SP32 im. Armii Krajowej w Toruniu

3
SP
SZKOLNY PROGRAM
PROFILAKTYKI
Szkoły Podstawowej nr 32
w Toruniu
ow
raj
ii K
rm
A
m.
2i
ej
w
niu
ru
To
Rok szkolny 2016/2017
2
PODSTAWY PRAWNE DZIAŁAŃ PROFILAKTYCZNYCH
Konwencja o Prawach Dziecka przyjęta przez Zgromadzenie Ogólne Narodów
Zjednoczonych dnia 20 listopada 1989 roku ratyfikowana przez Polskę 30
września 1991 r. (Dz. U. Nr 120, poz. 526).
3
SP
Konstytucja Rzeczypospolitej Polskiej z dnia 2 kwietnia 1997 r. (Dz. U. nr
78 poz. 483).
2i
PRZEPISY OŚWIATOWE
A
m.
Ustawa z dnia 7 września 1991 r. o systemie oświaty (Dz. U. z 2004 r. Nr 256,
poz. 2572 z późniejszymi zmianami)
rm
Ustawa z dnia 26 stycznia 1982 r. Karta Nauczyciela ( Dz. U. z 2006r. Nr 97,
poz. 674, z późniejszymi zmianami )
ow
raj
ii K
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 23 grudnia 2008 r. w
sprawie podstawy programowej kształcenia ogólnego w poszczególnych
typach szkół (Dz. U. 2009 r. nr.4 poz. 17)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 12 lutego
2002 r. w sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych
(Dz. U. z 2002 r. Nr.15 poz. 142 z późniejszymi zmianami)
ej
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 7 lutego 2012 r. w
sprawie ramowych planów nauczania w szkołach publicznych (Dz. U. z
2012 r. poz. 204)
w
ru
To
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 21 maja 2001 r.
w sprawie ramowych statutów publicznego przedszkola oraz publicznych
szkół (Dz.. U. z Nr 61, poz. 624 z późniejszymi zmianami– 9 lutego 2007 r. )
niu
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 30 kwietnia 2007 r.
w sprawie warunków i sposobu oceniania, klasyfikowania i promowania
uczniów i słuchaczy oraz przeprowadzania egzaminów i sprawdzianów
w szkołach publicznych. (Dz. U. z 2007 r. Nr 83 poz. 562 z późniejszymi
zmianami – 24 lutego 2012 r. )
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 30 kwietnia
2013 r. w sprawie zasad udzielania i organizacji pomocy psychologiczno-
3
pedagogicznej w publicznych przedszkolach, szkołach i placówkach (Dz. U.
2013 r. poz. 532)
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 15 grudnia 2006r.
w sprawie szczegółowych zasad sprawowania nadzoru pedagogicznego, (...)
(Dz. U. Nr. 235, poz. 1703).
3
SP
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 10 maja 2013 r.
zmieniające rozporządzenie w sprawie nadzoru pedagogicznego (Dz. U.
2013r. poz.560)
A
m.
2i
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej i Sportu z dnia 31 stycznia
2003r. w sprawie szczegółowych form działalności wychowawczej i
zapobiegawczej wśród dzieci i młodzieży zagrożonych uzależnieniem
( Dz. U. Nr 26, poz. 226)
ii K
rm
Uchwała Nr 130 / 2014 Rady Ministrów z dnia 8 lipca 2014 r. w sprawie
przyjęcia Rządowego programu na lata 2014 – 2016 „Bezpieczna i
przyjazna szkoła”
ow
raj
Rozporządzenie Ministra Edukacji Narodowej z dnia 18 sierpnia 2015r. w
sprawie zakresu i form prowadzenia w szkołach i placówkach systemu
oświaty działalności wychowawczej, edukacyjnej, informacyjnej i
profilaktycznej w celu przeciwdziałania narkomanii ( Dz.U. z 2012 r. poz.
