Bezpieczna i przyjazna szkoła – bez nałogów i agresji

SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI
NA ROK SZKOLNY 2016/2017
„Bezpieczna i przyjazna szkoła – bez nałogów i agresji”
Cel główny programu profilaktyki:
Celem głównym niniejszego programu profilaktyki jest przygotowanie uczniów do radzenia sobie z trudnymi sytuacjami życiowymi,
ułatwiającymi kontakt z innymi ludźmi i radzenie sobie z samym sobą. Z uwagi na to, iż do naszej szkoły uczęszczają dzieci w wieku od 6 do 13
lat oraz z przeprowadzonych obserwacji wynika, że dzieci te nie przejawiają postaw dysfunkcji, niniejszy program zatem przygotowany jest dla
grupy niskiego ryzyka i stanowić będzie swoistą "szczepionkę", chroniącą dzieci przed złem i patologią.
Cele szczegółowe programu profilaktyki:
1.
2.
3.
4.
5.
Bezpieczeństwo dziecka w domu, szkole, na ulicy oraz podczas zabaw.
Podejmowanie świadomych decyzji w sprawie używek i uczenie się, jak mówić "nie".
Rozbudzenie zainteresowania własnym rozwojem i zdrowiem.
Wspieranie rodzin uczniów w trudnych sytuacjach życiowych.
Włączenie rodziców do realizacji zadań Szkolnego Programu Profilaktyki.
1
ZADANIA SZKOLNEGO PROGRAMU PROFILAKTYKI DLA:
UCZNIÓW













aktywizacja i integracja uczniów przy realizacji wspólnych zamierzeń,
rozwój aktywności uczniów poprzez udział w planowaniu, organizowaniu i przygotowaniu imprez klasowych, szkolnych, wycieczek, wyjść
podejmowanie działań na rzecz środowiska szkolnego,
uczulanie na dostrzeganie potrzeb innych dzieci i dorosłych,
udział w konkursach, prezentowanie dorobku na forum szkoły i w środowisku lokalnym,
stworzenie warunków do rozwoju indywidualnych zainteresowań i uzdolnień uczniów,
diagnozowanie potrzeb uczniów i wspieranie ich indywidualnych dążeń,
monitorowanie i przeciwdziałanie niekorzystnym zachowaniom,
zgłaszanie problemów, szukanie pomocy,
akceptowanie siebie, wiara we własne możliwości,
praca nad sobą i własnym rozwojem,
udział w programach profilaktycznych realizowanych przez szkołę,
redagowanie gazetek, realizacja projektów, wystaw, przedstawień itp.
NAUCZYCIELI
 zwracanie- podczas dyżurów- szczególnej uwagi na miejsca tzw. podwyższonego ryzyka: ubikacje, schody, itp.,
 informowanie na bieżąco wychowawców o niewłaściwym zachowaniu ich wychowanków,
 obserwacja zachowania uczniów w miejscach publicznych i zwracanie uwagi na przejawy agresji, palenia papierosów, spożywania alkoholu
czy niszczenia mienia,
 wdrażanie do świadomego unikania zagrożeń oraz kształtowanie umiejętności odmawiania i negocjacji,
 dawanie przykładów sumienności, umiejętności rozwiązywania konfliktów, radzenia sobie w trudnych sytuacjach,
 pomoc uczniom w rozwiązywaniu trudności życiowych,
 podnoszenie poziomu kultury osobistej uczniów,
 współpraca z rodziną
 realizacja programów profilaktycznych dotyczących bezpieczeństwa i profilaktyki,
 wprowadzanie zajęć redukujących napięcie, relaksacyjnych, zajęć śródlekcyjnych,
2










organizacja koleżeńskiej pomocy w nauce,
kształtowanie postaw poszanowania mienia wspólnego, dbałości o estetykę klasy, szkoły i otoczenia,
systematyczne informowanie rodziców o postępach w nauce i zachowaniu ich dzieci,
organizowanie pogadanek, prelekcji dla uczniów i rodziców z udziałem policji, straży pożarnej, psychologa, pielęgniarki,
uruchomienie dla uczniów anonimowej skrzynki kontaktowej – skrzynka szybkiej interwencji – „Masz problem, pytanie? Napisz.”
pedagogizacja rodziców,
uczestnictwo w warsztatach, kursach doskonalących, radach pedagogicznych szkoleniowych,
śledzenie literatury, publikacji, nowości medialnych,
opracowywanie programów, wykorzystywanie metod aktywizujących,
organizowanie wyjść, wycieczek, imprez, zawodów, kierowanie uczniów i rodziców do właściwych placówek, wspieranie w szukaniu
pomocy,
 kontrola absencji uczniów,
 bycie wzorcem właściwych zachowań i postaw,
 ewaluacja programów i działań, analiza efektywności działań.
