dokumentacja realizacji projektu edukacyjnego w gimnazjum

DOKUMENTACJA REALIZACJI
PROJEKTU EDUKACYJNEGO
W GIMNAZJUM SPECJALNYM
W SPECJALNYM O RODKU
SZKOLNO-WYCHOWAWCZYM
W WYSZKOWIE
Szczegółowe warunki realizacji projektu edukacyjnego w Gimnazjum Publiczny w Specjalnym Ośrodku Szkolno –Wychowawczym ,im. M. Konopnickiej w Wyszkowie Podstawą prawną wprowadzenia do szkół gimnazjalnych projektu edukacyjnego jest
rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 20 sierpnia 2010 roku, zmieniające
rozporządzenie w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania
uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach
publicznych.
1. Uczniowie gimnazjum biorą udział w realizacji projektu edukacyjnego.
2. Projekt edukacyjny jest zespołowym, planowym działaniem uczniów, mającym na celu
rozwiązanie konkretnego problemu, z zastosowaniem różnorodnych metod.
3. Zakres tematyczny projektu edukacyjnego może dotyczyć wybranych treści nauczania
określonych w podstawie programowej kształcenia ogólnego dla gimnazjów lub
wykraczać poza te treści.
4. Projekt edukacyjny jest realizowany przez zespół uczniów pod opieką nauczyciela
i obejmuje następujące działania:
1)
2)
3)
4)
wybranie tematu projektu edukacyjnego,
określenie celów projektu edukacyjnego i zaplanowanie etapów jego realizacji,
wykonanie zaplanowanych działań,
publiczne przedstawienie rezultatów projektu edukacyjnego.
5. Projekt edukacyjny może mieć charakter badawczy lub zadaniowy.
Zasady i warunki
realizacji projektu edukacyjnego
1. Uczniowie mają obowiązek realizowania projektów edukacyjnych na podstawie
§21a Rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007r
w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów
i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach
publicznych (Dz. U. Nr. 83, poz. 562 z poźn. zm.).
2. Projekty realizowane są przez uczniów klas drugich, jego realizacja odbywać
się będzie do zakończenia pierwszego semestru nauki w klasie drugiej.
3. Czas trwania projektów powinien wynosić od 2 tygodni do 3 miesięcy.
4. Gimnazjum zapewnia warunki do realizacji projektów w ramach posiadanych przez
siebie środków.
5. Na początku każdego roku szkolnego, wychowawca informuje uczniów klasy drugiej
o warunkach i zasadach realizacji projektu oraz zapoznaje z niniejszym regulaminem.
6. Rodzicom przekazuje się informację na pierwszym zebraniu w klasie drugiej, nie
później niż w terminie do 20 września.
7. W terminie do 15 października opiekunowie projektów przeprowadzają spotkania
z uczniami, udzielając wskazówek i odpowiadając na pytania.
8. Wyboru określonego tematu dokonują uczniowie do 20 października, składając
wspólną pisemną deklarację ze wskazaniem wszystkich członków zespołu.
9. Ten sam temat projektu może być wybrany, za zgodą opiekuna projektu, przez kilka
zespołów uczniowskich.
10. W przypadku, gdy uczeń:
a) nie decyduje o wyborze tematu
b) nie określi zespołu, z którym będzie realizował projekt
c) nie złoży deklaracji z powodów niezależnych od siebie (np. z powodu
choroby),
wychowawca klasy włącza go do określonego zespołu, uwzględniając zainteresowania
i zdolności ucznia.
11. Realizacja projektu rozpoczyna się od spotkania, na którym opiekun projektu
z zespołem uczniowskim wspólnie ustalają w szczególności:
a) czas realizacji projektu
b) formę pracy, zbierania informacji i dokumentowania prac
c) podział zadań w zespole i zasady współpracy
d) kryteria oceny projektu
e) sposób prezentacji i podsumowania projektu wpisując je do kary realizacji
projektu.
