OBSZAR OPIEKA I WYCHOWANIE

OBSZAR KSZTAŁCENIE
Cele szczegółowe
1.
Zapewnienie każdemu
uczniowi osiąganie systematycznych postępów w
rozwoju.
Zadania
1. Rozpoznanie sytuacji dydaktycznej uczniów.
2. Zapoznanie uczniów oraz rodziców z wymaganiami
edukacyjnymi ( PSO, WSO).
Czas realizacji
wrzesień każdego
roku
wrzesień każdego
roku
Odpowiedzialny
wychowawcy,
nauczyciele
nauczyciele przedmiotowi
3. Stosowanie procedur poprawiania przez uczniów ocen
(PSO, Statut Szkoły).
w ciągu roku
szkolnego
nauczyciele,
dyrektor szkoły,
4. Indywidualizacja procesu nauczania i wychowania do
możliwości i predyspozycji uczniów:
a) opracowanie kryteriów oceniania uczniów z różnymi
dysfunkcjami (w pracy dydaktycznej i
wychowawczej),
b) współpraca z instytucjami wspierającymi szkołę
w działaniach dydaktycznych i opiekuńczowychowawczych.
w ciągu roku
szkolnego
nauczyciele ,
5. Rozpoznawanie indywidualnych potrzeb i możliwości
uczniów w oparciu o opinię z PPP:
a) opracowywanie kryteriów ocen z poszczególnych
przedmiotów,
b) prowadzenie zajęć wyrównawczych,
c) prowadzenie zajęć rewalidacyjnych i nauczania
indywidualnego, (zgodnie z potrzebami).
w ciągu roku
6. Udział uczniów w konkursach.
w ciągu roku
nauczyciele
zgodnie z harmonogramem,
grudzień/styczeń
każdego roku
nauczyciele z zespołów przedmiotowych,
posiedzenie rady
pedagogicznej
cały rok szkolny
nauczyciele
7. Przygotowanie egzaminu próbnego klas trzecich i wewnątrzszkolnego badania wyników nauczania klas
drugich z przedmiotów humanistycznych, matematyczno-przyrodniczych i językowych.
8. Opracowanie wyników z poszczególnych badań i ich
prezentacja radzie pedagogicznej.
9. Wdrażanie wniosków z przeprowadzonej analizy.
nauczyciele
w miarę potrzeb
nauczyciele
nauczyciele
10. Prowadzenie zajęć z wykorzystaniem aktywizujących
metod nauczania oraz technologii informatycznej.
cały rok szkolny
2.
Realizacja działań
wpływających na rozwój
zainteresowań i zdolności
1.Diagnoza oczekiwań uczniów i rodziców.
2. Realizacja programów autorskich.
dyrektor szkoły, zespoły przedmiotowe,
nauczyciele
dyrektor szkoły nauczyciele
nauczyciele
wrzesień każdego
roku, cały rok
szkolny,
nauczyciele
nauczyciele
wychowawcy, pedagog,
nauczyciele
OBSZAR OPIEKA I WYCHOWANIE
1.
Zapewnienie opieki
uczniom.
2.
Kultywowanie tradycji
szkoły.
3.
Traktowanie uczniów
zgodnie z ich możliwościami rozwojowymi i stanem
zdrowia.
4.
Aktywne uczestniczenie uczniów w życiu szkoły
i środowisku lokalnym.
5.
Wspieranie uczniów z
trudnościami w nauce i mających problemy materialne.
1. Umożliwienie uczestnictwa w zajęciach pozalekcyjnych.
2. Zorganizowanie zajęć świetlicowych.
3. Przestrzeganie zasad korzystania ze stołówki szkolnej.
cały rok szkolny,
dyrektor szkoły
wrzesień,
cały rok szkolny
dyrektor szkoły
nauczyciel dyżurujący
1. Organizowanie imprez szkolnych związanych ze świę-
cały rok szkolny
dyrektor szkoły, nauczyciele,
wychowawcy
dyrektor szkoły,
tami państwowymi, świętem patrona szkoły, przyjęciem uczniów klas pierwszych tzw. otrzęsiny.
