Piramida Demokracji - edukacja obywatelska w szkole, na

Transkrypt

Piramida Demokracji - edukacja obywatelska w szkole, na
Piramida Demokracji - edukacja obywatelska w szkole, na
uniwersytecie i w społeczności lokalnej
Stowarzyszenie Centrum Integracji Międzykulturowej serdecznie zaprasza studentki i
studentów kierunków społecznych oraz przedstawicieli organizacji
pozarządowych do wzięcia udziału w projekcie Piramida Demokracji - edukacja
obywatelska w szkole, na uniwersytecie i w społeczności lokalnej.
Projekt współfinansowany jest przez Szwajcarię w ramach szwajcarskiego programu
współpracy z nowymi krajami członkowskimi Unii Europejskiej.
Partnerami projektu są Wydział Pedagogiczny Uniwersytetu Warszawskiego, Instytut
Socjologii Uniwersytetu Warszawskiego, Instytut Podkarpacki, Fundacja dla Wolności
oraz Stowarzyszenie CleaNap.
Celem projektu jest stworzenie 12 zespołów (student, nauczyciel oraz przedstawiciel
organizacji pozarządowej), które wraz z uczniami z wybranych warszawskich szkół
przeprowadzą własne projekty uczniowskie na rzecz społeczności lokalnych. Projekt
trwać będzie od października 2013 do 30 czerwca 2014.
W ramach projektu oferujemy:




30 godzin szkoleń związanych z pracą metodą projektów, współpracą ze środowiskiem
lokalnym, wykorzystaniem aktywnych metod nauczania, dynamiką pracy grupy, włączeniem
kompetencji kluczowych w proces edukacji (jeden weekend w miesiącu od października 2013
do stycznia 2014 roku)
20 godzin indywidualnego coachingu podczas przygotowywania projektu uczniowskiego
możliwość przeprowadzenia autorskich projektów na rzecz społeczności lokalnych
możliwość wzmocnienia kontaktów pomiędzy organizacjami pozarządowymi a warszawskimi
szkołami
Udział w projekcie jest bezpłatny, mamy możliwość zaliczenia praktyk studenckich
Zgłoszenia prosimy kierować na adres: [email protected]
W przypadku pytań bądź wątpliwości prosimy o kontakt z Krzysztofem
Romaniukiem, koordynatorem ds. rekrutacji pod numerem 720 850 545.Informacje
dostępne również na stronie: www.stowarzyszeniecim.pl

Podobne dokumenty