pobierz - AWF Biała Podlaska

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Gimnastyka artystyczna
2.
KIERUNEK: Wychowanie fizyczne
3.
POZIOM STUDIÓW1: I stopień – studia stacjonarne
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: II rok/IV semestr
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 3
6.
LICZBA GODZIN: 30
7.
TYP PRZEDMIOTU2: fakultatywny
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU3: ćwiczenia
10.
KOD
WF/I/st/24
WYMAGANIA WSTĘPNE I DODATKOWE (np. przedmioty poprzedzające):
teoria i metodyka gimnastyki, akrobatyka sportowa
11.
CEL PRZEDMIOTU: Celem przedmiotu jest przygotowanie studentów do prowadzenia
lekcji wychowania fizycznego z elementami gimnastyki artystycznej w placówkach
przedszkolnych i szkołach podstawowych. Zadaniem przedmiotu jest kształtowanie u studentek
1
Stacjonarny, niestacjonarny, e-learning
Obowiązkowy, fakultatywny.
3
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, projekty, warsztaty, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
2
koordynacyjnych zdolności motorycznych i nauczanie kroków, wyskoków, manipulacji
przyborami , ćwiczeń zwinnościowo-akrobatycznych jak również wyposażenie studentów w
wiadomości i umiejętności niezbędne do właściwego stosowania ćwiczeń gimnastycznych jako
ważnego środka w kształtowaniu fizycznej i psychicznej sfery osobowości.
12.
Odniesienie
do
kierunkowych
efektów
kształcenia
(symbol)
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA4
P_W01. Zna główne systemy gimnastyczne oraz ich K_W16
wpływ na kształtowanie gimnastyki artystycznej w
Odniesienie do
obszarowych efektów
kształcenia i
standardów kształcenia
nauczycieli
(symbol)
M1_W01
M1_W09
Polsce i Europie w różnych epokach historycznych. Zna
kierunki rozwoju gimnastyki artystycznej i jej miejsce w
historii ruchu olimpijskiego.
P_W02. Posiada wiedzę o bezpieczeństwie i
higienie
pracy
w
szkołach,
ze
szczególnym
K_W18
K_W20
K_W23
M1_W01
M1_W07
M1_W08
M1_W11
M1_W12
SN_Wk
SN_BHP
K_W24
K_W27
M1_W07
M1_W10
SN_Wm
K_W25
M1_W07
M1_W10
SN_Wk
K_W15
M1_W02
M1_W10
uwzględnieniem zajęć z gimnastyki. Ma wiedzę
ogólną o środowisku pracy oraz o unormowaniach
prawnych odnoszących się do zawodu nauczyciela i
instruktora gimnastyki.
P_WO3. Zna zasady doboru muzyki do ćwiczeń
gimnastycznych. Rozumie znaczenie muzyki przy
prowadzeniu ćwiczeń rytmiczno-tanecznych. Stosuje
różne zabawy w tym ze śpiewem, rozumie znaczenie
stosowania zabaw masowych w lekcji gimnastyki i w
edukacji
dziecka.
P_W04. Posiada podstawową wiedzę dotyczącą
zadań
ćwiczeń kształtujących i porządkowo-
dyscyplinująch,
potrafi
odpowiednio
dobrać
ćwiczenia w zależności od płci, wieku, umiejętności
ćwiczących oraz wychwycić błędy w wykonywaniu
podstawowych ćwiczeń gimnastycznych.
P_W05. Zna terminologię gimnastyczną z zakresu
4
Efekty kształcenia w zakresie wiedzy (P_W), umiejętności (P_U) i kompetencji społecznych (P_K).
ćwiczeń
porządkowo-dyscyplinujacych
i
kształtujących i potrafi stosować ją w obrębie
dyscyplin pokrewnych.
P_W06. Zna technikę wykonania,
nauczania
oraz
sposoby
metodykę
ochrony
K_W25
M1_W07
M1_W10
SN_Wk
K_U04
K_U21
M1_U01
M1_U02
M1_U03
M1_U04
M1_U05
M1_U06
M1_U07
M1_U08
M1_U09
M1_U10
M1_U12
M1_U13
M1_U01
M1_U03
M1_U07
M1_U11
czynnej
nauczanych ćwiczeń gimnastycznych.
P_U01. Umie wychwytywać błędy w wykonaniu
ćwiczeń gimnastycznych i właściwie je poprawiać.
Potrafi dobrać ćwiczenia do wieku biologicznego
ucznia.
Umiejętnie
postępować
w
sytuacjach
zagrożenia życia.
