PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH KLASA SZÓSTA

PLAN DZIAŁAŃ WYCHOWAWCZYCH
KLASA SZÓSTA
Cel wychowania
UCZEŃ POTRAFI PLANOWAĆ DZIAŁANIE I PRZEWIDZIEĆ JEGO EFEKT
Efekty działań wychowawczych
Uczeń:
1. Potrafi wyznaczyć sobie cel i dążyć do jego osiągnięcia.
2. Potrafi zaplanować działanie.
3. Potrafi dokonywać samokontroli i samooceny.
4. Zna prawa dziecka oraz prawa i obowiązki ucznia.
5. Wykazuje postawę asertywną w stosunku do współczesnych zagrożeń, umie zachować
bezpieczeństwo w szkole i poza nią.
6. Umiejętnie korzysta z Internetu.
7. Radzi sobie z rozwiązywaniem problemów związanych z okresem dojrzewania.
8. Wykazuje się postawą pełną szacunku, zrozumienia oraz chęci niesienia pomocy osobom
starszym, ubogim, niepełnosprawnym.
9. Zna i kultywuje tradycje własnego państwa oraz szkoły.
10. Posiada świadomość europejską.
Cele operacyjne
Sposoby realizacji
Planuje swój czas 1. Analiza własnych potrzeb i zainteresowań.
pracy.
2. Nauka wywiązywania się z obowiązków wynikających z pełnionych funkcji.
3. Wyznaczanie celów krótkoterminowych (na miesiąc) i długodystansowych
(semestr, rok).
4. Ustalanie planu zajęć: odrabianie lekcji, rozwój zainteresowań, sport i
wypoczynek; higiena pracy umysłowej.
Planuje swój
wypoczynek.
1. Klasowa giełda pomysłów – przedstawianie ciekawych formy spędzania
czasu.
2. Udział w wycieczkach klasowych: planowanie i ustalanie miejsca
docelowego, wyznaczanie terminu wyjazdu i trasy wędrówki,
przygotowanie przewodnika turystycznego (wiadomości, ciekawostki,
informacje), ustalenie kosztów.
Kontroluje i
ocenia swoją
1. Nauka samokontroli wyników w nauce i zachowaniu.
2. Próba samooceny własnej pracy.
1
pracę. Zna swoje
prawa oraz
obowiązki.
3. Przypomnienie praw i obowiązków ucznia ze Statutu szkoły. Sprawdzanie
stopnia ich znajomości poprzez testy, ankiety itp.
4. Pogadanki, symulacje, testy i ankiety dotyczące praw dziecka.
5. Kształcenie takich cech jak: uczciwość, prawdomówność, tolerancja,
szacunek i zaufanie
Wyrabia w sobie
odporność na
wszelkiego typu
zagrożenia. Umie
zachować
bezpieczeństwo
w szkole i poza
nią.
Zagrożenia
związane z
Internetem.
1. Nauka asertywności poprzez prelekcje, pogadanki i techniki darmowe.
2. Pogadanki i dyskusje na temat współczesnych zagrożeń.
3. Prelekcje, pogadanki na temat zachowania bezpieczeństwa podczas drogi do i
ze szkoły oraz w trakcie zajęć i przerw międzylekcyjnych; kulturalnego i
bezpiecznego zachowania na placu zabaw i w świetlicy.
Akceptuje i
szanuje własne
ciało. Pomaga
innym.
1. Rozmowa na temat akceptacji własnego ciała.
2. Udział w zajęciach wychowania do życia w rodzinie.
3. Rozwijanie postawy szacunku, zrozumienia oraz chęci niesienia pomocy
osobom starszym, ubogim, niepełnosprawnym.
4. Tolerancja- uczeń akceptuje innych, pozywa się uprzedzeń, akceptuje i
szanuje różnice rasowe. Rozumie zwrot „Rodzaj ludzki jest jak tęcza, składa
się z różnych kultur i ras”
Zna i szanuje
tradycje
własnego
państwa, symbole
narodowe i
pamiątki
historyczne.
Kultywuje
tradycje szkoły.
Zna pojęcie Unii
Europejskiej.
1. Organizacja i udział w uroczystościach szkolnych o charakterze
patriotycznym.
2. Udział w konkursach o tematyce historycznej i społecznej.
3. Rozmowy na temat historii, symboli narodowych i pamiątek historycznych
naszego kraju.
4. Prezentacja sylwetki i dorobku literackiego Marii Konopnickiej – patronki
szkoły.
1. Kultura wypowiedzi na forach internetowych.
2. Rozmowy na temat odpowiedzialności za wypowiedzi umieszczane w
Internecie.
3. Problem uzależnienia dzieci od Internetu.
4. Zasada ograniczonego zaufania podczas korzystania z Internetu.
1. Historia Unii Europejskiej. Poznanie państw należących do wspólnoty.
2. Przybliżenie ciekawostek i sylwetek sławnych ludzi państw Unii
Europejskiej.
3. Rozmowy na temat istoty nauki języka obcego.
2