Projekt punkt - Gimnazjum nr 2 w Zielonej Górze
Transkrypt
Projekt punkt - Gimnazjum nr 2 w Zielonej Górze
Projekt punktowego systemu oceniania zachowania ucznia w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze § 1. Zasady ogólne Na podstawie rozporządzenia Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 roku w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania sprawdzianów i egzaminów w szkołach publicznych (Dz. U. z 2007 r, nr 83; poz. 562 z późniejszymi zmianami z 2010 i 2013) oraz Statutu Szkoły ustala się następujące zasady oceniania ucznia w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze: 1.Ocenianie zachowania ucznia polega na rozpoznawaniu przez wychowawcę klasy, nauczycieli oraz uczniów danej klasy stopnia respektowania przez ucznia zasad współżycia społecznego i norm etycznych oraz obowiązków ucznia określonych w statucie szkoły. 2. Wychowawca klasy na początku każdego roku szkolnego informuje uczniów oraz ich rodziców (prawnych opiekunów) o zasadach oceniania zachowania. 3. Oceny są jawne zarówno dla ucznia, jak i jego rodziców (prawnych opiekunów). 4. Ocenianie jest realizowane w systemie punktowym. 5. Ocenianie polega na przyznawaniu punktów dodatnich i ujemnych przez cały semestr. 6. Uczeń zdobywa dodatnie punkty podejmując działania określone w § 3 jako zachowania pozytywne, a punkty ujemne, gdy prezentuje zachowania określone w § 3 jako zachowania negatywne. 7. Śródroczna i roczna ocena klasyfikacyjna zachowania uwzględnia : a. wywiązywanie się z obowiązków ucznia; b. udział i wywiązywanie się z realizacji projektu edukacyjnego. 8. Ocenę zachowania śródroczną i roczną ustala się według następującej skali: a. wzorowe, b. bardzo dobre, c. dobre, d. poprawne, e. nieodpowiednie, f. naganne. 9. Ocena zachowania nie może mieć wpływu: a. na oceny z zajęć edukacyjnych. b. promocję do klasy programowo wyższej lub ukończenie szkoły ( z zastrzeżeniem pkt13) 10. Ocenę wystawia wychowawca klasy dwa razy w ciągu roku szkolnego – na koniec I półrocza i na koniec roku szkolnego. 11. Ocena zachowania wystawiana jest przez wychowawcę klasy po szczegółowej analizie dokumentacji wychowawczej i uwzględnieniu punktów wystawionych przez: a. wychowawcę klasy, b. nauczycieli, c. samorząd klasowy, d. ucznia (samoocena). 12. Ocena zachowania ustalona przez wychowawcę jest ostateczną . 13. Rada Pedagogiczna może podjąć uchwałę o niepromowaniu do klasy programowo wyżej lub nieukończeniu szkoły przez ucznia, któremu w danej szkole po raz drugi z rzędu ustalono ocenę naganną z zachowania. § 2. Szczegółowe kryteria oceniania zachowania 1. Poszczególnym ocenom odpowiadają poniższe progi punktowe: wzorowe: 270 i więcej punktów bardzo dobre: od 200 do 269 punktów dobre: od 140 do 199 punktów poprawne: od 70 do 139 punktów nieodpowiednie: od 1 do 69 punktów naganne: 0 punktów i poniżej Z zastrzeżeniem zawartym w punktach od pkt. 5 do pkt. 9 2. Na początku każdego półrocza każdy uczeń otrzymuje kredyt 100 punktów. 3. Ocenę zachowania wystawia wychowawca klasy: a. śródroczną po podliczeniu wszystkich punktów b. roczną –– po podliczeniu wszystkich punktów za drugie półrocze– i obliczeniu średniej arytmetycznej z punktów za I i II półrocze 4. Na ocenę zachowania składają się : a. średnia punktów przyznanych przez uczących nauczycieli Uczeń może otrzymać od 0 do 50 pkt. (50, 40, 30, 20, 10, 0) Z punktów przyznanych wychowawca ustala średnią arytmetyczną. b. samoocena( -10, + 20 ) c. punkty przyznane przez samorząd klasowy( -10, + 20 ) d. punkty wynikające z tabeli frekwencji e. punkty wychowawcy Uczeń może otrzymać od 0 do 50 pkt. (50, 40, 30, 20, 10, 0) f. punkty dodatnie g. punkty ujemne 5. Oceny wzorowej nie może uzyskać: a. uczeń, który otrzyma 30 punktów ujemnych, b. uczeń, który nie przystąpił do realizacji projektu edukacyjnego 6. Oceny bardzo dobrej nie może uzyskać: a. uczeń, który uzyskał 50 punktów ujemnych b. uczeń, który nie przystąpił do realizacji projektu edukacyjnego c. uczeń, który zaniedbywał udział w projekcie edukacyjnym, a tym samym zakłócał pracę projektową innych 7. Oceny dobrej nie może uzyskać: a. uczeń, który uzyskał 100 punktów ujemnych b. uczeń, który nie przystąpił do realizacji projektu edukacyjnego c. uczeń, który zaniedbywał udział w projekcie edukacyjnym. 8. Uczeń, który otrzyma naganę wychowawcy klasy, nie może otrzymać oceny zachowania wyższej niż „dobra”, bez względu na ilość otrzymanych punktów dodatnich w ciągu jednego półrocza. 9. Uczeń, który otrzyma naganę dyrektora szkoły, nie może otrzymać oceny zachowania wyższej niż „poprawna”, bez względu na ilość otrzymanych punktów dodatnich w ciągu jednego półrocza 10. Ocena z projektu edukacyjnego ma wpływ na ocenę roczną z zachowania w tym roku szkolnym, w którym projekt był realizowany. 