124 oraz z 2015 r. poz.28 i 875)
PRZEPISY POZAOŚWIATOWE
ej
narkomanii
w
Ustawa z dnia 29 lipca 2005r. o przeciwdziałaniu
(Dz. U. Nr 179, poz.1485 z późniejszymi zmianami)
To
Ustawa z dnia 1 kwietnia 2011 r. o zmianie ustawy o przeciwdziałaniu
narkomanii (Dz. U. nr 117 poz. 678)
ru
niu
Ustawa z dnia 26 października 1982r. o postępowaniu w sprawach
nieletnich (tekst jednolity Dz. U. 2002 Nr 11 poz.109)
Ustawa z dnia 30 sierpnia 2013 r. o zmianie ustawy o postępowaniu w
sprawie nieletnich.
Ustawa z dnia 8 kwietnia 2010 r. o zmianie ustawy o ochronie zdrowia
przed następstwami używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. 2010
r. nr 81 poz. 529)
4
Ustawa z dnia 9 listopada 1995 r. o ochronie zdrowia przed następstwami
używania tytoniu i wyrobów tytoniowych (Dz. U. z 1996 r. Nr 10, poz. 55)
Ustawa z dnia 19 sierpnia 1994 r. o ochronie zdrowia psychicznego
(Dz. U. Nr 111, poz. 535, z późniejszymi zmianami)
Ustawa
z
dnia
12
marca
2004r.
o
pomocy
(Dz. U. z 2004r. Nr 64, poz. 593 z późniejszymi zmianami)
społecznej
3
SP
2i
Ustawa z dnia 25 lipca 2005r. o przeciwdziałaniu przemocy w rodzinie
( Dz. U. Nr 180, poz. 1493) z późniejszymi zmianami z dnia 1 sierpnia /
nowelizacja (Dz. U. nr 125 poz. 842)
ow
raj
ii K
rm
A
m.
Ustawa z dnia 26 października 1982 r. o wychowaniu w trzeźwości
i przeciwdziałaniu alkoholizmowi (Dz. U. Nr 35, poz. 230, z późniejszymi
zmianami- Dz. U. z 2012 r. poz. 1356)
ej
w
niu
ru
To
5
SZKOLNY PROGRAM PROFILAKTYKI to ogół działań chroniących dzieci
i młodzież przed zakłóceniami w rozwoju psychofizycznym i społecznym, a
także działań interwencyjnych podejmowanych w przypadku pojawiających się
zagrożeń.
3
SP
Obejmuje działania podejmowane w trakcie realizacji programów
nauczania i programu wychowawczego. Jest ściśle związany z przyjętymi
zadaniami ogólnymi szkoły, planem jej rozwoju, systemem współdziałania
z rodzicami i systemem pomocy uczniom.
A
m.
2i
CELE OGÓLNE PROGRAMU:
•
•
w
•
ej
•
ow
raj
•
ii K
•
rm
•
prowadzenie działań zapobiegających wszelkim zagrożeniom, reagowanie
w przypadku pojawienia się ich na terenie szkoły lub w środowisku
w którym wzrasta dziecko
eliminowanie zachowań agresywnych i stosowania przemocy w szkole
i poza nią
przygotowanie dziecka do dobrego funkcjonowania w grupie rówieśniczej
i środowisku społecznym
uczenie ważnych umiejętności psychologicznych i społecznych,
pozwalających na lepsze radzenie sobie w sytuacjach trudnych
promowanie zdrowego i kulturalnego stylu życia
integrowanie działań szkoły i innych środowisk wychowawczych
współdziałających z nią, na rzecz poprawy bezpieczeństwa dzieci
prowadzenie systematycznej działalności wychowawczej, edukacyjnej,
informacyjnej i profilaktycznej wśród uczniów, ich rodziców lub
opiekunów oraz nauczycieli, wychowawców w celu przeciwdziałaniu
narkomanii.
niu
ru
To
CELE SZCZEGÓŁOWE PROGRAMU:
• diagnozowanie problemów, stworzenie systemu wczesnej interwencji
w przypadku zachowań ryzykownych, zjawiska przemocy, agresji, problemów
adaptacyjno- szkolnych , zdrowotnych itp.