12. Uczeń gimnazjum realizuje jeden projekt edukacyjny podczas nauki w gimnazjum.
13. W terminie do 30 września wszyscy nauczyciele gimnazjum przedstawiają
koordynatorowi projektów listę dwóch tematów z celami, opisem problematyki oraz
dokumentacją, która będzie wymagana podczas realizacji projektu.
14. Koordynatorem projektów edukacyjnych jest nauczyciel powołany przez dyrektora
gimnazjum, którego zadaniem jest:
a) zebranie tematów projektów od nauczycieli
b) monitorowanie stanu realizacji projektów
c) upowszechnienie informacji na temat realizowanych projektów
d) zebranie od opiekunów projektów propozycji punktacji z zachowania
e) podsumowanie realizacji projektów i przedstawienie radzie pedagogicznej
sprawozdania zbiorczego na koniec roku szkolnego.
15. Opiekunem projektu jest nauczyciel, którego temat uczniowie wybrali do realizacji.
W szczególności odpowiada za:
a) wskazanie tematyki realizowanych projektów z uwzględnieniem
zainteresowań uczniów i treści podstawy programowej
b) omówienie z uczniami zakresu tematycznego oraz celów projektu
i koordynowanie podziału uczniów na poszczególne zespoły projektowe
c) opracowanie karty projektu i innych dokumentów, o ile taka potrzeba
zachodzi
d) prowadzenie konsultacji dla uczniów realizujących projekt
e) monitorowanie jego realizacji
f) ocenę projektu we współpracy z nauczycielami, którzy wspomagali jego
realizację
g) poinformowanie koordynatora o uzyskanej punktacji z zachowania przez
uczniów realizujących projekt.
16. Nauczyciele – w zakresie swoich kompetencji – są zobowiązani do udzielenia
wsparcia w realizacji projektu zespołowi projektowemu, który za pośrednictwem
opiekuna projektu zwróci się o pomoc, a także, na prośbę opiekuna projektu, biorą
udział w opracowaniu kryteriów oceny projektu i samej ocenie projektu.
17. Zadania wychowawcy klasy związane z realizacją projektu:
a) poinformowanie uczniów i ich rodziców (prawnych opiekunów) o warunkach
realizacji projektu edukacyjnego
b) prowadzenie działań organizacyjnych, związanych z realizacją projektu przez
wszystkich uczniów klasy, dotyczących w szczególności:
• wyboru tematu i grupy projektowej przez każdego ucznia klasy,
• monitorowania udziału uczniów w pracach zespołu poprzez kontakt
z opiekunem zespołu,
• przekazywanie informacji o wynikach monitorowania rodzicom
c) komunikowanie się z koordynatorem projektu w sprawie oceniania
zachowania
d) dokonywanie zapisów dotyczących realizacji przez ucznia projektu
edukacyjnego w dokumentacji szkolnej (dziennik lekcyjny, arkusze ocen,
świadectwa, inne ustalone przez szkołę).
18. Uczniowie
mogą
realizować
projekty
w
zespołach
oddziałowych,
międzyoddziałowych lub międzyklasowych liczących 3 – 6 osób. W uzasadnionych
przypadkach opiekun projektu może wyrazić zgodę na realizację projektu przez
większą liczbę uczniów.
19. Zadania zespołu określa kontrakt zawarty z opiekunem.
20. Dyrektor w porozumieniu z rada pedagogiczną dopuszcza złożone projekty do
realizacji, biorąc pod uwagę możliwości organizacyjne i warunki, jakimi dysponuje
gimnazjum.
21. Dopuszcza się, w wyjątkowych sytuacjach, modyfikację listy projektów
realizowanych w trakcie danego roku szkolnego, a także zmianę tematyki, terminów
zakończenia i sposobu prezentacji efektów, a także opiekuna (opiekunów) projektu,
o ile wystąpiły przyczyny, które uniemożliwiły realizację podjętego zadania.
