program wychowawczy zespołu szkół

PROGRAM WYCHOWAWCZY ZESPOŁU SZKÓŁ
• Szkoła Podstawowa im. M. Kopernika
• Gimnazjum im. Parlamentu Europejskiego
we FROMBORKU
rok szkolny 2013/2014
Cele programu:
I. Dążenie do optymalnego i wszechstronnego rozwoju ucznia.
II. Kształtowanie świadomości ekologicznej i właściwych postaw wobec środowiska naturalnego w myśl zrównoważonego rozwoju.
III. Przygotowanie uczniów do odpowiedniego funkcjonowania w grupie rówieśniczej, rodzinie i społeczności lokalnej.
IV. Działania integrujące szkołę ze środowiskiem lokalnym.
V. Wychowywanie uczniów w poczuciu tożsamości regionalnej, narodowej i przynależności do wspólnoty europejskiej.
Zadania:
Ad. I
• Dostosowanie działań edukacyjno – wychowawczych do indywidualnych potrzeb każdego ucznia.
• Szczególne wsparcie uczniów o specjalnych potrzebach edukacyjnych.
• Podnoszenie wyników nauczania oraz poprawa jakości edukacji.
Ad. II.
• Zaznajamianie uczniów z różnorodnością życia w świecie przyrody i zachodzącymi w niej uwarunkowaniami.
• Kształtowanie świadomości ekologicznej uczniów i postaw ekologicznych.
1
• Kontynuacja przedsięwzięć promujących zdrowie i racjonalne odżywianie się oraz zdrowy styl życia.
Ad. III.
•
•
•
•
Kształtowanie zachowań sprzyjających zdrowiu, bezpieczeństwu w szkole i poza nią.
Doskonalenie u uczniów postaw prospołecznych.
Przygotowanie do życia w rodzinie i w społeczności lokalnej.
Przeciwdziałanie wykluczeniu społecznemu.
Ad. IV.
• Organizowanie imprez na rzecz społeczności szkolnej i lokalnej zgodnie z tradycją szkoły /załącznik: Kalendarz imprez/.
• Uaktywnianie rodziców (praca na rzecz szkoły).
• Działania zmierzające do pogłębienia wiedzy i umiejętności wychowawczej rodziców.
Ad. V.
• Rozwijanie zainteresowania kulturą regionu i życiem społeczności lokalnej.
• Pielęgnowanie postaw patriotycznych i poczucia tożsamości narodowej.
• Działania prowadzące do pogłębiania u uczniów wiedzy o Unii Europejskiej.
Źródła planowania:
• Analiza wyników sprawdzianów i egzaminów zewnętrznych.
• Wnioski z posiedzeń rady pedagogicznej.
• Plany doskonalenia zawodowego nauczycieli.
Metody pracy:
• Praca z książką
• Lekcje biblioteczne
2
•
•
•
•
•
•
•
Lekcje w środowisku przyrodniczym (wycieczki, rajdy, biwaki)
Lekcje muzealne, spotkania z ciekawymi ludźmi
Gry i zabawy sportowe
Uroczystości szkolne i środowiskowe
Praca w kołach zainteresowań
Zajęcia z pedagogiem szkolnym, pielęgniarką medycyny szkolnej, logopedą
Zajęcia w szkolnym Klubie Wolontariatu
Formy pracy:
• Indywidualna
• Grupowa
Ewaluacja programu przeprowadzona poprzez:
•
•
•
•
•
Obserwacje zachowań uczniów
Wywiady z uczniami, nauczycielami i rodzicami
Prace praktyczne uczniów
Dyskusje
Wewnętrzne mierzenie jakości pracy szkoły
PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH
Lp.
I.
Dążenie
do optymalnego
i wszechstronnego
rozwoju ucznia.
Zadanie szczegółowe
Dostosowanie działań
edukacyjno –
wychowawczych do
indywidualnych potrzeb
każdego ucznia.
Sposoby i formy realizacji
Odpowiedzialni
- Integracja zespołu klasowego poprzez organizowanie imprez, wychowawcy
opracowanie regulaminu klasowego oraz kalendarza imprez.
