HISTORIA NAUKI I TECHNIKI - Państwowa Wyższa Szkoła

KARTA PRZEDMIOTU
Kod przedmiotu
Nazwa przedmiotu
w języku
PWSZSnd/M/O/6/53
polskim
HISTORIA NAUKI I TECHNIKI
angielskim HISTORY OF TECHNICAL AND SCIENCE
1. USYTUOWANIE PRZEDMIOTU W SYSTEMIE STUDIÓW
1.1. Kierunek studiów
MECHATRONIKA
1.2. Forma studiów
STUDIA STACJONARNE / STUDIA NIESTACJONARNE
1.3. Poziom studiów
STUDIA PIERWSZEGO STOPNIA INŻYNIERSKIE
1.4. Profil studiów
OGÓLNOAKADEMICKI
1.5. Specjalność
-
1.6. Jednostka prowadząca przedmiot
1.7. Osoba prowadząca przedmiot
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Sandomierzu
dr Piotr Sławiński
1.8. Osoba odpowiedzialna za przedmiot
(koordynator)
dr Piotr Sławiński
1.9. Kontakt
[email protected]
2. OGÓLNA CHARAKTERYSTYKA PRZEDMIOTU
VI. PRZEDMIOTY OGÓLNOUCZELNIANE
DO WYBORU
2.1. Przynależność do modułu
2.2. Status przedmiotu
2.3. Język wykładowy
obieralny
2.4. Semestry, na których realizowany jest przedmiot
semestr 7
2.5. Wymagania wstępne
ogólna wiedza historyczna z zakresu szkoły
ponadgimnazjalnej
polski
3. FORMY, SPOSOBY I METODY PROWADZENIA ZAJĘĆ
3.1. Formy zajęć
wykład
3.2. Sposób realizacji zajęć
zajęcia w pomieszczeniu dydaktycznym PWSZ
3.3. Sposób zaliczenia zajęć
zaliczenie z oceną,
3.4. Metody dydaktyczne
wykład informacyjny z użyciem komputera, metoda przypadków, opis,
3.5.
podstawowa
1. Baturo W.: Technika. Spojrzenie na dzieje cywilizacji, PWN, Warszawa
2003.
2. Iłowiecki M.: Dzieje nauki polskiej, Interpress, Warszawa 1981.
3. Rietbergen P.: Europa. Dzieje kultury, KiW, Warszawa 2001.
uzupełniająca
1. Boorstin D. J.: Odkrywcy. Dzieje odkryć i wynalazków, Bertelsmann
Media, Warszawa 2001.
2. Gawrysiak P.: Cyfrowa rewolucja. Rozwój cywilizacji informacyjnej,
PWN, Warszawa 2008.
3. Orłowski B.: Historia techniki polskiej, Wydawnictwo Instytutu
Technologii Eksploatacji, Radom 2006.
Wykaz
literatury
4. CELE, TREŚCI I EFEKTY KSZTAŁCENIA
4.1. Cele przedmiotu
C.1. Zdobycie wiedzy z zakresu rozwoju nauki i techniki na przestrzeni dziejów.
C.2. Umiejętność korzystania z posiadanej z wiedzy o rozwoju nauki i techniki. Rozumienie uwarunkowań
przemian rozwoju nauki i techniki oraz ich wpływ na polityczny, ekonomiczny i społeczny rozwój
cywilizacyjny społeczeństwa.
C.3.Uwrażliwienie na ocalałe zabytki kultury technicznej.