P_U02. Umie wykorzystać muzykę w ćwiczeniach
rytmiczno-ruchowych
oraz
przy
zabawach
ze
K_U23
K_U24
śpiewem. Potrafi współpracować z akompaniatorem
w
zakresie
doboru
muzyki
do
ćwiczeń
SN_Uc
gimnastycznych.
P_U03. Potrafi objaśniać
poszczególnych
elementów,
asekurować i prawidłowo
nauczania
technikę wykonania
realizowanych
demonstrować,
K_U21
K_U22
M1_U01
M1_U03
M1_U05
M1_U07
M1_U09
M1_U10
K_U17
K_U14
M1_U01
M1_U03
M1_U07
M1_U09
M1_U10
M1_U13
SN_Uf
SN_EGb
M1_K02
M1_K03
M1_K04
M1_K06
M1_K07
M1_K08
stosować metodykę
ćwiczeń
z
zakresu
gimnastyki sportowej.
P_U04. Prawidłowo posługuje się terminologią
gimnastyczną, akcentuje i zwięźle formuje swoje
wypowiedzi. Potrafi posługiwać się mową ciała.
P_K01. Realizując zadania indywidualnie i w
zespołach jest odpowiedzialny za bezpieczeństwo i
K_K08
K_K09
zdrowie uczestników zajęć. Odrzuca zachowania
niebezpieczne dla życia i zdrowia.
P_K02.
związane
Samodzielnie
z
podejmuje
działania
autoedukacją
K_K06
M1_K01
M1_K02
M1_K06
i dokształcaniem się. Jest świadomy własnych
M1_K09
ograniczeń i wie kiedy zwrócić się do nauczyciela.
P_K03. Samodzielnie
związane
z
podejmuje
rozwojem
oraz
działania
utrzymaniem
K_K14
na
M1_K09
SN_Ka
wysokim poziomie własnej sprawności fizycznej,
niezbędnej do realizacji zajęć fizycznych.
13.
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
Metody (sposoby) oceny5
Typ oceny6
przedmiotowego
Forma
dokumentacji
efektu kształcenia
P_W01
zaliczenie ustne
formująca
adnotacja pisemna
P_W02
ocenianie ciągłe
formująca
adnotacja pisemna
P_W03
ocenianie ciągłe
formująca
praca pisemna
zaliczenie pisemne
P_W04
zaliczenie pisemne
formująca
praca pisemna
P_W05
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_W06
zaliczenie pisemne
podsumowująca
praca pisemna
P_U01
ocenianie ciągłe
formująca
rejestr wyników
formująca
rejestr wyników
formująca
adnotacja pisemna
podsumowująca
praca pisemna
zaliczenie ustne
P_U02
ocenianie ciągłe
zaliczenie ustne
P_U03
ocenianie ciągłe
zaliczenie ustne
P_U04
ocenianie ciągłe
zaliczenie pisemne
5
P_K01
ocenianie ciągłe
formująca
P_K02
ocenianie ciągłe
podsumowująca
P_K03
ocenianie ciągłe
podsumowująca
praca pisemna
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne
zaliczenie ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny,
praca semestralna, ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
6
Formująca, podsumowująca.
TREŚCI PROGRAMOWE
14.
Treść zajęć
1.
Zajęcia
Wymagania
Forma
zajęć7
(liczba
godz.)
organizacyjne. Omówienie zasad BHP.
ćwiczenia
(2)
dotyczące ubioru i sprzętu osobistego.
Symbol
przedmiotowych
efektów
kształcenia
P_W01, P_W02
P_K01
Wymagania dotyczące zaliczenia przedmiotu. Literatura
podstawowa i uzupełniająca. Zarys historii gimnastyki
artystycznej i jej miejsce w ruchu olimpijskim.
2.
Ćwiczenia
porządkowo-dyscyplinujące.
umuzykalniające, wyrabiające
wrażliwość
Ćwiczenia
muzyczną na
ćwiczenia
(2)
P_W06, P_W03
ćwiczenia
(2)
P_W03, P_W06
ćwiczenia
(2)
P_W06, P_W05
ćwiczenia
(2)
P_W03
P_U01
zmiany tempa muzyki i dynamiki utworów muzycznych.
Technika
wykonania
i
metodyka
nauczania
ćwiczeń
tanecznych wyrabiających estetyczne nawyki postawy w
staniu, chodzie, biegu i podskokach oraz umiejętność
poruszania się w przestrzeni. Kroki taneczne: — polka, ruch
balance, ruch dociągania. Ćwiczenia z zakresu tańca
klasycznego.
3.
Korowody
ozdobne.
Ćwiczenia
umuzykalniające
wyrabiające poczucie rytmu przez ilustrację różnych wartości
rytmicznych. Ćwiczenia z zakresu tańca klasycznego.