•
•
•
integracja społeczności szkolnej
zapoznanie uczniów, rodziców i nauczycieli z prawami człowieka,
określenie procedur w przypadku ich łamania
podniesienie świadomości rodziców i nauczycieli na temat czynników
warunkujących prawidłowy rozwój dziecka
6
•
•
•
3
SP
•
uświadomienie odbiorcom programu skutków różnych rodzajów
uzależnienia, prowadzenie szkoleń i spotkań otwartych dla pracowników
szkoły i rodziców
współpraca z lokalnymi instytucjami i organizacjami pozarządowymi
zajmującymi się pomocą prawną , terapeutyczną, psychologiczną, opieką
społeczną , służbą zdrowia itp. w właściwego i szybkiego reagowania na
zagrożenia
dostarczenie wiedzy na temat skutecznej komunikacji, dbanie o właściwy
przekaz informacji w społeczności szkolnej, stwarzanie warunków do
uzyskania pomocy.
kształtowanie umiejętności samokontroli własnego zachowania,
przezwyciężania złości i agresji, odpowiedzialności za siebie i swoje
decyzje
rozwijanie umiejętności radzenia sobie w sytuacjach zagrażających
zdrowiu i bezpieczeństwu
propagowanie alternatywnych sposobów spędzania czasu wolnego,
stwarzanie możliwości rozwoju zainteresowań poprzez udział
w ciekawych zajęciach pozalekcyjnych.
•
rm
A
m.
2i
•
ODBIORCY PROGRAMU:
ow
raj
ii K
Działalność profilaktyczna w szkole polega na realizowaniu działań z zakresu
profilaktyki uniwersalnej, selektywnej i wskazującej.
ej
Szkolny program profilaktyki jest adresowany do uczniów, ich rodziców,
nauczycieli i pracowników Szkoły Podstawowej nr 32 w Toruniu. Jego
realizacja będzie odbywać się przy współudziale instytucji i organizacji
pozarządowych współpracujących ze szkołą.
w
To
PRZEWIDYWANE EFEKTY PODEJMOWANYCH DZIAŁAŃ
PROFILAKTYCZNYCH W WYBRANYCH OBSZARACH:
niu
ru
nasza szkoła staje się bardziej bezpieczna , przyjazna, atrakcyjna i wolna
od zagrożeń cywilizacyjnych
zwiększa się wiedza odbiorców programu z zakresu profilaktyki
i postępowania w konkretnych sytuacjach z wykorzystaniem pomocy
specjalistów
ograniczeniu ulega zjawisko agresji, przemocy, uczniowie poznają
i stosują alternatywne sposoby radzenia sobie w takich sytuacjach
społeczność szkolna jest coraz lepiej zintegrowana, następuje poprawa
relacji: uczniowie -nauczyciele-rodzice
7
środowisko szkolne aktywnie uczestniczy w promowaniu stylu życia
wolnego od uzależnień
poprawia się komunikacja wzajemna i wzrost aktywności nauczycieli,
uczniów i rodziców w realizacji działań profilaktycznych
3
SP
DZIAŁANIA PROFILAKTYCZNE:
Zadania
Sposób i forma realizacji
umiejętności
A
m.
2i
Kształtowanie
Zespół pomocy
Uczenie poprzez :zajęcia
integracyjne, programy
psychologiczno-
profilaktyczne, zajęcia
pedagogicznej
rm
psychospołecznych
Osoby,
odpowiedzialne
i organizujące
współpracę
psychoedukacyjne, zajęcia w
ii K
świetlicy szkolnej , godziny
wychowawcy klas
umiejętności:
świetlica szkolna
•
ow
raj
wychowawcze-następujących
rozpoznawania i wyrażania
emocjonalnych
rozumienia i akceptowania
innymi
współpracy w grupie
•
rozwiązywania problemów
•
radzenia sobie ze stresem
•
nie ulegania presji
otoczenia
•
rozwiązywania konfliktów
niu
•
ru
dobrej komunikacji z
To
uczuć innych osób
•
do życia w rodzinie
w
•
ej
własnych stanów
nauczyciele wych.
nauczyciele
8
Kształtowanie
Programy edukacyjno-
umiejętności
profilaktyczne:„ Jak powstrzymać Straż Miejska
psychospołecznych
szkolnego dręczyciela”;
Psycholog z Poradni
”Przyjaciele Zippiego”
Psychologiczno-
rozwijanie poczucia własnej
Pedagogicznej
3
SP
wychowawcy klas
wartości , prawidłowej
samooceny, obrazu samego siebie
2i
budowanie atmosfery
życzliwości, otwartości,
A
m.
