Regulamin przyjmowania uczniów do klas integracyjnych

Załącznik nr 8
Regulamin przyjmowania uczniów
do klas integracyjnych w Szkole Podstawowej Nr 9
w Malborku
1. Kwalifikacji uczniów do klas integracyjnych dokonuje powołana przez Dyrektora Szkoły
komisja kwalifikacyjna w składzie:
• dyrektor,
• pedagog szkolny,
• nauczyciele klas integracyjnych.
2. Przyjęcie uczniów do klasy integracyjnej odbywa się na zasadzie dobrowolności. Rodzice
wyrażają akces umieszczenia dziecka w klasie przez złożenie w sekretariacie szkoły
podania o przyjęcie.
3. Liczba dzieci w oddziale integracyjnym wynosi od 15 do 20 uczniów (w wyjątkowych
wypadkach liczba ta może być zwiększona zależnie od rodzaju niepełnosprawności dzieci
z orzeczeniami – decyzję tą podejmuje Szkolna Komisja Kwalifikacyjna), w tym 3 do 5
uczniów niepełnosprawnych. Zajęcia w klasie prowadzone są jednocześnie przez dwóch
nauczycieli.
4. Do oddziału integracyjnego przyjmuje sie dzieci niepełnosprawne:
• z uszkodzeniami motorycznymi,
• z zaburzeniami emocjonalnymi (z wyjątkiem dzieci mogących stanowić
zagrożenie dla pozostałych),
• dzieci upośledzone umysłowo w stopniu lekkim (w szczególnych przypadkach
w stopniu umiarkowanym),
• o dysfunkcjach rozwojowych,
• z uszkodzeniami sensorycznymi (wady wzroku i słuchu),
• z zaburzeniami sprzężonymi,
• ze specyficznymi trudnościami w uczeniu się.
5. W przypadku uczniów niepełnosprawnych intelektualnie w stopniu umiarkowanym
dyrektor szkoły wraz z nauczycielem wychowawcą i nauczycielem terapeutą danego
ucznia mają prawo wydłużyć czas nauki wyżej wymienionego dziecka, przedstawić
propozycję przyszłościową w formie pisemnej lub zaproponować rodzicom ucznia dalsze
kształcenie w jednostce specjalistycznej.
6. Pierwszeństwo w przyjęciu mają dzieci niepełnosprawne z rejonu organizacyjnego Szkoły
Podstawowej Nr 9.
7. W przypadku braku możliwości przyjęcia wszystkich dzieci spoza rejonu szkoła
informuje rodziców (prawnych opiekunów) o nieprzyjęciu dziecka do Szkoły.
8. Zapisu dziecka niepełnosprawnego dokonuje się w sekretariacie szkoły do 30 marca
każdego roku. Wymagane dokumenty:
• podanie rodziców,
• opinia lekarza z opisem przebiegu choroby, rehabilitacji i dalszych rokowań,
• orzeczenie poradni pedagogiczno-psychologicznej o potrzebie kształcenia specjalnego
z uwzględnieniem gotowości dziecka do integracji,
• opinia wychowawcy przedszkola.
9. Podania dotyczące przyjęcia dzieci zdrowych składane są w sekretariacie szkoły do 30
marca każdego roku.
10. Listy osób przyjętych do oddziałów integracyjnych zostaną do wiadomości
zainteresowanych w dniu 30 czerwca.
11. Warunkiem zakwalifikowania dziecka zdrowego do klasy integracyjnej jest:
• prawidłowy rozwój intelektualny (bez globalnego opóźnienia i bez fragmentarycznych
deficytów np.: w zakresie percepcji słuchowej, wzrokowej, z małą sprawnością
grafamotoryczną czy z zaburzeniami mowy),
• zrównoważenie emocjonalne (wykluczone: nadpobudliwość, skłonność do agresji,
negatywizm),
• prawidłowe kontakty społeczne (dziecko potrafi współpracować z innymi dziećmi
i dorosłymi, podejmuje zadania społeczne).
12. Na kwalifikację dziecka do klasy integracyjnej może mieć wpływ obserwacja dziecka
podczas zajęć zorganizowanych na terenie szkoły.
13. Dyrektor szkoły i komisja kwalifikacyjna zastrzega sobie prawo do nieprzyjęcia dziecka
niepełnosprawnego do klasy integracyjnej jeżeli nie ma zatrudnionego odpowiedniego
specjalisty i nie posiada odpowiedniej bazy dydaktyczno – rehabilitacyjnej (dziecko
całkowici ociemniałe, głuche, głucho-nieme, z autyzmem, z paraliżem całego ciała itd.).
14. Decyzja Komisji jest ostateczna i nie podlega odwołaniu ze strony rodziców.