2. W ramach współpracy ze szkołą niemiecką w Straussfurcie organizowanie wyjazdów delegacji uczniów i
nauczycieli.
1. Opracowanie planu zajęć pozalekcyjnych.
2. Organizowanie wycieczek turystyczno-krajoznawczych oraz Zielonych Szkół.
maj każdego roku
wrzesień
cały rok szkolny
nauczyciele
wychowawcy,
rodzice
1. Praca samorządu uczniowskiego.
cały rok szkolny
2. Działalność wolontariatu ( akcje charytatywne)
3.Organizowanie szkolnych imprez: apele, akademie itp.
cały rok szkolny
cały rok szkolny
4.Działalność koła teatralnego, chóru szkolnego.
1. Organizowanie na terenie szkoły kiermaszu podręczników używanych.
2. Funkcjonowanie stołówki szkolnej – współpraca
z MOPS.
cały rok szkolny
czerwiec każdego
roku,
cały rok szkolny,
opiekun samorządu
uczniowskiego,
nauczyciele
nauczyciele,
rada rodziców
nauczyciele
bibliotekarz
3. Zorganizowanie zajęć pozalekcyjnych.
wrzesień
4. Kierowanie uczniów z trudnościami w nauce
w miarę potrzeb
wychowawcy
pedagog,
dyrektor szkoły
dyrektor szkoły, nauczyciele
pedagog,
na-
i zachowaniu na badania do PPP
Podejmowanie działań 1. Podejmowanie zintegrowanych działań wychowawczych i profilaktycznych sprzyjających respektowaniu
wychowawczych w celu eliprzez uczniów uniwersalnych wartości.
minowania zagrożeń oraz
wzmacnianie zachowań wła- 2.Organizowanie edukacji z zakresu orientacji szkolnej i
zawodowej uczniów:
ściwych.
a) współpraca z Mobilnym Centrum Orientacji Zawodowej w Zduńskiej Woli,
b) organizacja targów informacyjno-edukacyjnych,
6.
uczyciele
cały rok szkolny
w ciągu roku
szkolnego
wychowawcy,
pedagog,
rada rodziców
pedagog,
wychowawcy
pedagog,
marzec każdego
roku
marzec każdego
roku
w ciągu roku
szkolnego
pedagog
4.Zapobieganie patologiom i uzależnieniom:
a) współpraca z psychologiem z PPP oraz PIK,
b) współpraca z terapeutami MOUiW.
w ciągu roku
szkolnego
5. Przestrzeganie praw człowieka i praw ucznia, szanowanie jego godności osobistej.
cały rok szkolny
wychowawcy,
nauczyciele,
pedagog, pielęgniarka
wszyscy pracownicy szkoły
6.Egzekwowanie obowiązków ucznia.
cały rok szkolny
7.Dbanie o prawidłowe relacje między nauczycielami,
uczniami i rodzicami.
cały rok szkolny
c) uczestnictwo młodzieży klas trzecich w dniach
otwartych lokalnych szkół średnich.
3. Promowanie zdrowego stylu życia poprzez realizację
programów prozdrowotnych.
