KARTA PRZEDMIOTU 1. NAZWA PRZEDMIOTU: Gimnastyka KOD

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Gimnastyka
2.
KIERUNEK: Wychowanie fizyczne
3.
POZIOM STUDIÓW1: II stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: I rok/I semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3
6.
LICZBA GODZIN: 15
7.
TYP PRZEDMIOTU2: obowiązkowy
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski/angielski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: ćwiczenia
10.
KOD
WF/II/st/24
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
Osiągnięte efekty kształcenia anatomii czynnościowej człowieka, biomechaniki,
fizjologii i metodyki wychowania fizycznego.
1
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
11.
CEL PRZEDMIOTU: Celem przedmiotu jest aktywizacja studentów do twórczego
podejścia w zagadnieniach metodycznych związanych z prowadzeniem lekcji
gimnastyki, uwzględniającego aktualną wiedzę w tym zakresie, rolę ćwiczeń
przygotowawczych, pomocniczych i doskonalących z wykorzystaniem współczesnych
urządzeń sportowych dostępnych w sali gimnastycznej.
12.
Odniesienie
do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(symbol)
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA4
P_W01. Posiada wiedzę z zakresu gimnastykiK_W09
podstawowej.
Odniesienie do
obszarowych efektów
kształcenia i
standardów kształcenia
nauczycieli
(symbol)
M2_W07
M2_W11
M2_W12
Zna formy, środki i metody stosowane w gimnastyce
w pracy
z dziećmi i młodzieżą.
P_W02. Posiada wiedzę o bezpieczeństwie i
K_W09
M2_W07
M2_W11
M2_W12
K_W10
M2_W05
K_W09
K_W14
M2_W06
M2_W07
M2_W08
M2_W11
M2_W12
K_U07
M2_U01
M2_U04
M2_U10
higienie pracy w szkołach, ze szczególnym
uwzględnieniem zajęć z gimnastyki. Posiada
wiedzę ogólną o
warsztacie pracy oraz o
unormowaniach prawnych odnoszących się do
zawodu nauczyciela.
P_W03. Posiada wiedzę na temat doboru
ćwiczeń w zależności od poziomu rozwoju
dziecka i jego sprawności. Posiada wiedzę o
kondycyjnych i koordynacyjnych zdolnościach
motorycznych.
P_W04. Zna technikę wykonania,
metodykę
nauczania oraz sposoby pomocy i ochrony
czynnej
realizowanych
ćwiczeń
gimnastycznych.
P_U01. Potrafi umiejętnie dostrzec błędy w
wykonaniu ćwiczeń gimnastycznych, właściwie
4
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
je
poprawiać
ćwiczeń
poprzez
odpowiedni
dobór
Potrafi
dobrać
pomocniczych.
ćwiczenia przygotowawcze i metodyczne do
wieku i rozwoju ucznia oraz umiejętnie
asekurować.
P_U02. Potrafi objaśniać technikę wykonania
realizowanych
umiejętnie
ćwiczeń,
pomagać
K_U14
M2_U05
M2_U12
K_U14
M2_U05
M2_U12
K_U04
M2_U07
M2_U13
M2_U14
zadania
K_K07
Jest
K_K04
M2_U01
M2_U04
M2_U10
M2_K03
M2_K06
demonstrować
przy
je,
wykonywaniu
ćwiczeń metodycznych, prawidłowo stosować
metodykę nauczania realizowanych ćwiczeń.
P_U03. Potrafi umiejętnie posługiwać się
terminologią gimnastyczną. Potrafi posługiwać
się mową ciała. Potrafi dobierać podstawowe
środki, zasady i metody gimnastyczne. Umie
stosować wybrane testy sprawności specjalnej
gimnastycznej oraz diagnozować uzdolnienia
ruchowe.
wykorzystać
P_U04.Potrafi
do
informatyczne
procesów
uczenia
gromadzić
i
technologie
wspomagania
się.
Potrafi
przetwarzać
wykorzystaniem
własnych
tworzyć,
informacje
różnych
z
źródeł
elektronicznych oraz gotowych baz danych.
P_K01.
Samodzielnie
indywidualne
i
realizuje
w
zespołach.
odpowiedzialny za bezpieczeństwo i zdrowie
uczestników
zajęć.
Odrzuca
ćwiczenia
niebezpieczne dla życia i zdrowia. Rozwija
własne
zainteresowania
gimnastyczne,
uczestniczy w życiu sportowym korzystając z
różnych jego form.
P_K02.