Przyswojenie wybranych elementów z zakresu: równowagi arabesque, obrotów - obunóż i jednonóż z dowolnym
ułożeniem drugiej nogi, podskoków i przeskoków /zmienne,
wydłużone, otwarte i zamknięte, bieżne, szpagatowe,
nożycowe/, podskoków i przeskoków, w obrocie.
4. Zabawa ożywiająca ze śpiewem. Doskonalenie korowodów
ozdobnych i zwrotów w marszu przy muzyce. Ćwiczenia
P_U03
umuzykalniające: odtwarzanie muzyki ruchem /metoda J.E
Dalcruza/. Nauka wartości rytmicznych: całych nut, półnut,
ćwierćnut i ósemek. Nauka taktowania.
5. Zabawa ożywiająca z wykorzystaniem skakanki. Zasady
7
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
doboru muzyki do układów w zależności od przyboru.
P_W06
Ćwiczenia z zakresu tańca klasycznego. Ćwiczenia ze
P_U02 P_U03
skakanką: przenoszenia, zaczepienia, wymachy i krążenia,
ruchy ósemek, kręcenia, podkręcenia, zawijania, przejścia i
przeskoki przez skakankę, rzuty i chwyty.
6. Zabawa ożywiająca z wykorzystaniem obręczy. Kryteria
ocen. Sposoby samooceny i samokontroli. Ćwiczenia z
ćwiczenia
(2)
P_W03, P_W06
ćwiczenia
(2)
P_W03,
ćwiczenia
(2)
P_W06
ćwiczenia
(2)
P_U02, P_U03
ćwiczenia
(2)
P_W06, P_U02
P_U02, P_W04
zakresu tańca klasycznego: - łączenie elementów z tych
samych lub innych grup ćwiczeń tanecznych. Ćwiczenia z
obręczą: przenoszenia, zaczepienia, wymachy i krążenia
/ruchy ósemek/; kręcenia, toczenia po podłożu i po ciele,
przejścia przez przybór, obroty, rzuty i chwyty.
7.
Zabawa
ożywiająca
zawodów
Organizacja
z
w
wykorzystaniem
gimnastyce
obręczy.
artystycznej.
P_K03
P_U03, P_K01
Doskonalenie techniki wykonania ćwiczeń tanecznych z
obręczą, oraz ze skakanką. Ćwiczenia preakrobatyczne
(przewroty w przód i w tył, przerzut bokiem, przetoczenia ).
8. Zabawa ożywiająca i rozwijająca poczucie równowagi .
Metodyka nauczania ćwiczeń tanecznych gibkoś-ciowych.
P_U02
Ćwiczenia z zakresu tańca klasycznego. Ćwiczenia z
wstążką: przenoszenia, wymachy i krążenia /ruchy ósemek/,
spirale, wężyki.
9. Zabawa ożywiająca i kształtująca koordynację ruchową.
Przepisy
sędziowania
w
gimnastyce
artystycznej.
Doskonalenie poznanych ćwiczeń ze wstążką: wyrzutów i
chwytów. Podanie muzyki do układów obowiązkowych z
przyborami /choreografię układa i wyznacza prowadząca/.
10. Zabawa ożywiająca z wykorzystaniem piłki. Ćwiczenia
kształtujące z piłką. Ćwiczenia z zakresu tańca klasycznego.
Ćwiczenia z piłką: przenoszenia, wymachy i krążenia /ruchy
ósemek/, toczenia po podłożu i po ciele, odbicia przejścia nad
przyborem, rzuty i chwyty. Podanie muzyki do układów
obowiązkowych z przyborami
/choreografię układa i
P_K02
wyznacza prowadząca/.
11. Kolumna ćwiczebna „koło”. Ćwiczenia kształtujące
wolne
z
muzyką
Zaliczenie
teoretyczne:
organizacja
ćwiczenia
(2)
P_W04, P_U02
ćwiczenia
(2)
P_W03, P_U04
ćwiczenia
(2)
P_K04, P_U02
ćwiczenia
(2)
P_W04, P_U01
ćwiczenia
(2)
P_W04, P_W02
P_U03, P_K03
zawodów w gimnastyce artystycznej, przepisy sędziowania w
gimnastyce artystycznej, metodyka nauczania kroków i
ćwiczeń z poszczególnymi przyborami. Nauczanie układu
obowiązkowego
ze
wstążką.
Nauczanie
układu
obowiązkowego ze skakanką. Przygotowanie do zawodów.
Zaliczenia praktyczne.
