doc03_Zarząd_61_realizacja Powiatowej Strategii Rozwiązywania
download 
Reklamacja Transkrypt
03_Zarząd_61_realizacja Powiatowej Strategii Rozwiązywania
Informacja z realizacji Powiatowej Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych w roku 2015 1 Przebieg realizacji w roku 2015 zadań określonych w Powiatowej Strategii Rozwiązywania Problemów Społecznych na lata 2015 – 2020 Cel I Rozwijanie różnorodnych form pomocy i wsparcia na rzecz osób bezrobotnych i poszukujących pracy Lp. 1. Nazwa zadania Opis wykonania Opracowanie i realizacja projektów/ Na finansowanie projektów i programów na rzecz promocji zatrudnienia oraz aktywizacji powiatowego rynku pracy programów dla grup defaworyzowanych na w 2015 r. Powiat Kamiennogórski otrzymał środki Funduszu Pracy wg Algorytmu w kwocie 2.648.400 zł. W powiatowym rynku pracy ramach środków FP wg algorytmu Urząd zainicjował i zrealizował 2 programy specjalne dla 44 osób bezrobotnych korzystających z pomocy społecznej z ustalonym III profilem pomocy. Na realizację programów specjalnych wydatkowano kwotę 374.722,70 zł. Ponadto dla osób z III profilem pomocy zainicjowano i zrealizowano Program Aktywizacja i Integracja – PAI dla 30 osób bezrobotnych – 20 mieszkańców Gminy Miejskiej Kamienna Góra i 10 Gminy Lubawka. Program składał się z bloku Aktywizacja obejmującej prace społeczno-użyteczne oraz bloku Integracja, w ramach którego uczestnicy otrzymali wsparcie psychologiczne. Na realizację programu PAI wydatkowano kwotę 31.496,70 zł. W związku z deklaracją uczestnictwa Powiatowego Urzędu Pracy w Kamiennej Górze w realizacji Programu Regionalnego w 2015 r. adresowanego do osób długotrwale bezrobotnych, powiat pozyskał środki w kwocie 461.500 zł. Za pozyskaną kwotę zaktywizowano 66 osób bezrobotnych w ramach szkoleń zawodowych, stażu, prac interwencyjnych, zatrudnienia na nowo utworzonych stanowiskach pracy w ramach kosztów refundacji utworzenia stanowiska pracy. W ramach przeprowadzonych naborów wniosków z Europejskiego Funduszu Społecznego, Powiatowy Urząd Pracy w Kamiennej Górze pozyskał dodatkowe środki w kwocie 2.092.500 zł w ramach: - Programu Operacyjnego Wiedza Edukacja Rozwój 2014-2020 – POWER skierowanego do osób do 30 roku życia, w szczególności osób, które nie uczestniczą w kształceniu i szkoleniu tzw. młodzież NEET w kwocie 1.300.700 zł, - Regionalnego Programu Operacyjnego Województwa Dolnośląskiego 2014-2020 skierowanego w szczególności do osób powyżej 50 roku życia, osób długotrwale bezrobotnych, osób niepełnosprawnych i osób o niskich kwalifikacjach w kwocie 791.800 zł. 2 W ramach środków z Europejskiego Funduszu Społecznego 179 osób otrzymało środki na podjęcie działalności gospodarczej. skorzystało z odbycia stażu oraz 61 osób Na podstawie złożonych 2 wniosków z Rezerwy Ministra Pracy i Polityki Społecznej pozyskano dodatkowo kwotę 217.000 zł na aktywizację 21 osób bezrobotnych będących w szczególnej sytuacji na rynku pracy (art. 49 ustawy – osób do 30 roku życia, osób powyżej 50 roku życia, osób długotrwale bezrobotnych, osób korzystających ze świadczeń pomocy społecznej, posiadających co najmniej 1 dziecko do 6 roku życia lub co najmniej 1 dziecko niepełnosprawne do 18 roku życia). Ogółem kwota wydatkowanych środków na finansowanie w 2015r. programów na realizację zadań na rzecz promocji zatrudnienia i łagodzenia skutków bezrobocia oraz aktywizację zawodową bezrobotnych wynosi 5.352.042,72 zł. Urząd przeznaczył również kwotę 18.000 zł ze środków Państwowego Funduszu Rehabilitacji Osób Niepełnosprawnych na przyznanie dla osoby niepełnosprawnej środków na podjęcie działalności gospodarczej w zakresie prowadzenia turystycznych obiektów noclegowych. 2. Ze środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego - KFS przeznaczonego na kształcenie pracowników i pracodawców powyżej 45 roku życia Urząd wydatkował w 2015r. kwotę 105. 645,92 zł. Urząd zawarł 13 umów z 9 pracodawcami dotyczących przekazania środków Krajowego Funduszu Szkoleniowego na sfinansowanie kosztów szkolenia 67 pracowników i 2 pracodawców w wieku powyżej 45 roku życia. Aktywizacja zawodowa osób bezrobotnych i W 2015 r. Powiatowy Urząd Pracy w Kamiennej Górze za środki finansowe pozyskane na aktywizację zawodową poszukujących pracy osób bezrobotnych objął wsparciem 686 osób bezrobotnych, z tego: - 50 osób odbyło szkolenia zawodowe, z tego 11 w ramach bonu szkoleniowego, - 358 osób odbyło staż, z tego 18 w ramach bonu stażowego, - 51 osób skierowano do prac interwencyjnych, - 41 osób skierowano do robót publicznych, - 40 osób skierowano do odbywania prac społecznie użytecznych, - 44 osoby skierowano do pracy w ramach refundacji kosztów doposażenia lub wyposażenia stanowisk pracy, - 12 osób do 30 roku życia podjęło zatrudnienie w ramach bonu na zasiedlenie, - 10 osób powyżej 50 roku życia podjęło zatrudnienie w ramach dofinansowania wynagrodzenia osób 50+, - 77 osób podjęło działalność gospodarczą, - 2 osoby otrzymały stypendium z tytułu kontynuowania nauki, a 1 osobie sfinansowano studia podyplomowe. W ramach podstawowej usługi świadczonej przez Urząd – pośrednictwa pracy zrealizowano 1348 oferty pracy, w tym 546 ofert subsydiowanych i 802 oferty niesubsydiowane. W porównaniu do 2014r. zrealizowano o 154 oferty więcej ogółem. W ramach usługi poradnictwa i doradztwa zawodowego, którą świadczyli doradcy zawodowi Urzędu w 2015r. 455 osób bezrobotnych skorzystało z usług poradnictwa indywidualnego w ramach porady indywidualnej, 132 osoby 3 skorzystały z poradnictwa grupowego. W okresie sprawozdawczym Urząd skierował 50 osób bezrobotnych do odbycia szkoleń indywidualnych, w tym 11 osób w ramach bonu szkoleniowego w celu nabycia, zmiany lub uzupełnianiu kwalifikacji zawodowych (uwzględniające bieżące potrzeby pracodawców). Efektywność zatrudnieniowa szkoleń zakończonych w 2015 r. wynosi 80% wg stanu na dzień 31.12.2015 r. Poniżej zaprezentowane są kierunki szkoleń oraz liczba przeszkolonych osób bezrobotnych. Kierunki szkoleń Liczba osób skierowanych na szkolenia indywidualne Obsługa, eksploatacja urządzeń chłodniczych Szkolenie okresowe kierowców Kierowca kat.D Kierowca kat. C Kierowca kat.C+E Kurs kwalifikacji wstępnej przyśpieszonej w zakresie prawa jazdy kat. D Kurs kwalifikacji wstępnej przyśpieszonej w zakresie prawa jazdy kat.C Kierowca wózków jezdniowych z bezpieczną wymiana butli gazowych Przewóz drogowy towarów niebezpiecznych ADR Spawacz metodą TIG Uprawnienia elektryczne Operator koparko - ładowarki Operator ładowarki Operator maszyn skrawających Kurs programowania CAD-Kuchnie Kurs dogoterapii Kurs fryzjerski Kadry i płace 1 2 4 1 1 4 5 4 1 13 2 1 1 6 1 1 1 1 Cel II Zbudowanie zintegrowanego systemu pomocy społecznej zapewniającego profilaktykę i pomoc jednostce, rodzinie oraz niewydolnym środowiskom Lp. 1. Nazwa zadania Opis wykonania Zapewnienie należytej pomocy rodzinom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej, poprzez: • współpracę z ośrodkami pomocy społecznej, sądem rodzinnym, Pracownicy Powiatowego Centrum Pomocy Rodzinie współpracowali z Ośrodkami Pomocy Społecznej, pedagogami szkolnymi, asystentami rodziny, kuratorami i dzielnicowymi z terenu powiatu w celu zapewnienia rodzinie całościowej opieki jak również uczestniczyli w spotkaniach zespołów interdyscyplinarnych i podejmowali kompleksowe działania dla dobra klientów. Dziecięca Świetlica Środowiskowa: 4 organizacjami pozarządowymi w zakresie pomocy rodzinom znajdującym się w trudnej sytuacji życiowej. 