Pedagogika - język angielski

KARTA PRZEDMIOTU
1.
NAZWA PRZEDMIOTU: Język obcy - Lektorat języka angielskiego
2.
KIERUNEK: Pedagogika
3.
POZIOM STUDIÓW: studia pierwszego stopnia
4.
ROK/ SEMESTR STUDIÓW: rok I i II, semestr 1, 2, 3 i 4
5.
LICZBA PUNKTÓW ECTS: 12 (3+3+3+3)
6.
LICZBA GODZIN: 210 (60+60+60+30)
7.
TYP PRZEDMIOTU1: obowiązkowy
8.
JĘZYK WYKŁADOWY: polski, angielski
9.
FORMA REALIZACJI PRZEDMIOTU2: ćwiczenia
10.
WYMAGANIA WSTĘPNE: znajomość języka angielskiego na poziomie B1
11.
ZAŁOŻENIA I CELE PRZEDMIOTU:
Podniesienie kompetencji językowych w zakresie słownictwa ogólnego i specjalistycznego do
poziomu B2. Rozwijanie umiejętności w miarę sprawnej komunikacji w środowisku
zawodowym. Ugruntowanie wiedzy niezbędnej do stosowania zaawansowanych struktur
gramatycznych oraz technik pracy z obcojęzycznym tekstem źródłowym.
12.
PRZEDMIOTOWE EFEKTY
KSZTAŁCENIA
Odniesienie do kierunkowych efektów
kształcenia
(symbol)
WIEDZA
P_W01 ma wiedzę na temat projektowania ścieżki
własnego rozwoju i awansu zawodowego
K1_W14
UMIEJĘTNOŚCI
P_U01 umiejętnie komunikuje się przy użyciu różnych K1_U03
technik i metod (w tym informacyjnych i
informatycznych), zarówno z osobami
będącymi podmiotami działalności
pedagogicznej, jak i z innymi osobami
P_U02 posługuje się w mowie i piśmie terminologią z K1_U05
zakresu humanistyki i nauk społecznych (w tym
pedagogiczną) w języku polskim i obcym
1
2
Obowiązkowy, fakultatywny.
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, konwersatoria.
P_U03 potrafi pracować w zespole, pełniąc różne role; K1_U07
umie podejmować i wyznaczać zadania
P_U04 ma umiejętności językowe w zakresie dziedzin K1_U11
nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla
studiowanego kierunku studiów, zgodne z
wymaganiami określonymi dla poziomu B2
Europejskiego Systemu Opisu Kształcenia
Językowego
KOMPETENCJE SPOŁECZNE
P_K01 ma świadomość poziomu swojej wiedzy i
K1_K01
umiejętności; rozumie potrzebę ciągłego
dokształcania się zawodowego i rozwoju
osobistego; dokonuje oceny własnych
kompetencji i doskonali umiejętności w trakcie
realizowania działań pedagogicznych
(dydaktycznych, wychowawczych i
opiekuńczych)
13.
METODY OCENY EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
Symbol
przedmiotowego
efektu kształcenia
3
4
Metody (sposoby) oceny3
Typ oceny4
Forma
dokumentacji
P_W01
Ocenianie ciągłe
formująca
Kontrola obecności,
wypowiedzi ustne i
pisemne
Kontrola obecności,
wypowiedzi ustne i
pisemne
Kontrola obecności,
wypowiedzi ustne i
pisemne
Kontrola obecności,
wypowiedzi ustne i
pisemne
P_U01
Ocenianie ciągłe
formująca
P_U02
Ocenianie ciągłe
formująca
P_U03
Ocenianie ciągłe
formująca
P_U04
Ocenianie ciągłe, końcowe
zaliczenie pisemne, egzamin
pisemny
podsumowująca Kontrola obecności,
wypowiedzi ustne i
pisemne, zaliczenie
pisemne, egzamin
pisemny
P_K01
Ocenianie ciągłe
formująca
wypowiedzi ustne i
pisemne
Ocenianie ciągłe (bieżące przygotowanie do zajęć), śródsemestralne zaliczenie pisemne, śródsemestralne zaliczenie
ustne, końcowe zaliczenia pisemne, końcowe zaliczenia ustne, egzamin pisemny, egzamin ustny, praca semestralna,
ocena umiejętności ruchowych, praca dyplomowa, projekt, kontrola obecności
Formująca, podsumowująca.
