plan pracy dydaktyczno

PLAN PRACY DYDAKTYCZNO-WYCHOWAWCZEJ ŚWIETLICY SZKOLNEJ KLAS II i III
LISTOPAD 2016
Temat tyg.
31.10. – 4.11.
Złota Polska
Jesień
Zajęcia czytelnicze- żywego słowa
Zajęcia plastyczne
Zajęcia muzyczne
Zajęcia techniczne
Gry i zabawy
Rozmowa z dziećmi – dlaczego
mówimy o „złotej polskiej
jesieni”? Zmiany jakie zaszły
w przyrodzie (temperatura
powietrza, zachmurzenie nieba,
opady, wiatr, zachowanie ludzi
i zwierząt) - spacer, obserwacja
przyrody. Oglądanie ilustracji
jesiennych.
Malowanie farbami
portretu Pani Jesieni.
Nauka piosenki
pt. „Chodźmy
do parku”.
„Wiewiórka”wyklejanie włóczką.
Zabawy ruchowe:
„Jesienny spacer
po lesie”, „Szumi las”,
„Grzybobranie”,
„Wiewiórki do dziupli”.
Wiersze: „List od złotej
jesieni”,
B. Lewandowskiej,
„Las jesienią” M. Majchrzaka.
Kolorowanie mandali
o tematyce jesiennej.
„ Pejzaż jesienny” –
malowanie farbami
na dużym formacie,
praca w grupach.
„Jesienne liście” –
rysowanie według
szablonu i wycinanie
z kolorowego papieru.
Opowiadanie pt. „Przygody
Jeżyka Igiełki” – rozmowa
dotycząca przygotowań
zwierząt
do zimy.
„Stemplowanie liśćmi”
w kolorach jesieni
(farby, karton).
Książka pt. „366… i jeszcze
kilka opowieści o przyrodzie”
E. Jarmołkiewicz.
„Leśne zwierzęta” –
malowanie pastelami
zwierząt
przygotowujących się
do zimy.
Słuchanie utworu
muzycznego
Vivaldiego
„Jesień” z cyklu
„Cztery
pory roku”.
Słuchanie piosenek
o jesieni: „Jarzębina”,
„Idzie jesień”,
„Chodzi jesień już
po lesie”. Zabawy
inspirowane treścią
muzyki.
„Jeż”- odrysowanie
według wzoru,
wyklejanie kulkami
z krepiny.
Lepienie z plasteliny
grzybów - praca
zespołowa.
„Jesienne drzewo” –
wydzieranka.
Zabawy naśladowcze:
„Deszczowa
pogoda”(mżawka,
kapuśniaczek, ulewa),
„Słońce-świeci, deszcz
pada”.
Rozwiązywanie
zagadek, rebusów,
krzyżówek o leśnych
zwierzętach, grzybach
i drzewach.
Rozpoznawanie
grzybów jadalnych
i trujących –
wykorzystanie plansz
z grzybami.
07.11 – 11.11.
Mój kraj Polska./Święto
Niepodległości.
Rozmowa z dziećmi na temat
naszego kraju. Krain
geograficznych, ukształtowania
terenu, państw sąsiadujących.
Zapoznanie dzieci z legendami
związanymi z początkiem
państwa polskiego, np. „O
Lechu, Czechu i Rusie”, „O
królu Popielu”.
Zapoznanie dzieci z postaciami
wybitnych Polaków: J.
Piłsudski, F. Chopin, J.
Matejko, gen. J. H. Dąbrowski,
J. Wybicki
Malowanie farbami
ukształtowania Polski
na dużym formaciepraca w grupach.
Wyklejanie obszaru
polski za pomocą
plasteliny.
Słuchanie utworów
związanych ze Świętem
Niepodległości.
Słuchanie utworów
muzycznych F.
Chopina.
Odsłuchanie, nauka
słów i melodii Hymnu
Narodowego.
Mapa Polskiwydzieranka
Wykonanie godła
Polski za pomocą
krepiny.
Rozwiązywanie
zagadek i krzyżówek
tematycznych.
