pobierz - Przedszkole w Drawsku Pomorskim

Koncepcja funkcjonowania
Przedszkola
w Drawsku Pomorskim
2016/2017
1
I . Praca z dziećmi
Zadania
Formy realizacji
Adaptacja dziecka Realizacja „ Programu adaptacyjnego”.
w przedszkolu
Organizowanie warunków działalności przedszkola pozwalających na zapewnieniu
poczucia bezpieczeństwa
i akceptacji przedszkola przez dzieci i rodziców.
Zapoznanie rodziców ze stroną internetową prezentującą działalność przedszkola.
Diagnozowanie umiejętności, możliwości i potrzeb dzieci, poprzez obserwację,
Diagnoza
analizę wytworów działalności dziecięcej, wywiad z rodzicami.
„inteligencji
wielorakich”
dzieci
Gruntowne badanie poziomu rozwoju umysłowego, emocjonalnego i fizycznego
dzieci 6 letnich pod względem gotowości szkolnej
Rozwijanie
„inteligencji
wielorakich”
dzieci
Odkrywanie i rozwijanie zainteresowań i uzdolnień dzieci przez indywidualizowanie
oddziaływań oraz przygotowanie do udziału w prezentacjach, konkursach.
Dostosowanie wyposażenia sal do potrzeb rozwijania potencjału dzieci.
Wdrażanie dzieci do samodzielności w podejmowaniu różnorodnych aktywności na
rzecz własnego rozwoju.
Rozwijanie wrażliwości muzycznej poprzez uczestnictwo w „BAJKOWYCH
KONCERTACH MUZYCZNYCH”.
Rozwijanie wrażliwości na sztukę- Dziecko widzem i aktorem. Spektakle teatralne,
inscenizacje.
Nauka języka angielskiego we wszystkich grupach 5 i 6 -latków .
Zajęcia rytmiczno-taneczne.
Stworzenie dzieciom warunków do rozwoju kreatywnego myślenia i działania
poprzez wdrożenie programu edukacji czytelniczej.
2
Termin
Odpowiedzial
ny
Cały rok
IX
Dyrektor,
wicedyrektor,
nauczyciele
Diagnoza wstępna, końcowa
Wszyscy
nauczyciele
XI
IV
Wychowawcy
grup
Cały rok
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
Wszyscy
nauczyciele
1 raz w miesiącu
Cały rok
Dyrektor,
Wicedyrektor
Dyrektor,
Wicedyrektor
Wychowawcyj. angielski
Cały rok
Wychowawcy,
n-l rytmiki
Cały rok
Wszyscy
nauczyciele
1 raz w miesiącu
Uwagi
Rozwijanie
kreatywności
u dzieci
Doświadczam, myślę, działam- wykorzystanie eksperymentów, zabaw kreatywnych
w pracy z dziećmi w przedszkolu.
Gry i zabawy z wykorzystaniem m.in. patyczków, klamerek, liczydeł koralikowych,
domina, kart, kości do gry, itp.
Zabawy kreatywne –z wykorzystaniem surowców wtórnych i materiałów
przyrodniczych.
„Moja rodzina” – rozwijanie pomysłowości i kreatywności plastycznej.
Konkurs plastyczny – wspólne wykonanie pracy przez dziecko i członków rodziny.
Cały rok
Raz
w miesiącu
Nauczycielki
Grup 4 - 5 i 6
latków
II półrocze
Wszyscy
nauczyciele
XII, III
Wszyscy
nauczyciele
Wykonanie kartek świątecznych.
Aranżowanie
sytuacji
wychowawczych
wprowadzających
dziecko w świat
wartości
społecznych
3
Wszyscy
nauczyciele
Realizacja zadań programowych:
 Wszechstronne rozwijanie potencjału dziecka.
 Rozwijanie inteligencji przyrodniczej-od działania do poznania.
 Rozwijanie inteligencji językowej- chęć do nauki czytania i pisania.
 Rozwijania umiejętności dzieci z zakresu edukacji matematycznej
 Rozwijanie inteligencji wizualno-przestrzennej na zajęciach plastycznych.
 Przygotowanie dzieci do posługiwania się językiem obcym nowożytnym
 Stwarzanie warunków autoprezentacji swoich zainteresowań.
 Uczestniczenie w przedstawieniach, przeglądach artystycznych, konkursach
dla przedszkolaków.
Opracowywanie i stosowanie kontraktów dotyczących zasad współżycia w grupie.
Dostarczanie właściwego wzoru zachowania się.
Ukazywanie przykładów z literatury dziecięcej.
