Neurofizjologia

SYLABUS MODUŁU KSZTAŁCENIA
Lp.
1
2
3
4
5
6
7
Element
Nazwa modułu
Instytut
Kod
przedmiotu
Kierunek,
poziom i profil
kształcenia
Forma studiów
Rok studiów,
semestr
Rodzaj i liczba
godzin
dydaktycznych
wymagających
bezpośredniego
udziału
nauczyciela i
studentów
Punkty ECTS
(1 pkt = 25-30g)
Pracochłonność
Opis
Neurofizjologia
Fizjoterapii
PPWSZ-F-2-112-s
PPWSZ-F-2-112-n
Fizjoterapia, drugi stopień, profil praktyczny
Stacjonarne i niestacjonarne
Rok I, semestr I
Studia stacjonarne:
Studia niestacjonarne:
wykłady - 10 ; ćwiczenia laboratoryjne – 30
wykłady - 10; ćwiczenia laboratoryjne – 30
3
Zajęcia z bezpośrednim udziałem nauczyciela
Wykłady
8
Ćwiczenia
Konsultacje
obowiązkowe
Egzaminy
S:10
N:10
9
10
11
Suma
Razem
Prowadzący
zajęcia
Egzaminator/
Zaliczający
Wymagania
(kompetencje)
wstępne
12
Założenia i cele
przedmiotu
13
Efekty
kształcenia
Przedmiotowe
S:30
S:10
N:30
N:10
S:50; N:50
Stacjonarne:75
Prof. dr hab. Andrzej Szczudlik
Mgr Kazimierz Kowal
Prof. dr hab. Andrzej Szczudlik
Praca własna studenta
Projekty/
opracowania
S:5
N:5
Nauka własna
Inne
S:20
N:20
S: 25; N:25
Niestacjonarne: 75
Znajomość fizjologii, anatomii, kinezjologii
Pozyskanie wiedzy, umiejętności oraz interpretacji podstawowych funkcji ośrodkowego i
obwodowego układu nerwowego. Organizacja czynności ruchowych w układzie nerwowym.
Znajomość podstawowych dysfunkcji ruchowych: sztywność, spastyczność, niedowłady.
Wpływ aktywności ruchowej na funkcje układu. Wybrane metody badania funkcji układu
nerwowego.
Odniesienie do
Odniesienie do
Efekty przedmiotowe
efektów
efektów
kierunkowych
obszarowych
M2_W01
Wiedza:
Posiada wiedzę dotyczącą funkcji układu
K_W04
M2_W02
nerwowego, neurofizjologii
M2_W03
Zna podstawowe dysfunkcje ruchowe:
sztywność, spastyczność, niedowłady.
Umiejętności:
Rozpoznaje struktury ludzkiego ciała oraz ich
K_U05
M2_U02
lokalizację.
M2_U05
Rozumie zależność między budową a czynnością
M2_U10
układu nerwowego
M2_U12
Potrafi przeprowadzać testy funkcjonalne dla
wykonywanych zabiegów w neurofizjologii
K_K02
M2_K02
Kompetencje społeczne:
Zna swoje możliwości w zakresie neurofizjologii,
M2_K06
potrafi korzystać z pomocy ekspertów
Efekty kształcenia przedmiotowe
Sposób potwierdzenia (weryfikacji)
14
Forma i
warunki
potwierdzenia
efekty
kształcenia
przedmiotowe
15
Stosowane
metody
dydaktyczne
16
Treści
merytoryczne
przedmiotu
Test pisemny z wiedzy w zakresie podstawowych
dysfunkcje ruchowych: sztywność, spastyczność,
niedowłady.
Zaliczenie praktyczne zdobytych umiejętności w
Umiejętności
zakresie przeprowadzenia testów funkcjonalnych
dla wykonywanych zabiegów
Prezentacja multimedialna w zakresie wybranych
Kompetencje społeczne
tematów z neurofizjologii
Wykład informacyjny, wykład problemowy, dyskusja panelowa, aktywność na zajęciach,
Wiedza
Wykłady:
Anatomia ośrodkowego układu nerwowego.
