posiadać zeszyt, ćwiczenia, podręcznik, potrzebne

PRZEDMIOTOWY SYSTEM OCENIANIA UCZNIÓW KLAS IV-VI
Wymagania dostosowane są do poszczególnych poziomów nauczania.
Umiejętności ucznia uwzględniają dwa poziomy wymagań:
a) poziom podstawowy : wymagania konieczne, podstawowe
b) poziom ponadpodstawowy: wymagania rozszerzające , dopełniające, wykraczające
Wymagania przyporządkowane są ocenom:
-6 celujący
wymagania wykraczające obejmują ponad 100% wiadomości i umiejętności
przewidzianych w wymaganiach edukacyjnych z matematyki dla danej klasy
-5 bardzo dobry
wymagania dopełniające 90%-100%
-4 dobry
wymagania rozszerzające 75%-89%
-3 dostateczny
wymagania podstawowe 50%-74%
-2 dopuszczający wymagania konieczne
30%-49%
-1 niedostateczny poniżej 30%
Aby otrzymać ocenę za umiejętności z poziomów wyższych uczeń musi opanować umiejętności
z poziomów niższych.
Oceny uczniowie otrzymują za:
a) prace klasowe
b) kartkówki (sprawdziany 5-20 min.)
c) aktywność, postawę
d) pracę domową
e) pracę w grupach
f)
odpowiedź ustną
g) prace projektowe
a) Prace klasowe obejmują wiadomości z danego działu tzn. szerszej grupy zagadnień
i musza być zapowiedziane z tygodniowym wyprzedzeniem.
W przypadku usprawiedliwionej nieobecności ucznia na pracy klasowej ma on dwa tygodnie
na zaliczenie tej pracy licząc od dnia przyjścia do szkoły. Jeżeli uczeń nie zaliczy pracy
w wyznaczonym terminie otrzymuje ocenę niedostateczną. Jeżeli uczeń nieobecny na sprawdzianie
nie zaliczy pracy w wyznaczonym terminie z powodów losowych (np. ponowna choroba) ma on
jeszcze jeden termin wyznaczony przez nauczyciela.
Uczeń, który otrzymał ocenę niższą niż dobry ma prawo poprawiać pracę klasową
w ciągu dwóch tygodni od omówienia i oddania prac w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.
Jeżeli żaden z terminów nie odpowiada uczniowi, może on zaliczyć pracę klasową na zajęciach
lekcyjnych pod warunkiem, że uzupełni wiadomości z lekcji.
W przypadku nieusprawiedliwionej nieobecności uczeń otrzymuje ocenę niedostateczną
i ma możliwość pisania poprawki w terminie wyznaczonym przez nauczyciela.
Prace klasowe z danej klasy do końca roku szkolnego przechowuje nauczyciel i okazuje do wglądu
rodzicom podczas konsultacji.
b) Krótkie sprawdziany tzw. kartkówki mogą trwać od 5 do 20 minut i obejmują swym zakresem trzy
ostatnie zagadnienia lub tematy lekcji. Kartkówek uczniowie nie poprawiają, chyba że nauczyciel
wyrazi zgodę na powtórne jej zaliczenie w postaci odpowiedzi ustnej lub pracy pisemnej. Ocenę liczy
się wtedy jako średnią z kartkówki i poprawy. Kartkówki z danej klasy do końca roku szkolnego
przechowuje nauczyciel i okazuje do wglądu rodzicom podczas konsultacji.
c) Aktywność oznacza wiedzę, którą uczeń może przedstawić na lekcji zgłaszając chęć odpowiedzi
poprzez podniesienie ręki lub przynosząc dodatkowe materiały, prace lub projekty na zajęcia.
Za rozszerzoną prawidłową odpowiedź uczniowie otrzymują „+”.
5 plusów powoduje uzyskanie oceny bardzo dobrej,
4 plusy powodują uzyskanie oceny dobrej (na życzenie ucznia).
Nauczyciel odznacza aktywną postawę w specjalnej „karcie aktywności”.
d) Pracę domową uczeń jest zobowiązany odrabiać na każdą lekcję, na którą jest wymagana.
Po długotrwałej, (co najmniej tygodniowej) nieobecności np. spowodowanej chorobą, jeśli uczeń
nie zdążył uzupełnić wszystkich dotychczasowych prac domowych i wiadomości., to ma jeszcze
1 dzień, w którym nauczyciel nie wstawia „nieprzygotowania”(jest to znak graficzny np. ν, informujący
o braku przygotowania do zajęć przez ucznia).
Po kilkudniowej (1-4 dni) nieobecności spowodowanej różnymi wypadkami losowymi uczeń musi
posiadać pracę domową i uzupełnione wiadomości z lekcji, na których nie był.
Jeśli jednak uczeń nie uzupełnił wiadomości lub nie odrobił pracy domowej, to ma możliwość
zgłoszenia „nieprzygotowania”.
e) Wpływ na ocenę pracy w grupach maja następujące czynniki:
- zaangażowanie uczniów
- współpraca i podział obowiązków w grupie
- dyscyplina pracy
- ilość i jakość rozwiązanych zadań
- prezentacja pracy grupy
- inne czynniki, o których uczeń jest informowany na lekcji
f) Uczeń ma obowiązek posiadać wiadomości i umiejętności z poprzednich lekcji.
Nauczyciel ma prawo sprawdzić ich poziom i zakres. Może odbyć się to w postaci ustnej odpowiedzi.
Jeśli jednak uczeń z przyczyn losowych nie posiada wymaganej wiedzy, to ma możliwość zgłoszenia
„nieprzygotowania”.
g) Warunki na jakich są oceniane prace projektowe są zależne od charakteru tej pracy i ustalane
na bieżąco przez nauczyciela w porozumieniu z uczniami i przez nich akceptowane.
Uczeń ma obowiązek być zawsze przygotowanym do zajęć, to znaczy:
─ posiadać zeszyt, ćwiczenia, podręcznik, potrzebne przybory i materiały !
─ posiadać wiedzę i umiejętności z poprzednich lekcji !
─ posiadać pracę domową !
Uczniowie mają prawo zgłosić w semestrze 3 „nieprzygotowania” bez konsekwencji w postaci
oceny niedostatecznej, przez co rozumie się:
- brak pracy domowej
- brak opanowania wiedzy i umiejętności z lekcji
- brak zeszytu, ćwiczeń, przyborów lub potrzebnych materiałów do lekcji.
Nauczyciel odznacza nieprzygotowanie w specjalnej „karcie aktywności”.
Czwarte i każde następne „nieprzygotowanie” oznacza ocenę niedostateczną.
Nie zgłoszenie faktu nie przygotowania na początku lekcji również oznacza
uzyskanie oceny niedostatecznej.
Uczniowi, który jest obecny pierwszy dzień po co najmniej tygodniowej nieobecności
na zajęciach nie wpisuje się „nieprzygotowania” z pracy domowej.
Udział poszczególnych ocen cząstkowych w ocenie semestralnej:
największy wpływ na ocenę semestralną mają prace klasowe i kartkówki,
w drugiej kolejności znaczący wpływ mają oceny za aktywność oraz prace domowe
i projektowe, ostatecznie na ustalenie oceny semestralnej wpływają oceny cząstkowe za pracę
w grupach, odpowiedź ustną i inne.
Życzę moim uczniom sukcesów w zdobywaniu wiedzy matematycznej.
Anna Matusiak
........................................
Podpis rodzica/opiekuna prawnego