12. Zabawa ze śpiewem. Kolumna ćwiczebna „rozsypka”.
Ćwiczenia wolne bez przyboru z muzyką. Nauczanie układu
P_K03
obowiązkowego z obręczą oraz z piłką. Przygotowanie do
zawodów. Zaliczenia praktyczne.
13. Ćwiczenia kształtujące indywidualne. Uzupełnienie
zaliczeń. Doskonalenie układów dowolnych. Przygotowanie
do
zawodów
w
gimnastyce
artystycznej.
P_K03
Zaliczenia
praktyczne.
14. Zawody grupowe w gimnastyce artystycznej. Strategia
startu. Selekcja i nabór w gimnastyce artystycznej. Nabór na
P_K04
specjalizację.
15. Uzupełnienie zaliczeń praktycznych i teoretycznych.
Omówienie i podsumowanie semestru.
P_K03
Wpisy do indeksu.
15.
NARZĘDZIA DYDAKTYCZNE:
1. Plansza do ćwiczeń wolnych, lustra, poręcz.
2. Piłki, laski gimnastyczne, skakanki, szarfy, drabinki, wstążki, obręcze.
3. Pianino, magnetofon, kamera, projektor, laptop, plansze poglądowe.
16.
WARUNKI ZALICZENIA:
1. Zaliczenie teoretyczne w postaci pisemnej.
2. Zaliczenie praktyczne obowiązkowych układów z poszczególnymi przyborami.
3. Udział w zawodach z gimnastyki artystycznej
4. Aktywne uczestnictwo w zajęciach.
17.
PRZYKŁADOWE ZAGADNIENIA EGZAMINACYJNE (ZALICZENIOWE):
1. Terminologia ćwiczeń tanecznych.
2. Terminologia ćwiczeń z poszczególnymi przyborami.
3. Organizacja zawodów i przepisy sędziowania w gimnastyce artystycznej .
4. Zasady doboru ćwiczeń do muzyki.
5. Metodyka nauczania przy nauczaniu wybranych ćwiczeń tanecznych.
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA8:
1. Barański K., Janowski D., Mazur A., Morzycki B. (1985). Technika i metodyka nauczania
podstawowych ćwiczeń gimnastycznych. AWF, Warszawa.
2. Karniewicz J., Kochanowicz K. (1990). Wybrane zagadnienia teoretycznych i praktycznych podstaw
gimnastyki. AWF, Gdańsk.
3. Karniewicz J., Kochanowicz K. (1991). Ćwiczenia zwinnościowo-akrobatyczne. AWFiS, Gdańsk.
4. Kochanowicz K., Karniewicz J. (2002). Ćwiczenia wolne w gimnastyce sportowej. Centralny
Ośrodek Sportu, Warszawa.
5. Mazurek L. (1980). Gimnastyka podstawowa – słownictwo, systematyka. Sport i Turystyka,
Warszawa.
6. Niźnikowski T. (2009). Nauczanie ćwiczeń o złożonej strukturze ruchu techniki sportowej przy
oddziaływaniu na węzłowe elementy techniki sportowej. ZWWF, Biała Podlaska.
7. Nowowiejski A., Kuśmierczyk P., Szyper M., Sułot K. (2007). Zarys przepisów sędziowania w
sportach gimnastycznych. ZWWF, Biała Podlaska.
8. Szot Z. (red) (1992). Technika wykonania i metodyka nauczania podstawowych ćwiczeń
zwinnościowo-akrobatycznych. Nauczanie programowane. WIW, Gdańsk.
9. Trześniowski R. (1989). Gry i zabawy ruchowe, wyd. IX. Sport i Turystyka, Warszawa.
8
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Liczba godzin
na zrealizowanie aktywności w
semestrze
0
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Godziny kontaktowe z nauczycielem
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z
udziałem prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e)
f) Przygotowanie się do zajęć
h) Przygotowanie się do egzaminu/zaliczenia
końcowego
i) Wykonanie zadań poza uczelnią
30
0
0
10
40
10
Samokształcenie
g) Przygotowanie się do zaliczeń/kolokwiów
Zajęcia wymagające udziału
prowadzącego
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
10
15
0
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we
własnym zakresie (pkt. f + g +h + i)
35
Razem godzin
75
(zajęcia z udziałem prowadzącego + samokształcenie)
Liczba punktów ECTS
20.
3
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, KATEDRA,
ZAKŁAD, NR POKOJU)
1. mgr Aleksandra Dębowska, [email protected] (Katedra Teorii i Praktyki
Sportu, Zakład Gimnastyki, pokój 107).
2. mgr Andrzej Nowowiejski, [email protected] (Katedra Teorii i Praktyki
Sportu, Zakład Gimnastyki, pokój 109).