Język angielski B

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
Instytut Nauk o Zdrowiu
Język angielski
B
KARTA OPISU MODUŁU KSZTAŁCENIA
Kierunek studiów
Profil kształcenia
(ogólnoakademicki, praktyczny)
pielęgniarstwo
Rok / Semestr
praktyczny
Specjalność
Przedmiot oferowany w języku:
Pielęgniarstwo
1,2 / 1,2,3,4
Kurs (obligatoryjny/obieralny)
polskim
obligatoryjny
Godziny
Liczba punktów
ćwiczenia: 120
4
Stopień
studiów:
Forma studiów
(stacjonarna/niestacjonarna)
pierwszy
stacjonarne
Obszar(y) kształcenia
zakres nauk medycznych, nauk o zdrowiu oraz nauk o kulturze
fizycznej
Status przedmiotu w programie studiów (podstawowy, kierunkowy, inny)
(ogólnouczelniany, z innego kierunku)
ogólnouczelniany
Nauki podstawowe
Jednostka prowadząca przedmiot:
Instytut Nauk o Zdrowiu
Wykładowca odpowiedzialny za przedmiot:
mgr Karol Matysiak
e-mail: [email protected]
tel. 61 424 29 42 wew. 203
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie, ul. Ks. Kard. St. Wyszyńskiego 38, 62-200 Gniezno
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności, kompetencji społecznych:
1
Wiedza:
Posiada kompetencje językowe odpowiadające poziomowi B1 wg Europejskiego
Systemu Opisu Kształcenia Językowego
2
Umiejętności:
Zna struktury gramatyczne i słownictwo ogólne obowiązujące na maturze
podstawowej z języka obcego w zakresie sprawności produktywnych i receptywnych
3
Kompetencje
społeczne
Posiada umiejętność pracy samodzielnej i zespołowej. Potrafi korzystać z różnych
źródeł informacji.
Cel przedmiotu:
1. Doprowadzenie kompetencji językowej studentów do poziomu B1 (CEFR).
2. Wykształcenie umiejętności efektywnego posługiwania się językiem ogólnym i specjalistycznym
właściwym dla kierunku Pielęgniarstwo.
3. Doskonalenie umiejętności pracy z tekstem fachowym o tematyce medycznej.
Doskonalenie umiejętności funkcjonowania w życiu zawodowym i codziennym za granicą.
Efekty kształcenia
Wiedza
W wyniku przeprowadzonych zajęć student:
1
Zna język angielski na poziomie biegłości B1 Europejskiego Systemu Opisu
Kształcenia Językowego
Umiejętności
W wyniku przeprowadzonych zajęć student:
1
2
Analizuje piśmiennictwo w języku angielskim
Porozumiewa się w języku angielskim w sposób odpowiadający poziomowi
biegłości B1 Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia Językowego.
KRK/PWSZ Gniezno/Pielęgniarstwo/2015-2016
Odniesienie do
Kierunkowych Efektów
Kształcenia
B.W46.+++
Odniesienie do
Kierunkowych Efektów
Kształcenia
B.U32.+++
B.U33.+++
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
Instytut Nauk o Zdrowiu
Język angielski
B
Przyjęte kryteria oceny
Ocena
lokalna
Definicja lokalna
Ocen
a
ECTS
5
Bardzo dobry – znakomita wiedza, umiejętności,
kompetencje
A
Celujący – wybitne osiągnięcia
4,5
Dobry plus– bardzo dobra wiedza, umiejętności,
kompetencje
B
Bardzo dobry – powyżej średniego
standardu, z pewnymi błędami
Dobry
–
dobra
kompetencje
umiejętności,
C
Dobry – generalnie solidna praca z
szeregiem zauważalnych błędów
3,5
Dostateczny plus – zadowalająca wiedza,
umiejętności, kompetencje, ale ze znacznymi
niedociągnięciami
D
Zadowalający – zadowalający, ale
ze znaczącymi błędami
3
Dostateczny
–
zadowalająca
wiedza,
umiejętności, kompetencje, z licznymi błędami
(próg 60% opanowania W,U,KS)
E
Dostateczny – wyniki spełniają
minimalne kryteria
2
Niedostateczny – niezadowalająca wiedza,
umiejętności,
kompetencje
(poniżej 60%
opanowania W,U,KS)
FX, F
4
wiedza,
Definicja ECTS
Niedostateczny – podstawowe braki
w opanowaniu materiału
Przyjęte metody oceny
Ocenianie diagnozujące:
1. Sprawdzian wiedzy, np. z wykładów lub z zakresu wymagań wstępnych
Ocenianie formujące:
1. Kolokwia zaliczeniowe obejmujące daną tematykę zajęć.
2. Obserwacja studenta podczas wykonywanych zajęć.
3. Ocena dyskusji na zajęciach.
4. Zaliczenie zestawów zagadnień niezbędnych do zaliczenia praktycznego (prowadzenie badania podmiotowego,
ocena
sprawności manualnej, przeprowadzenia badania fizykalnego)
5. Ocena przygotowanego projektu.
6. Ocena prezentacji.
7. Ocena innych zadań wykonywanych przez studenta zgodnie z efektami założonymi w sylabusie.
Ocenianie podsumowujące:
1. Egzaminy i zaliczenia ustne - wykaz zagadnień przyporządkowanych do określonych efektów kształcenia.
2. Egzaminy i zaliczenia pisemne z przyporządkowaniem do określonych efektów kształcenia.
3. Na zajęciach praktycznych, praktykach zawodowych - ocena realizacji efektów kształcenia na podstawie zaliczenia
efektów kształcenia zajęć praktycznych, umiejętności praktycznych wykazanych w dzienniczku zaliczenia efektów
kształcenia
4. Egzaminu dyplomowego, który składa się z części teoretycznej i praktycznej - obejmuje sprawdzenie wiedzy,
umiejętności praktycznych i kompetencji społecznych zdobytych w całym okresie studiów (Zał. Regulamin przebiegu
egzaminu dyplomowego).
KRK/PWSZ Gniezno/Pielęgniarstwo/2015-2016
Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa w Gnieźnie
Nazwa modułu/przedmiotu
Kod
Instytut Nauk o Zdrowiu
Język angielski
B
Treści programowe
The hospital team
In and around the
hospital
Hospital admissions
Accidents and
emergencies
Health and illness
Parts of the body1,2
Functions of the body
Medical practitioners
Nurses
Hospitals
Present tenses; Past
tenses; Prepositions of
place and movement;
Pain
Symptoms
Caring for the elderly
Primary care
Symptoms and signs
Blood
Bones
Childhood
The gastrointestinal
system
The heart
Comparisons; questions;
Future tenses
Nutrition and obesity
Blood
Death and dying
Hygiene
Mental illness
The nervous system
Oncology
Pregnancy and
childbirth
The respiratory
system
The skin
The urinary system
Basic investigations
Modals;
Conditionals;
Mental health
nursing
Monitoring the
patient
Medication
Alternative
treatments
Therapies
Screening and
immunization
Taking a history
Physical examination
Perfect tenses;
Passive
Samokształcenie:
Wykorzystanie źródeł internetowych: materiały instruktażowe Alexander Press – Nursing Assistant
Education in Video
Literatura podstawowa:
1. Grice, Tony., Nursing 1, OUP.
2. Raymond Murphy, English Grammar in Use, CUP.
3. Eric Glendinning and Ron Howard, Professional English in Use Medicine, CUP.
Literatura uzupełniająca:
1. Virgina Allum and Patricia McGarr, Cambridge English for Nursing, CUP.
2. Ros Wright and Bethany Cagnol, English for Nursing 2, Pearson.
3. Alexander Press – Nursing Assistant Education in Video
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
godzin
ECTS
Łączny nakład pracy
180
4
Zajęcia wymagające bezpośredniego kontaktu z nauczycielem
120
4
Zajęcia wymagające samodzielnej pracy studenta
60
-
KRK/PWSZ Gniezno/Pielęgniarstwo/2015-2016