współpracy i wzajemnego
wspierania się w sytuacjach
rm
trudnych, integrowanie zespołów
klasowych i społeczności
ii K
szkolnej.
prozdrowotna
prowadzenie zajęć
zespół ds. promocji
ow
raj
Edukacja
edukacyjnych z zakresu
zdrowia
profilaktyki prozdrowotnej na
lekcjach wychowawczych, i w
ej
nauczyciele
ramach pokazów, sejmików, sesji przyrody
w
tematycznych, wystaw
To
systematyczna współpraca ze
stomatolog, zespół
niu
pielęgniarka) dbających o
ru
służbą zdrowia (stomatolog,
prawidłowy rozwój i zdrowie dzieci ds. promocji zdrowia,
realizacja programów
profilaktycznych:
a) Szkolny program profilaktyki
stomatologicznej,
b) Toruń Olśniewa Uśmiechem.
9
c) (rywalizacja sportowa klas,
Alfamed
ćwiczenia śródlekcyjne, zawody
Edukacja
pływackie, Dzień Sportu, Festyn
nauczyciele w-f
prozdrowotna
Rodzinny, wycieczki, biwaki, rajdy)
wychowawcy
d) „Ładnie, czysto wokół nas”
( „ Sprzątanie świata, , obchody
3
SP
nauczyciele
Dnia Zdrowia, , sadzenie drzew i
krzewów)
2i
e) „ Warzywa i owoce w szkole” ;
przyrody
wychowawcy
A
m.
„Zdrowo jem, więcej wiem”;
wychowawcy klas
„ Śniadanie daje moc”,
I-III
zajęcia w ramach programu
rm
profilaktyki zdrowotnej na temat:
ii K
zdrowego stylu życia, higieny
nauczyciele w-f
się, wad postawy, właściwego
zespół ds. promocji
ow
raj
osobistej, prawidłowego odżywiania
korzystania z mediów ( Internet),
zdrowia, pielęgniarka
znaczenia sportu w życiu
ej
człowieka
podejmowanie działań
w
szkolne koło PCK
dotyczących bezpieczeństwa,
wychowawcy
pierwszej pomocy, zapobiegania
wypadkom.
bezpiecznego zachowania się
( realizacja cyklu zajęć
niu
a) kształtowanie nawyków
ru
To
edukacyjnych i informacyjnych
Straż Miejska
wychowawcy,
profilaktyczno -edukacyjnych pn. koordynator ds.
„Bądź bezpieczny”
bezpieczeństwa,
„ Co zrobić żeby się nie zgubić”"
10
Straż Miejska
•
zachowanie w sytuacjach
zagrożenia zdrowia i życia
Edukacja
(wypadki, ukąszenia,
prozdrowotna
krwotoki, omdlenia, pożar,
3
SP
awarie, zatrucia itp.)
b) zapoznanie z zasadami: ruchu
Policja i Straż
przeciwpożarowej, ewakuacji. Miejska
A
m.
2i
drogowego, ochrony
wychowawcy klas,
Prowadzenie zajęć w ramach
akcji prewencyjnej
rm
„Bezpieczne dziecko”
przeprowadzenie zajęć z
wychowawcy klas
ii K
zakresu udzielania pierwszej
ratownicy
medyczni, szkolne
nagłych wypadkach, realizacja
koło PCK, WOŚP
programu „Ratujemy i uczymy
logopeda
ej
ratować”
ow
raj
pomocy przedmedycznej w
organizowanie konkursów
w
plastycznych o tematyce
zespół ds. promocji
zdrowia, nauczyciel
To
prozdrowotnej , wystawa prac
prozdrowotna
żywienia poprzez pogadanki,
wystawy i degustacje
prowadzenie systematycznej
analizy wypadków wśród
uczniów i eliminowanie na tej
podstawie pojawiających się
niu
dzieci, propagowanie zdrowego
ru
Edukacja
plastyki
dyrekcja szkoły
koordynator ds.
bezpieczeństwa
11
zagrożeń
Ukazywanie zdrowotnych,
pedagog szkolny,
społecznych , ekonomicznych i
uzależnieniom
moralnych następstw uzależnień, profilaktyki,
i zachowaniom
wyjaśnianie przyczyn i
ryzykownym z nimi
mechanizmów tych
związanych.