2. Pomoc dla rodzin dotkniętych przemocą: a) oddziaływanie na osoby stosujące przemoc w rodzinie, poprzez: • wypracowanie zasad współpracy pomiędzy podmiotami realizującymi działania z zakresu przeciwdziałania przemocy w rodzinie, • organizacja i realizacja programów oddziaływań korekcyjno edukacyjnych dla osób stosujących przemoc w rodzinie, w warunkach wolnościowych, • monitorowanie skuteczności oddziaływań korekcyjno edukacyjnych na osoby stosujące przemoc; b) pomoc osobom dotkniętym przemocą w rodzinie, poprzez: • ewidencjonowanie i upowszechnianie informacji (np.: strona internetowa PCPR) na temat istniejącej infrastruktury instytucji rządowych i samorządowych, a także podmiotów i organizacji pozarządowych udzielających pomocy osobom dotkniętym przemocą w rodzinie. przeprowadzanie wywiadów z dziećmi – rozpoznanie potrzeb dziecka i rodziny na bieżąco według zaistniałych potrzeb • zaopatrzenie w środki czystości, ubrania – na bieżąco, • organizacja odzieży - 36 wychowanków oraz obuwia – 7 osób • drobne upominki, słodycze dla wszystkich wychowanków (Wielkanoc, Dzień Dziecka, Mikołajki, Boże Narodzenie) • paczki żywnościowe -16 rodzin • częściowe lub całkowite zwolnienie z opłat za obiady - 17 wychowanków, • częściowe lub całkowite zwolnienie z opłat za półkolonię i zimowisko - 28 osób, • na bieżąco monitorowanie sytuacja podopiecznych, • osoby korzystające z dofinansowania z ośrodków pomocy społecznej - 34 osób • ustalanie z ośrodkami pomocy społecznej listy dzieci na zimowiska, półkolonie stały kontakt pracownika socjalnego z ośrodkami pomocy społecznej w sprawach wychowanków Dzięki działaniom podjętym przez PCPR i współpracy z Zespołem Kuratorskiej Służby Sądowej, Sąd Rejonowy obligatoryjnie kieruje sprawców przemocy domowej do udziału w programie korekcyjno-edukacyjnym dla sprawców przemocy. Pracownicy PCPR uczestniczą w spotkaniach Zespołów Interdyscyplinarnych ds. przeciwdziałania przemocy w rodzinie działających przy OPS-ach na terenie Powiatu Kamiennogórskiego. Każdego roku jest organizowany i realizowany program korekcyjno-edukacyjny dla sprawców przemocy w rodzinie. W roku ubiegłym do programu korekcyjno - edukacyjnego dla sprawców przemocy w rodzinie przystąpiło 8 mężczyzn, mieszkańców powiatu kamiennogórskiego, z czego 4 go ukończyło i otrzymało zaświadczenia o uczestnictwie w pełnym cyklu programu. Zachowanie osób, które ukończyły program jest monitorowane do trzech lat po jego zakończeniu poprzez kontakt z najbliższą rodziną oraz kontakt z instytucjami działającymi w obszarze przeciwdziałania przemocy domowej. Pracownicy PCPR-u udzielali informacji i porad zgłaszającym ofiarom przemocy w zakresie dostępnej pomocy oraz organizowano pomoc psychologiczną. • 5 3. 4. Rozwój bazy lokalowej i kadrowej poradnictwa specjalistycznego, poprzez: • opracowanie i realizację programów przeciwdziałania przemocy w rodzinie oraz ochrony ofiar przemocy w rodzinie, • opracowanie i realizację programów służących działaniom profilaktycznym, mających na celu udzielenie specjalistycznej pomocy w rodzinach zagrożonych przemocą i wykluczeniem społecznym. Rozwój usług profilaktyczno-wspierających, skierowanych do rodzin dysfunkcyjnych poprzez organizację czasu wolnego dzieci. Opracowano „Powiatowy Program Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie oraz Ochrony Ofiar Przemocy w Powiecie Kamiennogórskim na lata 2016-2020” przyjęty Uchwałą Nr XVI/65/2016 Rady Powiatu Kamiennogórskiego z dnia 23 lutego 2016 r. który jest realizowany w formie pracy ciągłej, przez okres obowiązywania. Opracowano „Powiatowy Program Korekcyjno-Edukacyjny dla Osób Stosujących Przemoc w Rodzinie w Powiecie Kamiennogórskim na lata 2016-2020” przyjęty Uchwałą Nr XIV/56/2015 Rady Powiatu Kamiennogórskiego z dnia 22 grudnia 2015 r. Dziecięca Świetlica Środowiskowa: Oferta i udział w zajęciach: • Zajęcia wyrównawcze – pomoc w odrabianiu lekcji (wg. potrzeb), • Zajęcia indywidualne (po 2 osoby każdy wychowawca) • Zajęcia umysłowe (30 – 50 osób), • Zajęcia sportowe w sali (30 – 50 osób), • Zajęcia sportowe na boisku (do 50 osób), • Zajęcia w stałej grupie (do 50 osób), • Zajęcia w małej grupie- zajęcia popołudniowe : Grupa plastyczno – kulinarna (13 osób), Grupa plastyczna (wtorek) – 16 osób, Grupa kulinarno – artystyczna (13 osób) Grupa plastyczna (poniedziałek) – 8 -16 osób • Zajęcia plastyczno – techniczne (30 – 50 osób), • Lekcje Muzealne ( do 30 osób), • Zajęcia komputerowe i X-box (do 20 osób), • Konkursy (chętne dzieci), • Przedstawienia (20 – 50 osób), • Imprezy (30 – 50 osób), • Wycieczki (30 – 48 osób), • Bale i dyskoteki (do 50 osób) • Ferie (45 osób), • Półkolonia (48 osoby), Zorganizowane wycieczki : 20.01.2015 – Świebodzice – basen; 23.01.2015 – Wałbrzych – kino; 25.05.2015 – Krzeszów – Szkółka leśna; 30.06.2015 – Świebodzice – basen; 03.07.2015 – Wrocław – ZOO; 07.07.2015 – Gorzeszów – Rezerwat Przyrody „ Głazy krasnoludków”; 10.07.2015 – Wałbrzych – kino; 27.11. 2015 – Kłodzko ZAJĘCIA CZYTELNICZE: 03,04,05,09. 03.2015 – czytanie książki pt. „ Rycerze lasu” przez zaproszonych gości; 22.04.2015 – spotkanie autorskie z panią Katarzyną Georgiou; 23.04.2015 – spotkanie autorskie z panią Anną Zgierun – 6 Łacina; czytanie fragmentów książek podczas zajęć w grupie; 23.04.2015 – zajęcia plastyczno-czytelnicze prowadzone w kamiennogórskim muzeum dla grup przedszkolnych i szkolnych w ramach Światowego Dnia Książki i Praw Autorskich; od września czytanie „Po co kotu wąsy” „Co to znaczy….oraz wyjścia na zajęcia do biblioteki, 22 i 23.10.2015 KONKURSY:„ Kredka jedzie na ferie”, „ Tam gdzie ja , tam moja flaga”, „ Poznajemy bajki, wiersze naszych rodziców”, „ Bezpieczeństwo i rozwaga – tego od ciebie każdy wymaga”, „ Mama, Tata i Ja” , „Świetlik”, Mój bohater bajkowy”, Lurka dla bibliotekarza , „Konkurs Śladami Papuszy”, Konkurs na świąteczną ozdobę, SPOTKANIA: Elżbietą Tomasik – myśliwy „Otaczający nas świat zwierząt” 14.10.2015; Bartłomiejem Dymkiem Jesień w lesie leśniczy 19.11.2015, Anną Wiśniewską - warsztaty plastyczne 11.12.2015 5. 6. 7. 8. 9. - STYCZEŃ: zimowisko LUTY: „ Bal karnawałowy”, „ Zabawy walentynkowe” MARZEC: „ Super Dziewczyna”, „ Wiosenna herbatka dla babci i dziadka” KWIECIEŃ: „ Dzień Czekolady”, „ Prima Aprilis” MAJ: „ Dzień Rodziny”, Dzień Ziemi- „ Królewna Przyroda i siedmiu krasnoludków”, CZERWIEC : „ Dzień Dziecka”, zakończenie roku szkolnego LIPIEC: półkolonia WRZESIEŃ „super chłopak” PAŹDZIERNIK Święto misia książkowego – Tort dla Misia, LISTOPAD - Ślubowanie na Świetlika GRUDZIEŃ – Mikołajkowe zabawy, jasełka Dokształcanie i szkolenie pracowników w Pracownicy PCPR na bieżąco i w ramach potrzeb uczestniczyli w szkoleniach w celu podniesienia jakości usług. celu podniesienia jakości świadczonych usług. Szkolenia w Dziecięcej Świetlicy Środowiskowa: Trauma i interwencja w życiu dziecka – sytuacje szkolne, Model R.Dreikursa w wychowaniu. Jak skutecznie karać i nagradzać ucznia , aby motywować go do zmiany w zachowaniu.; Cyberprzemoc”; Szkolenie z zakresy ochrony danych osobowych, Krąg ufności. Interwencja wzmacniająca przywiązanie w relacjach ,pedagogiczny kurs kwalifikacyjny. Sporządzanie „Niebieskiej karty”. Policjanci KPP w trakcie wykonywanych czynności służbowych sporządzają Niebieskie Karty na miejscu podejmowanej interwencji w przypadku stwierdzenia przemocy psychicznej i fizycznej lub w jednostce policji. Sporządzane są one również po bezpośrednim osobistym zgłoszeniu się pokrzywdzonego przemocą w tut. jednostce. Udział w zespołach interdyscyplinarnych i Policjanci KPP Kamienna Góra brali udział w 21 posiedzeniach Zespołów Interdyscyplinarnych , oraz w 265 grupach roboczych. grupach roboczych powołanych przez Zespół Interdyscyplinarny. Ponadto nadzorują rodziny zagrożone przemocą domową. Kontrola rodzin objętych procedurą NK. Dzielnicowi rejonów kontrolują sytuację rodzinną objętą procedurą do Niebieskiej Karty zgodnie z harmonogramem ustalonym przez Grupę Roboczą. Prowadzenie postępowań przygotowawczych Wydział Kryminalny KPP Kamienna Góra w 2015 r. wszczął 38 postępowań przygotowawczych dot. przemocy dot. przemocy w rodzinie. w rodzinie. Ponadto KPP złożyła do sądu następujące wnioski o zastosowanie następujących środków 7 10. 11. 