Decyzję o zmianach w pracy nad projektami podejmuje koordynator projektów po
konsultacji z opiekunem danego projektu lub dyrektorem szkoły.
22. Realizacja projektu może być dokonywana podczas zajęć lekcyjnych, o ile nie
zaburza to zasad ustalonych przez nauczyciela prowadzącego zajęcia, a także podczas
zajęć pozalekcyjnych i pozaszkolnych według ustalonego wcześniej harmonogramu.
Prezentacja projektu odbywa się po zakończeniu realizacji w klasie II danego roku
szkolnego, nie później niż do 30 maja br. szkolnego.
23. Oceny projektu dokonuje opiekun, który może konsultować się z innymi
nauczycielami przed jej dokonaniem.
24. Kryteria oceny projektu powinny uwzględniać:
a) sprawozdania z projektu (np. karta realizacji projektu)
b) wytwory materialne dokonane przez uczniów w projekcie, o ile takie były
planowane i powstały
c) sposób prezentacji projektu lub przedsięwzięcia, jeśli było ono celem projektu
d) pracę zespołową i indywidualną ucznia
e) samoocenę uczniów.
25. Maksymalna liczba punktów przyznana za projekt wynosi 20. Punktacji podlegają ;
a) Efekt końcowy i prezentacja- 5 pkt.
b) Wkład pracy ucznia w planowanie i realizację projektu-10pkt.
c) Umiejętność pracy w grupie -5 pkt.
26. Opiekun projektu winien przedstawić informację koordynatorowi o przebiegu
realizacji projektu przez uczniów, ocenie projektu i poszczególnych uczniów.
27. Udział w projekcie edukacyjnym ma wpływ na końcoworoczną ocenę z zachowania
w klasie drugiej, zgodnie z ustaleniami zawartymi w statucie szkoły.
28. Ocena dla każdego ucznia uczestniczącego w projekcie kończy się stwierdzeniem
uogólniającym: zaliczył/ nie zaliczył udział/ udziału w projekcie, które jest podstawą
do dokonania zapisu na świadectwie ukończenia gimnazjum i w innych dokumentach
szkolnych.
29. Jeśli projekt lub jego część jest ściśle związany z programem danego przedmiotu,
dopuszcza się wpisanie oceny do dziennika lekcyjnego z jednego lub kilku
przedmiotów. Ocenę ustala wówczas opiekun projektu (jeśli jest jednocześnie
nauczycielem przedmiotu) lub nauczyciel przedmiotu na podstawie oceny, o której
mowa w punkcie 27 po konsultacji z opiekunem projektu. Ocenę wystawia się
bezpośrednio po zakończeniu realizacji projektu.
30. W szczególnie uzasadnionych przypadkach, uniemożliwiających udział ucznia
w realizacji projektu edukacyjnego, dyrektor gimnazjum może zwolnić ucznia
z realizacji projektu edukacyjnego, szczególnie uczniów z niepełnosprawnością
intelektualną w stopniu umiarkowanym, autyzmem oraz chorobami sprzężonymi z
niepełnosprawnością intelektualną.
31. W przypadku, o którym mowa w punkcie 29, na świadectwie ukończenia gimnazjum
w miejscu przeznaczonym na wpisanie informacji o udziale ucznia w realizacji
projektu edukacyjnego wpisuje się „zwolniony” albo „zwolniona”.
32. W roku szkolnym 2010/2011 wszystkie terminy określone w powyższym dokumencie
przedłuża się o 2 miesiące, za wyjątkiem pkt. 6, który przedłuża się do 30 listopada.
33. Opracowaną pełną dokumentację wg. załączonego wzoru nauczyciel zobowiązany
jest dostarczyć Dyrektorowi SOSW w terminie 14 dni od zakończenia projektu.
34. Dokumentację projektu przechowuje się do końca roku w którym uczeń ukończył
gimnazjum.
Zatwierdzono na posiedzeniu rady pedagogicznej w dniu. 2010r.