- Wykorzystywanie w procesie dydaktycznym technik nauczyciele
informacyjnych i informatycznych.
- Stosowanie metod aktywizujących.
nauczyciele
3
- Wychodzenie naprzeciw potrzebom uczniów poprzez rozwijanie dyrektor, nauczyciele
ich zainteresowań.
- Organizowanie zajęć dodatkowych dla uczniów.
dyrektor, nauczyciele
- Poszerzanie działalności szkoły poprzez organizację wycieczek do
kina, muzeów i teatru, nawiązanie współpracy z instytucjami
kulturalnymi.
- Udział uczniów w różnych imprezach klasowych, szkolnych
i lokalnych.
- Udział uczniów w konkursach i olimpiadach przedmiotowych.
- Ślubowanie uczniów klasy I szkoły podstawowej i klasy I
gimnazjum.
- Organizacja pracy w szkolnym radiowęźle – gimnazjum
- Realizacja projektów edukacyjnych zgodnie z predyspozycjami
i zainteresowaniami uczniów.
- -wspieranie rozwoju dziecka młodszego w związku z obniżeniem
wieku realizacji obowiązku szkolnego – 6 latek w szkole.
Szczególne wsparcie uczniów Prowadzenie
działalności
korekcyjnej,
wyrównawczej
o specjalnych potrzebach
i rewalidacyjnej poprzez: zajęcia korekcyjno – kompensacyjne,
edukacyjnych.
zajęcia dydaktyczno- wyrównawcze, zajęcia logopedyczne, zajęcia
dla dyslektyków, zajęcia dla uczniów mających trudności
w czytaniu i pisaniu.
- Spotkania zespołów nauczycieli w celu opracowania
Indywidualnych Programów Edukacyjno Terapeutycznych dla
uczniów z orzeczeniami.
- Organizowanie pracy z uczniem zdolnym.
- Organizowanie pracy z uczniem chorym i sprawiającym trudności
wychowawcze.
Podnoszenie wyników
nauczyciele,
wychowawcy klas
nauczyciele,
wychowawcy
nauczyciele
wychowawcy
opiekun radiowęzła
realizatorzy projektów
dyrektor, pedagog,
wychowawca
Pedagog, logopeda,
nauczyciele
Pedagog zespół
nauczycieli
Pedagog, nauczyciele
Pedagog, nauczyciele
- Zajęcia dla uczniów klasy VI szkoły podstawowej i klas III Dyrektor, nauczyciele
4
nauczania oraz poprawa
jakości edukacji.
gimnazjum przygotowujące do sprawdzianu i egzaminu.
- Przeprowadzenie próbnych sprawdzianów w klasie II i VI szkoły Dyrektor, nauczyciele
podstawowej oraz w II i III klasie gimnazjum.
- Sprawdzian w klasie III i VI szkoły podstawowej oraz egzamin
w III klasie gimnazjum
- Zajęcia dla uczniów zdolnych – przygotowanie do konkursów
i olimpiad.
- Podwyższanie poziomu przygotowania merytorycznego
i pedagogicznego nauczycieli poprzez doskonalenie zawodowe:
kursy, studia podyplomowe, szkolenia, rady pedagogiczne itp.
- Systematyczne doposażenie szkoły w nowoczesny sprzęt i pomoce
dydaktyczne.
- Wnikliwa ocena jakości pracy szkoły dokonywana poprzez zespół
do spraw ewaluacji wewnętrznej szkoły.
- Organizacja zajęć wyrównawczych skierowanych do uczniów z
problemami w nauce.
- Realizacja zajęć pozalekcyjnych.
II.
Kształtowanie
świadomości
ekologicznej
i właściwych postaw
wobec środowiska
naturalnego w myśl
zrównoważonego
rozwoju.
Zapoznawanie uczniów
z różnorodnością życia
w świecie przyrody
i zachodzącymi w niej
uwarunkowaniami.
