ZARZĄDZENIE REKTORA nr - Wydział Inżynierii Chemicznej i

Politechnika Warszawska
Wydział Inżynierii Chemicznej i Procesowej
K AR T A P R Z ED M I OT U
Kod
przedmiotu
IC.IK411
Nazwa
przedmiotu
Jednostka prowadząca przedmiot
Osoba odpowiedzialna za
moduł/przedmiot
Kierunek studiów
Profil/poziom
kształcenia
Specjalność
Forma zajęć/
liczba godzin
Status zajęć/grupa
Język zajęć
Projektowanie procesów przenoszenia ciepła
w j. polskim
Design of Heat Transfer Processes
w j. angielskim
Wydział Inżynierii Chemicznej i Procesowej
dr. inż. Leszek Rudniak
Inżynieria chemiczna i procesowa
Forma studiów
ogólnoakademicki
I stopień (studia inżynierskie)
stacjonarne
4
Nominalny semestr studiów
nie dotyczy (bez specjalności)
Wykład
Ćwiczenia audytoryjne
Ćwiczenia projektowe
Laboratorium
-
-
30
-
obowiązkowe
polski
Liczba punktów ECTS
Poziom przedmiotu
2
średnio-zaawansowany
I. Wymagania wstępne i dodatkowe
I.1
Znajomość matematyki (rachunek różniczkowy i całkowy, równania różniczkowe zwyczajne i cząstkowe), fizyki oraz mechaniki płynów.
II. Cele przedmiotu
II.1
Zapoznanie studentów z zagadnieniami dotyczącymi podstaw ruchu ciepła w wyniku mechanizmów przewodzenia, konwekcji i
promieniowania w ujęciu stacjonarnym i niestacjonarnym.
II.2
Nabycie umiejętności obliczania wymienników ciepła.
III. Treści programowe przedmiotu (oddzielnie dla każdej formy zajęć)
III.3. Ćwiczenia projektowe
Lp.
1.
2.
Treść
Rozwiązywanie zadań z zakresu: Ruch ciepła, warunki ustalone (przewodzenie: przegroda płaska, cylindryczna i
sferyczna; przenikanie ciepła: przegroda płaska, cylindryczna i sferyczna; średnica krytyczna izolacji; wewnętrzne
źródła ciepła; powierzchnia ożebrowana).
Rozwiązywanie zadań z zakresu: Nieustalone przewodzenie ciepła dla różnych wartości liczby Biota; mechanizm
konwekcyjny (wymiana ciepła podczas opływu brył o różnej geometrii, obliczanie współczynnika wnikania ciepła) .
Liczba godz.
10
10
3.
Obliczanie wymienników ciepła (podstawowe równania obliczeniowe; średnia różnica temperatur).
5
4.
Wykonanie dwóch projektów dotyczących nieustalonego przewodzenia ciepła i doboru ekonomicznej średnicy izolacji
rurociągu oraz przenikania ciepła i określenia powierzchni wymiennika ciepła.
5
Strona 1 z 3
IV. Wykaz osiąganych efektów kształcenia
Rodzaj
*
efektu
W
W
Odniesienie do efektu:
dla
dla
kierunku
obszaru
T1A_W02
K_W04
T1A_W03
T1A_W03
K_W07
T1A_W04
T1A_W07
U
K_U01
T1A_U01
U
K_U04
T1A_U07
KS
K_K03
T1A_K05
Opis efektu kształcenia
kod
Ma wiedzę przydatną do zrozumienia podstaw fizycznych i chemicznych podstawowych operacji
i procesów inżynierii chemicznej i procesowej oraz aparatów.
W1
Ma wiedzę niezbędną do sporządzania bilansów masy, składnika i energii z uwzględnieniem
zjawisk przenoszenia pędu, masy i energii.
W2
Potrafi pozyskiwać informacje z literatury, bazy danych oraz innych źródeł; potrafi je
interpretować, a także wyciągać wnioski i formułować opinie.
Potrafi posługiwać się podstawowymi programami komputerowymi komercyjnymi oraz potrafi
przygotować własne proste programy, wspomagające realizację zadań typowych dla inżynierii
chemicznej i procesowej.
U1
Prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykorzystaniem zawodu inżyniera.
KS1
U2
*) Rodzaje efektów: W- wiedza, U- umiejętności, KS – kompetencje społeczne
V. Metody weryfikacji efektów kształcenia
Forma weryfikacji
Efekt
Egzamin
ustny
Egzamin
pisemny
Zaliczenie
pisemne
Referat/
sprawozdanie
Dyskusja/
seminarium
Kolokwia
Prace domowe
W1
X
X
X
W2
X
X
X
U1
X
U2
X
KS1
X
X
X
VI. Literatura
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
T. Hobler, Ruch ciepła i wymienniki, WNT, 1986.
B. Staniszewski, Wymiana ciepła, PWN, 1963.
S. Wiśniewski, Wymiana ciepła, PWN, 1979.
Cz. Strumiłło, Ruch ciepła, podstawy teoretyczne, Łódź, 1980.
J. Ciborowski, Podstawy inżynierii chemicznej, WNT, 1965.
C. Bennett, J. Meyers, Przenoszenie pędu, ciepła i masy, WNT 1967.
J. Holman, Heat transfer, McGraw-Hill, 1972.
W. Gogół, Wymiana ciepła. Tablice i wykresy, WPW, Warszawa, 1984.
R. Domański, P. Furmański, Wymiana ciepła. Przykłady obliczeń z zadaniami, OWPW, Warszawa, 2002.
Strona 2 z 3
VII. Nakład pracy studenta
Lp.
Treść
Liczba godz.
1.
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim wynikające z planu studiów
30
2.
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach konsultacji
4
3.
Godziny kontaktowe z nauczycielem akademickim w ramach zaliczeń i egzaminów
2
4.
Przygotowanie do zajęć (studiowanie literatury, odrabianie prac domowych itp.)
4
5.
Zbieranie informacji, opracowanie wyników
5
6.
Przygotowanie sprawozdania, prezentacji, raportu, dyskusji
5
7.
Nauka samodzielna – przygotowanie do zaliczenia/kolokwium/egzaminu
8
Sumaryczne obciążenie studenta pracą
Łączna liczba punktów ECTS
Liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć
a) wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów
b) o charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych, warsztatowych i projektowych
Liczba punktów ECTS w ramach zajęć z zakresu nauk podstawowych
58 godz.
2
1,2
1,5
0
Strona 3 z 3