ZARZĄDZENIE REKTORA nr - Wydział Inżynierii Chemicznej i
Transkrypt
ZARZĄDZENIE REKTORA nr - Wydział Inżynierii Chemicznej i
Politechnika Warszawska Wydział Inżynierii Chemicznej i Procesowej K AR T A P R Z ED M I OT U Kod przedmiotu Nazwa przedmiotu IC.IK704 Jednostka prowadząca przedmiot Osoba odpowiedzialna za moduł/przedmiot Kierunek studiów Profil/poziom kształcenia Specjalność w j. polskim Procesy rozdzielania w j. angielskim Separation Processes Wydział Inżynierii Chemicznej i Procesowej prof. dr hab. inż. Zbigniew Szwast Inżynieria chemiczna i procesowa Forma studiów ogólnoakademicki I stopień (studia inżynierskie) stacjonarne 7 Nominalny semestr studiów nie dotyczy (bez specjalności) Forma zajęć/ liczba godzin Wykład Ćwiczenia audytoryjne Ćwiczenia projektowe Laboratorium 45 - - - obowiązkowe Status zajęć/grupa polski Język zajęć Liczba punktów ECTS Poziom przedmiotu 3 średnio-zaawansowany I. Wymagania wstępne i dodatkowe I.1 Znajomość matematyki (równania różniczkowe zwyczajne i cząstkowe oraz równania różnicowe), fizyki, chemii fizycznej, termodynamiki procesowej, kinetyki procesowej oraz procesów podstawowych. II. Cele przedmiotu II.1 Zapoznanie studentów z zaawansowanymi klasycznymi procesami rozdzielania objętymi zainteresowaniem inżynierii chemicznej i procesowej. II.2 Zapoznanie studentów z metodami obliczania i projektowania procesów rozdzielania. III. Treści programowe przedmiotu (oddzielnie dla każdej formy zajęć) III.1. Wykład Lp. Treść Liczba godz. 1. Filtracja. 6 2. Zatężanie roztworów przez odparowanie lub wymrożenie rozpuszczalnika. 5 3. Krystalizacja przez odparowanie rozpuszczalnika i krystalizacja przez chłodzenie (w tym krystalizacja po zaszczepieniu). 6 4. Destylacja i kondensacja. 6 5. Absorpcja i desorpcja. 6 6. Adsorpcja. 5 7. Ekstrakcja. 6 8. Suszenie. 5 Strona 1 z 3 IV. Wykaz osiąganych efektów kształcenia Rodzaj * efektu W W Odniesienie do efektu: dla dla kierunku obszaru T1A_W02 K_W04 T1A_W03 K_W12 T1A_W05 Opis efektu kształcenia kod Ma wiedzę przydatną do zrozumienia podstaw fizycznych i chemicznych podstawowych operacji i procesów inżynierii chemicznej i procesowej oraz aparatów. W1 Posiada ogólną orientację w aktualnych kierunkach rozwoju inżynierii chemicznej i procesowej. W2 Potrafi projektować podstawowe procesy i operacje jednostkowe w inżynierii chemicznej i procesowej. Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, bazy danych oraz innych źródeł; potrafi je interpretować, a także wyciągać wnioski i formułować opinie. U K_U11 T1A_U14 U1 U K_U01 T1A_U01 KS KS K_K03 T1A_K05 Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykorzystaniem zawodu inżyniera. K_K01 T1A_K01 Rozumie potrzebę dokształcania się i podnoszenia swoich kompetencji zawodowych i osobistych. U2 KS1 KS2 T1A_K07 Potrafi przekazać informacje o osiągnięciach inżynierii chemicznej i procesowej i różnych T1A_K02 aspektach zawodu inżyniera w sposób powszechnie zrozumiały. T1A_K04 *) Rodzaje efektów: W- wiedza, U- umiejętności, KS – kompetencje społeczne KS KS3 K_K05 V. Metody weryfikacji efektów kształcenia Forma weryfikacji Efekt Egzamin ustny Egzamin pisemny W1 X X X W2 X X X U1 X X U2 X X X KS1 X X X KS2 X X X KS3 X Zaliczenie pisemne Kolokwia Prace domowe Referat/ sprawozdanie Dyskusja/ seminarium X VI. Literatura 1. 2. 3. 4. 5. 6. J. Ciborowski, Inżynieria procesowa, WNT, Warszawa, 1973. T. Hobler, Dyfuzyjny ruch masy i absorbery, WNT, Warszawa, 1976. Z. Ziółkowski, Destylacja i ekstrakcja w przemyśle chemicznym, WNT, Warszawa, 1978. Z. Ziółkowski, Ekstrakcja cieczy w przemyśle chemicznym, WNT, Warszawa, 1980. R. Zarzycki, A. Chacuk, M. Starzak, Absorpcja i absorbery, WNT, Warszawa, 1995. A. Biń, J. Kopeć, A. Wolny, M. Huettner, M. Kozłowski, J. Nowosielski, S. Sieniutycz, Z. Szwast, M. SzembekStoeger, Zadania projektowe z inżynierii procesowej, OWPW, 2002. Strona 2 z 3 VII. Nakład pracy studenta Lp. Treść Liczba godz. 1. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim wynikające z planu studiów 45 2. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach konsultacji 5 3. Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach zaliczeń i egzaminów 4 4. Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury, odrabianie prac domowych itp.) 5 5. Zbieranie informacji, opracowanie wyników 8 6. Przygotowanie sprawozdania, prezentacji, raportu, dyskusji - 7. Nauka samodzielna – przygotowanie do zaliczenia/kolokwium/egzaminu Sumaryczne obciążenie studenta pracą Łączna liczba punktów ECTS Liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć a) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów b) o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych, warsztatowych i projektowych Liczba punktów ECTS w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych 20 87 godz. 3 1,8 0 0 Strona 3 z 3