RODZICÓW











każdy rodzic czuwa nad tym, aby jego dziecko wykazywało właściwą kulturę osobistą oraz sumiennie realizowało obowiązek szkolny,
w celu zapobiegania niewłaściwym zachowaniom rodzice utrzymują regularny kontakt z wychowawcą klasy,
rodzice biorą udział w przedsięwzięciach organizowanych przez szkołę mających na celu doskonalenie metod wychowawczych,
uczestnictwo w życiu klasy, szkoły poprzez działalność rad klasowych i rady rodziców,
zapoznawanie się z dokumentacją szkolną, udział w pedagogizacji,
utrzymywanie kontaktu ze szkołą, bieżące śledzenie postępów dziecka,
obserwowanie dziecka, reagowanie na niewłaściwe zachowania,
uczestniczenie w warsztatach, programach, szkoleniach,
zwracanie się o pomoc w sytuacjach trudnych,
kontrola nieobecności dziecka,
dbałość o właściwe odżywianie dziecka, właściwe nawyki żywieniowe, umożliwienie dbałości o higienę,
 stworzenie warunków do nauki, właściwego odpoczynku i rozwoju dziecka.
3
BEZPIECZEŃSTWO
Cele
Formy i sposoby realizacji
Odbiorcy
Termin
Odpowiedzialni
 Bezpieczna droga do szkoły
 Jestem młodym uczestnikiem
ruchu drogowego.
o Realizacja programów:
Uczniowie klas
- "Raz, dwa, trzy, bądź bezpieczny i I i III
Ty" - program profilaktyczno prewencyjny
- "Akademia Bezpiecznego
Puchatka" - ogólnopolski program
edukacyjny
- "Profilaktyka dla smyka" - program
profilaktyki dla klas 0-III
o Wycieczki na przejście dla pieszych.
cały rok
A. Kordyl
M. Cugowska
 Jak radzić sobie w nagłym
wypadku?
 Wiem, jak postępować w
sytuacji zagrożenia.
o Konkurs plastyczny „Bezpieczna
droga do szkoły”.
październik listopad
Wychowawcy klas
I i III
Konkurs wiedzy dla klas I i III.
Uczniowie klas
Filmy edukacyjne, plansze.
I– VI
Pokazy multimedialne.
Pogadanki z przedstawicielami policji,
straży pożarnej.
cały rok
wszyscy
nauczyciele
o Udzielamy pierwszej pomocy - resusc. Uczniowie klas
I – VI
o Drogi ewakuacji, sygnały alarmowe.
Uczniowie klas
I – VI
o Zdobycie karty rowerowej.
Klasa IV
cały rok
Ł. Rechowicz
cały rok
A. Kordyl
 Bezpieczna wycieczka.
o
o
o
o
o Przestrzeganie regulaminu i procedur
wycieczek szkolnych.
o Uczestnictwo w wycieczkach
klasowych, imprezach.
Uczniowie klas
I i III
Uczniowie klas
I – VI
maj - czerwiec Ł. Rechowicz
R. Basąg
wychowawcy
rodzice
nauczyciele
4
 Bezpiecznie spędzam czas
wolny i umiem go
zagospodarować.
o Organizowanie zajęć w czasie ferii.
Uczniowie klas
o Formułowanie zasad bezpiecznego i
I – VI
zdrowego wypoczynku.
o Zajęcia w kołach zainteresowań
o Gry i zabawy zespołowe.
o Szerzenie czytelnictwa poprzez formy
żywego słowa: lekcje biblioteczne,
konkursy czytelnicze, apele, gazetki,
wystawki wybranych utworów,
spotkania autorskie
o Dzielenie się pasjami.
o Współudział w przygotowaniu
klasowych oraz szkolnych apeli,
przedstawień, imprez.
cały rok
wszyscy
nauczyciele
 Znam niebezpieczeństwa
wynikające z zabaw w domu i
w szkole.
