Wyższa Szkoła Fizjoterapii SYLABUS PRZEDMIOTU 1 Kod

Wyższa Szkoła Fizjoterapii
SYLABUS PRZEDMIOTU
1
Kod przedmiotu
F24
2
Nazwa przedmiotu
Socjologia
3
5
Tytuł, imię i nazwisko
wykładowcy
Jednostka realizująca
przedmiot (Katedra/Zakład)
Rok studiów, semestr
III rok, semestr V
6
Ilość godzin
4
7
Forma zaliczenia
Łączna liczba
godzin:
w tym:
wykłady :
ćwiczenia:
inne formy zajęć:
Zaliczenie na ocenę
8
Punkty ECTS
1
9
Pomoce dydaktyczne
Projektor multimedialny
Stacjonarne Niestacjonarne
15
9
15
9
0
0
10 Metody oceny
11 Uwagi
Założenie i cele przedmiotu:
Zrozumienie mechanizmów warunkujących zachowania ludzkie, w szczególności
postawy w sytuacji zetknięcia się z chorobą i kalectwem. Rozumienie sytuacji osoby chorej
lub niepełnosprawnej w zetknięciu ze społeczeństwem. Umiejętne włączanie rodziny w
kompleksowy proces usprawniania chorego. Wykorzystanie motywacji pacjentów do
wzmocnienia efektów terapii oraz rozpoznawanie i eliminowanie tych czynników, które
negatywnie wpływają na proces usprawniania chorego.
Treści programu:
Pojęcia mikro- i makrosocjologii. Grupy społeczne. Rodzina. Więź społeczna. Wartości
i normy społeczne. Jednostka i społeczeństwo, oddziaływanie społeczne, integracja ze
środowiskiem. Życie społeczne i jego determinanty. Zdrowie- choroba- społeczeństwo:
przedmiot i funkcje socjologii rehabilitacji. Społeczne i przyrodnicze uwarunkowania zdrowia
i choroby. Środowisko jako czynnik terapeutyczny i patogenny. Socjomedyczne wskaźniki
stanu zdrowia. Socjotechnika w medycynie i rehabilitacji. Choroba i niepełnosprawność jako
problem społeczny. Główne aspekty opieki nad osobami niepełnosprawnymi.
Charakterystyka środowiska życia osób niepełnosprawnych. Problemy integracji
społeczeństwa z osobami niepełnosprawnymi. Polityka społeczna w dziedzinie ochrony
zdrowia. Systemy zabezpieczeń społecznych. Socjologiczne koncepcje niepełnosprawności i
procesu rehabilitacji (rola społeczna chorego). Problemy socjalizacji: wielostronne
uwarunkowania i złożony charakter oddziaływań na linii jednostka- środowisko. Znaczenie
instytucji kultury fizycznej w procesie socjalizacji. Środowiskowe determinanty socjalizacji-
Wyższa Szkoła Fizjoterapii
rodzina, grupa rówieśnicza, klasa szkolna, zespół sportowy. Znaczenie nieformalnych grup
rówieśniczych. Rola środków masowego przekazu w procesie socjalizacji młodzieży.
Literatura:
1) Turner J. Socjologia, koncepcje i ich zastosowanie. Wydawnictwo Zysk i S-ka. Poznań
1997
2) Bauman Z. Socjologia. Wydawnictwo Zysk i S-ka. Poznań 1990
3) Goodman N. Wstęp do socjologii. Wydawnictwo Zysk i S-ka. Poznań 2001
4) Moscovici S. Psychologia społeczna w relacji Ja-Inni. Wydawnictwa Szkolne i
Pedagogiczne. Warszawa 1998
5) Jędrzejski M. Młodzież a subkultury. Wydawnictwo Akademickie Żak, Warszawa 1999
6) Olszewska-Dyoniziak B. Człowiek- kultura- osobowość. Atla. Wrocław 2001
7) Sztompka P. Socjologia. Analiza społeczeństwa. Kraków 2002
8) Aronson E. Człowiek istota społeczna. Warszawa 1998
9) Kowalik S. Psychospołeczne podstawy rehabilitacji osób niepełnosprawnych.
Katowice 1999
10) Problemy opieki i środowisko życia osób niepełnosprawnych. Red. Z. KawczyńskaButrym. Olsztyn 2001
11) Wsparcie społeczne w rehabilitacji i resocjalizacji. Red. Z. Palak, Z. Bartkowicz. Lublin
2004
12) Integracja osób niepełnosprawnych w edukacji i interakcjach społecznych. Red. Z.
Kazanowski, D. Osik- Chudowolska. Lublin 2003