Jest
samodzielnych
przygotowany
realizując
do
je
działań
planowo
K_K04
M2_K03
M2_K06
i profesjonalnie, potrafi kierować zespołami
ludzkimi przy realizacji
złożonych zadań
zawodowych.
P_K03. Potrafi samodzielnie i krytycznie
K_K10
uzupełniać wiedzę i umiejętności, niezbędne w
gimnastyce.
13.
5
M2_K01
M2_K06
M2_K09
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
P_W01
Metody (sposoby) oceny5
Typ oceny6
zaliczenie ustne
formująca
P_W02
ocenianie ciągłe
formująca
P_W03
ocenianie ciągłe
formująca
P_W04
zaliczenie pisemne
formująca
P_U01
ocenianie ciągłe
formująca
P_U02
ocenianie ciągłe
formująca
P_U03
ocenianie ciągłe
formująca
P_U04
ocenianie ciągłe
formująca
P_K01
ocenianie ciągłe
formująca
P_K02
ocenianie ciągłe
podsumowująca
P_K03
ocenianie ciągłe
formująca
Forma
dokumentacji
konspekt lekcji
konspekt lekcji
konspekt lekcji
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
14. TREŚCI PROGRAMOWE
Treść zajęć
1. Organizacja procesu nauczania w semestrze I. W semestrze I
studenci samodzielne prowadzą całe jednostki lekcyjne
Forma
zajęć7
(liczba
godz.)
ćwiczenia
(1)
Symbol
przedmiotowyc
h efektów
kształcenia
P_W01, P_W02
według przygotowanego konspektu. Urządzenia sportowe
stosowane w gimnastyce. Zapoznanie z programem
nauczania. Dokumentacja pracy nauczyciela. Literatura
podstawowa i uzupełniająca.
2. Metodyka nauczania przewrotu w przód z przysiadu
podpartego do przysiadu podpartego. Ćwiczenia rozwijające
ćwiczenia
(1)
P_W02, P_W06
ćwiczenia
(1)
P_W03, P_W06
ćwiczenia
(1)
P_W03, P_W06,
ćwiczenia
(1)
P_W06, P_U03,
ćwiczenia
(1)
P_W03, P_U02,
ćwiczenia
(1)
P_W03, P_W04,
ćwiczenia
(1)
P_W03, P_W05,
ćwiczenia
(1)
P_W03, P_W06,
ćwiczenia
(1)
P_W05, P_U03,
koordynacyjną zdolność dostosowania ruchu z
wykorzystaniem, sprzętu, przyrządów i przyborów dostępnych
w sali gimnastycznej.
3. Metodyka nauczania odbicia z odskoczni jako podstawowej
fazy skoku gimnastycznego.
4. Metodyka stania na głowie. Kształtowanie sprawności
ogólnej w formie toru przeszkód.
5. Nauczanie odmachu jako elementu wspólnego we
wszystkich podstawowych skokach gimnastycznych.
6. Metodyka nauczania stania na ramionach. Rozwijanie
kondycyjnych i koordynacyjnych zdolności motorycznych z
P_U01, P_K01
P_K02
P_U03, P_K03
wykorzystaniem metody problemowej.
7. Doskonalenie odbicia i lądowania jako ważnej składowych
wielu ćwiczeń gimnastycznych.
8. Metodyka nauczania przerzutu bokiem oraz doskonalenie
przewrotu w tył.
9. Rozwijanie kondycyjnych i koordynacyjnych zdolności
motorycznych w formie obwodu stacyjnego.
10. Metodyka nauczania skoku kucznego. Metodyka nauczania
ćwiczeń dwójkowych. Podstawowe chwyty, wejścia na uda.
7
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
P_U03
P_W06, P_U03
P_U03
P_K02
11. Formy zabawowe ukierunkowane na kształtowanie
równowagi statycznej i dynamicznej z wykorzystaniem sprzętu
ćwiczenia
(1)
P_U02, P_U03,
ćwiczenia
(1)
P_U02 P_U04,
ćwiczenia
(1)
P_U02 P_U04,
ćwiczenia
(1)
P_K04, P_K03,
ćwiczenia
(1)
P_K03, P_U03
P_W05, P_K04
gimnastycznego oraz przyrządów i przyborów dostępnych w
sali gimnastycznej.
12. Metodyka nauczania skoku zawrotnego. Ćwiczenia
oswajające z trampoliną.
13. Doskonalenie techniki wykonania przewrotu w przód z
wykorzystaniem sprzętu gimnastycznego dostępnego w sali
P_K03
P_K01, P_K03
gimnastycznej.
14. Ćwiczenia kształtujące kinestetyczne różnicowanie: siły,
czasu, przestrzeni - forma zadaniowa.