Budowa i funkcja komórek nerwowych.
Komórki glejowe.
Aktywność bioelektryczna neuronów: potencjał spoczynkowy
i
czynnościowy.
Nerwy obwodowe: budowa i funkcja.
Fizjologia podstawowych struktur ośrodkowego układu nerwowego: ośrodki czuciowe,
ruchowe i emocjonalno-motywacyjne.
Ból, fizjologia bólu.
Kontrola aktywności ruchowej w układzie nerwowym: sterowanie
rdzeniowe i centralne.
Podstawowe odruchy rdzeniowe i ich rola
w sterowaniu ruchem.
Kontrola postawy i lokomocja. Ruchy dowolne.
Móżdżek. Jadra podstawne. Kora mózgowa.
Programy ruchowe.
Nabywanie nowych czynności ruchowych.
Patologie ruchu o podłożu nerwowym: choroba Parkinsona, udary,
porażenie mózgowe, choroby móżdżku.
Uszkodzenia motoneuronów. Udary mózgu - spastyczność.
Mechanizmy naprawcze i kompensacyjne.
Ćwiczenia:
Przetwarzanie informacji nerwowej, ujecie redukcjonistyczne i
kontekstowe.
Rozwój OUN, okres pre- i postnatalny, neurogeneza, synapsogeneza, migracja neuronów,
stymulacja rozwoju, degeneracja OUN.
Układy wejścia do OUN (układy sensoryczne).
Wzrok, bodźce wzrokowe, receptory układu wzrokowego,
kodowanie barw, percepcja odległości, powstawanie złudzeń
wzrokowych
Słuch, bodźce słuchowe, budowa narządu słuchu, kodowanie
częstotliwości dźwięku, lokalizacja źródła dźwięku, rola słuchu w
życiu człowieka.
Zmysły chemiczne. Węch, nabłonek węchowy, połączenia układu węchowego,
Smak, kubki smakowe, drogi smakowe, kodowanie informacji
smakowej.
Propriocepcja, układ gamma i jego znaczenie w stabilizacji,
stabilizacja ogniwa biokinematycznego,
rola propriocepcji w kontroli postawy.
Badanie układu nerwowego EMG,
Znaczenie EMG w diagnostyce, przewodnictwo nerwowe,
Metodyka badania z wykorzystaniem EMG.
Analiza postawy oraz analiza dynamiczna jako narzędzia badania
funkcji OUN, niestabilności postawy, margines bezpieczeństwa,
zaburzenia procesu kontroli równowagi
Ostatnie zagadnienia są realizowane w formie praktycznej z wykorzystaniem urządzeń do
elektromiografii, oraz zestawów do analizy posturalnej i dynamicznej.
17
18
19
Forma i
warunki
zaliczenia
modułu, w tym
zasady
dopuszczenia
do egzaminu
/zaliczenia
Wykaz
literatury
podstawowej
Wykaz
literatury
uzupełniającej
(pomocniczej)
Zaliczenie z oceną.
Warunkiem zaliczenia ćwiczeń jest sprawdzian w formie pisemnej,
Ocena z zajęć stanowi:
(35% oceny wiedzy; 50% oceny umiejętności; 5% oceny kompetencji społecznych; 10%
oceny z ćwiczeń praktycznych).
1.Longstaff: Neurobiologia: krótkie wykłady, wyd. PWN, 2005
2. Ciechanowicz-Lewkowicz: Neurofizjologia, wyd. Arte, 2005
3. Kinalski: Neurofizjologia kliniczna dla neurorehabilitacji, wyd.
Med. Pharm, 2008.
1.Górska T., Grabowska A., Zagrodzka J. (red.) Mózg a zachowanie. PWN Warszawa 1997.