- Wycieczki krajoznawcze mające na celu zapoznanie z gatunkami
roślin i zwierząt prawnie chronionych oraz poznanie ciekawostek
przyrodniczych.
- Lekcje tematyczne i warsztaty np.: wycieczka do Herbarium przy
muzeum we Fromborku.
- Spacery, gry i zabawy terenowe w okolicach szkoły i na terenie
Fromborka
Dyrektor,
komisje
powołane
Nauczyciele
Dyrektor
Dyrektor
Dyrektor
Nauczyciele,
wychowawcy, pedagog
Opiekunowie zajęć
Nauczyciele,
wychowawcy
Wychowawcy,
nauczyciele
Wychowawcy,
nauczyciele
- Udział w zajęciach lekcyjnych i pozalekcyjnych wskazujących i
przybliżających przyczyny i skutki zanieczyszczeń środowiska oraz Nauczyciele przyrody,
sposoby jej ochrony.
wychowawcy
5
Kształtowanie świadomości
ekologicznej uczniów
i postaw ekologicznych.
- Praktyczne utrwalanie nawyków ekologicznych – udział w zbiórce Wszyscy nauczyciele
elektrośmieci, plastikowych korków oraz baterii.
Wszyscy nauczyciele
- Segregacja śmieci.
- Aktywne uczestnictwo w konkursach ekologicznych Nauczyciele przyrody
i przyrodniczych.
Kontynuacja przedsięwzięć
promujących zdrowe i
racjonalne odżywianie się
oraz zdrowy styl życia.
- Podejmowanie tematyki zdrowego żywienia w czasie zajęć
z uczniami i zebrań z rodzicami. Realizacja programu „Jesz
zdrowo, żyjesz zdrowo”.
- Klasowe zajęcia poświęcone przygotowaniu zdrowego,
zbilansowanego posiłku /zapobieganie otyłości/.
- Zajęcia praktyczne dla uczniów klas I-III prowadzone przez
pielęgniarkę medycyny szkolnej „Zdrowe jedzenie wspomaga
myślenie”.
- Przygotowanie gazetek poświęconych problematyce odżywiania.
Pedagog, nauczyciele,
wychowawcy, n- le
w- f
Wychowawcy
Wychowawcy,
pielęgniarka medycyny
szkolnej
Pedagog, pielęgniarka
medycyny szkolnej,
- Utrwalenie dobrych nawyków żywieniowych. Udział wychowawcy
w programach:
„Szklanka mleka”, „Owoce w szkole”, Dyrektor
„Napełniamy talerzyk”.
- Realizacja programu profilaktycznego promującego zdrowy styl
życia, zapobieganie używaniu środków psychoaktywnych, Pedagog wychowawcy,
dopalaczy, alkoholu oraz tytoniu.
nauczyciele
- Współpraca z policją – systematyczne pogadanki na temat
bezpieczeństwa.
Dyrektor, pedagog
wychowawcy,
- Współpraca z organizacjami i instytucjami działającymi na nauczyciele
naszym terenie.
Dyrektor, nauczyciele
- Współpraca z pielęgniarką medycyny szkolnej – pogadanki
prozdrowotne, profilaktyka próchnicy, badania okulistyczne itp.
Dyrektor,
- Zapobieganie powstawaniu wad postawy poprzez systematyczne wychowawcy,
6
mierzenie uczniów i dopasowywanie im wysokości ławek
i stolików.
- Prowadzenie edukacji w zakresie udzielania pierwszej pomocy
przedmedycznej – klasy I – III .
- Popularyzacja różnych form wypoczynku: zajęcia na basenie,
rajdy, zawody sportowe i turnieje w szkole i poza nią.
III.
Przygotowanie uczniów
do odpowiedniego
funkcjonowania
w grupie rówieśniczej,
rodzinie i społeczności
lokalnej.