Wszyscy
nauczyciele
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
Wspomaganie
rozwoju
i wyrównywanie
szans
edukacyjnych
dzieci
Uczenie dzieci
wyrażania uczuć
i emocji
Rozwijanie
optymistycznych
cech charakteru
Promowanie
zdrowego
i bezpiecznego
stylu życia




Systematyczne prowadzenie pracy wyrównawczej z dziećmi
wymagających wsparcia,
Zajęcia logopedyczne dla 5-6 – latków
Wstępna diagnoza logopedyczna dzieci 4 – letnich
Program logopedyczny autorstwa K. Szlesińskiej
w obszarach
Cały rok
Wykorzystywanie naturalnych sytuacji do rozpoznawania i radzenia sobie
z emocjami.
Rozwijanie odporności emocjonalnej poprzez uczestniczenie w prezentacjach
artystycznych, scenicznych przed zapraszanymi gośćmi.
Przybliżenie dzieciom „ Praw dziecka”.
Wykorzystywanie zabaw kształtujących charakter.
Wprowadzenie i modyfikowanie „systemów motywacyjnych” zgodnie z możliwościami i potrzebami dzieci.
Realizowanie programu profilaktyki przedszkola oraz programu „ Bezpieczny
przedszkolak”.
Realizowanie programu „ Czyste powietrze wokół nas” we współpracy z PSSE
w Drawsku Pom.
Stwarzanie sytuacji edukacyjnych dotyczących zdrowia poprzez ruch.
Zachęcanie do aktywnego i zdrowego stylu życia w gronie rodzinnym.
Promowanie zdrowego odżywiania - program „Jem zdrowo i kolorowo”
wszyscy
nauczyciele
Cały rok
logopeda
Cały rok
Wszyscy
nauczyciele
Cały rok
Nauczyciele
Cały rok
Nauczyciele,
pielęgniarka,
pracownik
PSSE
Włączenie się w realizację program profilaktycznego
„ Zdrowe zęby mamy, marchewkę zajadamy”.
II. Praca z rodzicami
Poszukiwanie
efektywnych sposobów
komunikowania się
z rodziną
4
Ustalenie stałego terminu konsultacji pedagogicznych nauczyciela
z rodzicami.
IX
Zebrania ogólne z rodzicami oraz spotkania z Radą Rodziców.
Zebrania grupowe – w poszczególnych grupach wiekowych.
IX, II, IV
Zapoznanie rodziców z realizowanym w przedszkolu planem
i programem pracy wychowawczo – dydaktycznej.
IX
Wszyscy
nauczyciele
Włączanie rodziców
w działania
przedszkola
Prezentacje przez
rodziców swoich
zawodów i hobby.
Organizowanie konsultacji z pracownikami PPP.
Wg potrzeb
Aktywizowanie członków Rady Rodziców do przekazywania
informacji pozostałym rodzicom o planowanych działaniach
przedszkola.
Włączanie rodziców w organizowanie imprez i uroczystości
przedszkolnych:
 Spotkania integracyjne np. Dzień Niepodległości, Dzień Babci
i Dziadka, Dzień Mamy i Taty, Jasełka, itp.
 Kiermasze świąteczne,
 Pożegnanie przedszkola
 Festyn rodzinny
 Czytanie bajek przez rodziców i innych członków rodziny.
Prezentowanie ciekawych zawodów, hobby i aktywnego spędzania
czasu wolnego w gronie rodzinnym.
Cały rok
Dyrektor,
wicedyrektor
przewodniczący
RR
Cały rok
Dyrektor,
wicedyrektor,
nauczyciele
Cały rok
Nauczyciele
III. Praca ze środowiskiem lokalnym
Współpraca ze Szkołą Współpracując ze szkołą będziemy się starali:
Podstawową
 przygotować swoich wychowanków do roli ucznia,
W Drawsku Pom.
 prowadzić wspólne badania losów naszych
wychowanków,
 udział dzieci 6 -letnich w lekcjach kl.I.
Wspieranie rodziców i dzieci z trudnościami –konsultacje
Współpraca
pedagogiczne i psychologiczne.
z Poradnią
Pedagogizacja rodziców na zebraniach.
PsychologicznoOrganizowanie warsztatów dla rodziców „ Szkoła dla rodziców”
Pedagogiczną
na terenie poradni .
w Drawsku Pom.
Warsztaty i szkolenia dla nauczycieli.
Udział dzieci w zajęciach terapeutycznych.
5
Cały rok
Dyrektor,
wicedyrektor,
wychowawcy
Wg potrzeb
Dyrektor,
wicedyrektor,
wychowawcy,
Logopeda,
Dyrektor PPP
Cały rok
I półrocze
Dbanie o dobrą opinię
przedszkola
Prezentowanie życzliwej postawy wobec dzieci, rodziców i
innych osób, które odwiedzają naszą placówkę, przez wszystkich
pracowników przedszkola.
