Temat tygodnia Cel Zadania Formy realizacji Termin

Temat
tygodnia
Cel
Zadania
Formy realizacji
Termin
I. WITAJ
SZKOŁO
Organizacja pracy
świetlicy na rok
szkolny
2013/2014.
- rozdanie
i zebranie
uzupełnionych
deklaracji
- zapisy dzieci do
świetlicy
- udzielenie
informacji na
temat działalności
świetlicy
- ustalenie zakresu
czynności wśród
wychowawców
świetlicy
- poznanie
pierwszoklasistów
i nowo przyjętych
dzieci do świetlicy
- zapoznanie dzieci
z terenem szkoły
- integracja dzieci
ŻYWE SŁOWO
- wprowadzenie
w nowy rok szkolny
- powitanie nowych
uczniów
- pogadanki, dyskusje
wrzesień
II. USTALAMY
REGULAMIN
Organizacja pracy
w świetlicy
- kształtowanie
kultury współżycia
w zespole oraz
prawidłowych
postaw
w relacjach
międzyludzkich.
- utworzenie
regulaminu
świetlicy
- utrwalanie
pozytywnych
wzorców
zachowań w domu
i w szkole
- wdrażanie
wartości
moralnych
i chrześcijańskich
- kształtowanie
szacunku
i tolerancji wobec
innych dzieci
PRACE MANUALNE
- wspomnienia
z wakacji –
malowanie,
rysowanie, wyklejanie
- „Mój pierwszy dzień
w szkole” – rysunek
- „Statki” – origami
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
- nauka piosenki
„Moja szkoła”
- „Szkoła za sto lat” –
pogadanki fantazyjne
- krzyżówki i rebusy
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- „Poznajmy się” –
zabawy towarzyskie
- wyjście na plac
zabaw
- spacery po parku
ŻYWE SŁOWO
- relacje dzieci
z kolegami i rodziną
- wspólne rady – jak
przełamać
nieśmiałość
- omówienie
i zatwierdzenie
regulaminu świetlicy
PRACE MANUALNE
- wspólne stworzenie
plakatu – regulamin
świetlicy
- „Papierowe
serduszka” - origami
- wykonanie ilustracji
wrzesień
do regulaminu
świetlicy
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
- zasady i reguły
w życiu człowieka:
kodeks, prawo,
regulamin –
wyjaśnienie pojęć,
znaczenie przepisów
w życiu społecznym
- „Nie rób drugiemu,
co tobie niemiłe” –
pojęcia: plotka,
obmowa, kłamstwo,
kradzież
- scenki sytuacyjne,
krzyżówka
III. BEZPIECZNA
DROGA DO
SZKOŁY
Kształtowanie
prawidłowych
postaw
w relacjach
międzyludzkich.
Przestrzeganie
bezpieczeństwa
podczas drogi do
szkoły.
- zapoznanie dzieci
z podstawowymi
znakami
i przepisami ruchu
drogowego
- bezpieczeństwo
w szkole i w
drodze do szkoły
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- zabawy
umożliwiające
zapoznanie
- wyjście na plac
zabaw
- spacery po parku
- zabawy z piłką,
skakanką, hula-hop
ŻYWE SŁOWO
- „Bezpieczna droga
do szkoły” –
pogadanka
- regulamin świetlicy
- pogadanka
PRACE MANUALNE
- „Znaki drogowe” –
praca
z plasteliny
- „Sygnalizacja
świetlna” –
wydzieranka
- „Moja droga do
szkoły” – rysunek
wrzesień
IV. ŚWIETLICA NASZ DRUGI
DOM
Kształtowanie
kultury współżycia
w zespole.