12 zapobiegawczych: w przedmiocie dozoru policji z zakazem kontaktowania z osobą dotkniętą przemocą w rodzinie 4,tymczasowego aresztowania – 2. Złożono wnioski do sądu o zastosowanie wobec osób stosujących przemoc w rodzinie środków karnych lub probacyjnych polegających na: zakazie kontaktowania się lub zbliżania do pokrzywdzonego, opuszczenia przez sprawcę lokalu zajmowanego wspólnie z pokrzywdzonym – 5. Powiadamianie jednostek pomocy społecznej Komenda Powiatowa Policji w przypadku ujawnionych nieprawidłowości sporządza wystąpienia do sądu Wydział o zauważonych nieprawidłowościach w ds. Rodzinnych w sprawach o demoralizacje nieletnich. funkcjonowaniu rodzin. Kierowanie wniosków do sądów o integrację Kamiennogórska policja skierowała 48 wniosków do sądu o ingerencję w wychowanie nieletnich i małoletnich w wychowanie dzieci. dotyczących głównie nie realizacji obowiązku szkolnego, ucieczek z domów, problemów wychowawczych, zaniedbań ze strony rodziców - pełnienia opieki w stanie nietrzeźwości. W 2015 r. zatrzymano 6 nieletnich znajdujących się pod wpływem alkoholu, zatrzymano 28 uciekinierów z placówek opiekuńczo wychowawczych oraz Występowanie do GKRPA z wnioskiem o KPP w Kamiennej Górze nie występowała z wnioskami do GKRPA o objęcie leczeniem odwykowym. Zadania te objęcie leczeniem odwykowym. w pełni realizuje Zespół Interdyscyplinarny. Cel III Doskonalenie systemu opieki nad dzieckiem przebywającym poza naturalnym środowiskiem rodzinnym oraz pomoc dzieciom objętym zastępczymi formami wychowania w przystosowaniu się do samodzielnego życia. Lp. 1. Nazwa zadania Opis wykonania Zapewnienie warunków do zorganizowania i wspierania zastępczych form opieki, poprzez: • promowanie w mediach zastępczych form opieki rodzinnej, • tworzenie i rozwój infrastruktury rodzin zastępczych, w tym zawodowych nie spokrewnionych z dzieckiem, • rozwój współpracy lokalnych instytucji działających na rzecz rodziny mającej na celu pozyskiwanie kandydatów do sprawowania zastępczych form opieki, • organizacja szkoleń kandydatów dla rodzin zastępczych, • organizowanie wielofunkcyjnych placówek opiekuńczowychowawczych. Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie: W lokalnej prasie i telewizji upowszechniano informacje na temat rodzicielstwa zastępczego, jego form oraz procedur powstawania. W 2015 roku utworzono 1 zawodową rodzinę zastępczą, 1 niezawodową rodzinę zastępczą, zawiązano 4 spokrewnione z dziećmi rodziny zastępcze Pracownicy Centrum współpracowali z Ośrodkami Pomocy Społecznej, pedagogami szkolnymi, asystentami rodziny, kuratorami i dzielnicowymi z terenu powiatu i na bieżąco udzielali informacji o procedurach związanych z tworzeniem rodzinnych form opieki zastępczej. W 2015 roku zorganizowano dwa cykle szkoleń mających na celu podniesienie kompetencji wychowawczych i opiekuńczych dla istniejących rodzin zastępczych, w I cyklu uczestniczyło 27 rodzin, w II cyklu 35 rodzin; W 2015 roku przeprowadzono dwa szkolenia dla kandydatów na zawodowe i niezawodowe rodziny zastępcze przeszkolono łącznie 5 rodzin. W 2015 roku w drodze konkursu zlecono Dolnośląskiej Fundacji Pomocy Dzieciom „Rokfordzik” prowadzenie placówki opiekuńczo – wychowawczej typu socjalizacyjnego. Fundacja utworzyła Placówkę Opiekuńczo – Wychowawczą ”Smyk” w Błażejowie. Placówka przeznaczona jest dla 14 wychowanków. 8 2. Zapewnienie dzieciom wychowania w Rodzinom biologicznym na bieżąco udzielane są informacje na temat dzieci przebywających w pieczy zastępczej, warunkach rodzinnych, poprzez: organizowanie na terenie PCPR spotkań rodzin z dziećmi, rodzice biologiczni (niepozbawieni praw rodzicielskich) zapraszani są do uczestnictwa w zespołach dot. oceny sytuacji ich dzieci, pracownicy placówek opiekuńczo – • pracę z rodziną biologiczną dziecka wychowawczych prowadzą pracę z rodzinami biologicznymi, której celem jest głównie podtrzymywanie kontaktu przebywającego z dziećmi lub powrót dzieci do rodzin biologicznych. w placówce opiekuńczowychowawczej lub rodzinie zastępczej, • stworzenie systemu współpracy i Współpraca pomiędzy organizacjami i instytucjami świadczącymi pomoc dziecku i rodzinie polega w głównej komunikacji pomiędzy organizacjami mierze na wymianie bieżących informacji, gminni asystenci rodziny biorą udział w zespołach dot. oceny sytuacji i instytucjami świadczącymi pomoc dzieci dziecku i rodzinie. Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie: 20 czerwca 2015 roku zorganizowano Obchody Dnia Rodzicielstwa 3. Upowszechnienie roli i znaczenia rozwoju rodzinnych, zastępczych form opieki, Zastępczego; W obchodach wzięło udział około 80 osób (dzieci wraz z opiekunami). W ramach obchodów poprzez: zorganizowano ognisko z pieczeniem kiełbas i ziemniaków, poczęstunek dla wszystkich uczestników, dzieci mogły bez limitu korzystać z przejażdżki na kucykach i zjeżdżalni z dmuchanego zamku, przedstawienie dla rodziców • obchody Dnia Rodzicielstwa i dzieci dał Teatr Herbi z Leszna, OSP z Chełmska Śląskiego zaprezentowała pokaz pierwszej pomocy, Zastępczego, • promowanie zastępczych form opieki zorganizowano liczne zabawy dla rodzin, każdy wychowanek otrzymał upominek – książki podarowane przez jedno z małopolskich wydawnictw. podczas organizowanych festynów rodzinnych, 3 koordynatorów rodzinnej pieczy zastępczej uczestniczyło w szkoleniu podnoszącym swoje umiejętności • szkolenie koordynatorów pieczy zastępczej. 4. Zapewnienie wszechstronnej pomocy Powiatowe Centrum Pomocy Rodzinie: Oprócz pomocy pieniężnej na usamodzielnienie i kontynuowanie nauki, osoby usamodzielniane, które miały usamodzielniającym się wychowankom rodzin zastępczych, placówek opiekuńczoproblemy w przystosowaniu się do nowego środowiska korzystały z indywidualnego poradnictwa psychologicznego. wychowawczych, młodzieżowych ośrodków wychowawczych, szkolnych ośrodków Wychowankowie opuszczający placówki opiekuńczo – wychowawcze oraz rodziny zastępcze dostawały wychowawczych, poprzez: w pierwszej kolejności mieszkania z zasobów miasta i gmin. Ponadto osoby usamodzielniane otrzymywały wsparcie rzeczowe na doposażenie mieszkania. • przyznawanie pomocy pieniężnej na usamodzielnienie i kontynuowanie nauki oraz pomocy rzeczowej na zagospodarowanie, • pomoc w uzyskaniu odpowiednich warunków mieszkaniowych, • organizowanie pomocy edukacyjnowspierającej dla usamodzielniających się wychowanków. Cel 4. Poprawa zdolności do uzyskania zatrudnienia i samozatrudnienia przez osoby niepełnosprawne. 9 Lp. 1. 2. Nazwa zadania Opis wykonania Zwiększenie świadomości społeczności lokalnej na temat niepełnosprawności i możliwych form pomocy, poprzez: • organizowanie spotkań informacyjnych na temat przysługujących osobom niepełnosprawnym praw, ulg, uprawnień i programów, • wykorzystywanie środków masowego przekazu do przedstawiania problematyki niepełnosprawności, • współdziałanie instytucji samorządowych i organizacji pozarządowych w zakresie upowszechniania wiedzy nt. niepełnosprawności. Pracownicy PCPR-u udzielali informacji i porad klientom w zakresie przysługujących im ulg i uprawnień (również drogą elektroniczną), w tym o pilotażowym programie „Aktywny Samorząd”. Każda osoba traktowana jest indywidualnie, wnioski o dofinansowanie dostępne są na stronie PCPR: www.pcprkg.pl, a w razie potrzeby wysyłane są drogą e-mail lub też tradycyjną. Pracownicy PCPR-u rozpowszechniali również ulotki o ulgach i uprawnieniach przysługujących osobom z niepełnosprawnością, jak również odwiedzali osoby z niepełnosprawnością mające problemy w poruszaniu się w miejscu ich zamieszkania celem np. wypełnienia wniosku o dofinansowanie. Wśród klientów PCPR kolportowane jest również czasopismo dla osób niepełnosprawnych „Integracja”. PCPR posiada stronę internetową, i uczestniczy w portalach społecznościowych (konto na facebook-u) na których zamieszczane są informacje dotyczące m.in. ulg i uprawnień osób z niepełnosprawnością. Kolportowane są czasopisma dla osób niepełnosprawnych jak również informacje o programach w których mogą uczestniczyć osoby niepełnosprawne. Pracownicy PCPR uczestniczyli w m.in. w organizowanym przez ZUS „Dniu Osób Niepełnosprawnych , jak również byli zaproszeni na zebranie członków Stowarzyszenia Diabetyków, podczas których udzielali informacji na temat ulg i uprawnień zainteresowanym osobom jak również rozdawali ulotki informacyjne. Pracownicy Centrum zapraszani są również przez organizacje pozarządowe m.in. Karkonoskie Stowarzyszenie Amazonek na spotkania informacyjne. Współpracujemy również z jednostkami powiatu, w tym z Powiatowym Centrum Edukacji, Środowiskowym Domem Samopomocy i Domem Pomocy Społecznej- pracownicy Centrum uczestniczą w spotkaniach informacyjnych dla rodziców i opiekunów osób z niepełnosprawnością. W ramach realizowanego