pedagog,
wychowawcy
wychowawcy,
nauczyciele
wychowawcy, nauczyciele, pedagog
dyrektor szkoły,
wszyscy pracownicy szkoły
OBSZAR ORGANIZACJA I ZARZĄDZANIE
1. Doskonalenie bazy lokalowo dydaktycznej.
2. Prowadzenie efektywnej polityki kadrowej.
1. Doposażenie sal lekcyjnych.
2. Prowadzenie bieżących remontów (np. malowanie).
3. Budowa budynku gospodarczego przy boisku wielofunkcyjnym.
4. Wymiana oświetlenia zewnętrznego na oszczędne.
1. Zatrudnianie nauczycieli z odpowiednimi kwalifikacjami.
okres obejmujący
plan rozwoju
dyrektor szkoły
okres obejmujący
plan rozwoju
dyrektor szkoły
2. Określanie zadań służbowych.
3. Prowadzenie nadzoru pedagogicznego.
zgodnie z obowiązującymi
przepisami
sierpień-wrzesień
każdego roku,
wrzesień każdego
roku
dyrektor szkoły
dyrektor szkoły
okres obejmujący
plan rozwoju
dyrektor szkoły
cały rok szkolny
przewodniczący zespołów,
nauczyciele,
dyrektor szkoły
wrzesień
dyrektor szkoły, zespół do ewaluacji
4. Organizacja wdn-u na podstawie indywidualnych potrzeb nauczycieli i potrzeb szkoły.
5. Opracowanie tematyki szkoleniowych rad pedagogicznych.
3. Działanie zespołów nauczycieli.
4. Prowadzenie bieżących
badań wybranych obszarów pracy szkoły.
6. Stworzenie równych szans rozwoju zawodowego nauczycieli poprzez proponowanie, zachęcanie, motywowanie, wspieranie, promowanie, docenianie.
1. Funkcjonowanie zespołów przedmiotowych.
2. Korelacja pracy nauczycieli poszczególnych przedmiotów w realizacji podstawy programowej.
3. Inspirowanie nauczycieli do autorskich programów i
innowacji pedagogicznych
1. Wybór obszarów do badania.
2. Opracowanie harmonogramu.
3. Praca zespołu do mierzenia jakości pracy szkoły
(opracowanie narzędzi, przeprowadzenie badań, analiza wyników, prezentowanie radzie pedagogicznejwyników).
dyrektor szkoły
nauczyciele,
dyrektor szkoły
5. Nadzór pedagogiczny
przeprowadzany zgodnie z obowiązującymi
przepisami.
6. Diagnozowanie potrzeb i oczekiwań nauczycieli, rodziców i
uczniów w różnych
obszarach.
1. Opracowanie planu nadzoru pedagogicznego.
2. Dokonywanie oceny pracy nauczycieli według ustalonych kryteriów.
3. Dbałość o prawidłowy przebieg stażu na poszczególne stopnie awansu zawodowego.
wrzesień
dyrektor szkoły
1. Ankietowanie nauczycieli, rodziców i uczniów.
2. Wykorzystanie wyników ankiet do organizacji pracy
w kolejnym roku szkolnym.
w trakcie roku
szkolnego
zespół ds. ewaluacji, pedagog,
dyrektor szkoły
1. Program rozwoju Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II w Wieruszowie jest programem otwartym i może ulegać modyfikacji, realizacja planu dopuszcza możliwość dokonywania w nim zmian w wyniku szybszego osiągnięcia celów bądź zaistnienia nowych okoliczności oświatowych (reforma oświaty, nowe możliwości finansowe).
2. Zmiany, w formie aneksu, mogą być dokonywane na wniosek: dyrektora szkoły, rady pedagogicznej, rady rodziców.
3. Program jest spójny z programem wychowawczym, programem profilaktycznym oraz rocznymi planami pracy szkoły.
EWALUACJA PROGRAMU
Ewaluacja programu będzie przebiegało dwustopniowo:
1. bieżąca obserwacja realizacji zadań,
2. po zakończeniu realizacji pięcioletniego programu.
Z powyższym Programem Rozwoju Szkoły zapoznali się, pozytywnie ocenili i przyjęli do realizacji:
1. Rada Pedagogiczna Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II w Wieruszowie
2. Rada Rodziców Gimnazjum nr 1 im. Jana Pawła II w Wieruszowie
3. Samorząd szkolny
Program Rozwoju Szkoły został przyjęty do realizacji uchwałą Rady Pedagogicznej nr 41/2014/2015 w dniu 25 lutego 2015 r.