KARTA PRZEDMIOTU

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Piłka ręczna
2.
KIERUNEK: Wychowanie fizyczne
3.
POZIOM STUDIÓW1: II stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/II semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3
6.
LICZBA GODZIN: 15
7.
TYP PRZEDMIOTU2: obowiązkowy
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: ćwiczenia
10.
KOD
WF/II/st/29
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
Osiągnięte efekty kształcenia z przedmiotu teoria i metodyka piłki ręcznej.
11.
CEL PRZEDMIOTU: Przygotowanie studentów do przyszłej pracy nauczyciela
wychowania fizycznego na etapie edukacji przedszkolnej oraz na I, II, III i IV etapie
edukacyjnym poprzez:
1
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
 doskonalenie podstawowych elementów techniki i taktyki gry;
 samodzielne prowadzenie zajęć;
 doskonalenie umiejętności sędziowania i organizacji zawodów.
12.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA4
P_W01. Zna istotne elementy w strukturze ruchu
podstawowych
umiejętności
techniczno-
Odniesienie
do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(symbol)
Odniesienie do
obszarowych efektów
kształcenia i
standardów kształcenia
nauczycieli
(symbol)
K_W09
K_W14
M2_W06
M2_W07
M2_W08
M2_W11
M2_W12
K_W09
K_W10
K_W14
M2_W05
M2_W06
M2_W07
M2_W08
M2_W11
M2_W12
K_W14
M2_W06
M2_W07
M2_W08
K_U05
K_U14
M2_U02
M2_U04
M2_U05
M2_U09
M2_U12
K_U07
K_U14
M2_U01
M2_U04
M2_U05
M2_U10
M2_U12
taktycznych. Posiada wiedzę na temat najczęściej
występujących
doskonaleniu
błędów
w
nauczaniu
podstawowych
i
umiejętności
techniczno-taktycznych.
P_W02. Posiada podstawową wiedzę niezbędną
w przygotowaniu i konstruowaniu ćwiczeń o
charakterze
doskonalącym,
skierowaną
na
wszystkie etapy edukacji.
P_W03.
Posiada
wiedzę
dotyczącą
przygotowania, organizacji i przeprowadzenia
zawodów sportowych na różnych poziomach
sportowych i edukacyjnych.
P_U01. Potrafi wykorzystać odpowiedni poziom
sprawności wszechstronnej i ukierunkowanej z
zakresu podstawowych umiejętności technicznotaktycznych, umożliwiający pokaz prawidłowej
struktury ruchu jak i najczęściej pojawiających
się błędów.
P_U02. Potrafi samodzielnie przygotować i
przeprowadzić ćwiczenia i zajęcia doskonalące
podstawowe umiejętności techniczno-taktyczne z
piłki ręcznej. Potrafi pełnić rolę sędziego.
4
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
P_U03. Potrafi dobrać właściwe ćwiczenia
doskonalące umiejętności techniczno-taktyczne
K_U07
K_U14
M2_U01
M2_U04
M2_U05
M2_U10
M2_U12
K_U11
K_U12
M2_U04
M2_U05
M2_U09
M2_U10
M2_U11
M2_U13
M2_U14
M2_U15
M2_K01
M2_K03
M2_K06
M2_K09
uwzględniając różny poziom sprawności i różne
etapy edukacji. Potrafi pełnić rolę sędziego.
P_U04. Potrafi przygotować i przeprowadzić
zawody sportowe w piłce ręcznej adekwatne do
poziomu edukacyjnego i sportowego. Potrafi
pełnić role sędziego w grze w piłkę ręczną.
P_K01.
Rozumie
potrzebę
ustawicznego
samokształcenia się w celu prawidłowego
wykonania
z
zakresu
powierzonych
doskonalenia
mu
K_K04
K_K10
zadań
podstawowych
elementów technicznych z piłki ręcznej i
organizacji zawodów sportowych na różnych
poziomach edukacyjnych.
P_K02. Posiada umiejętność samooceny w
zakresie poziomu sprawności specjalnej.
K_K10
M2_K01
M2_K06
M2_K09
13.