4.2. Treści programowe
1. Osiągnięcia cywilizacyjne społeczeństw i państw w okresie starożytności.
2. Nauka w średniowieczu – powstanie uniwersytetów.
3. Rewolucja naukowa czasów odrodzenia i baroku.
4. Przewrót umysłowy w czasach oświecenia.
5. Maszyna parowa i jej zastosowanie – rewolucja przemysłowa.
6. Przemiany w górnictwie i hutnictwie w XIX wieku – druga rewolucja przemysłowa (1870–1914).
7. Silniki spalinowe i ich zastosowanie.
8. Elektryczność i jej wykorzystanie. Źródła pozyskiwania energii.
9. Rewolucja w transporcie i jej skutki.
10. Nowe kierunki rozwoju nauki i techniki w XX wieku – zmiany w obiegu informacji.
11. Rozwój nauk biologicznych, medycyny i chemii oraz ich znaczenie dla przemysłu.
12. Rozwój nauk społecznych i ekonomicznych i jego wpływ na rozwój cywilizacyjny.
13. Społeczne i ekonomiczne skutki rozwoju nauki i techniki.
14. Polityczne skutki rozwoju nauki i techniki. Wpływ rozwoju nauki i techniki na sposób prowadzenia wojen.
4.3. Efekty kształcenia
Kod
Student, który zaliczył przedmiot
w zakresie WIEDZY:
W01
W02
W03
W04
U01
U02
K01
K02
K03
K04
K05
Ma podstawową wiedzę o zmianach trendów rozwojowych nauki
i techniki na przestrzeni dziejów w zakresie konstruowania,
wytwarzania i eksploatacji urządzeń technicznych.
Zna terminologię stosowaną w poszczególnych okresach rozwoju
nauki i techniki.
Ma podstawową wiedzę o zmianach cyklu życia urządzeń
technicznych na przestrzeni epok historycznych.
Zna historie rozwoju podstawowe metody, techniki i narzędzia
z zakresu konstrukcji, wytwarzania i eksploatacji urządzeń
technicznych.
Zna momenty zwrotne w dziejach rozwoju nauki i techniki.
Ma podstawową wiedzę niezbędną do rozumienia społecznych,
ekonomicznych, prawnych, ekologicznych i innych
pozatechnicznych uwarunkowań działalności inżynierskiej.
w zakresie UMIEJĘTNOŚCI:
Posiada umiejętność samokształcenia się pozwalające dokonać
analizy, przyczyn i skutków rozwoju nauki i techniki.
Potrafi dokonać krytycznej analizy sposobu funkcjonowania
i ocenić istniejące rozwiązania techniczne, urządzenia, obiekty,
systemy, procesy i usługi w zakresie budowy, wytwarzania
i eksploatacji urządzeń technicznych na podstawie wiedzy na temat
wzajemnych relacji między historią, a rozwojem nauki i techniki.
w zakresie KOMPETENCJI SPOŁECZNYCH:
Potrafi w terenie rozpoznać zabytki kultury technicznej
i prawidłowo je zinterpretować.
Rozumie pozatechniczne aspekty działalności inżynieramechatronika na podstawie analizy przykładów z historii nauki
i techniki.
Ma świadomość odpowiedzialności związanej z decyzjami,
podejmowanymi w ramach działalności inżynierskiej, szczególnie
w kategoriach bezpieczeństwa własnego i innych osób oraz
ochrony środowiska ugruntowaną poprzez przykłady z historii.
Ma podbudowana wiedzą historyczną świadomość ważności
postępowania profesjonalnego, przestrzegania zasad etyki
zawodowej oraz poszanowania różnorodności poglądów i kultur.
Na podbudowie wiedzy historycznej rozumie społeczną rolę
inżyniera mechatronika.
Odniesienie do efektów kształcenia
dla kierunku
dla obszaru
M_W14
T1A_W05
M_W15
T1A_W06
M_W16
T1A_W07
M_W17
T1A_W08
M_U05
T1A_U05
M_U17
T1A_U13
M_K01
T1A_K01
T1A_K03
M_K02
T1A_K02
M_K03
T1A_K02
M_K07
T1A_K05
M_K09
T1A_K07
4.4. Metody weryfikacji efektów kształcenia
Forma oceny
Efekt
kształcenia Egzamin Egzamin Projekt Kolokwium Zadania do
ustny
pisemny
wykonania
W01 - W04
U01 - U02
K01 - K05
4.5.