14. KRYTERIA OCENY OSIĄGNIĘTYCH EFEKTÓW KSZTAŁCENIA
(opisowe, procentowe, punktowe, inne ……………………………. formy oceny do wyboru przez
wykładowcę)
EFEKTY
KSZTAŁCENIA
P_W01
P_U01
P_U02
P_U03
P_U04
P_K01
NA OCENĘ
3,0
51%
51%
51%
51%
51%
51%
NA OCENĘ
3,5
61%
61%
61%
61%
61%
61%
NA OCENĘ
4.0
71%
71%
71%
71%
71%
71%
NA OCENĘ
4,5
81%
81%
81%
81%
81%
81%
NA OCENĘ
5,0
91%
91%
91%
91%
91%
91%
15. WARUNKI UZYSKANIA ZALICZENIA PRZEDMIOTU:
Osiągnięcie założonych efektów kształcenia i pozytywny wynik
 zaliczenia
 egzaminu pisemnego
16.
TREŚCI PROGRAMOWE
Treść zajęć
Forma zajęć5
(liczba godz.)
Symbol
przedmiotowych
efektów kształcenia
Ćwiczenia
1.
2.
5
170
Prowadzone w ramach modułu zajęcia obejmują
rozszerzenie słownictwa ogólnego w zakresie
autoprezentacji, zainteresowań, otaczającego świata,
życia w społeczeństwie, nowoczesnych technologii,
wyrażania własnych opinii, zjawisk społecznych,
pracy zawodowej oraz ćwiczenia na słowotwórstwo.
Moduł obejmuje również ćwiczenie zaawansowanych
struktur gramatycznych i leksykalnych celem
osiągnięcia przez studenta w miarę sprawnej
komunikacji takich jak: czas Present Simple, czas
Present Continuous, czas Present Perfect, formy
przeszłej narracji, czas Past Simple, czas Past
Continuous, czasowniki modalne, zdania podrzędne,
okresy warunkowe, stopniowanie przymiotników,
strona bierna, przedimek określony i nieokreślony,
mowa zależna.
32
W czasie ćwiczeń zostanie poszerzone słownictwo
specjalistyczne danej dyscypliny naukowej, studenci
zostaną przygotowani do czytania ze zrozumieniem
literatury fachowej i samodzielnej pracy z tekstem
źródłowym.
Wykłady, ćwiczenia, laboratoria, samodzielne prowadzenie zajęć przez studenta.
P_W01, P_U01, P_U02,
P_U03, P_U04, P_K01
P_W01, P_U01, P_U02,
P_U03, P_U04, P_K01
3.
17.
Moduł ma również za zadanie bardziej szczegółowe
zapoznanie studenta z kulturą danego obszaru
językowego.
8
P_W01, P_U01, P_U02,
P_U03, P_U04, P_K01
METODY DYDAKTYCZNE:
1. Instruktarz: wykład, prezentacja
2. Praca samodzielna – ćwiczenia gramatyczne, leksykalne, formowanie wypowiedzi
ustnych i pisemnych
3. Praca w parach/grupach: dyskusja, konwersacja
4. Praca samodzielna/grupowa - teksty specjalistyczne
18.
LITERATURA PODSTAWOWA I UZUPEŁNIAJĄCA6:
1.
Roberts R., Buchanan H., Pathare E., Navigate B1+, Oxford 2015
2.
Thomson A .J., “A Practical English Grammar” Exercises 1, Oxford
University Press, Oxford 2006
3.
Murphy R., “English Grammar in Use”, Cambridge University Press,
Cambridge 2009
4.
Materiały własne – internet
5.
Słowniki ang-pol i pol-ang.
19. OBCIĄŻENIE PRACĄ STUDENTA
Forma aktywności
Rodzaj zajęć
b) Realizacja przedmiotu: ćwiczenia
c) Realizacja przedmiotu: laboratoria
d) Egzamin
e) Godziny
kontaktowe
nauczycielem
f) ………………
g) ……………….
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych z udziałem
prowadzącego (pkt. a +b + c + d + e…)
z
Zajęcia wymagające udziału prowadzącego
a) Realizacja przedmiotu: wykłady
h) Przygotowanie się do zajęć
6
Dostępna w czytelni, bibliotece, Internecie.
210
6
216
65
Samok
ształce
nie
i) Przygotowanie się do
zaliczeń/kolokwiów
Liczba godzin
na zrealizowanie
aktywności w
semestrze
15
c)
a)
b)
j) Przygotowanie się do
egzaminu/zaliczenia
k) Wykonanie zadań poza uczelnią
końcowego
10
l) …………………
20.
Łączna liczba godzin zajęć realizowanych we własnym
zakresie (pkt. h + i +j + k + l …)
90
Razem godzin
(zajęcia z udziałem prowadzącego +
samokształcenie)
306
Liczba punktów ECTS
12
PROWADZĄCY PRZEDMIOT (IMIĘ, NAZWISKO, ADRES E-MAIL, INSTYTUT, NR
POKOJU KONSULTACJI)
1. mgr Konrad Newiadomski, [email protected], Instytut Humanistyczny,
Studium Języków Obcych, pokój 7B
2. mgr Małgorzata Samulak-Piłat, [email protected], Instytut Humanistyczny,
pokój 16