-zapewnienie
dzieciom życzliwej
atmosfery
w świetlicy
-wdrożenie dzieci
do przestrzegania
regulaminu
świetlicy
-zapewnienie
dzieciom
bezpieczeństwa
podczas zabaw
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
-najważniejsze zasady
kodeksu drogowego
dla pieszych
-nauka piosenki
„Uliczne sygnały”
-muzyka relaksacyjna
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
-wyjścia na plac
zabaw
-zapoznanie dzieci
z zasadami
bezpiecznego
przejścia po pasach
i znajomości
sygnalizacji świetlnej
-spacery po parku
-zabawy towarzyskiePerskie oczko, Figurki,
Zbijak, Berek
ŻYWE SŁOWO
„Jak Ci się podoba
w świetlicy?”pogadanka
-„Co zrobić, aby było
nam dobrze
w świetlicy?” – burz
mózgów, pogadanka
PRACE MANUALNE
-„Moja świetlica”wydzieranka
-„Domek”- origami
-„Szkoła moich
marzeń”- rysunek
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
-zapoznanie dzieci
z historią szkoły
-nauka piosenki
„Nasza świetlica”
-pląsy ruchowe
„Czarne jagódki”,
„Furman”, „Bawiły się
dzieci paluszkami”
- krzyżówka do hasła
„świetlica”
wrzesień
V. PRZYJACIEL TO
SKARB
Kształtowanie
kultury współżycia
w zespole oraz
prawidłowych
postaw
w relacjach
międzyludzkich.
- kształtowanie
postawy otwartej
na potrzeby
drugiego człowieka
- wdrażanie do
odpowiedzialności
za przydzielone
obowiązki
- zwrócenie uwagi
na relacje dziecka
z otoczeniem
szkolnym: koledzy,
nauczyciele,
pracownicy szkoły
- zapoznanie
z cechami
charakteru
dobrego
przyjaciela
ŻYWE SŁOWO
- relacje dzieci
z kolegami
- wspólne rady – jak
przełamać
nieśmiałość
- cechy dobrego
przyjaciela –
pogadanka
PRACE MANUALNE
- „Portret przyjaciela”
- praca dowolną
techniką
- „Dobry przyjaciel” –
plakat, praca
w parach
- „Piesek” – origami
- „Mapa uczuć –
dobre i złe uczucia” rysunek
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
- cechy dobrego
przyjaciela, mapa
pojęciowa, co
utrudnia przeżywanie
przyjaźni
- scenki sytuacyjne
- muzyka relaksacyjna
- „Kundel bury” –
nauka piosenki
- powtarzamy
poznane piosenki
i pląsy
- słuchanie piosenek
dla dzieci
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- wyjście na plac
zabaw
- zabawy na sali
„Radosna szkoła”
- zabawy ruchowe:
„Dwa ognie”, „Zbijak”,
„Wspólne
wstawanie”, „Sięgamy
do nieba”, „Rybacy
i rybki”
październik
VI. BAWIMY SIĘ
BEZPIECZNIE
Kształtowanie
u dzieci kultury
zabawy,
współżycia
w zespole.
Bezpieczeństwo
dziecka w szkole.
- wdrażanie do
przestrzegania
zasad
bezpieczeństwa
w czasie zabaw na
terenie szkoły
- zwrócenie uwagi
na zasadę
ograniczonego
zaufania
w kontaktach
z obcymi ludźmi
- wdrożenie do
bezpiecznego
korzystania
z roweru,
hulajnogi,
deskorolki
- zapoznanie dzieci
z regulaminem
korzystania z placu
zabaw i sali zabaw
„Radosna szkoła”
VII.
DARY JESIENI
Kształtowanie
u dzieci postaw
zdrowotnych,
proekologicznych.
