach
przedmiotu:
Literatura:
01 posiada umiejętności w zakresie kompetencji językowych ( kompetencje receptywne ,
produktywne, podsystemy języka), kompetencji komunikacyjnej oraz kompetencji kulturowej
na poziomie C1 ESOKJ w języku francuskim
02 posiada umiejętność analizy i interpretacji różnych wytworów kultury i cywilizacji krajów
francuskojęzycznych, potrafi porównać różne zjawiska kulturowe ( podejście
międzykulturowe), przedstawić różne poglądy i sformułować odpowiednie wnioski i
uogólnienia
03 potrafi zrozumieć i przeanalizować dłuższą wypowiedź ustną o skomplikowanej strukturze,
zrozumieć wykład, prezentację, wymianę poglądów, rozumie programy telewizyjne traktujące
o literaturze, polityce, problemach społecznych oraz filmy w języku standardowym
04 potrafi przedstawić spójną argumentację z wykorzystaniem poglądów innych osób,
sformułować odpowiednie wnioski, przedstawić w sposób jasny i szczegółowy skomplikowane
zagadnienia, tematy, rozwijając ważne aspekty oraz odpowiednio konkludując prezentację
05 potrafi wyrażać się w sposób spontaniczny i płynny w relacjach społecznych i zawodowych,
potrafi precyzyjnie formułować swoje opinie, używać języka w interakcji, przygotowywać
spójne wypowiedzi ustne o różnej długości ( z zakresu tematyki życia codziennego,
problematyki społeczno-kulturalnej)
06 rozumie skomplikowane teksty użytkowe i literackie, potrafi dokonać analizy stylistycznej,
rozumie artykuły specjalistyczne z różnych dziedzin
07 potrafi redagować wypowiedzi pisemne o różnorodnej formie ( np. list, esej, rozprawka,
raport, streszczenie) umie wyrazić swoja opinię, rozwinąć punkt widzenia, przedstawić
odpowiednią argumentację, dokonać analizy problemu, posiada umiejętność dostosowania
stylu do odbiorcy
08 jest aktywny w nauce języka, wyznacza sobie własne cele niezależne od programu, posiada
umiejętność pracy zespołowej i w małych grupach, rozumie znaczenie tych form pracy dla
rozwijania własnych kompetencji językowych i kompetencji komunikacyjnej, potrafi
współpracować z innymi przy rozwiązywaniu problemów i tworzeniu prac projektowych
1. Latitudes 1 (podręcznik i zeszyt ćwiczeń), R.Merieux, Didier
2. materiały przygotowane przez nauczyciela
Dodatkowe informacje: -