 Znam regulamin placu
szkolnego.
o Przestrzeganie regulaminu zachowania
na przerwach, regulaminu korzystania
z obiektu, procedury postępowania w
przypadku zaistnienia czynu
chuligańskiego lub przestępczego z
udziałem ucznia
o Pogadanki przedstawicieli policji,
straży pożarnej.
o Filmy instruktażowe i dydaktyczne.
o Konkurs plastyczny KRUS –
Bezpieczeństwo podczas prac
polowych.
o Scenki rodzajowe, historyjki
obrazkowe
Uczniowie
klas I - VI
cały rok
wszyscy
nauczyciele
Uczniowie
klas I - VI
cały rok
A. Kordyl
G. Kupis
 Bezpiecznie korzystam z sali
gimnastycznej.
o Przestrzeganie regulaminu w czasie
zajęć na sali gimnastycznej.
Uczniowie
klas I - VI
cały rok
Ł. Rechowicz
naucz. klas I i III
 Bezpiecznie pływam.
o Przestrzeganie regulaminu w czasie
zajęć na basenie.
Uczniowie
klasy VI
cały rok
Ł. Rechowicz
 Bezpiecznie korzystam z
wszelkich urządzeń.
5
 Świadomie wybieram
programy TV, racjonalnie
korzystam z komputera oraz
Internetu.
 Jestem ostrożny w kontaktach
z obcymi.
o Dzień Bezpiecznego Internetu.
o Zasady higienicznej i bezpiecznej
pracy z komputerem. Korzystanie z
Internetu i TV jako źródła informacji.
o Pogadanki policji, pedagoga.
o Filmy instruktażowe i dydaktyczne.
o Scenki rodzajowe, przedstawienia
o Teksty literackie, piosenki.
Uczniowie
klas I - VI
luty
M. Cugowska
Uczniowie
klas I - VI
cały rok
nauczyciele
klas I - VI
Uczniowie klas
I i III
cały rok
M. Cugowska
A. Kordyl
Uczniowie klas
IV -VI
wrzesień listopad
R. Basąg
maj
I. Giereś
M. Cugowska
UZALEŻNIENIA
 Jestem asertywny.
 Wiem, jak zachować się, gdy
ktoś mnie krzywdzi?
 Posiadam wiedzę o skutkach
palenia papierosów, picia
alkoholu i zażywania
narkotyków i dopalaczy
o Realizacja wybranych programów
profilaktycznych:
- "Raz, dwa, trzy, bądź bezpieczny i
Ty" - program profilaktyczno prewencyjny
- "Nie pal przy mnie, proszę" program
antynikotynowy
- "Profilaktyka dla smyka"" - program
profilaktyki dla klas 0-III
- "Veto wobec przemocy, alkoholu i
uzależnień" - program
profilaktyczny
o Apel i przemarsz z okazji obchodów
Uczniowie klas
“Światowego dnia bez papierosa”
I-VI
(gazetki, plakaty)
o Prelekcja i prezentacja multimedialna na
temat dopalaczy
o Wykonanie gazetek klasowych n/t
szkodliwości palenia papierosów i picia
alkoholu
o Projekcja filmów video, referaty,
prelekcje, prezentacje multimedialne,
styczeń
cały rok
wychowawcy
6
plakaty na temat uzależnień
o Działalność PCK
Uczniowie klas
I – VI
o Dyżury nauczycieli na przerwach
o Konkurs plastyczny na plakat pod
hasłem “Papieros twój wróg”
o Spotkania z pracownikiem służby
zdrowia
cały rok
Opiekun PCK
maj
nauczyciele
I. Giereś
M. Cugowska
ZDROWIE, ROZWÓJ I EMOCJE
 Życie i zdrowie to moje
największe wartości.
o Fluoryzacja zębów
o Przestrzeganie zaleceń profilaktycznych
związanych z grypą sezonową i
o Udział w programie „Owoce”, „Szklanka
mleka”
o Organizowanie „Europejskiego Dnia
Zdrowego Jedzenia i Gotowania”
Uczniowie
klas I –VI
 Szanuję każdego człowieka.
 Jestem tolerancyjny i
empatyczny
 Mam świadomość własnych
uczuć i emocji.
 Rola grupy rówieśniczej.
 Jak uniknąć niepowodzeń
szkolnych?
 Czy muszę być najlepszy?
 Uczę się samoakceptacji.