- zapoznanie dzieci
z cechami pory
roku – jesień
- stosowność
ubioru do danej
pory roku
- zapoznanie dzieci
z darami jesieni
- prawidłowe
odżywianie się
warunkiem
ŻYWE SŁOWO
- ostrożność wobec
obcych
- bezpieczeństwo
podczas zabaw –
pogadanka
ZAJĘCIA MANUALNE
- „Mój wymarzony
plac zabaw” wydzieranka
- „Moje hobby jest
bezpieczne” – praca
dowolną techniką
- „Rękawica
kuchenna” – zabawa
z tkaniną
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
- „Moje hobby jest
bezpieczne” – rodzaje
hobby, dzielenie się
zainteresowaniami
- scenki sytuacyjne
o bezpieczeństwie
- „W deszczowych
kroplach” – nauka
piosenki
- muzyka dla dzieci
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- wyjście na plac
zabaw
- zabawy na sali
„Radosna szkoła”
- zabawy ze skakanką,
piłką, szarfą
- zabawy ruchowe:
„Zrzucamy kapcie”,
„Kołyska”, „Krowa”,
„Turlanie”
ŻYWE SŁOWO
- walory zdrowotne
warzyw
i owoców
- jesienne zmiany
w przyrodzie –
pogadanka
- opowieść o darach
jesieni
PRACE MANUALNE
- „Barwy jesieni” –
październik
październik
dobrego zdrowia
plakat
- „Dary jesieni” –
wydzieranka
- „Owocowe witraże”
– wycinanka
- „Jesienne
ortogramy”
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
- oznaki i dary jesieni
– wysłuchanie wiersza
o jesieni, określenie
nastroju wiersza,
dobieranie przez
dzieci wyrażeń
i kolorów najlepiej
oddających nastrój
jesieni
- co słychać na wsi
jesienią?- rodzaje
prac, zwierzęta
hodowlane
- memory ,,Wiejskie
podwórko”
- ćwiczenie
wrażliwości słuchowej
- zapoznanie dzieci
z piramidą żywienia
- muzyka relaksacyjna
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- wyjście do parku
- zabawy w sali
„Radosna szkoła”
- zabawy ruchowe
„Walka kogutów”,
„Wiewiórki do
dziupli”, „Zbijak”,
„Kolory”
VIII. AUTORZY
NASZYCH LEKTUR
Uwrażliwianie
dzieci na piękno
literatury.
- zapoznanie dzieci
z lekturami
obowiązkowymi
w klasach I-III
- przedstawienie
postaci
najwybitniejszych
autorów książek
dla dzieci
- ćwiczenie
ŻYWE SŁOWO
- przedstawienie
postaci J. Tuwima, A.
Lindgren, M. Kruger, J.
Brzechwy,
M. Konopnickiej, Braci
Grimm
- czytanie,
opowiadanie lektur,
książek dla dzieci
październik
płynnego czytania
- rozwijanie
zdolności czytania
ze zrozumieniem
IX. PAMIĘĆ
O TYCH, KTÓRZY
ODESZLI
Kształtowanie
u dzieci postaw
patriotycznych
i religijnych.
- przybliżenie
pojęcia ,,Święto
Zmarłych”
- podkreślenie roli
i znaczenia
obchodzenia
Święta Zmarłych
- zwrócenie uwagi
na fałsz gier
komputerowych,
których
bohaterowie mają
kilka żyć
ZAJĘCIA MANUALNE
- ilustracja do
wybranej lektury –
praca malarska
- ruchomy pajac
z tektury – praca
techniczna
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
- krzyżówka
„Karolcia”, „Dzieci
z Bullerbyn”
- projekcja lektury na
dvd
- muzyka relaksacyjna
- muzyka z dźwiękami
natury
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- zabawa w sali
„Radosna szkoła”
- zabawy ze skakanką,
hula-hop
- zabawy ruchowe:
„Szpaler”, „Baba
Jaga”, „Zbijak”,
„Berek”, „Perskie
oczko”, „Walka na
kciuki”
ŻYWE SŁOWO
- rzeczywistość piekła,
nieba, czyśćca
-jesienne zmiany
w przyrodzie
PRACE MANUALNE
-ozdabianie kamieni
- projektowanie zniczy
- wydzieranka,
wyklejanka
- złota polska jesień praca farbami
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
- wyjaśnienie pojęcia
,,Święto Zmarłych”
-mieszkańcy nieba –
kto to jest Święty? (na
podstawie piosenki
,,Święty, Święty
uśmiechnięty”)
listopad
- nasi święci
patronowie –
pogadanka
X. SIERPC- MOJE
MIASTO
Kształtowanie
u dzieci postaw
patriotycznychpatriotyzm
lokalny, Moja
Mała Ojczyzna.