KONTRAKT
Kontrakt zawarto w dniu …………………………..………… między nauczycielem
prowadzącym
panią / panem ……………………………… ……………………………………
a uczniami klasy …………..……...………….. reprezentowanymi przez liderów grup.
Dotyczy terminowej, samodzielnej i twórczej realizacji projektu na temat:
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………………
Skład grupy:
1. ……………………………….………………....……… klasa ……..……
2. ………………………………………………….……… klasa ……..……
3. ………..………………………………….…..………… klasa ……..……
4. ……………………………….………………....……… klasa ……..……
Podpis lidera grupy:
………..……………………………..………..
Podpis nauczyciela prowadzącego:
……………………………..…………………
Harmonogram realizacji projektu
Miesi c
Dzia ania uczniów, wychowawcy, opiekuna
projektu
Konspekt projektu
Karta projektu
1.Opiekun projektu……………………………………………………
2.Temat projektu………………………………………………………
3.Cele projektu…………………………………………………………..
…………………………………………………………………….
…………………………………………………………………….
4.Harmonogram
Dzia anie
Termin
wykonania
Kto wykonuje
Kto odpowiada
5. Czas trwania projektu……………………………………………………
6. Termin i sposób prezentacji………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………
7.Uczniowie realizuj cy projekt:……………………………………..........
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………..
……………………………………………
Data i podpis opiekuna projektu.
Fazy realizacji projektu
1. Wybór zagadnienia:
( temat wybranego projektu)
2.Okre lenie celów g ównych i szczegó owych projektu
3. Przygotowanie instrukcji
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Temat projektu
Cele projektu
Grupa realizuj ca projekt
Czas realizacji
Forma projektu
Zadania do wykonania dla
poszczególnych zespo ów
7.
ród a informacji
8. Terminarz
konsultacji
z opiekunem
9. Sposób prezentacji
10. Kryteria oceny
5.Opracowanie programu projektu i harmonogramu dzia a
Nauczyciel,
grupa uczniów
zadania
Forma
prezentacji
uwagi
6.Realizacja projektu
( wypisa
zakres dzia a
7.Prezentacja
projektu.
zaprezentowany)
(
w punktach)
w
jakiej
formie
zosta
Karta pracy zespo u
Tytu projektu
…………………………………………………………………………………………..
Ocena wykonania
Zadania
Osoba
odpowiedzialna
……………………………
miejscowo
Termin
zaliczaj c
a
bardzo
dobra
dobra
wyró
niaj ca
……………………………
data
Deklaracja udzia u ucznia w projekcie edukacyjnym
Nazwisko i imi
ucznia………………………………………………….
Klasa………………………… rok szkolny……………………………….
Temat projektu:……………………………………………………………..
……………………………………………………………………………………
…………………………………………………………………………………….
Nauczyciel opiekun:………………………………………………………..
Termin realizacji:…………………………………………………………..
Data …………………
podpis ucznia ………………
Podpis nauczyciela opiekuna projektu
Arkusz oceny projektu
Imi
i nazwisko ucznia………………………………………………….
Temat projektu:……………………………………………………………
Termin realizacji:………………………………………………………….
Elementy
Kryterium oceny
podlegaj ce ocenie
Umiej tno
pracy
w zespole
Sposób prezentacji –
efekt ko cowy
Wk ad pracy ucznia
w realizacj projektu
Suma punktów
Ocena w punktach
Wg.regulaminu
Warunki zaliczenia projektu:
Warunkiem zaliczenia jest uzyskanie przynajmniej 20 %
z sumy mo liwych do zdobycia punktów:
1)
2)
3)
4)
100% - ucze otrzymuje ocen -5
99%-70%- ucze otrzymuje ocen -4
69%-40%- ucze otrzymuje ocen -3
39%-20% ucze otrzymuje ocen -2
UWAGA!
Nauczyciel prowadz cy projekt zobowi zany jest
samodzielnie opracowa :
1. Kart samooceny ucznia pracuj cego nad projektem
2. Sprawozdanie z realizacji projektu.