zjawisk(spotkania edukacyjne dla
3
SP
Zapobieganie
zespół ds.
zaproszeni prelegenci
2i
uczniów, rodziców i
pracowników szkoły z osobami
A
m.
zajmującymi się tą
problematyką).
zespół: pedagog
rm
stałe diagnozowanie
środowiska szkolnego(diagnoza
szkolny, logopeda,
ii K
koordynator ds.
czynników ryzyka) w celu
bezpieczeństwa
ow
raj
czynników chroniących i
wyeliminowania z obyczajowości
uczniów używania środków
ej
psychoaktywnych.
uruchomienie w środowisku
w
szkolnym mechanizmów kontroli
przypadki palenia papierosów,
alkoholu, wzbudzanie gotowości
do przeciwstawienia się tym
niu
używania narkotyków, picia
ru
To
społecznej ujawniającej
zjawiskom.
organizowanie indywidualnej
pomocy profilaktyczno-
zespół pomocy
psychologiczno –
12
wychowawczej dla dzieci z grup
pedagogicznej,
ryzyka, pomoc dla rodzin
dysfunkcyjnych
prowadzenie działań
Zapobieganie
wychowawcy klas
informacyjnych i edukacyjnych-
i zachowaniom
zajęcia w ramach godzin
ryzykownym z nimi
wychowawczych nt. szkodliwości logopeda
związanych.
palenia papierosów
3
SP
uzależnieniom
zespół ds.
profilaktyki ,
A
m.
2i
udział uczniów w kampaniach
profilaktycznych, konkursach,
M. Janus,
dorocznej akcji „ Październik-
rm
E . Parczewska,
miesiąc wolny od uzależnień”
M. Popławska ,
realizacja zajęć edukacyjno-
K. Dessoulavy
ii K
happeningach – min. w ramach
ow
raj
profilaktycznych i programów z
zakresu profilaktyki
pedagog szkolny
a) „Czyste powietrze wokół nas”
zespół ds.
ej
antytytoniowej-
b) „Nie pal przy mnie, proszę”
przeszkoleni
To
rozwiązanie”
w
c) „Znajdź właściwe
profilaktyki
pokaz filmów
profilaktycznych, udział dzieci i
niu
e) „Nie palę”
Straż Miejska
ru
d) „Zachowaj trzeźwy umysł”
nauczyciele
młodzieży w spektaklach
profilaktycznych.
udzielanie pomocy osobom
pedagog szkolny
13
uzależnionym w dotarciu do
odpowiednich placówek.
pedagog szkolny
-Opracowanie informacji o
uzależnieniom
miejscach, gdzie jest udzielana
i zachowaniom
pomoc i zaprezentowanie ich na
ryzykownym z nimi
tablicy informacyjnej w szkole.
związanych.
-Przygotowanie oferty zajęć
3
SP
Zapobieganie
2i
rozwijających zainteresowania i
Wychowawcy i
uzdolnienia, jako alternatywnej
A
m.
nauczyciele
pozytywnej formy działalności
uczniów
rm
organizowanie wystaw i
ogólnoszkolnych akcji w ramach
ii K
obchodów:
zespół ds.
ow
raj
” Dnia bez papierosa”
profilaktyki
„Światowego Dnia AIDS”
„ Światowego Dnia Bez Tytoniu”
ej
organizowanie fachowej
pomocy dla uczniów i ich rodzin,
w
współpraca z MOPR, „ Niebieską
To
Linią”, Polskim Towarzystwem
Środowiskowej,
Stowarzyszeniem „ Powrót z U”.
prowadzenie szkoleń dla
pracowników szkoły i rodziców z
zakresu profilaktyki uzależnień.
niu
Poradnią Profilaktyki
ru
Zapobiegania Narkomanii,
14
prowadzenie otwartych lekcji
Zapobieganie
wychowawczych w ramach grup
uzależnieniom
samokształceniowych
życia i nauki uczniów
związanych.
