klasa 4 - SP 30 Lublin

Nacobezu do zadań klasowych z matematyki -
klasa czwarta
1.Liczby i działania
Potrafię:
dodawać, odejmować, mnożyć i dzielić w pamięci,
dobierać jednostkę oraz zaznaczać liczby na osi liczbowej,
wykonywać porównywanie różnicowe i ilorazowe,
wykonywać dzielenie z resztą,
rozwiązywać zadania tekstowe z zastosowaniem porównywania różnicowego i ilorazowego,
obliczać wartość wielodziałaniowego wyrażenia arytmetycznego,
rozwiązywać proste równania,
rozwiązywać zadania tekstowe wielodziałaniowe.
2.Systemy zapisywania liczb
Potrafię:
zapisywać cyframi liczby w systemie dziesiątkowym,
zapisywać słowami liczby w systemie dziesiątkowym,
porównywać liczby naturalne,
utworzyć liczbę spełniającą określone warunki,
odczytywać liczby zapisane w systemie rzymskim,
zapisywać liczby w systemie rzymskim,
zamieniać jednostki masy, długości, czasu,
rozwiązywać zadania tekstowe wykorzystujące obliczenia czasowe.
3.Działania pisemne
Potrafię:
stosować algorytmy działań pisemnych – dodawać i odejmować liczby z przekroczeniem kolejnych
progów dziesiątkowych, mnożyć przez liczby jednocyfrowe , wielocyfrowe , ż zerami wewnętrznymi i
z zerami na końcu, dzielić przez liczby jednocyfrowe, wielocyfrowe, z zerami na końcu,
obliczać wartość wielodziałaniowego wyrażenia arytmetycznego,
rozwiązywać zadania tekstowe z zastosowaniem działań pisemnych.
4.Proste, odcinki, kąty, prostokąty, koła
Potrafię:
rysować odcinki o zadanej długości,
mierzyć kąty,
kreślić kąty o danych miarach,
kreślić proste prostopadłe i proste równoległe,
zamieniać jednostki długości,
obliczać obwód prostokąta,
obliczać długość boku kwadratu, gdy dany jest jego obwód,
obliczać długość boku prostokąta, gdy dany jest jego obwód i długość drugiego boku,
kreślić okrąg o danej średnicy,
kreślić promień i cięciwę okręgu,
kreślić figury w skali.
5.Ułamki zwykłe
Potrafię:
zapisywać część całości za pomocą ułamka,
zaznaczać określoną ułamkiem część figury,
odczytywać współrzędne ułamka zaznaczonego na osi liczbowej,
skracać ułamki zwykłe,
rozszerzać ułamki zwykłe,
porównywać ułamki zwykłe o jednakowych mianownikach lub licznikach,
zamieniać liczbę mieszaną na ułamek niewłaściwy i odwrotnie,
dodawać i odejmować ułamki zwykłe i liczby mieszane o jednakowych mianownikach,
obliczać wartość wielodziałaniowego wyrażenia arytmetycznego,
rozwiązywać zadania tekstowe z zastosowaniem dodawania i odejmowania ułamków zwykłych.
6.Ułamki dziesiętne
Potrafię:
zamieniać liczby w postaci dziesiętnej na ułamki zwykłe lub liczby mieszane,
zapisać ułamki zwykłe o mianowniku 10, 100, 1000 w postaci dziesiętnej,
porównać ułamki w postaci dziesiętnej,
odczytywać ułamki dziesiętne na osi liczbowej,
dodawać i odejmować ułamki w postaci dziesiętnej sposobem pisemnym,
obliczać wartość wyrażenia arytmetycznego zawierającego ułamki w postaci dziesiętnej,
zamieniać wyrażenia jednomianowane na dwumianowane i odwrotnie,
rozwiązywać zadania tekstowe z zastosowaniem działań na ułamkach dziesiętnych.
7.Pola figur
Potrafię:
obliczać pole i obwód kwadratu o danym boku,
obliczać pole prostokąta o danych bokach,
obliczać bok prostokąta, gdy dane jest jego pole i jeden z boków,
obliczać długość boku i obwód kwadratu, gdy dane jest jego pole,
obliczać pole figury złożonej z kilku prostokątów.
8.Prostopadłościany i sześciany
Potrafię:
kreślić siatkę sześcianu,
obliczać pole powierzchni sześcianu,
kreślić siatkę prostopadłościanu,
obliczać pole powierzchni prostopadłościanu,
rozwiązywać zadania tekstowe z zastosowaniem pól powierzchni prostopadłościanów.