- zapoznanie dzieci
z zabytkami
Sierpca i jego
historią
- ważne
wydarzenia
kulturalne w życiu
miasta
- ćwiczenia
wrażliwości słuchowej
i percepcji wzrokowej
- memory ,,Wiejskie
podwórko”
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- zabawy w sali
„Radosna Szkoła”
- spacer do parku
- zabawy ruchowe:
,,Walka kogutów”,
,,Wiewiórki do
dziupli”, ,,Zbijak” ,
,,Berek”, ,, Figurki”
ŻYWE SŁOWO
- co wiemy o Sierpcu,
jego zabytkach,
historii? – pogadanka
ZAJĘCIA MANUALNE
- nasze miasto, moja
ulica-rysunek
pastelami
- sierpecki ratuszwydzieranka
- konkurs plastyczny
,,SIERPC MOJE
MIASTO”
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
i MUZYCZNE
- SIERPC MOJE
MIASTO – zapoznanie
dzieci z zabytkami
i historią miasta
-quiz o Sierpcu
- nauka piosenki
,,Szedł listopad”
- powtarzamy
poznane piosenki
i pląsy
- scenki sytuacyjne
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- gry zespołowe : dwa
ognie, zbijak, piłka
nożna
- zabawy w sali
listopad
XI.
11 LISTOPADA ŚWIĘTO
ODZYSKANIA
NIEPODLEGŁOŚCI
Kształtowanie
u dzieci postaw
patriotycznych,
szacunek do
symboli
narodowych.
,,Radosna Szkoła”
- ćwiczenie
elementów i kroków
do niektórych tańców
towarzyskich
-zabawy na świeżym
powietrzu
- wdrażanie do
ŻYWE SŁOWO
poszanowania
- wyjaśnienie terminu
symboli
„kraj niepodległy”,
narodowych
- wprowadzenie
-hymn, flaga, godło w rzeczywistość
- historia
zaborów
i znaczenie
- historia Odzyskania
głównych symboli
Niepodległości ,
narodowych
sławni Polacy tego
- troska o szacunek okresu - pogadanka
i czystość języka
- unikanie
ojczystego
wulgaryzmów,
posługiwanie się
poprawną polszczyzną
PRACE MANUALNE
- mój patron – pastele
-kolorowanie postaci
historycznych
- maki- origami
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
- Moja Ojczyzna i jej
tradycje narodowe –
pogadanka
-quiz- nasze święta
narodowe
- nauka pieśni ,, Cześć
polskiej ziemi”
- zajęcia relaksacyjne
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- zabawa w sali
,,Radosna Szkoła”
- zabawy ruchowe:
,,Gąski , gąski do
domu”, ,,Powódź”,
,,Pająk i muchy”,
krzesła
-zabawy na świeżym
powietrzu
listopad
Pasowanie na świetlika – pasowanie i ślubowanie pierwszoklasistów na członków grupy
świetlicowej. Impreza integracyjna.
XII.
Kształtowanie
CIEKAWOSTKI
postaw
PRZYRODNICZE
proekologicznych.
-zapoznanie dzieci
z największymi
parkami
narodowymi
i krajobrazowymi
Polski
- zapoznanie dzieci
ze zwierzętami
przygotowującymi
się do snu
zimowego
- anomalie
pogodowe
ŻYWE SŁOWO
- pogadanka
z dziećmi
o tematyce
przyrodniczej
- skupiska zwierząt:
park, las, puszcza, zoo
- rozmowa z dziećmi
na temat książek,
filmów
o tematyce
przyrodniczej
PRACE MANUALNE
- kleksografia
- moje zwierzątko technika dowolna
- zjawiska pogodowewydzieranka
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
- krzyżówka
o tematyce
przyrodniczej
- czytanie książek
o tematyce
przyrodniczej
- oglądanie atlasów
- powtarzanie
poznanych piosenek
- słuchanie muzyki
dziecięcej
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- zabawy przy muzyce
- zabawy na świeżym
powietrzu
- zabawy w sali
,, Radosna Szkoła”
- zabawy z piłką,
skakanką, hula hop
XIII. ANDRZEJKI
W ŚWIETLICY
Wdrażanie dzieci
do poszanowania
oraz kultywowania
tradycji
staropolskich.