zagrożonych niedostosowaniem
3
SP
ryzykownym z nimi
pedagog szkolny,
społecznym we współpracy z
koordynator d/s
policją, pracownikami
2i
Profilaktyka
niedostosowania
socjalnymi, kuratorami sądowymi bezpieczeństwa
A
m.
społecznego
WDN
wychowawcy klas
rozpoznawanie warunków
i zachowaniom
wg harmonogramu
przeprowadzanie wspólnych
wywiadów środowiskowych,
rm
podejmowanie działań w
pracownicy
środowiskach patologicznych
ii K
socjalni, dzielnicowy,
analizowanie sposobów
ow
raj
spędzanie czasu wolnego przez
pedagog szkolny
uczniów, ukazywanie sposobów
wychowawcy klas
uczestnictwa w zajęciach kół
nauczyciele
ej
alternatywnych, włączanie do
zainteresowań, drużyny
w
harcerskiej
Profilaktyka
zapewnienie dzieciom opieki
niedostosowania
wychowawczej w świetlicy i
społecznego
zapewnienie niezbędnych form
niu
środowiska rodzinnego poprzez
zainteresowań
ru
demoralizacji ze strony
ramach kół
To
łagodzenie skutków
prowadzący zajęcia w
pomocy socjalnej ( obiady,
stypendia socjalne, pomoc
pedagog szkolny
15
rzeczowa, wyprawka szkolna);
nauczyciele
wnioskowanie do Działu
Interwencji Kryzysowej i
Rzecznika Praw Ofiar o pomoc w
sprawach doraźnych dla rodzin w
pedagog szkolny
3
SP
trudnej sytuacji. Podejmowanie
działań interwencyjnych i
organizowanie indywidualnej
A
m.
2i
mediacyjnych.
pomocy profilaktyczno-
pedagog szkolny,
nauczyciele
wychowawczej dla dzieci i
rm
młodzieży z grup ryzyka; objęcie
ich pomocą poprzez zajęcia w
ii K
świetlicy; wyrównywanie szans
koordynator ds.
bezpieczeństwa
wychowawcy klas
ow
raj
edukacyjnych poprzez zajęcia
pozalekcyjne
ej
diagnoza zjawiska przemocy i
agresji w szkole – opinie
w
nauczycieli , uczniów , rodziców
organizowanie spotkań dla
pedagog szkolny,
koordynator ds.
ru
agresji, przemocy
( ankiety)
To
Zapobieganie
uczniów z policjantem, kuratorem bezpieczeństwa
języka
sądowym, przedstawicielami
Straży Miejskiej; przedstawienie
konsekwencji prawnych i
psychologicznych zachowań
agresywnych.
niu
i wulgaryzacji
16
realizacja programu
„Bezpieczna szkoła” oraz „
Bezpieczna+” przy współudziale
Policji i Straży Miejskiej,
pedagog szkolny
prelekcje dla rodziców i uczniów
wychowawcy klas,
3
SP
dbałość o kulturę słowa,
Straż Miejska, Policja
szanowanie dobra wspólnego,
2i
kulturalne zachowanie się w
różnych miejscach i
wszyscy
A
m.
okolicznościach
pracownicy szkoły
prowadzenie zajęć
rm
profilaktycznych z dziećmi na
temat agresji i przemocy
ii K
konsekwentne reagowanie na
ow
raj
przejawy niewłaściwych form
przeszkoleni
nauczyciele, pedagog
wyrażania się uczniów
uwrażliwienie na przejawy
wszyscy
ej
złych zachowań, dostrzeganie i
pracownicy szkoły
propagowanie postaw godnych
zachęcanie uczniów do
języka
pomagania słabszym
wzmożenie kontroli
niu
przeciwdziałania przemocy,
pracownicy szkoły
ru
i wulgaryzacji
wszyscy
To
agresji, przemocy
naśladowania
w
Zapobieganie
wychowawcy klas,
zachowania uczniów podczas
Samorząd
przerw, reagowanie na fakty
Uczniowski
używania przemocy
podjęcie działań
nauczyciele
dyżurujący
17
alternatywnych wobec zjawiska
agresji i przemocy poprzez: akcje,
konkursy i imprezy organizowane
Samorząd
przez Samorząd Uczniowski, koła Uczniowski
3
SP
zainteresowań , udział w
nauczyciele
konkursach i zawodach
pedagog szkolny
sportowych, imprezach
szkolne koło
„Caritas”
2i
kulturalnych, akcjach
charytatywnych.