pilotażowego programu „Aktywny samorząd” zamieszczaliśmy ogłoszenia informacyjne w prasie lokalnej, na stronach internetowych Centrum, Starostwa i lokalnych stronach informacyjnych. Dom Pomocy Społecznej w Szarocinie w 2015 roku zorganizował kilka spotkań na temat przysługujących osobom niepełnosprawnym przebywającym w DPS-e ich praw. Informacja na temat problematyki osób niepełnosprawnych: strona DPS, strona Starostwa Powiatowego. W 2015 roku o dofinansowanie uczestnictwa w turnusach rehabilitacyjnych ubiegało się 191 osób w tym 57 opiekunów osób z niepełnosprawnością. Dofinansowanie zostało przyznane 68 osobom na kwotę 64 330zł. W związku z rezygnacja dofinansowanie wypłacono 62 osobom na kwotę 57 817 zł. Na dofinansowanie do zakupu przedmiotów ortopedycznych, środków pomocniczych i sprzętu rehabilitacyjnego wpłynęło 640 wniosków. Pozytywnie rozpatrzono i przyznano dofinansowanie do 437 wniosków przeznaczając na ten cel kwotę 308 417 zł. Dofinansowano między innymi do zakupu: aparatów słuchowych, ortez, obuwia ortopedycznego, kul i lasek, przedmiotów pionizujących, protez, rurek tracheotomijnych, soczewek okularowych, pieluchomajtek, cewników oraz materacy przeciwodleżynowych i wózków inwalidzkich. Zwiększenie dostępności w zakresie rehabilitacji społecznej, przez: • dofinansowanie do uczestnictwa osób niepełnosprawnych i ich opiekunów w turnusach rehabilitacyjnych, • dofinansowanie do zaopatrzenia w sprzęt rehabilitacyjny, przedmioty ortopedyczne i środki pomocnicze dla osób niepełnosprawnych, rozwój doradztwa i pomocy psychologicznej W 2015r mieszkańcy DPS uczestniczyli w turnusie rehabilitacyjnym w Sarbinowie w dniach 19.09.2015r – 10 3. 4. osobom niepełnosprawnym i ich rodzinom. Przystosowanie środowiska lokalnego do potrzeb osób niepełnosprawnych, poprzez: • likwidację barier funkcjonalnych i architektonicznych w miejscu zamieszkania osoby niepełnosprawnej, • likwidację barier transportowych, • likwidację barier w poruszaniu się osób niepełnosprawnych, • likwidację barier w dostępie do uczestnictwa w społeczeństwie informacyjnym, • zapewnienie opieki dla osoby zależnej. Zwiększenie dostępu osób niepełnosprawnych do kultury, sportu, rekreacji i osiągnięć naukowych poprzez: • organizowanie imprez integracyjnych, • zagwarantowanie możliwości rozwoju zainteresowań poprzez różne formy działalności kulturalnej, • umożliwienie osobom niepełnosprawnym korzystania z różnych form uprawiania sportu, rekreacji i turystyki, 02.10.2015r.Łączna ilość uczestników – 20 osób. Sprzęt dofinansowany przez NFZ :8 wózków inwalidzkich, 2 materace p/odleżynowe. Do PCPR wpłynęło 28 wniosków dotyczących likwidacji barier architektonicznych i funkcjonalnych. Zawarto 17 umów z niepełnosprawnymi wnioskodawcami i wypłacono 17 dofinansowań, w tym: • 7 do likwidacji barier architektonicznych, • 3 do likwidacji barier w komunikowaniu się, • 7 do likwidacji barier technicznych. Razem wypłacone dofinansowania wyniosły 78.736,00 zł. Udzielone wsparcie finansowe przeznaczone zostało na zakup m.in.: w ramach likwidacji barier technicznych do zakupu: • łóżek ortopedycznych, • foteli sanitarnych, • uchwytów, ławeczek, w ramach likwidacji barier architektonicznych dostosowano m.in. łazienki do potrzeb osób niepełnosprawnych. O dofinansowanie powyższego zadania mogą ubiegać się organizacje pozarządowe działające na rzecz osób zamieszkujących powiat kamiennogórski. W roku 2015 z dofinansowania na trzydniowy wyjazd turystycznosportowy do Karpacza skorzystało 22 pań należących do Stowarzyszenia Karkonoski Klub Amazonek. Mieszkańcy DPS w 2015r uczestniczyli w następujących imprezach integracyjnych: • obóz harcerski - 10 mieszkańców • wczasy Niemcy - 6 mieszkańców • warsztaty teatralne - 6 mieszkańców • kiermasz bożonarodzeniowy – 2 mieszkańców • przegląd teatralny - 40 mieszkańców Mieszkańcy DPS w Szarocinie uczestniczyli w życiu społecznym poprzez uczestnictwo w karnawałowych ( Nielestno , Podzamek, Jaskulin, Janowice Wielkie). zabawach Uczestnicy powiatowego Ośrodka Wsparcia – Środowiskowego Domu Samopomocy w Kamiennej Górze w ramach rozwoju swoich zainteresowań uczestniczyli w: • XVIII Przeglądzie Teatrów Amatorskich • XIII Festiwalu Piosenki Harcerskiej i Turystycznej • XII Powiatowym Przeglądzie Piosenki turystycznej i Skeczy • III Otwartych Zawodach Pływackich dla osób Niepełnosprawnych– „Wodne zmagania” • Prelekcji „Spacery w królestwie roślin i zwierząt” • Wizyty w muzeum • Rajdzie „Jesień w górach” • Rajdzie Osób Niepełnosprawnych 11 V Święcie Mleka Zwiedzanie podziemi Arado „PROJEKT ARADO – Zaginione laboratorium Hitlera” Wycieczce „Poznajemy Głazy Krasnoludków” Zajęciach z dogoterapii Zajęciach z hipoterapii 14. Imprezach integracyjnych – Halloween, Andrzejki, Zabawa Karnawałowa, Międzynarodowy Dzień Osób Niepełnosprawnych, Wielka Orkiestra Świątecznej Pomocy 5. Zagwarantowanie możliwości rozwoju Możliwość udziału podopiecznych w zajęciach oraz życiu Dziecięcej Świetlicy Środowiskowej– konkursy, zainteresowań poprzez różne formy działalności imprezy, bale itp. kulturalnej i integracyjnej. Cel V - Minimalizowanie skutków niepełnosprawności. • • • • • • Lp. 1. Nazwa zadania Opis wykonania Zwiększenie świadomości społecznej na temat niepełnosprawności i możliwych form pomocy • podnoszenie świadomości osób niepełnosprawnych i otoczenia społecznego • tworzenie sieci oparcia społecznego poprzez aktywne współdziałanie z osobami niepełnosprawnymi • wykorzystywanie środków masowego przekazu do przedstawiania problematyki osób niepełnosprawnych • współdziałanie instytucji samorządowych i organizacji pozarządowych w zakresie aktywnej integracji Dom Pomocy Społecznej w Szarocinie wykorzystywał środki masowego przekazu do przedstawienia problematyki osób niepełnosprawnych takich jak: strony internetowe, telewizja kablowa, prasa/ Powiatowy Ośrodek Wsparcia Środowiskowy Dom Samopomocy: Projekt „Aktywni i Samodzielni” – program zajęć psychoedukacyjnych i integracyjnych dla otoczenia; cel ten realizowany był poprzez warsztaty psychoedukacyjne: motywacja do aktywności społecznej i zawodowe; komunikacja rodzic – dziecko; asertywność; radzenie sobie ze stresem, konfliktem, depresją; Informacje dotyczące działań ośrodka były umieszczane na stronie internetowej ośrodka, facebooku oraz w prasie lokalnej. Odbyło się szkolenie dla otoczenia „Na przekór stereotypom”, na którym poruszone zostały zagadnienia równości, rozpoznawania uprzedzeń wobec osób niepełnosprawnych, przeciwdziałania dyskryminacji; W 2015 roku w ramach zwiększenia świadomości społecznej na temat niepełnosprawności prowadzone były warsztaty teatralne, w których poza uczestnikami naszego ośrodka, uczestniczyli uczniowie gimnazjum nr 1 z Kamiennej Góry. Warsztaty miały na celu zwiększenie poczucia sprawstwa, rozbudzenie aktywności i inicjatyw do dalszego uczestnictwa w życiu społeczny,, podniesienie umiejętności współpracy osób zdrowych z osobami niepełnosprawnymi; zmniejszenie stopnia lęku przed występami publicznymi oraz szeroko rozumianą integrację. Współpraca przy realizacji projektów z Fundacją „Razem” z Wałbrzycha oraz z Fundacją J_EN-KI z siedziba w Kamiennej Górze. Dziecięca Świetlica Środowiskowa: • uwrażliwianie na potrzeby osób niepełnosprawnych - zajęcia • organizowanie zajęć integracyjnych w świetlicy – realizacja programu wychowawczego • wspieranie niepełnosprawnych wychowanków- uczestniczenie w Sportowej Olimpiadzie • zamieszczanie informacji i plakatów na gazetkach ściennych 12 Cel VI - Aktywizacja i integracja osób z zaburzeniami psychicznymi ze środowiskiem. Lp. 1. Nazwa zadania Opis wykonania Umożliwienie osobom z zaburzeniami psychicznymi pełnego udziału w życiu społecznym poprzez wspieranie realizacji programów integracyjnych obejmujących niepełnosprawne dzieci od najmłodszych lat. Mieszkańcy Domu Pomocy Społecznej w Szarocinie aktywnie uczestniczyli w życiu społecznym poprzez uczestnictwo w : zabawach, wyjazdach do kina, wyjazdach do kawiarni, spotkaniach ze społecznością wsi, przygotowaniach różnych imprez kulturowych i sportowych. Powiatowy Ośrodek Wsparcia Środowiskowy Dom Samopomocy: Realizacja zadań wynikających z rozporządzenia w