Kształtowanie zachowań
sprzyjających zdrowiu,
bezpieczeństwu w szkole
i poza nią.
nauczyciele, pedagog
Dyrektor, wychowawcy
Nauczyciele, pedagog,
wychowawcy świetlicy
szkolnej
dyrektor, pedagog,
nauczyciele,
pracownicy
- stworzenie planów działań zmierzających do zapobiegania,
tam gdzie jest to niezbędne powstawania hałasu i obniżania
jego poziomu
- Realizacja tematyki dotyczącej bezpieczeństwa w szkole i poza Dyrekcja,
nią.
wychowawcy, pedagog,
policja
- Systematyczne uaktualnianie statutu zespołu szkół pod kątem Dyrektor,
bezpieczeństwa.
zespół n-li ds. statutu
- Wypracowanie procedur dotyczących postępowania w sytuacjach Dyrektor,
pedagog,
zagrażających bezpieczeństwu uczniów i pracowników.
zespół n-li
- Zawieranie kontraktów z uczniami, którzy swoim zachowaniem Pedagog, wychowawcy
zagrażają bezpieczeństwu swojemu i innych uczniów.
- Organizowanie warsztatów, spotkań, szkoleń dla uczniów Pedagog, wychowawcy
i rodziców dotyczących agresji i przemocy na terenie szkoły
i w domu.
- Konkursy plastyczne na temat : „ Stop przemocy!”, HAŁAS – Pedagog
Przeszkolony
STOP!, gazetki, ulotki.
-Prowadzenie warsztatów dotyczących pierwszej pomocy nauczyciel, pedagog
przedmedycznej.
Doskonalenie u uczniów - Powołanie wolontariatu szkolnego.
Koordynator SKW
postaw prospołecznych.
- Pomoc wolontariuszy z klas starszych uczniom potrzebującym.
Koordynator SKW
- Udział wolontariuszy w akcjach na rzecz ludzi potrzebujących Koordynator SKW
pomocy. Opieka wolontariuszy nad uczniami niepełnosprawnymi.
7
- Powołanie samorządów szkolnych. Ustalenie planu działań.
Opiekunowie
samorządów
- Działalność Rzecznika Praw Ucznia w gimnazjum.
Rzecznik Praw Ucznia
- Kształtowanie postaw prospołecznych u uczniów w ramach zajęć Nauczyciele,
lekcyjnych i pozalekcyjnych.
wychowawcy, pedagog
- Udział w akcjach prospołecznych: Góra grosz, WOŚP, itp.
Koordynator SKW
Przygotowanie do życia
w rodzinie i w społeczności
lokalnej.
Przeciwdziałanie
wykluczeniu społecznemu.
- Pogłębianie więzi z rodzinami uczniów poprzez wprowadzenie
aktywnych metod pracy na spotkaniach z rodzicami, organizację
wspólnych imprez. Pedagogizacja rodziców.
- Uwrażliwianie uczniów na dostrzeganie potrzeb własnych i innych
ludzi. Pomoc koleżeńska.
- Realizacja na zajęciach edukacyjnych treści związanych
z funkcjonowaniem rodziny.
- Prezentacja wizerunku klas na stronie internetowej szkoły w celu
promocji w środowisku lokalnym.
- Pomoc materialna uczniom potrzebującym (np. Program
„Skrzydła”, dofinansowanie do podręczników szkolnych zgodnie
z rozporządzeniami, dofinansowanie dożywiania).
- Diagnostyka środowiska rodzinnego pod kątem dysfunkcji.
Dyrekcja,
wychowawcy,
nauczyciele, pedagog
Nauczyciele, pedagog
Nauczyciele przyrody,
religii, wychowawcy
Wychowawcy klas
Dyrektor,
pedagog,
wychowawcy
Pedagog, nauczyciele,
wychowawcy
- Praca z rodziną dysfunkcyjną, poradnictwo, skierowania do Pedagog, wychowawcy
placówek specjalistycznych.
IV.
Działania integrujące
szkołę ze środowiskiem
lokalnym.
Organizowanie imprez na
rzecz społeczności szkolnej
i lokalnej zgodnie z tradycją
szkoły / załącznik: Kalendarz
imprez/.