Zabawy przy muzyce
Zabawy i gry na boisku
szkolnym.
Zabawy na boisku
szkolnym z
wykorzystaniem
sprzętu
świetlicowego.
14.11 – 18.11.
Tajemniczy świat
smoków i
dinozaurów
Przybliżenie dzieciom
wiadomości o smokach i
dinozaurach na podstawie
literatury i albumów.
Rozmowy kierowane z dziećmi
na temat maskotek, zapoznanie
z historią pluszowego misia.
Czytanie bajek i opowiadań, w
których bohaterami są
niedźwiedzie, smoki i
dinozaury.
Rozmowa kierowana na temat
„Jak wyglądał świat, dawno,
temu, kiedy na świecie żyły
dinozaury”.
Mój miś” – wykonanie
rysunku pastelami
olejnymi.
Wykonanie
prehistorycznego świata
suchymi pastelami.
Nauka słów i melodii
piosenki „Dino, dino,
dinozaury”.
Wykonanie dowolną
techniką kwiatów i
laurek dla misia.
Słuchanie piosenek
Lepienie z plasteliny
dinozaurów, smoków,
niedźwiedzi.
Zabawy
dźwiękonaśladowcze
Konkurs wiedzy: „Co
wiesz o
niedźwiedziach?”, „Co
wiesz o
prehistorycznym
świecie?”
Zabawy i konkurencje
przy muzyce.
21.11 – 25.11. W
świecie bajki i
baśni./ Dzień
Pluszowego Misia.
Rozmowy kierowane z dziećmi
na temat cech baśni i bajki.
Wytłumaczenie pojęć: baśń,
bajka, legenda, mit.
Przybliżenie postaci
bajkopisarzy.
Czytanie baśni i bajek.
Próby porównania – co łączy, a
co różni bajki i baśnie
dawniejszych od dzisiejszych.
„Współczesny
baśniowy bohater” –
rysunek wykonany
pastelami olejnymi.
Namalowanie farbami
ilustracja do ulubionej
baśni, bajki.
Nauka słów i melodii
piosenki „Mała, smutna
królewna”
Słuchanie baśni i bajek
z płyt cd.
Praca zbiorowa –
wykonanie makiety do
dowolnie wybranej
baśni lub bajki.
„Mój ulubiony bohater
baśniowy” – rzeźba z
plasteliny.
Zabawa w teatr –
odgrywanie scenek
dramowych.
Zagadki literackie „Jaka
to bajka?”.
Zabawy ruchowe w
sali.
28.11- 02.12.
Andrzejki. Skarby
ziemi. Dzień
Górnika.
Zapoznanie dzieci z tradycjami
andrzejkowymi, ludowymi
zwyczajami i wydarzeniami.
Słuchanie opowiadań o magii,
wróżbach czarownicach i
magicznych rzeczach.
Zapoznanie dzieci z regionem
śląskim – krajobraz, tradycje z
wykorzystaniem albumów,
reprodukcji. Praca z mapą.
Zapoznanie z pracą górnika na
podstawie literatury.
Czarodzieje i
czarodziejki rysowane
kredkami i malowane
farbami.
„W kopalni” –
rysowanie węglem.
Strój odświętny i do
pracy górnika wydzieranka z papieru
kolorowego.
Magia muzyki –
słuchanie różnych
utworów, rozmowy
kierowane na temat
odczuć i nastroju jaki
towarzyszył podczas
słuchania.
Słuchanie opowiadań z
płyt cd.
Słuchanie śląskich
utworów ludowych
„Magiczna różdżka i
kapelusz” – praca
wykonana z krepiny,
bibuły i kolorowego
patyczka.
Wykonanie czapki
górnika.
„Wieczorek
Andrzejkowy” –
wróżby, zabawy,
konkursy, poczęstunek.
Zabawy ruchowe,
ruchowe przy muzyce
w sali.
Rozwiązywanie
zagadek, krzyżówek i
rebusów związanych z
tematem tygodnia.
Opracowała: Monika Skwarek