15. Kształtowanie kondycyjnych i koordynacyjnych zdolności
motorycznych dzieci przy zastosowaniu metody zabawowo-
P_U03
naśladowczej.
15.
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
1. Plansza do ćwiczeń wolnych, ścieżka akrobatyczna, trampolina, odskocznia.
2. Piłki, laski gimnastyczne, skakanki, obręcze, hantle, ławeczki, szarfy, drabinki.
3. Pianino, magnetofon, kamera, projektor, laptop, plansze poglądowe.
16.
WARUNKI ZALICZENIA:
Przygotowanie konspektu i prowadzenie lekcji gimnastyki. Aktywność na zajęciach.
17.
PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):.
1. Terminologia gimnastyczna.
2. Zasady, metody, środki dydaktyczne stosowane w gimnastyce.
3. Omów kondycyjne i koordynacyjne zdolności motoryczne.
4. Metodyka nauczania, technika wykonania pomoc i ochrona przy nauczaniu wybranych
elementów gimnastycznych.
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1. Barański K., Janowski D., Mazur A., Morzycki B. (1985). Technika i metodyka
nauczania podstawowych ćwiczeń gimnastycznych. AWF, Warszawa.
2. Jezierski R., Rybicka A. (1995). Gimnastyka. Teoria i metodyka AWF, Wrocław.
3. Karniewicz J., Kochanowicz K. (1990). Wybrane zagadnienia teoretycznych i
praktycznych podstaw gimnastyki. AWF, Gdańsk.
4. Mazurek L. (1980). Gimnastyka podstawowa – słownictwo, systematyka. Sport i
Turystyka, AWF, Warszawa.
5. Niźnikowski T. (2009). Nauczanie ćwiczeń o złożonej strukturze ruchu przy
oddziaływaniu na węzłowe elementy techniki sportowej. ZWWF, Biała Podlaska.
6. Nowowiejski A., Kuśmierczyk P., Szyper M., Sułot K. (2007). Zarys przepisów
sędziowania w sportach gimnastycznych. ZWWF, Biała Podlaska.
7. Sozański H. (red) (1999). Podstawy teorii treningu. Warszawa.
8. Szot Z.(red) (1992). Technika wykonania i metodyka nauczania podstawowych ćwiczeń
zwinnościowo-akrobatycznych. Nauczanie programowane. AWFiS, Gdańsk.
Literatura uzupełniająca:
1. Barański K. (1977). Wybrane zagadnienia z teorii i praktyki sportu gimnastycznego.
AWF, Warszawa.
2. Kaczyński A. (red), (1986). Gimnastyka. AWF, Wrocław.
3. Karniewicz J., Kochanowicz K. (1991). Ćwiczenia zwinnościowo-akrobatyczne.
AWFiS, Gdańsk.
4. Kochanowicz K., Karniewicz J. (2002). Ćwiczenia wolne w gimnastyce sportowej.
Centralny Ośrodek Sportu, Warszawa.
5. Kocjasz F. (1984). Przewodnik ćwiczeń gimnastycznych.. Czasopisma Wojskowe,
Warszawa.
6. Szot Z. (1992). Gimnastyka – technika wykonania i metodyka nauczania podstawowych
ćwiczeń zwinnościowo-akrobatycznych, AWFiS, Gdańsk.
7. Trześniowski R. (1989). Gry i zabawy ruchowe, wyd. IX. Sport i Turystyka, Warszawa.
8. Żołnierowicz K., Plichta M. (2001). Gimnastyka sportowa dziewcząt. Centralny
Ośrodek Sportu, Warszawa.
8
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w semestrze
0
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Inne godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
15
0
0
10
25
25
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
10
15
0
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
50
Razem godzin
75
(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
20.
3
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, KATEDRA,
ZAKŁAD, NR POKOJU)
1. dr Piotr Kuśmierczyk, [email protected] (Katedra Teorii i Praktyki
Sportu, Zakład Gimnastyki, pokój 109).
2. mgr Marian Szyper, [email protected] (Katedra Teorii i Praktyki Sportu,
Zakład Gimnastyki, pokój 109).
3. mgr Andrzej Nowowiejski, [email protected] (Katedra Teorii i
Praktyki Sportu, Zakład Gimnastyki, pokój 109).
4. mgr Aleksandra Dębowska, [email protected] (Teorii i Praktyki Sportu,
Zakład Gimnastyki, pokój 107)
5. dr Waldemar Wiśniowski, [email protected] (Katedra Teorii i
Praktyki Sportu, Zakład Gimnastyki, Zakład Gimnastyki, pokój 106).