Arkusz obserwacji gotowości do nauki czytania i pisania

63
Poznać i zrozumieć
G
Arkusz obserwacji gotowości do nauki czytania i pisania
dziecka 5-letniego
Obserwacja
I
II III
Zagadnienie

Uwagi
Wrażliwość i pamięć słuchowa
Wystukuje usłyszane proste rytmy
Rozpoznaje i tworzy rymy w słowach
Dzieli wyrazy na sylaby
Słucha opowiadań, baśni – rozmawia o nich
Dokonuje syntezy słuchowej wyrazów wypowiadanych przez nauczycielkę sylabami np. sa-mo-chód
Potrafi policzyć sylaby w wyrazach
Dokonuje syntezy słuchowej wyrazów wypowiadanych przez nauczycielkę głoskami np. l-a-s
Wyodrębnia głoski w słowach o prostej budowie
fonetycznej
Potrafi policzyć głoski w wyrazie
Percepcja wzrokowa
Identyfikuje różnice i podobieństwa na obrazkach
Dopasowuje brakujący element obrazka do całości
Składa w całość sześcioelementowy obrazek
Podejmuje próby globalnego czytania wyrazów połączonych z obrazkiem
Zachowuje proporcje w rysowaniu i kreśleniu
Koordynacja wzrokowo-ruchowa
Sprawnie posługuje się narzędziami do działań plastyczno-technicznych (kredka, pędzel, nożyczki)
Wykonuje proste prace plastyczne wg wzoru (np.
techniką origami)
Wypełnia kolorowankę kredką – nie wychodzi poza
wyznaczone linie
Nawleka na żyłkę korale i guziki
Wykonuje zadania graficzne typu: Połącz kropki.
Potrafi określić kierunki oraz miejsca na kartce papieru, rozumie polecenia typu: Narysuj kółko
w lewym górnym rogu.
Wydawnictwo Raabe Sp. z o.o.