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
P_W01
Metody (sposoby) oceny5
Typ oceny6
Forma
dokumentacji
ocenianie ciągłe
formująca
dziennik zajęć n-la
P_W02
ocenianie ciągłe
formująca
dziennik zajęć n-la
P_W03
ocenianie ciągłe
formująca
dziennik zajęć n-la
P_U01
ocenianie ciągłe
formująca
dziennik zajęć n-la
P_U02
ocenianie ciągłe
formująca
dziennik zajęć n-la
P_U03
ocenianie ciągłe
formująca
dziennik zajęć n-la
P_U04
projekt
formująca
dziennik zajęć n-la
P_K01
ocenianie ciągłe
formująca
dziennik zajęć n-la
P_K02
ocenianie ciągłe
formująca
dziennik zajęć n-la
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Treść zajęć
Forma zajęć7
(liczba godz.)
1. Zapoznanie studentów z celami, efektami kształcenia
i sposobami ich weryfikacji, treściami programowymi,
Symbol
przedmiotowych
efektów
kształcenia
ćwiczenia
(1)
P_W03, P_U04,
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_K01
literaturą oraz sprawami organizacyjnymi. Organizacja
turnieju piłki ręcznej.
2. Rozgrzewka w formie gier i zabaw. Doskonalenie
poruszania się po boisku w ataku (z piłką i bez piłki) i
w obronie – forma gier i zabaw. Gra szkolna.
P_U03, P_U04,
Zajęcia i sędziowanie prowadzone przez studentów.
P_K01
3. Rozgrzewka w formie gier i zabaw. Doskonalenie
poruszania się po boisku w ataku (z piłką i bez piłki) i
5
P_U01, P_U02,
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
w obronie – forma gier i zabaw. Gra szkolna.
P_U03, P_U04,
Zajęcia i sędziowanie prowadzone przez studentów.
P_K01
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
7
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
4. Rozgrzewka w różnych formach organizacyjnych.
Doskonalenie poruszania się po boisku w ataku
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
(z piłką i bez piłki) i w obronie – forma ścisła. Gra
P_U03, P_U04,
szkolna.
P_K01
Zajęcia i sędziowanie prowadzone przez studentów.
5. Rozgrzewka w różnych formach organizacyjnych.
Doskonalenie poruszania się po boisku w ataku
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
(z piłką i bez piłki) i w obronie – forma ścisła. Gra
P_U03, P_U04,
szkolna.
P_K01
Zajęcia i sędziowanie prowadzone przez studentów.
6. Rozgrzewka w różnych formach organizacyjnych.
Doskonalenie podań i chwytów – forma ścisłej. Gra
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
szkolna.
P_U03, P_U04,
Zajęcia i sędziowanie prowadzone przez studentów.
P_K01
7. Rozgrzewka w różnych formach organizacyjnych.
Doskonalenie podań i chwytów i rzutu w biegu –
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
forma ścisła. Gra szkolna.
P_U03, P_U04,
Zajęcia i sędziowanie prowadzone przez studentów.
P_K01
8. Rozgrzewka w różnych formach organizacyjnych.
Doskonalenie poruszania się po boisku w ataku
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
(z piłką i bez piłki), w obronie oraz podań i chwytów i
P_U03, P_U04,
rzutu w biegu – forma fragmentów gry. Gra szkolna.
P_K01
Zajęcia i sędziowanie prowadzone przez studentów.
9. Rozgrzewka w różnych formach organizacyjnych.
Doskonalenie poruszania się po boisku w ataku
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
(z piłką i bez piłki), w obronie oraz podań i chwytów i
P_U03, P_U04,
rzutu w wyskoku – forma fragmentów gry. Gra
P_K01
szkolna.
Zajęcia i sędziowanie prowadzone przez studentów.
10. Rozgrzewka w różnych formach organizacyjnych.
Doskonalenie wybranych elementów technicznych w
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
piłce ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry.
P_U03, P_U04,
Gra szkolna.
P_K01
Zajęcia i sędziowanie prowadzone przez studentów.
11. Rozgrzewka w różnych formach organizacyjnych.
Doskonalenie wybranych elementów technicznych w
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_U01, P_U02,
piłce ręcznej w formie ścisłej i fragmentów gry.
