Kryteria rekrutacji do gimnazjów prowadzonych przez Miasto

Kryteria rekrutacji do gimnazjów prowadzonych przez Miasto Bydgoszcz na rok szkolny 2015/2016
Laureaci lub finaliści ogólnopolskich olimpiad przedmiotowych oraz laureaci konkursów przedmiotowych o zasięgu wojewódzkim lub
ponadwojewódzkim, przeprowadzanych zgodnie z przepisami wydanymi na podstawie art. 22 ust. 2 pkt 8 ustawy z dnia 7 września 1991 r.
o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256, poz. 2572 z późn. zm.), są przyjmowani w pierwszej kolejności jeżeli posiadają świadectwo
ukończenia szkoły podstawowej.
1
2
3
KRYTERIA
LICZBA
PUNKTÓW
Punkty pochodzące z przeliczenia ocen z 4 przedmiotów obowiązkowych ze
świadectwa ukończenia szkoły podstawowej, w tym języka polskiego i
matematyki oraz 2 wskazanych przez szkołę. Punkty obliczane wg zasad:
 ocena celujący
 ocena bardzo dobry
 ocena dobry
 ocena dostateczny
 ocena dopuszczająca
max 20
Punkty pochodzące z przeliczenia oceny zachowania ukończenia szkoły
podstawowej. Punkty obliczane wg zasad:
 wzorowe
 bardzo dobre
 dobre
 poprawne
max 4
Liczba punktów uzyskanych podczas sprawdzianu na zakończenie szkoły
podstawowej.
1,25 za każdy
punkt
uzyskany na
sprawdzianie
DOKUMENTY NIEZBĘDNE DO
POTWIERDZENIA KRYTERIUM
Świadectwo ukończenia szkoły
podstawowej
5
4
3
2
1
4
3
2
1
Zaświadczenie ze sprawdzianu
4
Szczególne osiągnięcia wymienione na świadectwie ukończenia szkoły
podstawowej:
max 18
(niezależnie od
liczby osiągnięć)
Świadectwo ukończenia szkoły
podstawowej
1. Ukończenie szkoły podstawowej z wyróżnieniem.
5
2. Średnia z przedmiotów wskazanych przez szkołę.
Średnia x 0,1
3. Laureat konkursów współorganizowanych przez Kujawsko5
Pomorskiego Kuratora Oświaty.
4. Finalista konkursów współorganizowanych przez Kujawsko3
Pomorskiego Kuratora Oświaty.
5. Za inne osiągnięcia wpisane na świadectwie – za miejsca III - I lub
tytuły laureatów uzyskane w konkursach: (max 10)
- ogólnopolskich,
4-6
- wojewódzkich,
3-5
- powiatowych/Gmina Bydgoszcz.
2-4
6. Osiągnięcia w aktywności na rzecz innych ludzi, zwłaszcza w
1
formie wolontariatu lub środowiska szkolnego.
Kryteria różnicujące, w przypadku uzyskania przez kandydatów równej liczby punktów
1 Wielodzietność rodziny kandydata.
Pisemne oświadczenie rodzica
2 Niepełnosprawność kandydata.
Orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego ze względu na
niepełnosprawność
3 Niepełnosprawność jednego z rodziców kandydata.
Orzeczenie o niepełnosprawności wydane przez powiatowy lub
wojewódzki zespół orzekający o niepełnosprawności
4 Niepełnosprawność obojga rodziców kandydata.
Orzeczenie o niepełnosprawności wydane przez powiatowy lub
wojewódzki zespół orzekający o niepełnosprawności
5 Niepełnosprawność rodzeństwa kandydata.
Orzeczenie o niepełnosprawności wydane przez powiatowy lub
wojewódzki zespół orzekający o niepełnosprawności
6 Samotne wychowywanie kandydata w rodzinie.
Prawomocny wyrok sądu rodzinnego orzekający
rozwód/separację lub akt zgonu oraz oświadczenie o samotnym
wychowywaniu dziecka i niewychowywaniu żadnego dziecka
wspólnie z jego rodzicem
7 Objęcie kandydata pieczą zastępczą.
Decyzja z MOPS o przyznaniu świadczenia z tytułu rodziny
zastępczej
Kryteria dodatkowe przyjęcia do oddziałów sportowych, dwujęzycznych, integracyjnych, terapeutycznych.
Rekrutacja do oddziałów sportowych - uczeń przystępuje do prób sprawności fizycznej (termin i szczegółowe informacje na stronach
internetowych szkół). Warunkiem przyjęcia do oddziału sportowego jest m. in. zaliczenie przez ucznia prób sprawności fizycznej oraz bardzo
dobry stan zdrowia potwierdzony orzeczeniem lekarskim o zdolności do uprawiania danego sportu wydanym przez lekarza specjalistę
w dziedzinie medycyny sportowej lub innego uprawnionego lekarza i pisemna zgoda rodziców.
Rekrutacja do oddziałów dwujęzycznych – uczeń musi uzyskać pozytywny wynik sprawdzianu predyspozycji językowych,
przeprowadzonego na warunkach ustalonych przez radę pedagogiczną.
Do oddziałów integracyjnych, na wniosek rodziców (prawnych opiekunów), przyjmowane są:
1) na podstawie skierowania uczniowie posiadający orzeczenie o potrzebie kształcenia specjalnego (3-5 uczniów w oddziale liczącym nie
więcej niż 20 uczniów) wydanego przez zespół orzekający działający w publicznej poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym publicznej
poradni specjalistycznej, na podstawie odrębnych przepisów.
2) uczniowie nieposiadający orzeczenia o potrzebie kształcenia specjalnego (15-17 uczniów w oddziale liczącym nie więcej niż 20 uczniów)
na takich samych zasadach jak do oddziału ogólnodostępnego.
Objęcie ucznia nauką w klasie terapeutycznej wymaga opinii poradni psychologiczno-pedagogicznej, w tym poradni specjalistycznej.