sprawie Środowiskowych Domów Samopomocy oraz rozporządzenia zmieniającego. Projekt „Aktywni i Samodzielni” – celem głównym była aktywizacja społeczna i zawodowa osób z zaburzeniami psychicznymi z uwzględnieniem wsparcia osób z otoczenia rodzinnego i środowiska pracy ; Cel główny był realizowany poprzez: 1. Klub Pracy, czyli indywidualne poradnictwo psychologiczne, psychospołeczne i zawodowe oraz treningi pracy. Oczekiwanym efektem było zwiększenie umiejętności, kompetencji życiowych i społecznych niezbędnych na rynku pracy, nabycie i podtrzymanie świadczenia pracy z uwzględnieniem współpracy rodziców, potencjalnych pracodawców oraz przygotowanie do podjęcia zatrudnienia na otwartym rynku pracy; 2. Staże zawodowe mające na celu nabycie konkretnych umiejętności zawodowych – staże odbywały się przez 6 m-cy, od poniedziałku do piątku, po 6h dziennie. Zapewnienie pomocy psychologicznej dla uczestników ośrodka oraz ich bliskich (2x w tygodniu). W Dziecięcej Świetlicy Środowiskowej objęcie dzieci szczególną opieką, które wykazują zaburzenia w zachowaniu – kwalifikacja do grup wychowawczych, w miarę możliwości indywidualne zajęcia, zajęcia w małych grupach , stały kontakt z rodzicami Cel VII Przygotowanie młodzieży szkół ponadgimnazjalnych do świadomego kształtowania własnej kariery zawodowej. Lp. 1. Nazwa zadania Opis wykonania Kształtowanie postaw ułatwiających podjęcie właściwego kierunku studiów i w konsekwencji zdobycie satysfakcjonującej pracy zawodowej, poprzez: - inspirowanie do poznania siebie, swoich możliwości, sensu życia i zaplanowania własnej kariery zawodowej, - kształtowanie zdolności do adaptowania się do zmieniającej się rzeczywistość Powiatowe Centrum Edukacji: Pracownicy PPP – psycholog i pedagog prowadzą co roku lekcje z orientacji zawodowej dla uczniów szkół gimnazjalnych. Określają predyspozycje zawodowe ucznia, jego zainteresowania i umiejętności. W roku szkolnym 2015/2016 z lekcji zawodoznawczych skorzystało 82 uczniów oraz 2 nauczycieli. Konsekwencją zajęć orientacji zawodowej są indywidualne badania predyspozycji zawodowych umawiane w PPP. Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących: Dostosowanie profilu kształcenia do potrzeb rynku pracy, tworzenie corocznej oferty edukacyjnej, powstającej w wyniku analizy bazy lokalowej i dydaktycznej, zasobów kadrowych, sytuacji na lokalnym rynku pracy oraz w odpowiedzi na oczekiwania przyszłych klientów szkoły. Ważnym elementem jest opiniowanie oferty edukacyjnej przez Powiatową Radę Zatrudnienia oraz Powiatowy Urząd Pracy. 13 Ponadto kontynuujemy działania w zakresie: • organizowanie spotkań z przedstawicielami wyższych uczelni (państwowych i niepublicznych) z Wałbrzycha, Jeleniej Góry, Legnicy, Wrocławia, • uczestnictwo młodzieży w Targach Edukacyjnych oraz Targach Pracy i Zawodów, w celu podniesienia świadomości na temat rynku pracy i planowania kariery zawodowej, • przeprowadzanie lekcji wychowawczych z zakresu poradnictwa zawodowego, mechanizmów funkcjonowania rynku pracy, • nauczyciele ZSZiO, w ramach doskonalenia zawodowego i podnoszenia kwalifikacji uzyskują wyższy stopień awansu zawodowego, • nauczyciele systematycznie uczestniczą w różnych formach dokształcania podnosząc swoje kwalifikacje, w celu dostosowania ich do aktualnych potrzeb rynku, • realizacja działań w zakresie uczestnictwa w programach edukacyjnych Unii Europejskiej „Erasmus+” (programy mają na celu promowanie mobilności pracowników na europejskim rynku pracy oraz wdrażanie innowacyjnych rozwiązań edukacyjnych dla podnoszenia kwalifikacji zawodowych) • udział uczniów kształcących się w różnych branżach w konkursie „Najlepszy uczeń w zawodzie” zorganizowanych w ramach realizowanego przez Samorząd Województwa Dolnośląskiego projektu systemowego z PO KL pn. "Modernizacja Kształcenia Zawodowego Na Dolnym Śląsku II” • realizacja działań w zakresie uczestnictwa w programie „MODERNIZACJA KSZTAŁCENIA ZAWODOWEGO NA DOLNYM ŚLĄSKU II” – projekt współfinansowany ze środków Unii Europejskiej w ramach EFS – w ramach którego młodzież m.in. zdobywa nowe kwalifikacje zawodowe potrzebne na rynku pracy w zajęciach z zakresu doradztwa zawodowego, poprawa atrakcyjności i jakości usług naszej szkoły poprzez stałe unowocześnianie bazy szkolnej i wyposażanie sal lekcyjnych w nowoczesne pomoce dydaktyczne. Zespół Szkół Ogólnokształcących: • spotkania z zakresu doradztwa zawodowego uczniów klas III Gimnazjum z pedagogiem i psychologiem z Poradni Psychologiczno-Pedagogicznej w Kamiennej Górze, • spotkania uczniów klas drugich LO z doradcą zawodowym z Mobilnego Centrum Informacji Zawodowej z Jeleniej Góry na temat planowania kariery edukacyjno-zawodowej, • spotkania z przedstawicielami szkół wyższych, którzy przedstawiają ofertę edukacyjną uczelni (kierunki, warunki rekrutacji, możliwości zawodowe po zakończeniu studiów), m.in. :Politechnika Wrocławska, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Witelona w Legnicy, Wałbrzyska Wyższa Szkoła Zarządzania i Przedsiębiorczości, Karkonoska Państwowa Szkoła Wyższa w Jeleniej Górze, Uniwersytet Ekonomiczny we Wrocławiu; Wydział Ekonomii, Zarządzania i Turystyki w Jeleniej Górze, Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa im. Angelusa Silesiusa w Wałbrzychu,Wojskowa Komenda Uzupełnień w Kłodzku, • realizowanie zadań z zakresu doradztwa zawodowego przez pedagogów szkolnych, wychowawców i nauczyciela przedsiębiorczości (lekcje na temat profilu osobowości, predyspozycji zawodowych, nowych trendów edukacyjno-zawodowych), • prowadzenie w klasach licealnych zajęć dydaktycznych z zakresu zachowania na rynku pracy, • udział młodzieży licealnej w dolnośląskim ,,Konkursie Wiedzy o Podatkach”, 14 realizacja projektu ,,Rekiny przedsiębiorczości” (projekt realizuje Fundacja Edukacji Rynku Kapitałowego). Obejmuje on trzy edycje Szkolnej Internetowej Gry Giełdowej oraz trzy edycje kursu e-learningowego, • udział uczniów klas licealnych w ,,Olimpiadzie Przedsiębiorczości”, • udział gimnazjalistów w spotkaniu z zakresu preorientacji zawodowej z przedstawicielem kamiennogórskiej firmy „Dofama Thies” oraz ZSZiO z Kamiennej Góry, • udział uczniów LO w grze bankowej pt. „Liderzy Europy”, • udział młodzieży licealnej (klasy II i III) we wrocławskim Salonie Maturzystów, • udział uczniów w Konkursie Wiedzy o Ubezpieczeniach Społecznych pn. ,,Warto wiedzieć więcej o ubezpieczeniach społecznych”, • udział młodzieży w „Olimpiadzie o Polskim i Europejskim Rynku Pracy”, • udział młodzieży w „Olimpiadzie Przedsiębiorczości i Zarządzania”, • udział młodzieży w projekcie „Dzień Przedsiębiorczości”. Cel VIII Działania wspierające dzieci i rodziny w rudnej sytuacji życiowej. Lp. Nazwa zadania Opis wykonania • 1. Promocja zdrowego stylu życia, poprzez: Zespół Szkół Specjalnych: podniesienie kwalifikacji nauczycieli w • Udział i realizacja programów edukacyjnych antytytoniowych: ,,Nie pal przy mnie proszę” dla uczniów klas zakresie profilaktyki uzależnień, I-III szkół podstawowych oraz ,,Znajdź właściwe rozwiązanie” dla uczniów starszych klas szkoły właściwe reagowanie na przejawy podstawowej i gimnazjum – współpraca z Powiatową Stacją Sanitarno Epidemiologiczną w Kamiennej zagrożeń i uzależnień, Górze uświadamianie młodzieży i rodzicom • Przeprowadzenie we wszystkich klasach konwersatoriów na temat Tytoń, narkotyki, dopalacze – jak się zagrożeń związanych z uzależnieniami, przed tym bronić? realizacja programów i projektów dotyczących uzależnień • Udział i realizacja Programu KIK 34 ,, Zapobieganie nadwadze i otyłości oraz chorobom przewlekłym poprzez edukację społeczeństwa w zakresie żywienia i aktywności fizycznej”, realizowanego w ramach Szwajcarsko-Polskiego Programu Współpracy przewidzianego na lata 2011-2017. • Umieszczanie na terenie szkoły plakatów i posterów promujących zdrowe żywienie, prowadzenie przez uczniów działań promujących zdrowe żywienie, organizowanie pikników, festynów rodzinnych i imprez upowszechniających zdrowe żywieni • Udział i realizacja Programu edukacyjnego ,,Trzymaj Formę!”