Anatomia funkcjonalna człowieka SYLABUS A - BIOL

Anatomia funkcjonalna człowieka
SYLABUS
A. Informacje ogólne
Elementy sylabusu
Nazwa jednostki
prowadzącej kierunek
Nazwa kierunku studiów
Poziom kształcenia
Profil studiów
Forma studiów
Kod przedmiotu
Język przedmiotu
Rodzaj przedmiotu
Rok studiów /semestr
Wymagania wstępne
Liczba godzin zajęć
dydaktycznych z podziałem
na formy prowadzenia zajęć
Założenia i cele przedmiotu
Metody dydaktyczne oraz
ogólna forma zaliczenia
przedmiotu
Opis
Uniwersytet w Białymstoku, Wydział Biologiczno-Chemiczny, Instytut Biologii
biologia
studia pierwszego stopnia
ogólnoakademicki
stacjonarne
0200-BS1-2AFC
polski
Przedmiot obowiązkowy, moduł kierunkowy
II rok / III semestr
Student powinien posiadać zakres wiadomości ogólnobiologicznych na poziomie
podstawowym matury z biologii.
konwersatorium – 15 godz.
Celem przedmiotu jest zapoznanie studentów z prawidłową anatomią człowieka oraz
ukazanie zależności pomiędzy strukturami anatomicznymi a odpowiadającymi im
mechanizmami fizjologicznymi. Student nabiera praktycznej umiejętności rozpoznawania
poszczególnych elementów anatomii człowieka.
Metody dydaktyczne: prezentacja multimedialna, konsultacje, analiza schematów
anatomicznych, praca z fantomami anatomicznymi.
Formy zaliczenia przedmiotu: zaliczenie na ocenę konwersatorium.
Efekty kształceniai
1. Student rozpoznaje poszczególne elementy anatomii człowieka.
2. Student posługuje się fachową terminologią anatomiczną w celu opisania
szczegółów anatomii człowieka.
3. Student wyjaśnia zależność pomiędzy strukturami anatomicznymi a
odpowiadającymi im mechanizmami fizjologicznymi.
4. Student stosuje zdobytą wiedze w profilaktyce zdrowotnej.
Punkty ECTS
Bilans nakładu pracy
studentaii
Wskaźniki ilościowe
Data opracowania:
Odniesienie do kierunkowych
efektów kształcenia
K_W05, K_U07, K_K02.
K_W05, K_U07, K_K02.
K_W05, K_U06, K_U08, K_K03,
K_K08.
K_U08, K_K03, K_K07.
1
Ogólny nakład pracy studenta: 25 godz. w tym: udział w zajęciach pozawykładowych
(konwersatoriach): 15 godz.; przygotowanie się do zajęć, zaliczeń: 8,1 godz.; udział w
konsultacjach, zaliczeniach: 1,9 godz.
Nakład pracy studenta związany z zajęciami iii:
Liczba godzin
Punkty ECTS
16,9
0,7
wymagającymi bezpośredniego udziału nauczyciela
25,0
1,0
o charakterze praktycznym
23.09.2015
Koordynator
przedmiotu:
dr Sebastian Maciak
SYLABUS
B. Informacje szczegółowe
Elementy składowe sylabusu
Nazwa przedmiotu
Opis
Anatomia funkcjonalna człowieka
Kod przedmiotu
Nazwa kierunku
Nazwa jednostki prowadzącej kierunek
Język przedmiotu
0200-BS1-2AFC
Biologia, studia pierwszego stopnia
Wydział Biologiczno-Chemiczny UwB, Instytut Biologii
polski
Rok studiów/ semestr
Drugi rok, trzeci semestr
Liczba godzin zajęć dydaktycznych oraz
forma prowadzenia zajęć
Prowadzący
15 godz., konwersatorium
Treści merytoryczne przedmiotu:
1.
Efekty kształcenia wraz ze sposobem ich
weryfikacji
1.
2.
3.
Dr Sebastian Maciak
Układ kostny: budowa i czynności, osteologia - kręgosłup i
kości czaszki, szkielet klatki piersiowej, kości obręczy i kości
wolne kończyny górnej, kości obręczy i kości wolne kończyny
dolnej, syndesmologia ważniejszych połączeń kostnych.