A
m.
Udzielanie pomocy
pedagog szkolny
Ewidencjonowanie problemów
rm
opiekuńczych, dydaktycznych i
z trudnościami
wychowawczych dotyczących
adaptacyjno-
uczniów, rozwiązywanie ich we
szkolnymi;
współpracy ze specjalistami
zapobieganie
pomocy psychologiczno-
niepowodzeniom
pedagogicznej, systematyczna
szkolnym
ocena prowadzonych działań.
zespół pomocy
psychologicznopedagogicznej
ow
raj
ii K
uczniom
ej
Współpraca z Poradnią
w
Psychologiczno-Pedagogiczną w
To
celu zdiagnozowania uczniów
kierowanie uczniów i rodziców
na konsultacje.
Realizacja różnych form zajęć
wyrównujących szanse
Udzielanie pomocy
edukacyjne ucznia
niu
zajęć specjalistycznych-
ru
wymagających pomocy w postaci
nauczyciele
przedmiotów
18
uczniom
i zapobiegających
z trudnościami
niepowodzeniom szkolnym:
adaptacyjno-
a) zajęcia dydaktycznowyrównawcze
szkolnymi;
b) zajęcia specjalistyczne:
zapobieganie
•
korekcyjno-kompensacyjne
terapeuta
szkolnym
•
logopedyczne
logopeda
3
SP
niepowodzeniom
wychowawcy klas
2i
c) zajęcia w świetlicy
d) pomoc koleżeńska
i świetlicy
A
m.
udzielanie pomocy
pedagog szkolny
nauczycielom w dostosowaniu
rm
wymagań edukacyjnych do
indywidualnych potrzeb ucznia.
ii K
zespół pomocy
omawianie zaleceń poradni
psychologiczno -
specjalistycznych dotyczących
pedagogicznej
ow
raj
Bieżące przekazywanie i
ej
diagnozowanych uczniów.
w
koordynator
niu
Zapoznanie rodziców ze
ru
To
Aktywna
i systematyczna
szkolnym programem
Szkolnego Programu
współpraca
profilaktyki.
Profilaktyki
z rodzicami uczniów
Psychoedukacja rodziców
pedagog szkolny,
a/ pogadanki wychowawców,
zaproszeni prelegenci
pedagoga szkolnego nt. trudności
19
wychowawczych, uzależnień,
bezpieczeństwa i praw dziecka
b/ organizowanie szkoleń dla
rodziców o tematyce zgodnej z
ich potrzebami
3
SP
-„ Czy Internet może uzależnić”;
Straż Miejska”
Możliwe jest uzupełnienie ww.
2i
tematów o inne, w zależności od
potrzeb rodziców.
A
m.
Konsultacje psychologiczne,
doradztwo pedagogiczne- pomoc
rm
pedagoga i wychowawców w
rozwiązywaniu sygnalizowanych
ii K
problemów (trudności
ow
raj
adaptacyjno-szkolnych,
problemów wychowawczych,
sytuacji rodzinnej)
zespół pomocy
profilaktycznej zawierającej
psychologiczno –
ej
przygotowanie gazetki
pedagogicznej
To
wspomagających rodzinę
w
informacje o instytucjach
wychowania ich dzieci
Podejmowanie działań
interwencyjnych w przypadkach
Aktywna
przemocy w rodzinie, pomoc w
i systematyczna
sytuacjach kryzysowych
niu
rodziców o wynikach nauczania i
wychowawcy klas
ru
systematyczne informowanie
pedagog szkolny
20
Współdziałanie z kuratorami
współpraca
z rodzicami uczniów sądowymi sprawującymi nadzór
nad rodzinami dysfunkcyjnymi.
włączanie rodziców w życie
szkoły poprzez imprezy sportowe
rodzinne, koncerty, wystawy.
