Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu Szkół w Ślemieniu 2015/2016

Plan pracy biblioteki szkolnej Zespołu
Szkół w Ślemieniu
2015/2016
I.
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
•
PRACE BIBLIOTECZNO - TECHNICZNE
Opracowanie rocznego planu pracy biblioteki;
Prowadzenie dokumentacji pracy biblioteki;
Opracowywanie zbiorów;
Opracowanie sprawozdań z analizy czytelnictwa i pracy
w bibliotece (półroczne i roczne);
Prowadzenie statystyki biblioteki;
Rozliczanie uczniów ze wszystkich wypożyczonych książek;
Selekcja zbiorów (selekcjonowanie materiałów zaczytanych
i zdezaktualizowanych); inwentaryzacja ubytków;
Konserwacja i naprawa starych książek;
Zakup nowych materiałów informacyjnych zgodnie
z potrzebami czytelników;
Gromadzenie różnorodnych materiałów informacyjnych
zgodnych z potrzebami czytelników i planem pracy szkoły;
Rozmowy z nauczycielami, wychowawcami klas nt. możliwości
i zainteresowań czytelniczych uczniów);
Dbałość o estetykę biblioteki szkolnej.
II. PRACA PEDAGOGICZNA
1. ROZPOZNAWANIE I KIEROWANIE
ZAINTERESOWANIAMI LITERACKIMI, ROZWIJANIE
KULTURY CZYTELNICZEJ
• Inspirowanie czytelnictwa poprzez:
a) reklamowanie książek,
b) udzielanie porad i wskazówek w wyborach czytelniczych,
c) wystawy okolicznościowe,
d) Organizacje świąt bibliotecznych i rocznic literackich:
- Wielkie Czytanie z okazji Międzynarodowego Miesiąca Bibliotek
Szkolnych– październik
- Noc z duchami w bibliotece szkolnej – październik
- Wieczór poetycki uczennicy Karoliny Cielas autorki książki
„Amulet – Łowcy potworów”
- 10-lecie nadania szkole imienia ks. Jana Twardowskiego –
konkursy szkolne i międzyszkolne. Nawiązanie współpracy
z najbliższą szkołą im. Ks. Jana Twardowskiego.
- Uroczyste pasowanie na czytelników uczniów klas pierwszych –
styczeń
- Międzynarodowy Dzień Książki Dziecięcej – kwiecień
- Święto patrona szkoły – przygotowanie akademii.
e) Prowadzenie konkursów czytelniczych:
- Konkurs czytelniczo-plastyczny dla uczniów klas II SP pod hasłem:
,,Czytaj i notuj”( na najładniejszy dzienniczek lektur) – cały rok
szkolny.
- Całoroczny konkurs „Najlepszy czytelnik biblioteki szkolnej”.
- Konkurs czytelniczy dla Gimnazjum „ Z lekturą jest mi po
drodze” – utrwalenie wiadomości o lekturach szkolnych
- Inne wg zainteresowań uczniów
f) Prowadzenie akcji „ Cała Polska czyta dzieciom”- spotkania
czytelnicze z baśnią dla najmłodszych i dla przedszkolaków w
Ślemieniu pod hasłem „Poznajemy literaturę europejską”
g) Lekcje biblioteczne w Bibliotece Publicznej Ślemieniu dla klas
IV-VI - ,,Zbiory i funkcja Biblioteki Publicznej”
h) Współpraca ze świetlicą - Zajęcia czytelniczo- medialne dla dzieci
świetlicowych - kącik czytelniczy, czytanie bajek i baśni
europejskich; gry i zabawy edukacyjne z wykorzystaniem sieci
internetowej
2. PRZYGOTOWANIE UŻYTKOWNIKÓW DO
KORZYSTANIA Z ROŻNORODNYCH ŹRÓDEŁ
INFORMACJI
•
•
•
•
•
•
•
Wypożyczanie indywidualne zbiorów uczniom, nauczycielom ;
Udostępnianie księgozbioru podręcznego;
Udostępnianie materiałów z Internetu;
Wypożyczanie materiałów do klasopracowni;
Wypożyczanie materiałów bibliotecznych na zajęcia edukacyjne;
Rozmowy indywidualne z czytelnikami – doradztwo czytelnicze,
Pomoc w nabywaniu przez uczniów umiejętności poszukiwania,
porządkowania i wykorzystywania informacji z różnych źródeł
oraz efektywnego posługiwania się technologią informacyjną;
• Pomoc w wyszukiwaniu materiałów źródłowych na określony
temat.
3. TWORZENIE WARUNKÓW DO SAMODZIELNEGO
WYSZUKIWANIA INFORMACJI I KORZYSTANIA
Z NICH:
• Kształcenie umiejętności wyszukiwania informacji na dany
temat;
• Pomoc w wyborze i doborze literatury potrzebnej do lekcji,
konkursów, apeli, uroczystości itp.;
• Wdrażanie uczniów do pracy z książką i innymi
dokumentami;
• Propagowanie książek i piśmiennictwa - wystawy, gazetki
tematyczne i okolicznościowe;
• Inspiracje czytelnicze przekazywane w treściach zajęć
czytelniczych z uczniami;
• Umożliwienie korzystania z księgozbioru podręcznego:
słowników i encyklopedii z różnych dziedzin wiedzy;
• Zajęcia w bibliotece szkolnej - realizowanie tematów w
poszczególnych klasach z edukacji czytelniczo-medialnej;
• Uczenie poszanowania książek i czasopism oraz poprawnego
zachowania w bibliotece.
4. WDRAŻANIE UCZNIÓW DO AKTYWNEGO
KORZYSTANIA Z BIBLIOTEKI SZKOLNEJ:
• Przyzwyczajanie do systematycznego korzystania ze zbiorów
biblioteki szkolnej (współzawodnictwo między klasowe
w czytelnictwie);
• Redagowanie inspirujących wystawek, gazetek;
• Codzienne udostępnianie księgozbioru w określonych
godzinach;
• Biblioteka szkolna miejscem cichej pracy, realizacji
zainteresowań i odpoczynku;
5. DZIAŁANIA PODEJMOWANE NA RZECZ
DOSKONALENIA PRACY SZKOŁY:
• Zaangażowanie w realizację planu pracy szkoły;
• Aktywne uczestniczenie w konferencjach, zebraniach
metodycznych;
• Gromadzenie i udostępnienie materiałów oświatowych;
• Orientacja i realizowanie potrzeb nauczycieli w zakresie
metodyki;
• Wspomaganie nauczycieli w procesie dydaktycznowychowawczym;
• Wspieranie nauczycieli w doskonaleniu zawodowym;
• Podejmowanie inicjatyw wspierających rodziców w procesie
wychowania dzieci;
• Dzielenie się swoimi doświadczeniami;
• Rozwijanie samorządności uczniów-powołanie aktywu
bibliotecznego i łączników klasowych, ustalenie planu pracy,
włączenie aktywu do prac porządkowych w bibliotece, nauka
prostych czynności bibliotecznych,
• Przygotowanie oferty zajęć edukacji czytelniczej prowadzonych
przez bibliotekarza lub z jego udziałem;
6. WSPÓŁPRACA ZE ŚRODOWISKIEM POZASZKOLNYM,
RODZICAMI
• Współpraca z Biblioteką Publiczną w Ślemieniu.
• Współpraca z rodzicami :
-informowanie o czytelnictwie dzieci poprzez aktualne wpisy na
stronie internetowej oraz w rozmowach indywidualnych.
Opiekun biblioteki szkolnej:
mgr Ewa Kastelik
Ślemień, 1 września 2015 r.