Plan pracy: UROKI ZIMY 5 latki

Plan pracy: UROKI ZIMY 5 latki
niedziela, 05 lutego 2012 19:02
Plan zawiera propozycję zajęć do wyboru w obrębie tematu {sms-dostep g2}
EDUKACJA UMYSŁOWA :
 Słuchanie wierszy o tematyce zimowej – dziecko uważnie słucha czytanych wierszy.
Wypowiada się na temat ich treści. Poszerza swoje wiadomości na temat zimy.
 Rozmowa na temat aktualnej pogody- nazywanie zjawisk: mroźno,
 „Luty” – nazywanie aktualnego miesiąca, dziecko wie, co to jest kalendarz i do czego służy.
Określa charakterystyczne cechy lutego.
 Rozmowa na temat „Za co lubię zimę”- budowanie zdań poprawnych gramatycznie
 Opowiadanie obrazka „Zima”- poprawne używanie określeń: nad, pod, obok. Opowiadanie
obrazka całymi zdaniami.
 Zabawy na śniegu”– rozmowa przy ilustracjach, rozwijanie procesów myślowych, zachęcanie
do dłuższych wypowiedzi – dzieci znają zabawy na śniegu, opowiadają o nich, wiedzą, jakie
przedmioty niezbędne są do jazdy z górki, na lodzie, jazdy po śniegu.
 „Jak korzystać z uciech zimy”- wyszukiwanie w czasopismach obrazków na temat sportów
zimowych, tworzenie albumu Zbieranie i oglądanie obrazków, ilustracji i zdjęć o tematyce
związanej ze sportami i zabawami zimowymi. Swobodne wypowiadanie myśli, uwag,
spostrzeżeń
 Analiza i synteza wyrazów -nauczyciel wypowiada głoskami np.: s-a-n-k-i – dzieci dokonują
syntezy wyrazu i odszukują przedmiot na ilustracji
 Składanie obrazka z części „Bałwan”- doskonalenie analizy wzrokowej i spostrzegania.
 Słuchanie baśni czytanej przez nauczyciela „Królowa śniegu” – dziecko uważnie słucha tekstu
i próbuje samo własnymi słowami opowiedzieć.
 Rozmowa z dziećmi w oparciu o ilustracje na tablicy tematycznej „W Krainie Królowej Śniegu”
– dziecko zna warunki atmosferyczne panujące na dalekiej północy oraz żyjące tam zwierzęta.
Opowiada w prawidłowej kolejności sceny z baśni. Wspólnie z całą grupą ustala zasady gry i
stosuje się do nich w zabawie.
 Słuchanie wiersza S. Karaszewskiego „Z górki na pazurki” – dziecko dzieli wyrazy na sylaby,
liczy i porównuje liczbę sylab w wyrazach. Wyodrębnia głoski w nagłosie. Wie, jak organizować
zimowe zabawy, by nie zagrażały jego bezpieczeństwu.
 Słuchanie wiersza "Zima"- rozmowa na temat wiersza
 Zabawa muzyczno – matematyczna „Tańczące bałwanki” – dziecko liczy w zakresie liczby 6.
Używa liczebników głównych i porządkowych. Zna znaczenie wszystkich symboli kodu
Semadeniego. Stosuje kod w praktyce.
 Zabawy matematyczne – dziecko potrafi opisać wybrany z mozaiki klocek za pomocą kodu
Semadeniego. Wskazuje klocek „zakodowany” przez nauczyciela.
 Słuchanie wiersza W.Chotomskiej pt „Dziesięć bałwanków”- poprawne liczenie w zakresie 10,
odejmowanie na konkretach.
 Nauka wiersza pt „Zima”- ćwiczenie pamięci. Rozmowa na temat wiersza.
 Rozwiązywanie zagadek związanych z tematyką.
 Zabawa badawcza „W co się zamieni sopel lodu”- poznanie właściwości śniegu i lodu.
1/6
Plan pracy: UROKI ZIMY 5 latki
niedziela, 05 lutego 2012 19:02
Przestrzeganie przed zjadaniem śniegu.
