Kształ ce nie n wy cho wa nia
Transkrypt
Kształ ce nie n wy cho wa nia
spis treści SPIS TREŚCI REDAKCJA PREZENTUJE 4 Tadeusz Maszczak • O kształceniu nauczycieli wf – w kontekście edukacji jutra EDUKACJA ZDROWOTNA – DIAGNOZA 11 Zygmunt Jaworski • Czy sport to zdrowie? 16 Agnieszka Zalewska-Meler • Wychowanie i higiena szkolna – zerwane więzi WYCHOWANIE FIZYCZNE – KONSTATACJE, BADANIA 22 Alicja Gorący, Mirosław Mikicin • Zachowania agresywne – młodzieży gimnazjalnej 25 Anna Korska • Zajęcia pozalekcyjne – sport, turystyka, rekreacja SPORT – SENIORZY 29 Waldemar Makuła • Kultura fizyczna – słuchaczy Uniwersytetu Trzeciego Wieku LABORATORIUM SPORTU 34 Andrzej Szczepaniak • Łyżwiarstwo szybkie – śliski temat AKADEMIA POMYSŁÓW 36 Anna Malska-Śmiałowska, Anna Czeczkowska • Zabawy i gry ruchowe – w rozwoju zdolności rytmizacji ruchów 39 Józef Hanus • Zajęcia otwarte – inaczej Wychowanie Fizyczne i Zdrowotne NUMER 11, GRUDZIEŃ 2010, 499 (LVII) indeks 381608 Nakład 3000 egz., CENA zł 13,50 (VAT 0%) Czasopisma Pedagogiczne Redakcja: Tadeusz Maszczak (redaktor naczelny), Ryszard L. Dąbrowski (sekretarz redakcji), [email protected] Stali współpracownicy: Wirginia Karpiłowska, Seweryn Sulisz, Adam Królak Adres redakcji: 01–194 Warszawa, ul. Młynarska 8/12, tel. 22 244 84 74, faks 22 244 84 76 Wydawca: Dr Josef Raabe Spółka Wydawnicza Sp. z o.o., ul. Młynarska 8/12, 01–194 Warszawa, tel. 22 244 84 00, faks 22 244 84 20 e-mail: [email protected], www.raabe.com.pl; NIP 526-13-49-514, REGON 011864960, Zarejestrowana w Sądzie Rejonowym dla m.st. Warszawy w Warszawie XII Wydział Gospodarczy KRS, KRS 0000118704, Wysokość Kapitału Zakładowego: 50.000 PLN Prezes Zarządu: Michał Włodarczyk Dyrektor wydawniczy: Józef Szewczyk, tel. 22 244 84 70, [email protected] Prenumerata – Dział obsługi klienta: tel. 22 244 84 11, [email protected] Dyrektor marketingu: Anna Gryczewska, [email protected] Kolportaż: Anna Niepiekło, tel. 22 244 84 78, faks 22 244 84 76, [email protected] Reklama: Andrzej Idziak, tel. 22 244 84 77, faks 22 244 84 76, kom. 692 277 761, [email protected] Skład i łamanie: Vega design Druk i oprawa: Pabianickie Zakłady Graficzne SA, 95–200 Pabianice, ul. P. Skargi 40/42 Zdjęcie na okładce: Fotolia Kształcenie nauczycieli wychowania fizycznego Inspiracją do zajęcia głosu w sprawie kształcenia nauczycieli wychowania fizycznego w kontekście edukacji jutra był tekst Seweryna Sulisza opublikowany w poprzednim numerze naszego czasopisma – a zwłaszcza te jego wątki, które odnoszą się do jakości kształcenia nauczycieli. Warto pamiętać, że obszar kompetencji nauczycielskich w obecnej szkole nieustannie podlega modyfikacji. Od nauczyciela oczekuje się dzisiaj, iż stanie się on wychowawcą na miarę aktualnych potrzeb, nauczycielem z europejską tożsamością i profesjonalizmem, który potrafi dysponować wiedzą i wspomagać rozwój swoich wychowanków. Współcześni pedeutolodzy lansują przede wszystkim mądrość jako naczelną kompetencję nauczycielską, z której wyrastają wszystkie pozostałe umiejętności. Mądry nauczyciel wychowawca jest człowiekiem inteligentnym, posiada wiedzę ogólną i specjalistyczną, nabytą w toku studiów i wzbogacaną przez doświadczenie. Wyróżnia się między innymi erudycją, obiektywizmem, a nade wszystko życzliwością do innych i empatią. To on może kreować nową rzeczywistość edukacyjną. W te edukacyjne konteksty wpisuje się tekst Zygmunta Jaworskiego o inspiracjach i dylematach związanych ze sportem dzieci i młodzieży we współczesnej szkole. Pod hasłem troski o zdrowie zachęca się dzieci i młodzież do uprawiania sportu i udziału w różnych zawodach sportowych. Od kilkudziesięciu lat tworzone są w tym celu całe systemy współzawodnictwa sportowego. Lansowanie sportu, jako prostej, uniwersalnej, a zarazem bardzo skutecznej recepty na zdrowie, skłania jednak autora do wyrażenia opinii, iż jest to pogląd uproszczony, nie uwzględniający faktu, że nie wszystko, co się określa mianem sportu sprzyja zdrowiu. Naturalne w sporcie dążenie do osiągnięcia coraz większego sukcesu, wiąże się z wieloletnią uciążliwą pracą treningową i z wieloma wyrzeczeniami. Niekiedy pojawia się pokusa – zarówno u zawodnika, jak i u trenera – przyśpieszenia procesu dochodzenia do coraz wyższych osiągnięć sportowych, a także do złagodzenia trudów ich uzyskiwania. Sięga się więc w tym celu – pisze autor – po niedozwolone, szkodliwe dla zdrowia środki dopingujące. Problematyka sportu omawiana jest w wielu publikacjach europejskich instytucji. W dokumentach tych eksponowane są walory sportu, także zdrowotne, oraz potrzeby i zalecenia do stwarzania warunków dla jego rozwoju. Ogólnie potraktowane są natomiast sprawy zagrożeń dla zdrowia związane z uprawianiem sportu. Zdaniem Z. Jaworskiego edukacyjnych walorów sportu w wychowaniu młodzieży nikt nie kwestionuje. Celowa byłaby natomiast pewna powściągliwość w gloryfikowaniu sportu w kontekście zawłaszczania pod jego mianem wszelkiej aktywności ruchowej. Drodzy Czytelnicy i Autorzy! Pięknie dziękuję za dotychczasową owocną współpracę. Życzę Wam, wraz z zespołem redakcyjnym, zdrowia i spełnienia wszelkich marzeń w Nowym 2011 Roku. Redakcja nie zwraca nadesłanych materiałów, zastrzega sobie prawo formalnych zmian w treści artykułów i nie odpowiada za treść płatnych reklam. Zapraszamy do odwiedzenia naszych stron w Internecie www.edupress.pl oraz www.wychowaniefiz.pl Tadeusz Maszczak