. Głównymi celami tego programu jest edukacja w zakresie trwałego kształtowania prozdrowotnych nawyków poprzez promocję zasad aktywnego stylu życia i prawidłowego, czyli zróżnicowanego i zbilansowanego sposobu odżywiania się. – współpraca z Powiatową Stacją Sanitarno Epidemiologiczną w Kamiennej Górze • Realizacja programu „Pij mleko” Powiatowe Centrum Edukacji: Dwóch pracowników PPP aktywnie uczestniczy w pracach zespołów ( miejskiego i gminnego ) do spraw 15 przeciwdziałania przemocy w rodzinie. Dzieci omawiane na posiedzeniach zespołów są często naszymi podopiecznymi – uczestniczą w terapii psychologicznej. Pracownicy PPP psycholog i logopeda biorą udział w zespołach ds. pomocy psychologiczno – pedagogicznej dla dzieci niepełnosprawnych, dla których organizowana jest pomoc w ramach wczesnego wspomagania rozwoju. Odbyły się 2 zespoły dotyczące pomocy dla dwójki dzieci. Grupa rodziców spotyka się 3 – 4 razy w roku w PPP pod opieką psychologa, dyrektora placówki oraz neurologopedy. Na spotkania zapraszane są osoby odpowiedzialne za pomoc społeczną oraz opiekę nad dziećmi niepełnosprawnymi. Z rodzicami omawiamy ich aktualne potrzeby i problemy. W spotkaniach uczestniczy od 5 do 15 rodziców. W PPP funkcjonuje 30 zespołów do spraw wczesnego wspomagania rozwoju. Obejmujemy opieką dzieci od chwili wykrycia niepełnosprawności do podjęcia nauki szkolnej. Zespoły złożone są ze specjalistów zgodnie z rodzajem niepełnosprawności: surdopedagog, tyflopedagog, rehabilitant ruchowy, psycholog, neurologopeda, logopeda. W ramach sieci współpracy i samokształcenia pedagogów szkolnych przeszkoliłyśmy pedagogów szkolnych nt: ,,Sytuacje kryzysowe w szkole – trauma i interwencja” oraz ,,Profilaktyka przemocy i wykorzystywania seksualnego – Fundacja Dzieci Niczyje”. Psycholog wraz z dyrektorem PCE uczestniczył w interwencji kryzysowej spowodowanej samobójczą śmiercią uczennicy w ZSZiO w Kamiennej Górze. Uczestniczyło w niej 26 uczniów oraz 3 nauczycieli. Konsekwencją interwencji kryzysowej było objęcie terapią psychologiczną 2 uczniów bezpośrednio dotkniętych tragedią. Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących: • współpraca z instytucjami lokalnymi działającymi na rzecz zapobiegania patologiom społecznym i innym niepożądanym wychowawczo sytuacjom (policja, Sąd Rejonowy Wydział Rodzinny i Nieletnich, miejskie i gminne ośrodki pomocy społecznej, Zespół Interdyscyplinarny ds. przeciwdziałania przemocy w rodzinie, Poradnia Zdrowia Psychicznego, Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna, poradnie i punkty konsultacyjne, MONAR Jelenia Góra ), • szkolenia Rady Pedagogicznej oraz pracowników niepedagogicznych szkoły w celu zapewnienia uczniom prawidłowej opieki i bezpieczeństwa oraz zapobiegania niedostosowaniu społecznemu, (rady szkoleniowe nt. dopalacze diagnoza-profilaktyka-pomoc) • stałe opracowywanie dokumentów szkolnych - Szkolnego Programu Wychowawczego, Rocznego Szkolnego Programu Profilaktyki, Klasowych Planów Wychowawcy, • stałe doskonalenie i dostosowywanie do bieżących potrzeb, przepisów wewnątrzszkolnych regulujących tryb postępowania w sytuacjach trudnych wychowawczo • pedagogizacja rodziców prowadzona przez wychowawców klas poprzez: zapoznanie ze szkolnymi programami profilaktyki i wychowawczym, zapoznanie z wynikami badań ankietowych na temat bezpieczeństwa, agresji, zagrożeń, uzależnień • wywiadówka profilaktyczna dla rodziców z psychoterapeutą Piotrem Piotrowskim, Centrum Szkolenia i Psychoterapii Świdnica • pedagogizacja rodziców w zakresie różnych form pomocy w przypadku zaistnienia objawów demoralizacji oraz nauki rozpoznawania jej objawów - organizowanie spotkań dla rodziców (indywidualnych, grupowych), • przeprowadzanie lekcji wychowawczych nt. patologii społecznych, uzależnień, pogadanki ukazujące zdrowotne, 16 społeczne, rodzinne, psychiczne skutki zażywania środków uzależniających, projekcje filmów w ramach profilaktyki zdrowotnej i zapobiegania uzależnieniom, zapraszanie na godziny wychowawcze specjalistów z różnych dziedzin, kształtowanie umiejętności ułatwiających dbałość o zdrowie; promocja zdrowia. • bieżące działania profilaktyczne i interwencyjne podejmowane przez wychowawców klas, pedagoga szkolnego badanie nieformalnej struktury klasy, wyłonienie uczniów wymagających szczególnej opieki pedagoga, prowadzenie rozmów indywidualnych z uczniami, organizowanie pomocy psychologiczno – pedagogicznej uczniom zagrożonym patologią społeczną i ich rodzinom, prowadzenie tematycznych lekcji wychowawczych oraz pogadanek promujących pozytywne postawy i zachowanie. Doskonalenie Szkolnego Programu przeciwdziałania narkomanii i alkoholizmowi – określenie zasad współpracy z rodzicami uczniów w zakresie kompleksowych działań pozwalających na poddawanie uczniów badaniom na obecność środków odurzających w organizmie (każdy rodzic ucznia wyraża pisemną zgodę na poddanie ucznia badaniom na obecność środków odurzających w organizmie lub alkoholu w wydychanym powietrzu) oraz opracowanie procedury postępowania szkoły w przypadku pozytywnego wyniku badania Zespół Szkół Ogólnokształcących: • Udział pedagogów szkolnych w pracach: - Zespołu Interdyscyplinarnego ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie dla Miasta Kamienna Góra, - Gminnego Zespołu Interdyscyplinarnego ds. Przeciwdziałania Przemocy w Rodzinie. • Realizowanie przez pedagogów i nauczycieli Programu Profilaktyki i Programu Wychowawczego szkoły oraz opracowanego i realizowanego przez pedagogów szkolnych programu profilaktycznego pt. „Moje zdrowie zależy ode mnie”. • Realizowanie przez pedagogów szkolnych programu profilaktycznego pt. „Lekcje przestrogi” dotyczącego uzależnień od alkoholu i narkotyków, zagrożeń wynikających ze wstąpienia do sekt, przemocy i zagrożeń multimedialnych. Program jest realizowany w oparciu o pakiet filmów edukacyjnych pod tą samą nazwą. • Przeprowadzanie lekcji wychowawczych nt. niekorzystnego zjawiska, jakim jest długotrwały stres i depresja. • Uczestnictwo młodzieży w lekcjach na temat asertywności i prawidłowych relacji interpersonalnych. • Współpraca z trenerem Pracowni Rozwoju Osobistego p. Anną Rutkowską i przeprowadzanie warsztatów profilaktycznych z zakresu uzależnień i przemocy. • Organizowanie warsztatów profilaktycznych z zakresu zaburzeń odżywania dla klas drugich gimnazjum. • Koordynowanie przez pielęgniarkę szkolną programów: „Profilaktyka HIV i AIDS”,„Rak szyjki macicy”, „Różowa wstążeczka” – profilaktyka raka piersi, „Świadome macierzyństwo”. • Koordynowanie przez pedagoga szkolnego programu profilaktycznego ,,Znajdź właściwe rozwiązanie” we współpracy z Powiatowym Inspektorem Sanitarnym. 17 Koordynowanie przez pedagoga szkolnego programu profilaktycznego „ARS, czyli jak dbać o miłość” we współpracy z Powiatowym Inspektorem Sanitarnym. • „Jak działa zdrowy człowiek” – zajęcia warsztatowe w ramach kampanii społecznej o tej samej nazwie. • „Młodzi jeżdżą bezpieczniej” – zajęcia warsztatowe przeprowadzone przez założyciela fundacji „Zielony liść”. • Udział w akcji ,,Rzuć palenie i wygraj”; przeprowadzanie lekcji wychowawczych na temat uzależnienia od nikotyny na podstawie filmu edukacyjnego oraz rozpowszechnianie ulotek i plakatów. • Przeprowadzanie lekcji wychowawczych o tematyce prozdrowotnej, tj. ,,Bezpieczne zachowania młodzieży podczas wakacji”, ,,Żyję bez ryzyka AIDS”, ,,Zaburzenia odżywiania – anoreksja i bulimia”, ,,Kodeks zdrowego życia”, „Dopalacze i narkotyki – zagrożenie współczesnego człowieka. • Koordynowanie przez nauczyciela wychowania fizycznego programu edukacyjno-profilaktycznego „Trzymaj formę”. • Współpraca ze specjalistami z PPP w Kamiennej Górze oraz z Wałbrzyskiej Poradni Zdrowia Psychicznego ,,Anima” (pomoc rodzicom w wypełnianiu wniosków, udzielanie informacji nt. siedziby i usług danej instytucji). • Udział nauczycieli w kursach doskonalących i warsztatach oraz innych formach doskonalenia: konferencja: „Jeśli nie nauczanie indywidualne, to co?”, kursy doskonalące: „Postawy uczniowskie, jak je kształtować? Nauczyciel 45+”, „Praca z uczniem dysfunkcyjnym”, „Samookaleczenia i zachowania samobójcze”, „Rozwód, rozpad rodziny i strata. Pomoc psychologiczna dziecku i rodzinie”, „Burza w szklance wody?