••• Zalecenia typograficzne

Ogólnopolska konferencja naukowa nt.
Edukacyjne aspekty polityki społecznej państwa wobec kobiet i rodziny
Zakopane, 15 – 16 listopada 2011 r.

Zalecenia typograficzne
Materiały (artykuły+strzeszczenie w języku polskim i angielskim) przeznaczone do publikacji, opatrzone informacjami o autorce/autorze (imię, nazwisko, miejsce pracy, adres do korespondencji,
numery telefonów, adres e-mail), należy przesłać w formie drukowanej (1 egzemplarz) oraz elektronicznej — pliki w formacie .DOC1. Objętość tekstu nie powinna przekraczać 15 stron, streszczeń
około 150 słów.
Prosimy o zastosowanie w przygotowanych materiałach niżej przedstawionych zaleceń typograficznych.
1) Ustawienia strony:
 format: A4 (210×297 mm);
 marginesy: wszystkie po 25 mm;
 numeracja stron: dowolna, z pierwszą stroną numerowaną.
2) Czcionki:
 typ: Times New Roman,
 rozmiar: 12 pt;
 styl: tekst podstawowy — standardowy;
tytuły rozdziałów, podrozdziałów itd. — pogrubienie (bold);
tekst wyróżniony w akapicie: kursywa lub pogrubienie.
Uwaga: – Nie należy stosować podwójnych wyróżnień typu pogrubienie+kursywa.
3) Akapity2:
 wyrównanie: do lewej, bez dzielenia wyrazów;
 wcięcia:
– pierwszy akapit po tytule rozdziału, podrozdziału itd. — bez wcięcia;
– każdy następny akapit z wcięciem z lewej strony;
 odstępy międzyakapitowe: 0 pt;
 odstępy między wierszami: 1,5 wiersza.
Uwagi: – Nie należy pozostawiać pustych akapitów.
– Nie należy stosować tabulatorów i spacji do ustawiania wcięć akapitowych.
– W tekście nie powinny występować tzw. podwójne spacje.
1
W razie korzystania z innego edytora tekstu prosimy o dostarczenie materiałów w formacie .TXT.
Akapit to zwarty fragment tekstu nie zawierający wewnątrz znaku podziału Enter (wiersze akapitu kończą spacje —
Enter kończy akapit).
2
4) Przypisy (na dole strony):
3
 standardowy ,
4
 z pracy pod redakcją ,
5
 z artykułu w pracy zbiorowej pod redakcją ,
6
 z czasopisma ,
7
 powołujący się na pozycję wcześniej cytowaną ,
8
 powołujący się na pozycję i stronę powyżej cytowaną ,
9
 powołujący się na pozycję (nie stronę) powyżej cytowaną ,
10
 ze strony internetowej .
5) Bibliografia:
 kolejność pozycji alfabetyczna,
 przykłady:
Abram Monika: Aktywizacja polityczna kobiet polskich na przełomie XIX i XX wieku. W: Humanistyka i płeć.
III: Publiczna przestrzeń kobiet: Obrazy dawne i nowe. Red. Elżbieta Pakszy s, Włodzimierz Heller.
Wydawnictwo Naukowe UAM, Poznań 1999.
Elementarne pojęcia pedagogiki społecznej i pracy socjalnej. Red. Danuta Lalak, Tadeusz Pilch. Wydawnictwo
Żak, Warszawa 1999.
Górnikowska-Zwolak Elżbieta: Organizacja procesu edukacji — postulaty feminologiczne. „Edukacja”
1998, nr 3.
Spór o Polskę 1989 – 1999. Wybór tekstów prasowych. Wstęp, wybór i układ: Paweł Śpiewak. PWN,
Warszawa 2000.
3
R. Wroc zy ńsk i : Pedagogika społeczna. PWN, Warszawa 1974, s. 67.
Pedagogika społeczna. Pytania o XXI wiek. Pamięci Profesora Ryszarda Wroczyńskiego. Red. A. P rze c ławsk a, W. The i ss.
Wydawnictwo Żak, Warszawa 1999, s. 132 – 133.
5
S. Kawu l a: Pedagogika społeczna wobec wyzwań współczesności. W: Pedagogika społeczna jako dyscyplina akademicka. Stan
i perspektywy. Red. E. Mary nowi c z -He tk a, J. Pi e k arsk i , E. C yrańsk a. Wydawnictwo UŁ, Łódź 1998, s. 118.
6
D. Kałwa: Pełnym głosem wyborczym. „Zadra” 2001, nr 2 (7).
7
R. Wroc zy ńsk i : Pedagogika społeczna..., s. 70.
8
Tamże.
9
Tamże, s. 33.
10
Strona internetowa Biblioteki Śląskiej, www.bs.katowice.pl, stan z dnia 3 stycznia 2010.
4