2. Układ mięśniowy: budowa i czynności mięśni, miologia –
mięśnie klatki piersiowej, brzucha i grzbietu oraz mięśnie szyi
i głowy, kończyny górnej i dolnej.
3. Układ krążenia i oddechowy: budowa i czynności serca,
naczynia krwionośne - naczynia tętnicze i żylne krążenia
wielkiego i małego, układ chłonny, śledziona, grasica. Budowa
i czynności górnych dróg oddechowych – nos, jama nosowa,
krtań, tchawica, budowa oskrzeli i płuc, tarczyca i
przytarczyce.
4. Układ pokarmowy: budowa i czynności poszczególnych
odcinków przewodu pokarmowego – jama ustna, gardło,
przełyk, żołądek, jelito cienkie i grube, gruczoły trawienne
(wątroba i trzustka).
5. Układ moczowo-płciowy: budowa i czynności nerki, drogi
wyprowadzające mocz, nadnercza. Budowa i funkcja
wewnętrznych i zewnętrznych narządów płciowych męskich i
żeńskich.
6. Układ nerwowy: podział anatomiczny układu nerwowego,
budowa i czynności mózgowia i nerwów czaszkowych,
gruczoły dokrewne – przysadka i szyszynka.
7. Układ nerwowy c.d. i narządy zmysłów: budowa i czynności
rdzenia kręgowego oraz nerwów rdzeniowych, autonomiczny
układ nerwowy. Narząd wzroku oraz słuchu i równowagi.
Efekty kształcenia:
1. Student rozpoznaje poszczególne elementy anatomii człowieka.
2. Student posługuje się fachową terminologią anatomiczną w celu
opisania szczegółów anatomii człowieka.
3. Student wyjaśnia zależność pomiędzy strukturami
anatomicznymi a odpowiadającymi im mechanizmami
fizjologicznymi.
4. Student stosuje zdobytą wiedze w profilaktyce zdrowotnej.
Sposoby weryfikacji:
1. Bieżąca kontrola stanu wiedzy studentów przed zajęciami
(wejściówki).
2. Bieżąca ocena praktycznego rozpoznawania przez studentów
podczas zajęć na modelach anatomicznych elementów anatomii
człowieka.
3. Kolokwium pisemne w formie testu (pytania otwarte i
zamknięte).
Forma i warunki zaliczenia
przedmiotu
Wykaz literatury podstawowej
i uzupełniającej
1. Obecność na wszystkich zajęciach obowiązkowa.
2. Pozytywna ocena pracy studenta podczas zajęć.
3. Pozytywna ocena z kolokwium.
Literatura podstawowa:
1. Aleksandrowicz R. 2006 Mały atlas anatomiczny. PZWL,
Warszawa.
Literatura uzupełniająca:
1. Michajlik A., Ramotowski W. 2003 Anatomia i fizjologia
człowieka. PZWL Warszawa.
2. Krechowiecki A., Czerwiński F. 2006 Zarys anatomii
człowieka. PZWL Warszawa.
3. Traczyk W.Z., Trzebski A (red.). 2004 Fizjologia człowieka z
elementami fizjologii stosowanej i klinicznej. PZWL,
Warszawa.
……………………………….
podpis osoby składającej sylabus
i
Opis zakładanych efektów kształcenia w zakresie wiedzy, umiejętności i kompetencji społecznych, z uwzględnieniem form zajęć.
Uwzględnia się tylko efekty możliwe do sprawdzenia (mierzalne / weryfikowalne).
ii Przykładowe rodzaje aktywności: udział w wykładach, ćwiczeniach, przygotowanie do zajęć, udział w konsultacjach,
realizacja zadań projektowych, pisanie eseju, przygotowanie do egzaminu. Liczba godzin nakładu pracy studenta powinna
być zgodna z przypisanymi do tego przedmiotu punktami ECTS wg przelicznika : 1 ECTS – 25÷30 h.
iii Zajęcia wymagające bezpośredniego udziału nauczyciela są to tzw. godziny kontaktowe (również te nieujęte w rozkładzie
zajęć, np. konsultacje lub zaliczenia/egzaminy). Suma punktów ECTS obu nakładów może być większa od ogólnej liczby
punktów ECTS przypisanej temu przedmiotowi.