Współpraca
z lokalnymi
instytucjami
Rozwój współpracy z lokalnymi instytucjami (Straż Pożarna,
Poczta, Policja, Straż Miejska , Nadleśnictwo, Stowarzyszenie
„Żarek”, itp.) w zakresie edukacji i zapewnienia bezpieczeństwa
dzieciom.
Wychowankowie przedszkola będą aktywnie uczestniczyć
w konkursach, wystawach, prezentacjach organizowanych przez
instytucje kulturalno – oświatowe.
Uczestniczenie
w konkursach,
wystawach,
prezentacjach
Prezentowanie
dorobku przedszkola
w środowisku
lokalnym
Udział w akcjach
charytatywnych na
rzecz środowiska
lokalnego
Cały rok
Wszyscy
pracownicy
Cały rok
Dyrektor,
wicedyrektor,
wychowawcy
Cały rok
Wychowawcy
Prezentacja wydarzeń mających miejsce w przedszkolu na stronie
internetowej przedszkola.
Cały rok
Prowadzenie kroniki przedszkolnej.
Organizacja uroczystości przedszkolnych.
Włączenie się w akcje pomocy prowadzone przez Caritas i WOŚP XI-XII
IX-I
Dyrektor,
wicedyrektor,
wychowawcy
Zbieranie nakrętek w ramach akcji „Nakręć się na pomaganie”
Dyrektor,
wicedyrektor,
wychowawcy
Zbieranie karmy dla zwierząt.
6
Współpraca
z Centrum Kultury
i Biblioteką Publiczną
w Drawsku Pom.
Uczestniczenie w imprezach organizowanych przez Centrum
Kultury
Uczestniczenie w zajęciach bibliotecznych.
Wg zaproszeń
Uczestniczenie w konkursach organizowanych przez bibliotekę.
Wg zgłoszeń
Współpraca z Powiatowym Dziennym
Domem Samopomocy
–Ośrodek Rehabilitacyjno-Kulturalny
w Drawsku
Pomorskim
Udział w warsztatach kulinarnych i krawieckich.
Rok szk.
I-VI
V
Włączenie się w obchody Dnia Godności Osób z Niepełnosprawnością Intelektualną
Nauczyciele,
łącznik
z biblioteką
Wycieczki edukacyjne i krajoznawcze.
Zwiedzanie wystaw okolicznościowych związanych z historią
Poznanie tradycji
i tradycjami regionu,
i zwyczajów oraz
historii naszej małej Udział w warsztatach dla dzieci :
- pieczenie chleba, czerpanie papieru, bicie monet, garncarstwo,
ojczyzny
sianoploty, itp.,
„Ocalić od zapomnienia” – pogadanki na temat tradycji i
obrzędów polskiej kultury – prowadzone przez rodziców lub
dziadków.
IV. W zakresie zarządzania placówką
Opracowywanie planu
budżetu placówki na
rok 2016
Modernizacja placówki
Wyposażenie
w urządzenia
techniczne
Wzbogacanie bazy
przedszkola
Wzbogacenie oferty
edukacyjnej
Wprowadzenie
projektów
edukacyjnych
7
Cały rok
Wychowawcy
grup
Ujęcie w planie wydatków placówki :
 niezbędnych remontów, bieżących napraw,
 zakupu sprzętu, pomocy dydaktycznych
 w zakresie organizacji zajęć dodatkowych
W dalszym ciągu będziemy modernizować placówkę ,
przeprowadzić remonty budynków i otoczenia, aby było ono
nowoczesne i bezpieczne.
Wyposażymy placówkę w najnowsze urządzenia techniczne, aby
usprawnić i uatrakcyjnić proces nauczania i wychowania
najmłodszego pokolenia.
IX
Dyrektor,
wicedyrektor
Cały rok
Dyrektor,
wicedyrektor
Cały rok
Dyrektor,
wicedyrektor
Rozpoznawanie i określanie potrzeb w zakresie wyposażenia sal
dziecięcych. Gromadzenie pomocy do ćwiczeń dnia codziennego,
zajęć ciszy, czynności związanych z nauką samoobsługi i
ćwiczeń zachowania społecznego.
Wprowadzenie języka angielskiego, zajęć z religii i logopedii dla
grup pięciolatków i sześciolatków oraz rytmiki dla wszystkich
przedszkolaków w ramach budżetu placówki.
Uatrakcyjnienie oferty edukacyjnej placówki umożliwiającej
wszechstronny rozwój dzieci – udział
w programach i
projektach.
IX- X
Dyrektor
Cały rok
Wszyscy
nauczyciele
Dyrektor
Rok szk.
Cały rok
Dyrektor,
wicedyrektor