2i
diagnozowanie oczekiwań
pedagog szkolny,
rodziców wobec szkoły(spotkania
i systematyczna
A
m.
współpraca
dyrekcja szkoły
i kulturalne, dni otwarte, festyny
3
SP
Aktywna
wychowawcy klas
z rodzicami uczniów
otwarte, ankiety ).
wychowawcy klas
wychowawczych rodziców
Pedagog, psycholog
poprzez propagowanie idei zajęć
Poradni
ii K
rm
rozwijanie umiejętności
„Szkoła dla rodziców”,” Jak z
Psychologiczno-
ow
raj
miłością i szacunkiem wyznaczać Pedagogicznej
granice dziecku”
współdziałanie rodziców ze
rada rodziców
nauczyciele
zdrowego stylu życia wśród
zespół wych.
ej
szkołą w zakresie propagowania
w
dzieci i młodzieży.
rady klasowe
To
pielęgniarka
ru
zespół ds. promocji
Udział w kursach, warsztatach i
Doskonalenie
innych formach doskonalenia,
własnych
studiowanie literatury fachowej
umiejętności
tworzenie wykazu nauczycieli
niu
zdrowia
nauczyciele
zespół ds.
21
i poszerzanie wiedzy posiadających uprawnienia do
nauczycieli
prowadzenia zajęć
w dziedzinie
specjalistycznych z zakresu
profilaktyki
profilaktyki
systematyczna współpraca ze
profilaktyki
wychowawcy klas
3
SP
specjalistami z zakresu pomocy
psychologiczno-pedagogicznej w
2i
zakresie rozpoznawania
środowiska ucznia i
A
m.
rozwiązywania pojawiających się
problemów
rm
szkolenia Rady Pedagogicznej
dyrekcja szkoły
w zakresie agresji, przemocy,
ii K
uzależnień z udziałem
ow
raj
zaproszonych gości
-doskonalenie zawodowe
- pedagog, dyrektor
nauczycieli i wychowawców w
szkoły
ej
zakresie realizacji szkolnej
interwencji profilaktycznej
w
wymiana poglądów i
To
doświadczeń na temat zagrożeń w
klas I-III i IV-VI
Systematyczne uzupełnianie
Doskonalenie
księgozbioru biblioteki o fachowe
własnych
materiały i publikacje;
umiejętności
scenariusze zajęć
samokształceniowych,
niu
zespołów samokształceniowych
zespołów
ru
środowisku szkolnym w ramach
przewodniczący
koordynator ds.
bezpieczeństwa
biblioteka szkolna
22
i poszerzanie wiedzy profilaktycznych
nauczycieli
kompletowanie filmów
pedagog szkolny,
w dziedzinie
dydaktycznych dotyczących:
koordynator ds.
profilaktyki
uzależnień, relacji
bezpieczeństwa
interpersonalnych, agresji,
3
SP
asertywności, seksualności,
promocji zdrowia.
A
m.
2i
ow
raj
ii K
rm
Kierunki działań na rok szkolny 2016/2017
1. Poprawa stanu bezpieczeństwa w szkole, ograniczenie zjawiska agresji i
przemocy, poprawa klimatu psychospołecznego szkoły – zgodnie z
założeniami programu „Przyjazna i bezpieczna szkoła” oraz „Bezpieczna +”.
2. Kreowanie zdrowego, bezpiecznego i przyjaznego środowiska szkoły:
- budowanie pozytywnych relacji społecznych;
- rozwijanie kompetencji społecznych uczniów i wychowanków oraz
wspieranie prawidłowego rozwoju osobowości dzieci i młodzieży;
- zwiększanie pozycji i roli rodziców w szkole.
3. Bezpieczeństwo dziecka 6-letniego w szkole.
4. Profilaktyka agresji i przemocy, w tym cyberprzemocy.
5. Przeciwdziałanie używaniu substancji psychoaktywnych przez uczniów
i wychowanków oraz profilaktyka uzależnienia od gier komputerowych,
Internetu, hazardu.
6. Promocja zdrowego stylu życia dzieci i młodzieży ze szczególnym
uwzględnieniem: zdrowia psychicznego, zdrowego żywienia, sportu i
rekreacji.
7. Prowadzenie systematycznej działalności wychowawczej, edukacyjnej,
informacyjnej i profilaktycznej wśród uczniów, ich rodziców i opiekunów
oraz nauczycieli w celu przeciwdziałania narkomanii.
ej
w
niu
ru
To