 Ćwiczenia słuchowe „Gdzie słychać n”. Doskonalenie słuchu fonematycznego,
spostrzegawczości, koordynacji ruchowo- wzrokowej. Globalne czytanie wyrazów: NUTY,
NARTY
 Zabawa dydaktyczna „Zima”- dobieranie obrazków wiążących się z tą porą roku, poszerzanie
wiadomości dotyczących zimy. Nauka spokojnego oczekiwania na swoją kolej.
Zabawa z wyliczanką "Bałwan"
EDUKACJA RUCHOWA:
 Zestaw ćwiczeń gimnastycznych- układ własny. Dziecko interpretuje ruchem opowiadanie
nauczyciela. Ćwiczy motorykę ciała.
 Zestaw ćwiczeń porannych- układ własny
 Zabawy i ćwiczenia oddechowe – dmuchanie na kulki z waty, toczące się po blacie stolika,
dmuchanie na zmarznięte ręce”- wydłużanie fazy wydechu
 Opowieść ruchowa „Co się stało z bałwankiem”- wykonywanie ruchów zgodnie z treścią
opowiadania.
 Zestaw ćwiczeń gimnastycznych „Lubię ćwiczyć bez względu na porę roku” wg K.Wlażnik
„Wychowanie fizyczne w przedszkolu. Przewodnik metodyczny dla nauczyciela” s. 118-119
Zestaw ćwiczeń gimnastycznych "Zimowe zabawy" z przyborem nietypowym: Kocyki
 Zabawy i ćwiczenia zręcznościowe – „Czyje dłonie złapią kulkę spadającą ze stolika?”
działanie w parach.
 Zabawy ruchowe: - z elementem biegu „Wiatr i śnieżynki”.
- ożywiająca „Lawina”
- orientacyjno – porządkowa „Sopelki”.
- z elementem równowagi „Uwaga! Zaspa”,
- z elementem współzawodnictwa „Slalom narciarski”- ustawienie w dwóch rzędach,
pokonywanie wyznaczonej np. krążkami trasy slalomem.
- Zabawa ruchowa "Skaczące sylaby"
 Zabawy zimowe na powietrzu (w ogrodzie przedszkolnym lub na pobliskim placu) - zawody
sportowe ; konkurencje: rzut śnieżką, slalom parami, toczenie kuli śnieżnej; przestrzeganie
reguł, nabywanie umiejętności godnego przejmowania zwycięstwa i porażki.
2/6
Plan pracy: UROKI ZIMY 5 latki
niedziela, 05 lutego 2012 19:02
EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność muzyczna)
 Zabawa muzyczno – ruchowa „Zaprzęgi”. Dziecko różnicuje akompaniament ćwierćnutowy i
ósemkowy.
 Zabawa ilustracyjna „W zimowej krainie” do melodii A. Vivaldiego „Zima”.
 Osłuchanie z piosenką do nauki pt. „Bałwan” – dziecko zna melodię oraz słowa nowej
piosenki. Bawi się przy muzyce.
 Zabawa z piosenką „Bałwankowa rodzina”
 Śpiewanie piosenki pt „Tupu, tup po śniegu”- zabawa z piosenką
Zabawy rytmiczne na zmianę tempa, rejestru i dynamiki melodii; improwizacje wokalne do
krótkich rymowanek – wierszowanek. Wykorzystanie zabaw ruchowych przy muzyce z zestawu
„Klasyka dla smyka”.
 Zabawy z gazetami - dziecko tworzy listę atrybutów gazety jako niekonwencjonalnego
instrumentu; porównuje gazety do przedmiotów codziennego użytku, wydobywa odgłosy
akustyczne: darcie, szuranie, pocieranie, zgniatanie, wachlowanie, uderzenie o gazetę itp.;
zabawa z gazetami „Taniec węża” – naśladowanie ruchów z gazetą za prowadzącym, szybkie
reagowanie na zmianę ruchu; (metoda C. Orffa)
Zabawa z piosenką "Marsz zimowy"
Zabawa z piosenką "Brr jak zimno"- śpiewanie piosenki na tempa
Zabawa z piosenką "Zima mrozi wszystko"
EDUKACJA ESTETYCZNA: (aktywność plastyczna)
 Malowanie farbami plakatowymi na szarym papierze na temat „Zimowa kraina” – dziecko
przedstawia w formie plastycznej swoje wyobrażenia na temat dalekiej północy. Zwraca uwagę
na kolorystykę zimy.