-kultywowanie
staropolskich
tradycji
andrzejkowych
- wdrażanie do
zabawy oraz do
współpracy
ŻYWE SŁOWO
- co wiemy o tradycji
i zwyczajach
andrzejkowych –
pogadanka
- czytanie
staropolskich legend
listopad
w dużej grupie
- poznanie potrzeb
uczniów
- pomoc
w rozwiązywaniu
trudności
XIV. MIKOŁAJKI
Wdrażanie dzieci
do poszanowania
oraz kultywowania
tradycji
staropolskich.
- kształtowanie
wrażliwości na
potrzeby ubogich
- wprowadzenie do
Adwentu
- wyjaśnienie celu
i znaczenia
adwentowych
wyrzeczeń
- kultywowanie
tradycji
PRACE MANUALNE
- wróżby
andrzejkowe- rysunek
techniką dowolną
- wycinanki Richelieu
- klucz, bucik, twarz
Andrzeja - origami
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
- wróżby i zabawy
andrzejkowe:
losowanie kolorów, co
mnie czeka
w przyszłości, lanie
wosku, wróżenie
z butów, magiczne
liczby
- nauka utworu
,,Andrzeju, Andrzeju”
- powtarzanie
poznanych piosenek
i pląsów
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- gry zespołowe
- zabawy w sali
,,Radosna Szkoła”
- zabawy na świeżym
powietrzu
- gry integracyjne:
,,Głuchy telefon”,
,,Pomidor”, ,, Kolory”
ŻYWE SŁOWO
- historia i cuda
Świętego Mikołaja
- czytanie legend
i baśni
PRACE MANUALNE
- wykonanie kukiełki
Świętego Mikołaja
- wycinanie śnieżynek
- malowanie
zimowego pejzażu
pastą do zębów
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
- historia Mikołajekzwyczaje
i tradycje
grudzień
-,, W krainie
wiecznych śniegów”zwierzęta tam żyjące,
powstawanie śniegu
- mierzymy czaszjawiska dnia
i nocy, różne
czasomierze na
przestrzeni wieków
- zabawa
spostrzeżeniowa na
czas
z wykorzystaniem
klepsydry
- zajęcia relaksacyjne
- powtarzamy
poznane piosenki
i pląsy
- nauka piosenki
,,Mikołaj”
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- lepienie bałwana
- zabawy na świeżym
powietrzu
- zabawy w sali
,,Radosna Szkoła”
- gry zespołowe
XV. WITAJ ZIMO
Wdrażanie dzieci
do czynnej formy
wypoczynku
i ruchu na
świeżym
powietrzu.
- zapoznanie dzieci
z kolejną porą roku
-różne sporty
zimowe –
bezpieczeństwo
podczas zimowych
zabaw
ŻYWE SŁOWO
- czytanie baśni,,
Królowa Śniegu”
- krzyżówka, rebusy –
tematyka zimowa
- bezpieczeństwo
podczas zabaw
zimowych- pogadanka
PRACE MANUALNE
- chmura śniegowa
z brystolu –zajęcia
techniczne
- bałwan –
wydzieranka
- zimowy pejzaż –
wykorzystanie
różnorodnych
materiałów
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
grudzień
- przestrzeganie zasad
bezpieczeństwa
podczas zabaw na
śniegu i lodzie
- stosowność ubioru
do pory roku
- nauka piosenki
o zimie ,,Dzwonki sań”
- zajęcia relaksacyjne
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- lepienie bałwana
- ćwiczenie
elementów i kroków
do niektórych tańców
towarzyskich
- gry integracyjne
- zabawy w sali
,,Radosna Szkoła”
XVI. ŚWIĘTA
BOŻEGO
NARODZENIA
Podtrzymywanie
chrześcijańskiej
tradycji związanej
z przygotowaniem
do świąt.
