Ramowy rozkład dnia w przedszkolu

Stan na 1.09.2016
Ramowy rozkład dnia w przedszkolu
Godziny
Ranek
630 - 730
730 - 820
820 - 830
830 - 900












Ramowy rozkład dnia
Czynności
schodzenie się dzieci w grupie zbiorczej – dowolna działalność dzieci,
kontakty indywidualne, rozmowy z dziećmi podczas schodzenia się,
swobodne zabawy dzieci rozwijające własną aktywność,
zabawy zainspirowane przez dziecko, nauczyciela,
praca indywidualna i w małych zespołach rozwijająca zainteresowania, wspomagająca
rozwój dziecka,
schodzenie się dzieci w grupach własnych,
rozmowy indywidualne, w zespołach,
zabawy dowolne, zabawy przy niewielkim udziale nauczycielki,
zabawy organizowane w małych grupach,
swobodne zabawy dzieci rozwijające własną aktywność,
zabawy zainspirowane przez dziecko, nauczyciela,
praca indywidualna i w małych zespołach rozwijająca zainteresowania,
wspomagająca rozwój dziecka,

zabawy ruchowe lub ćwiczenia poranne,

czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne, zabiegi higieniczne przed
śniadaniem.
śniadanie.
zabiegi higieniczne po śniadaniu.


zajęcia dydaktyczno-wychowawcze dostosowane do możliwości dziecka w salach
zabaw, lub w ogrodzie z różnych obszarów podstawy programowej wychowania
przedszkolnego i wybranych programów nauczania dostosowane do możliwości
dziecka ( działania zespołowe, z całą grupą, praca indywidualna),
 spacery, wycieczki,
 dowolna działalność dzieci, zabawy zorganizowane i swobodne
 gry i zabawy ruchowe w ogrodzie, zajęcia sportowe, obserwacje przyrodnicze, prace
porządkowe w ogrodzie;
 spacer, wycieczki;
 zabawy dowolne w ogrodzie;
 swobodne zabawy przy niewielkim udziale nauczyciela.
w razie niepogody:
 gry i zabawy ruchowe w sali,
 zabawy w basenie suchym z piłkami i trampolinie,
 dowolna działalność w sali zabaw,

900-1000
730 do 1230
1000-1115
1115-1130
1130-1200
1200-1230
 czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne, zabiegi higieniczne przed
obiadem.
obiad
 zabiegi higieniczne po obiedzie
Grupa A:
 leżakowanie lub zajęcia z elementami technik relaksacyjnych, głośne czytanie,
Grupy B, C, D:
 poobiedni odpoczynek połączony z słuchaniem bajek czytanych przez nauczycielkę/
zabawy i zajęcia z elementami technik relaksacyjnych,
 ćwiczenia utrwalające, ćwiczenia dzieckiem z trudnościami edukacyjnymi.
 rozmowy indywidualne.
 pomoc psychologiczno - pedagogiczna

Stan na 1.09.2016




1230 -1345





1345 - 1400
1400-1430
Działania
popołudniowe
1430-1530
1530-1630
zajęcia alternatywne i religia
zajęcia i zabawy oparte o programy własne,
zabawy związane z koncepcją przedszkola
zajęcia i zabawy na świeżym powietrzu (w razie niesprzyjających warunków
atmosferycznych zabawy i ćwiczenia ruchowe dzieci lub zabawy dowolne w kącikach
zainteresowań),
swobodne zabawy rozwijające własną aktywność i zainteresowania dzieci,
zabawy ruchowe na wewnętrznych placu zabaw trampolinie, basenie z kulkami,
zabawy tematyczne,
zabawy mające na celu wspomaganie indywidualnego rozwoju dziecka, ćwiczenia
utrwalające,
czynności organizacyjne.
 czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne, zabiegi higieniczne przed
podwieczorkiem
 podwieczorek, zabiegi higieniczne po podwieczorku.
 rozchodzenie się dzieci z sal własnych,
 zabawy dowolne, zabawy podejmowane z inicjatywy dzieci,
 praca indywidualna,
 dokończenie prac plastycznych itp.
 zabawy ze śpiewem, z regułami,
 głośne czytanie,
 zabawy i gry dydaktyczne w małych zespołach,
 zabawy zainspirowane przez nauczyciela,
 zabawy ruchowe na wewnętrznych placu zabaw trampolinie, basenie z piłkami,
 czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne,
 prace porządkowe w sali zabaw,
 kontakty indywidualne z dziećmi podczas rozchodzenia się
 rozchodzenie się dzieci z sal zbiorczych,
 zabawy dowolne,
 zabawy organizowane przy niewielkim udziale nauczyciela,
 czynności opiekuńcze, samoobsługowe, organizacyjne i inne,
 zabawy ruchowe na wewnętrznych placu zabaw trampolinie, basenie z piłkami,
 prace porządkowe w salach zbiorczych,
 kontakty indywidualne z dziećmi podczas rozchodzenia się.