 Poszerzam swoje horyzonty
 Umiem zagospodarować swój
czas.
o Pogadanki, dyskusje o tolerancji i empatii
na godzinach wychowawczych
o Organizowanie pomocy koleżeńskiej
o Udział w zajęciach wyrównawczych
o Organizowanie różnorodnych kół
zainteresowań
o Organizacja zajęć z logopedą
o Organizacja zajęć z psychologiem
o Spotkania integracyjne z dziećmi
niepełnosprawnymi
o Wyjazdy, wycieczki, ogniska, zajęcia
sportowe, rajdy piesze, imprezy szkolne i
pozaszkolne
Uczniowie
klas I –VI
 Pomagam uczniom mającym
o Integrowanie uczniów na zajęciach
Uczniowie
cały rok
wychowawcy
listopad
wychowawcy
cały rok
wychowawcy
nauczyciele różnych
przedmiotów
wychowawcy
rodzice
cały rok
wychowawcy
7
problemy w szkole i w domu.
 Wzmacniam poczucie własnej
wartości i więzy rodzinne.
 Dbam o środowisko
o
o
o
o
o
o
wychowawczych (np. zaufaj drugiej osobie,
mówimy sobie miłe rzeczy)
Zajęcia „Wychowanie do życia w
rodzinie”
Udział w konkursach ekologicznych
Eksponowanie ciekawostek z zakresu
ochrony środowiska
Sprzątanie Świata i obchody Dnia Ziemi
Działalność LOP
Dokarmianie zwierząt w okresie zimowym
klas I - VI
Klasa V i VI
I. Modrzewiecka
Uczniowie
klas I – VI
G. Kukla
 Dbam o estetykę klasy, szkoły i o Zadbanie o czystość sal lekcyjnych, szkoły
terenów wokół niej
i jej otoczenia.
o Zieleń w klasach i wokół szkoły- konkurs
„Piękna klasa”
Uczniowie
klas I – VI
 Potrafię radzić sobie z
o Warsztaty z pracownikami Poradni
emocjami, rozwiązywać
Psychologiczno – Pedagogicznej „Ja też
konflikty.
potrafię” - budowanie pozytywnej
 Ćwiczę umiejętność wczuwania
samooceny.
się w położenie innej osoby –
empatia.
Uczniowie
klas I – VI
 Pomagamy innym
Uczniowie
klas I i III
o Udział w akcji charytatywnej: „Góra
grosza”
o Zbiórka nakrętek w celu niesienia pomocy
osobom niepełnosprawnym
o Współpraca z Domem Dziecka w
Pacanowie
Uczniowie
klas I -VI
listopad
marzec
cały rok
Wychowawcy,
opiekun LOP
Wychowawcy,
opiekun PCK
Dyrektor
pracownicy poradni
psychologicznej
I semestr
G. Kupis
cały rok
Opiekun PCK
cały rok
A. Kordyl
POMOC RODZINIE I WSPÓŁPRACA Z INSTYTUCJAMI
 Pomoc w kontaktach między
osobami uzależnionymi a
ośrodkami pomocy.
Współpraca z instytucjami:
o Gminną Komisją Rozwiązywania
Problemów Alkoholowych
Rodzice
Uczniowie
cały rok
Dyrektor
wychowawcy
nauczyciele
8
 Wspieranie rodzin w walce z
bezrobociem, uzależnieniami
 Wskazywanie rodzinom źródeł
pomocy finansowej.
o
o
o
o
o
o
o
 Niesienie pomocy uczniom
znajdującym się w trudnej
sytuacji.
o
o
 Budowanie więzi w relacji
nauczyciel – rodzic- uczeń
o
o
o
o
o
Sądem Rejonowym w Pińczowie
Urzędem Miejskim
Domem Dziecka w Pacanowie
Miejskim Ośrodkiem Pomocy Społecznej
Poradnią Psychologiczno – Pedagogiczną
Pińczowskim Samorządowym Centrum
Kultury
Spotkania z przedstawicielami Policji i
Straży Pożarnej oraz służbą zdrowia
Pedagogizacja rodziców – spotkania z
przedstawicielami Poradni Psychologiczno
– Pedagogicznej w Pińczowie.
Udział w różnych formach zajęć
organizowanych w ramach Programu
Profilaktyki.
Włączenie rodziców w organizację imprez
klasowych, szkolnych, wycieczek, biwaków
i kuligów
Inspirowanie rodziców do pomocy
materialnej szkole.
Informowanie rodziców o problematyce do
planowania życia szkolnego, przebiegu
realizacji i planów oraz sprawach bieżących
szkoły.
Wypracowanie systemu współpracy z
rodzicami uczniów sprawiających
trudności wychowawcze.
Szczegółowe informowanie rodziców o
osiągnięciach edukacyjnych uczniów i ich
zachowaniu.
9