Efekt
kształcenia
W01 - W05
U01 - U02
K01 - K05
5.
xx
x
x
Referat
Sprawozdanie
xxx
xx
Dyskusje
Inne
xxx
xx
xxx
x
Kryteria jakościowe uzyskania oceny w danym zakresie efektów kształcenia
ocena
dostateczny/dostateczny plus
dobry/ dobry plus
bardzo dobry
(3/ 3,5)
(4/ 4,5)
(5)
Zna wybrane terminy
Zna większość terminów
Zna wszystkie wymagane terminy,
historyczne.
historycznych.
historyczne.
Zna wybrane procesy rozwoju Zna większość procesy rozwoju Zna wszystkie wymagane procesy
nauki i techniki.
nauki i techniki.
rozwoju nauki i techniki.
Zna wybrane momenty
Zna większość momentów
Zna wszystkie momenty zwrotne
zwrotne w dziejach rozwoju
zwrotnych w dziejach rozwoju
w dziejach rozwoju nauki
nauki i techniki.
nauki i techniki.
i techniki.
Ma wybraną wiedzę na temat
Ma przeważającą wiedzę na
Ma zupełną wiedzę na temat
wzajemnych relacji między
temat wzajemnych relacji
wzajemnych relacji między
historią, a innymi
między historią, a innymi
historią, a innymi technicznymi
technicznymi dyscyplinami
technicznymi dyscyplinami
dyscyplinami naukowymi.
naukowymi.
naukowymi.
Potrafi w terenie rozpoznać
Potrafi rozpoznać w terenie
Potrafi w terenie rozpoznać
niektóre zabytki kultury
większość zabytków kultury
wszystkie zabytki kultury
technicznej.
technicznej.
technicznej.
Potrafi prawidłowo używać
Potrafi prawidłowo zużywać
Bezbłędnie używa właściwych
właściwych terminów przy
właściwych terminów przy
terminów przy omawianiu
omawianiu poszczególnych
omawianiu poszczególnych
poszczególnych zagadnień.
zagadnień.
zagadnień.
Rozumie, ale nie zna skutków
Rozumie i zna skutki
Rozumie i zna w pełni skutki
uwarunkowań historycznych
uwarunkowań historycznych
historycznych uwarunkowań
działalności inżyniera.
działalności inżyniera.
działalności inżyniera.
Dostrzega stan zachowania
Jest wrażliwy na zły stan
Jest wrażliwy na zły stan
i zabezpieczenia zabytków
zachowania i zabezpieczenia
zachowania i dostrzega możliwości
kultury technicznej.
zabytków kultury technicznej.
poprawy zabezpieczenia zabytków
kultury technicznej.
Zna wybrane skutki, ale nie
Zna skutki i jest świadomy
Zna wszystkie skutki i jest w pełni
jest w pełni świadomy
doniosłości przemian
świadomy doniosłości przemian
doniosłości przemian
związanych z rozwojem nauki
związanych z rozwojem nauki
związanych z rozwojem nauki i techniki.
i techniki.
i techniki.
BILANS PUNKTÓW ECTS - NAKŁAD PRACY STUDENTA
Kategoria
Obciążenie studenta
Studia
Studia stacjonarne
niestacjonarne
Udział w zajęciach dydaktycznych określonych w planie studiów
30
20
Samodzielne przygotowanie do zajęć
10
20
Wykonanie powierzonych zadań
10
10
Udział w konsultacjach
3
3
Przygotowanie do egzaminu/zdawanie egzaminu
-
-
Obciążenie związane z zajęciami praktycznymi
-
-
Obciążenie związane z zajęciami wymagającymi bezpośredniego udziału
nauczycieli akademickich
Sumaryczne obciążenie pracą studenta
33
23
53
53
PUNKTY ECTS za przedmiot
2
2