- Ogólnoszkolne dni patronów szkół – szkoły podstawowej Dyrekcja, nauczyciele,
i gimnazjum.
rodzice
- Jasełka dla rodziców, uczniów i zaproszonych gości.
Zgodnie z kalendarzem
imprez
- Zapoznanie z ofertą edukacyjną szkoły oraz możliwościami opieki Dyrekcja,
pedagog,
i pomocy psychologiczno-pedagogicznej.
wychowawcy klas
- Działania Rady Rodziców, wspólne rozwiązywanie problemów Dyrekcja,
wszyscy
szkolnych.
nauczyciele, pedagog
8
- Rzetelne udzielanie informacji i porad rodzicom na temat Dyrektor,
dokumentacji szkolnej, postępów w nauce i zachowaniu dziecka.
wychowawcy,
nauczyciele
- Współpraca z rodzicami przy organizacji uroczystości szkolnych, Dyrektor,
klasowych, okolicznościowych, wycieczek, rajdów itp.
wychowawcy,
opiekunowie
wycieczkowych
grup
Zachęcanie rodziców do - Włączanie rodziców do pomocy w organizowaniu imprez Wychowawcy, rodzice
pracy na rzecz klasy i szkoły. i uroczystości szkolnych.
- Działanie rodziców na rzecz klas swoich dzieci, wsparcie w Wychowawcy, rodzice
organizacji wycieczek, dyżurów podczas zabaw i dyskotek,
przygotowania dla dzieci i młodzieży Mikołajek itp.
Działania zmierzające do - Prowadzenie konsultacji dla rodziców – ostatnia środa każdego
pogłębienia
wiedzy
i miesiąca godz. 16.00 – 17.00.
umiejętności wychowawczej - Prowadzenie szkoleń dla rodziców w ramach spotkań z rodzicami.
rodziców.
Rozwijanie zainteresowania
V.
kulturą regionu i życiem
Wychowywanie
społeczności lokalnej.
uczniów w poczuciu
tożsamości regionalnej,
narodowej
i przynależności do
wspólnoty europejskiej.
Pielęgnowanie postaw
patriotycznych i poczucia
tożsamości narodowej.
Wszyscy nauczyciele,
dyrekcja
Dyrektor,
pedagog,
zaproszeni goście.
- Akcentowanie treści związanych z kulturą regionu w treściach Wychowawcy,
dydaktyczno-wychowawczych.
nauczyciele
- Udział uczniów w imprezach i konkursach organizowanych na Wytypowani
terenie szkoły, miasta, gminy i powiatu zgodnie z napływającymi nauczyciele
ofertami, ze szczególnym uwzględnieniem konkursów powiatowych
i kuratoryjnych.
- Realizacja tematyki o charakterze patriotycznym i historycznym Wychowawcy
na zajęciach lekcyjnych, pozalekcyjnych itp.
nauczyciele
klas,
-Uczestnictwo w imprezach i uroczystościach kształtujących wg kalendarza imprez
szacunek dla historii i symboli narodowych:
9
• Dzień Komisji Edukacji Narodowej
• Święto Niepodległości
• Święto Konstytucji 3 Maja
• Rocznica śmierci Jana Pawła II
• Dzień kanonizacji Jana Pawła II
• Święta Patronów Szkół
-Udział w uroczystościach wynikających
historycznego.
- Organizowanie wigilii szkolnej – jasełka.
Działania zmierzające do
pogłębiania wiedzy uczniów
o Unii Europejskiej.
z
kalendarza Nauczyciele
Wg kalendarza imprez
- Uświadamianie uczniom przynależności do Unii Europejskiej Wychowawcy
i wynikających z tego praw i obowiązków.
nauczyciele
- Realizowanie treści z zakresu edukacji europejskiej na zajęciach
lekcyjnych.
Opracowanie:
Janowiak Anna
Mechlińska Sylwia
Nocoń Anna
Sieniawska Krystyna
Program został zatwierdzony:
RADA RODZICÓW
Rada PEDAGOGICZNA
10
klas,