 Lepienie z masy solnej postaci związanych z aktualną porą roku „Zimowe ludki” – dziecko
formuje kształtne postacie dowolnie dobierając uzupełniające elementy.
 Wykonanie bałwanka techniką stemplowania (przy pomocy korków oraz pasty do zębów).
Kolejno doklejają wydzieranki z papieru kolorowego: kapelusz, guziki, nos itp.
 „Zimowe okienko” – wykonanie pracy plastycznej z wykorzystaniem brystolu, gazy, waty,
białej włóczki, wycinanek i mazaków; przypomnienie dzieciom techniki kolaż. Dziecko
przekształca obraz pamięciowy, ujmuje piękno zimowego pejzażu. Planuje pracę na całej
powierzchni kartki, umiejętnie posługuje się przyborami plastycznymi: klej, nożyczki.
 „Śniegowy bałwan” – lepienie ze śniegu na placu przedszkolnym. Poznanie właściwości
śniegu, odczuwanie radości wspólnej zabawy.
 „Bałwanek” – wykonanie postaci bałwanka z płatków kosmetycznych
 Ćwiczenia grafomotoryczne – praca ze wzorem. Rozwijanie koordynacji wzrokowo –
ruchowej, ćwiczenie sprawności obu rąk.
 Ćwiczenia graficzne- rysowanie trasy slalomu narciarskiego- kreślenie linii falistych
3/6
Plan pracy: UROKI ZIMY 5 latki
niedziela, 05 lutego 2012 19:02
 Kolorowanie obrazków związanych z tematyką
Wyrazy do globalnego czytania: łyżwy, sanki, narty, nuta, zabawy na śniegu
WIERSZ „ZIMA”
Białe domy, białe drzewa
Biały mróz mocno trzyma
Wszystko białe dookoła
Gdy panuje zima.
Pada śnieżek biały,
Puszysty i suchy
Idą na spacerek
Z przedszkola małe zuchy.
WIERSZ "ZIMA"
Idzie zima, sroga zima,
Ma na szyi biały szal.
W rękawiczkach ręce trzyma,
W butach sople ma.
Idzie zima, sroga zima,
Zmienia wokół cały świat.
Wrzuca śnieżki do komina,
Od tysięcy lat.
Kiedy pada świeży śnieg,
Cieszą się bałwanki.
Bo gdy śniegu dużo jest,
Można iść na sanki.
PIOSENKA "Brr JAK ZIMNO"
K.Larson, S.Lake, Iowa
4/6
Plan pracy: UROKI ZIMY 5 latki
niedziela, 05 lutego 2012 19:02
Brr jak zimno, brr jak zimno,
na dworze, na dworze.
Wszystko już zamarzło,
rzeka, staw, jezioro
i morze i morze.
Piosenkę śpiewamy na tempa (coraz szybciej) na melodią "Panie Janie"
WYLICZANKA "BAŁWAN".
Stoi bałwan w kapeluszu,
nic nie słyszy, nie ma uszu.
Ślepki z węgla, patrzą krzywo
Kto ulepił takie dziwo?
"KTO TO?"
Hanna Ożogowska
Na podwórku już od rana
dziwny gość zawitał.
Nie rusza się, nic nie mówi,
o nic nie pyta.
Twarz okrągła, nos - kartofel,
oczy - dwa węgielki,
szyi nie ma,
nóg nie widać,
a jak beczka wielki.
Koszyk stary jak kapelusz
ma na czubku głowy.
Któż to taki? Czy już wiecie?
To bałwan śniegowy.
"BAŁWAN ZE ŚNIEGU".
Barbara Kossuth
Ulepiły dzieci
Ze śniegu bałwana,
W kapeluszu, z fajką w zębach
Wygląda na pana.
5/6
Plan pracy: UROKI ZIMY 5 latki
niedziela, 05 lutego 2012 19:02
Pewno ci tu zimno,
śniegowy bałwanie,
chodźże do nas do przedszkola
na ciepłe śniadanie.
Zaiskrzył się bałwan,
jakby śmiał się z tego:
- Mróz - to mój przyjaciel,
- stopniałbym bez niego.
6/6