- o problemach dojrzewającej młodzieży”, „Model R. Dreikursa w wychowaniu. Jak skutecznie karać i nagradzać ucznia, aby motywować go do zmiany w zachowaniu”, szkolenie Rady Pedagogicznej pt. „Trudności w uczeniu się u uczniów w starszym wieku szkolnym”. Dziecięca Świetlica Środowiskowa • współpraca z rodzicami- pomoc w kontakcie z odpowiednimi instytucjami • organizowanie dla dzieci dodatkowych zajęć indywidualnych • pomoc w odrabianiu zadań domowych – grupa dzienna do 25 osób • zajęcia popołudniowe – rozwijanie zainteresowań - grupa w 2015 roku uczestniczyła grupa 66 dzieci • kwalifikacja do grup wychowawczych • udział dzieci w zimowisku i półkoloniach, konkursach przedstawieniach • wspólne uczestnictwo dzieci i rodziców w imprezach i konkursach • 2. Przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu i integracja społeczna poprzez: • organizację pomocy psychologicznopedagogicznej w szkołach, • rozwijanie zainteresowań dzieci i młodzieży, • wyrównywanie szans edukacyjnych. Zespół Szkół Specjalnych: • Organizacja pomocy psychologiczno-pedagogicznej w szkole poprzez prowadzenie zajęć logopedycznych, dydaktyczno – wyrównawczych, korekcyjno-kompensacyjnych, gimnastyki korekcyjnej, terapia behawioralna, terapia psychologiczna, dogoterapia, metoda W. Sherborn 18 • • • • • • • • • • • • • • • i Knillów, MAKATON, arteterapia, muzykoterapia, metoda Dobrego Startu Konsultacje psychologiczne dla rodziców uczniów niepełnosprawnych intelektualnie Dostosowanie zajęć pozalekcyjnych pozwalających osobom niepełnosprawnym intelektualnie rozwijać swoje zainteresowania (kółka artystyczne, techniczne, plastyczne, sportowe, kulinarne) Udział w projekcie o charakterze muzykoterapeutycznym „W muzycznym świecie tak dobrze mi” Udział w przedstawieniach teatralnych Zajęcia na basenie – nauka i doskonalenie pływania Zajęcia na kręgielni - nauki gry w kręgle Zróżnicowane nauczanie, pełna indywidualizacja kształcenia uwzględniająca możliwości i tempo pracy podopiecznego Organizacja wycieczek i rajdów przez nauczycieli ZSS w Kamiennej Górze przy współpracy ze Stowarzyszeniem „Podaj Rękę Kamienna Góra” dla osób niepełnosprawnych intelektualnie Wyjazdy na jednodniowe i dwudniowe wycieczki połączone z warsztatami edukacyjnymi Zorganizowanie XV Dolnośląskiego Mityngu Lekkoatletycznego Olimpiad Specjalnych III Otwarte Zawody Pływackie Osób Niepełnosprawnych „Wodne zmagania” Włączenie się w projekt integracyjny z Przedszkolem Publicznym nr 2 w Kamiennej Górze Integracja i wspólne projekty ze Szkołą Podstawową nr 1 w Kamiennej Górze – realizacja projektu „Razem łatwiej, lepiej i weselej” Współpraca ze Szkołą Specjalną w Trutnowie Współpraca z Zespołem Szkół Publicznych im. Żołnierzy Sybiru w Lubawce Zespół szkół Zawodowych i Ogólnokształcących: • Pomoc psychologiczną zapewniana jest uczniom poprzez stałą współpracę z odpowiednimi poradniami: Poradnia Psychologiczno-Pedagogiczna w Kamiennej Górze, Poradnie Zdrowia Psychicznego w Wałbrzychu (ul. Uczniowska i ul. Broniewskiego). • Dokonanie oceny działań podejmowanych w szkole w celu wyrównywania szans edukacyjnych uczniów – badanie stopnie atrakcyjności i wzajemnych korzyści uczniów, rodziców, nauczycieli. Sporządzenie raportu z badań ankietowych i przedstawienie go w na szkoleniowych radach pedagogicznych. Zespół Szkół Ogólnokształcących: • Pedagogizacja rodziców w zakresie diagnozowania potrzeb dziecka i form pomocy w przypadku zaistnienia niepokojących objawów zdrowotnych. • Diagnozowanie środowiska rodzinnego uczniów z problemami dydaktyczno-wychowawczymi (wywiady środowiskowe pedagogów szkolnych w domach rodzinnych wybranych uczniów) • Organizacja w szkole pomocy psychologiczno-pedagogicznej dla uczniów (zajęcia dydaktyczno-wyrównawcze, korekcyjno-kompensacyjne, rewalidacyjne, wspierające uzdolnienia). 19 Współpraca z PPP w zakresie poradnictwa psychologicznego. Współpraca z Punktem Konsultacyjnym dla ofiar przemocy oraz Poradnią Terapii Uzależnienia i Współuzależnienia od Alkoholu, oraz innymi instytucjami lokalnymi zapobiegającymi patologiom społecznym (Policja, Sąd Rejonowy Wydział Rodzinny i Nieletnich, MOPS, GOPS). • Pomoc uczniom w uzyskaniu wsparcia stypendialnego oraz zasiłków pieniężnych w związku z wystąpieniem trudnej sytuacji życiowej. • Organizowanie pomocy żywnościowej i rzeczowej. • Rozszerzenie oferty dla aktywnych form spędzania czasu wolnego: oferta zajęć pozalekcyjnych w postaci szkolnych wycieczek (krajoznawczo-turystycznych i przedmiotowych), kółek zainteresowań, SKS-ów oraz zawodów i imprez sportowych, wytypowanie i udział dzieci z rodzin z problemem alkoholowym w koloni letniej organizowanej przez Gminę Miejską w Jarosławcu, wyjazdowe imprezy sportowe (np. na lodowisko), imprezy krajoznawczo-turystyczne (biwaki, rajdy),warsztaty ekologiczno-przyrodnicze,działalność szkolnego centrum multimedialnego i informacyjnego. Upowszechnianie wiedzy oraz sposoby Zespół Szkół Specjalnych. reagowania na przejawy przemocy w rodzinie • Zatrudnienie w szkole psychologa i pedagoga • Pogadanki z uczniami i rodzicami na temat przemocy • Spotkanie dla uczniów, rodziców i nauczycieli przeprowadzone przez pracowników MOPS-u - przekazanie ważnych informacji dotyczących tego, gdzie należy szukać pomocy, jak pomoc okazać osobom, które znalazły się w trudnej sytuacji życiowej. • Szkolenie rady pedagogicznej dotyczące „Niebieskiej karty” • Wywiadówka dla rodziców pt. „Życie ze słoniem” zorganizowanej przez MOPS w Kamiennej Górze, dotycząca przemocy w rodzinie • • 3. Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących: • Realizacja programu profilaktycznego „Można inaczej” przygotowanego przez Fundację Rodzinna Stacja (szkolenie przygotowujące nauczycieli do przeprowadzenia programu oraz przekazanie materiałów do pracy: podręczniki dla nauczycieli, karty ćwiczeń dla uczniów, prezentacje multimedialne). Program został zrealizowany w 8 klasach. Cel programu: profilaktyka uzależnień oraz przeciwdziałanie przemocy rówieśniczej i domowej. • Realizacja projektu „II Młodzieżowe Forum Bezpieczeństwa” (przy współpracy z Fundacją Rodzinna Stacja) – na temat „Nie bądź obojętnym świadkiem przemocy” - cykl działań informacyjno-edukacyjnych sfinalizowanych konferencją w Starostwie Powiatowym z udziałem przedstawicieli wszystkich szkół kamiennogórskich, a także przedstawicieli władz samorządowych oraz instytucji lokalnego systemu pomocy. Cel: kształcenie kompetencji społecznych. • Diagnoza różnych obszarów rzeczywistości szkolnej -badania ankietowe: poziom kontaktów uczniów z substancjami uzależniającymi(uczniowie, rodzice, nauczyciele), postawy i zachowania świadka przemocy(uczniowie, rodzice, nauczyciele), przestrzeganie norm społecznych przez nauczycieli i uczniów. Sporządzenie raportów z badań ankietowych i przedstawienie ich w formie multimedialnej na szkoleniowych radach pedagogicznych. 20 • 4. Wspieranie rozwoju młodzieży szkolnej wolontariatu Przeprowadzenie lekcji pedagogizacyjnych „Postawy i zachowania świadka przemocy” w ramach których zostało omówione sposoby radzenia sobie w sytuacjach trudnych (występowanie w roli świadka, ofiary i sprawcy; czy warto zgłaszać sytuacje przemocy nauczycielom, konsekwencje stosowania przemocy). Zespół Szkół Ogólnokształcących: • Udział pedagoga szkolnego w szkoleniu pt. „Przeciwdziałanie przemocy w rodzinie i przemocy ze względu na płeć”. • Przeprowadzanie lekcji wychowawczych oraz warsztatów na temat agresji i przemocy. • Diagnozowanie zjawiska przemocy i agresji wśród uczniów oraz zastosowanie działań interwencyjnych w przypadku ich zaistnienia. • Przeprowadzanie lekcji wychowawczych o prawach dziecka w kontekście praw człowieka. • Udział młodzieży ZSO w „II Młodzieżowym Forum Bezpieczeństwa”. • Spotkanie rodziców klas pierwszych LO i Gimnazjum nr 2 z psychoterapeutą, p. Piotrem Piotrowskim, które miało na celu: uświadomienie rodzicom prawidłowych relacji pomiędzy dzieckiem a rodzicem, doświadczenie przez rodziców znaczenia prawidłowej komunikacji w wychowaniu, psychoedukację w zakresie rozwoju dziecka od 0 do 11 oraz w okresie dojrzewania od 11 do 21 roku życia, psychoedukację w zakresie zaburzeń rozwoju dziecka w przypadku nieprawidłowych oddziaływań