P_U03, P_U04,
Gra szkolna.
P_K01
Zajęcia i sędziowanie prowadzone przez studentów.
12. Rozgrzewka meczowa.
Organizacja i przeprowadzenie turnieju piłki ręcznej.
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U01,
Omówienie zaliczenia teoretycznego i praktycznego-
P_U02, P_U03,
tor techniczny nr 3.
P_U04, P_K01
13. Rozgrzewka indywidualna. Zaliczenie praktyczne –
tor techniczny nr 3.
14. Zaliczenie teoretyczne – test pisemny.
Rozgrzewka meczowa.
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_K01,
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
Organizacja i przeprowadzenie turnieju piłki ręcznej.
P_K02
P_W03, P_U01,
P_U02, P_U03,
P_U04, P_K01
15. uzupełnienie zaliczeń praktycznych i teoretycznych.
Zaliczenie przedmiotu wpisem do indeksu.
ćwiczenia
(1)
P_W01, P_W02,
P_W03, P_U01,
P_U02, P_U03,
P_U04, P_K01,
P_K01
15.
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
1. Piłki: ręczne, stojaki, pachołki, szarfy, materace, płotki lekkoatletyczne;
3. Narzutki z numerami;
4. Wyposażenie stolika sędziowskiego, gwizdki.
16.
WARUNKI ZALICZENIA:
1. Frekwencja i aktywny udział w zajęciach.
2. Pozytywne oceny z zaliczeń teoretycznych i praktycznych.
3. Pozytywna ocena z konspektu i prowadzenia ćwiczeń.
4. Sprawdzian z umiejętności sędziowania na boisku.
17.
PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):
1. Sprawdzian umiejętności technicznych - nr 3.
2. Test pisemny sprawdzający wiadomości w zakresie teorii i metodyki doskonalenia
umiejętności techniczno-taktycznych w piłce ręcznej.
3. Konspekt ćwiczeń ukierunkowanych na doskonalenia umiejętności technicznotaktycznych w piłce ręcznej.
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1. Bondarowicz M. (2002). Zabawy i gry ruchowe w zajęciach sportowych. Wydanie 2
poprawione i rozszerzone, COS, Warszawa.
2. Diaczuk J. (2004). Piłka Ręczna poznaj przepisy gry. Wydanie 2, AWF, Katowice.
3. Kamiński M. (1993). Piłka ręczna. Etapy szkolenia podstawowego, RCMet.- Szk KfiS,
Warszawa.
4. Paterka S. (1998). Piłka Ręczna. Technika, taktyka, metodyka nauczania, trening i
przepisy gry; Część II. Taktyka, Poznań.
5. Paterka S. (1997). Piłka Ręczna. Technika, taktyka, trening, metodyka nauczania i
przepisy gry; Część I. Technika, Poznań.
6. Przepisy gry w piłkę ręczną. (2001). ZPRP, Warszawa.
7. Spieszny M., Walczyk L. (2001). Piłka Ręczna w szkole, COS, Warszawa.
8. Stawiarski W. (1998). Piłka Ręczna: cz. I i II, AWF, Kraków.
9. Wrześniewski S. (2002). Piłka Ręczna. Poradnik metodyczny, ZPRP, Warszawa.
10. Zielonka Z. (2002). abecadło Piłki Ręcznej, ZPRP, Warszawa.
11. Zielonka Z. (1992). Mini Piłka Ręczna. Poradnik metodyczny, RCM- SzK KFi S.
Biblioteka Trenera, Warszawa.
Źródła internetowe: www.zprp.org.pl – przepisy gry w piłkę ręczną;
www.zprp.org.pl – przepisy gry w piłkę ręczną plażową
8
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
0
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
15
0
0
10
25
15
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
15
20
0
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
50
Razem godzin
75
(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
20.
3
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL,
KATEDRA, ZAKŁAD, NR POKOJU)
1. mgr Leszek Siejwa, (Katedra Teorii i Praktyki Sportu, Zakład Koszykówki i Piłki
Ręcznej)
2. dr Sławomir Bodasiński, [email protected] (Katedra Teorii i Praktyki Sportu,
Zakład Koszykówki i Piłki Ręcznej)