- kultywowanie
tradycji śpiewania
kolęd
i pastorałek
- zwrócenie uwagi
na
przedświąteczną
pomoc
w domowych
porządkach
- przygotowanie
w świetlicy
świątecznej
dekoracji
- wspólne
ubieranie choinki
- wdrażanie do
pomocy osobom
ubogim
i bezdomnym
ŻYWE SŁOWO
grudzień
- rozmowa na temat
tradycji Świąt Bożego
Narodzenia
- plany na czas
świątecznych ferii
bożonarodzeniowych
- zapoznanie dzieci ze
staropolską tradycją
kolędowania
PRACE MANUALNE
- ozdoby choinkowe
z kolorowego papieru
- wykonywanie kartek
świątecznych
-wykonanie stojącej
choinki
z papieru
- Święty Mikołaj
z wydmuszek
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
- co to jest szopka?tradycje szopkarskie
- najpiękniejsze święta
w roku – tradycje
polskie
i innych narodów
związane
z przeżywaniem
Bożego Narodzenia
- jasełka- obejrzenie
jasełek
w wykonaniu dzieci
- słuchanie i wspólne
śpiewanie kolęd
i pastorałek
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- ćwiczenie
elementów i kroków
do niektórych tańców
towarzyskich
- integracyjne gry
zespołowe
- zabawy na śniegu
- zabawy w sali
,,Radosna Szkoła”
XVII. WITAMY
NOWY ROK
Podtrzymywanie
chrześcijańskiej
tradycji związanej
z przygotowaniem
do świąt.
- nauka powiedzeń
i przysłów
związanych
z Nowym Rokiem
- wpajanie zasad
szacunku,
wrażliwości,
empatii
ŻYWE SŁOWO
- opowiadanie dzieci o
tym, jak spędziły
święta, jakie
otrzymały prezenty,
co je najbardziej
ucieszyło, a co
wzruszyło
- uwrażliwienie dzieci
na potrzeby drugiego
człowieka pogadanka
PRACE MANUALNE
- karty noworoczne –
wydzieranka
- mój prezent od
Mikołaja- rysunek
dowolna techniką
- gwiazda - origami
ZAJĘCIA
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
- krzyżówka do hasła
Nowy Rok
- nauka wykonywania
szopek
- ćwiczenie pamięci,
metody szybkiego
styczeń
czytania
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- ćwiczenie
elementów i kroków
do niektórych tańców
towarzyskich
- zabawy na świeżym
powietrzu
- zabawy w sali
,,Radosna Szkoła”
- zabawy ruchowe:
skoki do środka koła,
,,Dziura w murze”,
,,Gąski, gąski do
domu”, ,,Powódź”,
,,Zbijak”, ,, Figurki”
XVIII. CZAS
KARNAWAŁU
Prawidłowy rozwój - zorganizowanie
balu
psychiczny
i fizyczny dziecka. karnawałowego
ŻYWE SŁOWO
- zapoznanie dzieci
z karnawałowymi
- dbałość o
tradycjami
czystość, ład
-rozmowy dotyczące
i estetyczny wygląd troski
sali
o
- zapewnienie
zdrowie i dobre
dzieciom poczucia samopoczucie dzieci
bezpieczeństwa
PRACE MANUALNE
i życzliwej
- maski karnawałowe
atmosfery podczas - strój karnawałowypobytu w świetlicy projektowanie
- rozwijanie
- żyj zdrowo – praca
i ćwiczenie
dowolną technikązdolności
pastele
koncentracji
ZAJĘCIA
i uwagi
DYDAKTYCZNE
I MUZYCZNE
- karnawał kiedyś
i dzisiaj
- ćwiczenia na
koncentrację
- śmiech to zdrowie –
dlaczego warto być
radosnym? co mnie
rozśmiesza?
- wysłuchanie
humorystycznych
fragmentów książki A.
Lindgren pt. ,,Dzieci
z Bullerbyn”
- muzyka relaksacyjna
styczeń
- śpiewanie znanych
piosenek
o tematyce zimowej
AKTYWNOŚĆ
RUCHOWA
- zabawy przy muzyce
- zabawy na świeżym
powietrzu
- zabawy w Sali
,, Radosna Szkoła”
- zabawy z piłką,
skakanką, hula hop
Bal karnawałowy – impreza karnawałowa przy muzyce dla klas 1-3.
Szkoła Podstawowa Nr2 w Sierpcu
im. Armii Krajowej
Plan pracy świetlicy na rok szkolny 2014/2015
I semestr
wychowawcy świetlicy:
Anna Biegańska
Katarzyna Kulasińska
Magdalena Wysocka