11. Punkty za udział i realizację projektu edukacyjnego przyznaje nauczyciel – opiekun projektu. 12. Szczegółowe kryteria oceny projektów edukacyjnych zawarte są w załączniku „Projekty edukacyjne”. § 3. System przyznawania punktów. ZACHOWANIA POZYTYWNE -PUNKTY DODATNIE l.p. kryteria ilość punktów 1. Udział w konkursach przedmiotowych na szczeblu: - szkolnym - międzyszkolnym - rejonowym - wojewódzkim - ogólnopolskim 5 10 25 50 100 2. Udział w zawodach sportowych: - rozgrywki międzyklasowe - rozgrywki MIMS - etap powiatowy - etap rejonowy - etap wojewódzki - etap ogólnopolski 5 10 15 25 50 100 3. Sumienne przestrzeganie zasad stroju szkolnego 10 4. Przeciwstawianie się i reagowanie na przejawy przemocy i wulgaryzmom 10 5. Udział i praca przy organizacji imprez i uroczystości szkolnych, praca na rzecz szkoły i klasy 5/10 6. Reprezentowanie szkoły w czasie wolnym 5-25 7. Efektywne pełnienie funkcji w szkole (Samorząd Uczniowski) 20* 8. Efektywne pełnienie funkcji w klasie (Samorząd Klasowy) 15* 10. Udział we wszelkiego rodzaju akcjach charytatywnych, zbiórkach, wolontariat, szkolne koło Caritas 5/1h 12. Brak uwag w dzienniku oraz w zeszycie uwag i pochwał 10* 13. Pochwała wychowawcy do 50 14. Pochwała dyrektora do 100 Legenda: 20*-gwiazdka oznacza punkty przyznawane raz w półroczu ZACHOWANIA NEGATYWNE - PUNKTY UJEMNE l.p. kryteria ilość punktów 1. Ucieczka z lekcji(samowolne oddalenie z gabinetu podczas lekcji) 15 2. Nieusprawiedliwione godziny lekcyjne (za każdą godzinę) 3 3. Spóźnienie na lekcję (za każde) 1 6. Wychodzenie poza teren szkoły w 25 7. Uwagi otrzymane od nauczycieli wpisane do dziennika (za każdą) 5 8. Używanie telefonów/ brak wyciszonego telefonu w trakcie lekcji 5-10 9. Cyberprzemoc : używanie telefonu komórkowego lub Internetu w celu zastraszania, wymuszania, gróźb w szkole i poza nią, wypisywania obraźliwych tekstów na nauczycieli, pracowników szkoły oraz uczniów (nagana dyrektora) 10. Powtarzające się aroganckie i wulgarne zachowanie w stosunku do nauczyciela, kolegów, koleżanek, pracowników szkoły 25 -100 25 - 100 11. Naganne zachowanie poza szkołą 50-100 12. Pobicie (Udział w bójce) 50-100 13. Bierny udział w bójce; niereagowanie, prowokowanie 50-100 14. Niszczenie mienia prywatnego i szkolnego 50-100 16. Zastraszanie, grożenie, wymuszanie 50-100 17. Posiadanie na terenie szkoły przedmiotów zagrażających życiu i zdrowiu 100 18. Palenie papierosów, spożywanie alkoholu, stosowanie środków odurzających, narkotyków na terenie szkoły lub posiadanie w/w 50 - 100 19. Towarzyszenie osobom wymienionym w punktach 15-18 25 - 50 20. Kradzież na terenie szkoły 100 Fałszowanie dokumentacji szkolnej (np. dopisanie oceny, cząstkowej oceny z zachowania) 100 24. Fałszowanie usprawiedliwień, zwolnień, podrabianie podpisów 50 23 25. Upomnienie wychowawcy do 25 26. Nagana wychowawcy do 50 27. Nagana dyrektora do 100 § 4. Tryb odwoławczy 1. Uczeń lub jego rodzice (prawni opiekunowie) mogą zgłosić zastrzeżenia do dyrektora szkoły, jeżeli uznają, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny. Zastrzeżenia mogą być zgłaszane od dnia ustalenia tej oceny, nie później jednak niż w ciągu 7 dni od dnia zakończenia zajęć dydaktycznowychowawczych. 2. W przypadku stwierdzenia, że roczna ocena klasyfikacyjna zachowania została ustalona niezgodnie z przepisami prawa dotyczącymi trybu ustalania tej oceny, dyrektor szkoły powołuje komisję, która ustala roczną ocenę klasyfikacyjną zachowania w drodze głosowania zwykłą większością głosów; w przypadku równej liczby głosów decyduje głos przewodniczącego komisji. 3. W skład komisji wchodzą: a. dyrektor szkoły – jako przewodniczący komisji, b. wychowawca klasy, c. wskazany przez dyrektora szkoły nauczyciel prowadzący zajęcia edukacyjne w danej klasie, d. pedagog, e. przedstawiciel samorządu uczniowskiego, f. przedstawiciel rady rodziców. 4. Z prac komisji sporządza się protokół zawierający w szczególności: a. skład komisji, b. termin posiedzenia komisji, c. wynik głosowania, ustalona ocenę z zachowania wraz z uzasadnieniem. 5. Protokół stanowi załącznik do arkusza ocen ucznia. § 5. Postanowienia końcowe 1. Punktowy System Oceniania Zachowania Ucznia w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze jest do ogólnego wglądu nauczycieli, uczniów i ich rodziców (opiekunów prawnych) na stronie internetowej szkoły oraz w bibliotece szkolnej. 2. Wszelkie zmiany w Punktowym Systemie Oceniania Zachowania Ucznia w Gimnazjum nr 2 im. Adama Asnyka w Zielonej Górze muszą zostać zatwierdzone na radzie pedagogicznej.