wychowawczych, nadużyć. wśród Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących: • w ZSZiO funkcjonuje Szkolny Klub Wolontariatu, który stale współpracuje z placówkami na terenie Kamiennej Góry oraz na terenie bezpośredniej okolicy • udział młodzieży w organizacji różnorodnych imprez o charakterze kulturalnym, sportowym w/w placówkach • ukierunkowanie pozaszkolnej działalności młodzieży na współpracę z różnymi fundacjami, organizacjami – np. w ramach przeprowadzenia akcji WOŚP, • ukierunkowanie pozaszkolnej działalności młodzieży na organizowanie różnych imprez o charakterze charytatywnym (koncerty, rozgrywki sportowe, zbiórka nakrętek na rzecz potrzebujących dzieci z naszego powiatu) Zespół Szkół Ogólnokształcących: • Działalność Szkolnego Koła Towarzystwa Przyjaciół Dzieci, które umożliwia zainteresowanym uczniom pracę na rzecz wolontariatu. Współpraca z Miejsko-Gminnym Towarzystwem Przyjaciół Dzieci w Kamiennej Górze. • Współpraca ze Stowarzyszeniem Inicjatyw Lokalnych „Razem” – praca młodzieży licealnej w ramach wolontariatu. • Współpraca młodzieży ZSO z Zespołem Szkół Specjalnych w Kamiennej Górze. • Współpraca uczniów LO ze Środowiskowym Domem Samopomocy w Kamiennej Górze. Cel IX Kształtowanie świadomości młodzieży na temat osób niepełnosprawnych. 21 Lp. 1. Nazwa zadania Opis wykonania Informowanie młodzieży o formach pomocy osobom niepełnosprawnym, rozprzestrzenianie wiedzy o prawach i obowiązkach osób niepełnosprawnych Zespół Szkół Specjalnych: • angażowanie młodzieży z kamiennogórskich gimnazjów i szkół ponadgimnazjalnych w organizację w ramach wolontariatu XV Dolnośląskiego Mityngu Lekkoatletycznego Olimpiad Specjalnych, III Otwartych Zawodów Pływackich Osób Niepełnosprawnych „Wodne zmagania”, rajdu „Jesień w górach” oraz różnych imprez organizowanych na terenie szkoły • we współpracy ze Stowarzyszeniem „Podaj Rękę Kamienna Góra” realizacja projektu Młodzieżowy wolontariat szansą na rozwój W Powiatowym Centrum Edukacji przeprowadzono szkolenie w zakresie ,,Praca z dzieckiem z ADHD lub zespołem Aspergera w szkole ogólnodostępnej”. W ramach ,,Grupy Wsparcia Zawodowego Logopedów” przeprowadziliśmy szkolenie nt: ,,Formy terapii i diagnozy dziecka niesłyszącego w oparciu o pomoce Firmy MED EL”. W ramach Forum Pedagogów przeszkoliłyśmy pedagogów szkolnych nt: ,,Depresja wśród dzieci i młodzieży” . Szkolenie zostało przeprowadzone przez pracowników PPP – psychologów. Zespół Szkół Zawodowych i Ogólnokształcących: Kształtowanie świadomości uczniów na temat osób niepełnosprawnych odbywa się poprzez stałą współpracę wolontariuszy z Domem Pomocy Społecznej w Szarocinie oraz ze Szkołą Specjalną w Kamiennej Górze- wspólne przedstawienia i imprezy, np. jasełka, zabawy andrzejkowe, mikołajkowe ; ponadto pomoc przy organizacji Przeglądu Teatrów Osób Niepełnosprawnych, Olimpiada Lekkoatletyczna oraz innych imprez wynikających z bieżącej pracy placówek Wspólne przebywanie naszej młodzieży z osobami niepełnosprawnymi w trakcie organizacji powyższych imprez, powoduje zainteresowanie problemami osób niepełnosprawnych. Przy tej okazji uczniowie są też zaznajamiani z wiedzą o prawach i obowiązkach osób niepełnosprawnych. Zespół Szkół Ogólnokształcących: • Współpraca z Powiatowym Ośrodkiem Wsparcia-Środowiskowym Domem Samopomocy w Kamiennej Górze. • Przeprowadzanie lekcji wychowawczych na temat niepełnosprawności, tolerancji i praw człowieka. Cel X Podniesienie poziomu świadomości dzieci i młodzieży w zakresie zagrożeń Lp. 1. Nazwa zadania Udział w spotkaniach z dziećmi i młodzieżą Opis wykonania KPP w Kamiennej Górze realizuje cele programu. Przeprowadzono spotkania w szkołach Powiatu dotyczącej 22 2. w przedszkolach i szkołach w ramach realizowanego programu „Edukacja prawna i leśno-przyrodnicza dzieci i młodzieży. Przeprowadzanie pogadanek, konkursów podczas organizowanych przez różne podmioty – imprez, rajdów, festynów dla dzieci i młodzieży odpowiedzialności karnej nieletnich. Zespół Szkół Specjalnych: - udział i realizacja zadań wynikających z konkursu ogólnopolskiego – „Bezpieczna szkoła – bezpieczny uczeń” • organizacja całodniowego projektu edukacyjnego pt. „Bezpieczna szkoła – bezpieczny uczeń – bezpieczne ferie”. We wszystkich klasach odbyły się pogadanki uświadamiające uczniom, które z ich zachowań i zachowań innych osób są niewłaściwe i stwarzają zagrożenie dla innych. Każda z klas przygotowała plakaty związane z bezpieczeństwem zabaw zimowych, bezpiecznym zachowaniem w domu, w szkole i poza szkołą. Następnie odbyły się spotkania z panią policjantką, strażakiem i ratownikiem medycznym, którzy przypomnieli jak zachować się bezpiecznie w domu, szkole, na ulicy. • Pogadanki na temat: prawna ochrona dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej, a zwyczaje szkolne. Zalecane podjęcie tematu relacji „chłopcy-dziewczęta” – język, kultura osobista etc. „Czy uczniowie klną i dlaczego …” przeprowadzone zostały przez Zawodowego Kuratora Sądowego. Uczniowie poznali podstawowe prawa związane z ochroną dóbr osobistych człowieka, w tym nietykalności cielesnej. Spotkanie z panią Kurator Sądowym było dla uczniów świetną lekcją wychowania. • Przeprowadzono we wszystkich klasach konwersatoria nt. Kibole, blokersi, grupy podwórkowe – co robić, jeśli rozpoznać zagrożenie, jak się bronić przed wciśnięciem do „paczki”, odbyły się one w Powiatowej Komendzie Policji w Kamiennej Górze. Zespół Szkół Ogólnokształcących: Przygotowanie młodzieży do udziału w „II Młodzieżowym Forum Bezpieczeństwa” – udział w warsztatach nt. przemocy w rodzinie i właściwego reagowania na to zjawisko. 3. Rozmowy profilaktyczne z dziećmi i młodzieżą sprawiającą problemy wychowawcze. Zespół Szkół Specjalnych • na bieżąco rozmowy przeprowadza wychowawca, pedagog, psycholog • spotkania i pogadanki prowadzone przez Policję • Spotkanie połączone z pogadanką w siedzibie Sądu Rejonowego w Kamiennej Górze dotyczące przestrzeganie prawa, co może grozić nieletnim za nieprzestrzeganie prawa. Zespół Szkół Ogólnokształcących: • Spotkanie młodzieży klas I gimnazjalnych z funkcjonariuszem KPP w Kamiennej Górze nt. „Odpowiedzialności karnej nieletnich”. • Rozmowy wychowawczo-dyscyplinujące z uczniami przeprowadzane przez pedagogów szkolnych wraz z wychowawcami lub w niektórych przypadkach przy udziale dyrektora szkoły. 23 Komenda Powiatowa Policji: Dla poprawy bezpieczeństwa w szkołach istotne znaczenie miała kontynuacja realizacji różnorodnych przedsięwzięć prewencyjnych, ze szczególnym uwzględnieniem programów skierowanych do dzieci i młodzieży. Funkcjonariusze w 2015 r uczestniczyli w 148 spotkaniach dziećmi i młodzieżą, gdzie na terenie szkół powiatu kamiennogórskiego przeprowadzano prelekcje na temat: • • • • • • • • • przemocy w szkołach, odpowiedzialności nieletnich w świetle obowiązujących przepisów prawa, bezpieczeństwa w ruchu drogowym, bezpieczeństwa w internecie, szkodliwości spożywania alkoholu, zażywania narkotyków, palenia papierosów, demoralizacji nieletnich, nierealizacji obowiązku szkolnego, bezpieczeństwa na stadionach, bezpieczeństwa w miejscu zamieszkania i kontaktów z osobami obcymi. Ponadto przeprowadzono 97 spotkań z pedagogami, których tematem była współpraca z policją, problem narkomanii, alkoholizmu wśród młodzieży, pojęcia czynu karalnego i odpowiedzialności karnej nieletnich oraz bezpieczeństwa uczniów na terenie szkoły i w jej obrębie. Omówiono najczęściej pojawiające się problemy w szkołach oraz propozycje ich rozwiązania. Spotkania miały na celu zacieśnienie współpracy między funkcjonariuszami a przedstawicielami szkół. Podczas spotkań wielokrotnie podkreślano potrzebę podnoszenia skuteczności działań zmierzających do lepszej ochrony uczniów przed zjawiskiem demoralizacji czy przemocą rówieśniczą. W 2015 r. przeprowadzono akcje: „Bezpieczna droga do szkoły”, „Bezpieczne Ferie”, „Bezpieczne wakacje”, „Cytrynowy Mandat”, „Kieruj się rozsądkiem”, „Rowerem bezpiecznie do celu”,”Noc Profilaktyki”, oraz pogadanki z zakresu bezpieczeństwa w ruchu drogowym z dziećmi w przedszkoli na terenie powiatu kamiennogórskiego. Przeprowadzono również wiele wycieczek dydaktycznych po jednostce policji. 24
