Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy I gimnazjum

Wymagania edukacyjne z chemii dla klasy I gimnazjum
Uczeń na ocenę dopuszczającą:





zna podstawowe terminy chemiczne potrzebne do kontynuowania nauki, takie jak:
substancja chemiczna, właściwości fizyczne substancji, pierwiastek, związek
chemiczny, mieszanina, powietrze, tlen, dwutlenek węgla, woda, reakcja chemiczna,
substraty, produkty, utlenienie, redukcja, spalanie, synteza, analiza, symbol
chemiczny, wzór chemiczny, atom i jego składniki, cząsteczka, jon, układ okresowy,
grupa, okres, liczba atomowa, masa atomowa;
zna symbole chemiczne wskazanych przez nauczyciela pierwiastków;
potrafi odszukać w układzie okresowym najważniejsze informacje(numer grupy,
okresu, liczbę masową ,atomową);
zna treść prawa zachowania masy i prawa stałości składu związku chemicznego
potrafi rozwiązać ( z dużą pomocą nauczyciela ) typowe zadanie teoretyczne lub
praktyczne o minimalnym stopniu trudności
Uczeń na ocenę dostateczną:









zna podstawowe pojęcia chemiczne i prawa chemiczne
poprawnie stosuje wiadomości i umiejętności do rozwiązywania ( z pomocą
nauczyciela ) typowych zadań teoretycznych lub praktycznych
potrafi zapisać proste wzory chemiczne na podstawie podanych wartościowości
wykonuje proste obliczenia chemiczne na podstawie wzoru, definicji, prawa
zna budowę atomu
potrafi określić położenie ważniejszych pierwiastków w układzie okresowym
umie odczytać potrzebne dane z tabeli i wykresu
potrafi bezpiecznie wykonać proste doświadczenie chemiczne
potrafi przy pomocy nauczyciela zapisać proste równanie chemiczne
Uczeń na ocenę dobrą:








potrafi poznane wiadomości logicznie powiązać i zastosować w sytuacjach
teoretycznych i praktycznych
potrafi klasyfikować substancje chemiczne oraz określać ich właściwości fizyczne i
chemiczne
zna symbole podstawowych pierwiastków
umie samodzielnie ustalać wzory chemiczne związków chemicznych
wie co to są izotopy i na czym polega promieniotwórczość
odczytuje z układu okresowego informacje o pierwiastkach i budowie ich atomów
wie na czym polega tworzenie się wiązań chemicznych oraz potrafi określić typ
wiązania w danej cząsteczce
potrafi samodzielnie zastosować poznane prawa chemiczne i wzory w różnych
zadaniach


potrafi zapisać i odczytać równanie chemiczne
potrafi bezpiecznie wykonywać doświadczenia chemiczne i formułować obserwacje
Uczeń na ocenę bardzo dobrą:










potrafi stosować zdobytą wiedzę do rozwiązywania problemów i zadań w nowych
sytuacjach
umie powiązać poznane wiadomości w logiczną informację i wykorzystać poznaną
wiedzę do wyjaśniania zachodzących procesów i zjawisk
potrafi biegle pisać wzory sumaryczne, strukturalne i elektronowe cząsteczek
związków chemicznych
biegle dokonuje obliczeń chemicznych z zastosowaniem poznanych praw i wzorów
rozumie zależność między budową atomu a położeniem pierwiastka w układzie
okresowym oraz wie jaki jest charakter chemiczny pierwiastków grup głównych
zna i rozumie prawo okresowości
biegle zapisuje równania chemiczne oraz samodzielnie je układa i odczytuje
samodzielnie korzysta z rożnych źródeł wiedzy
potrafi samodzielnie zaplanować i wykonać doświadczenie chemiczne, formułować
wnioski i przewidywać przebieg reakcji chemicznej
rozumie i potrafi wykazać zależność miedzy rozwojem cywilizacji a występującymi
zagrożeniami
Ocenę celującą otrzymuje uczeń, który:




posiada wiadomości i umiejętności znacznie wykraczające poza program nauczania
biegle rozwiązuje trudne zadania, formułuje problemy i proponuje nietypowe
rozwiązania
wykazuje dużą samodzielność w zdobywaniu wiedzy i korzysta z różnych źródeł
osiąga sukcesy w pozaszkolnych konkursach chemicznych lub przyrodniczych