Karta (sylabus) modułu/przedmiotu Kod przedmiotu: E04_4_D Typ

Karta (sylabus) modułu/przedmiotu
ELEKTROTECHNIKA
(Nazwa kierunku studiów)
Przedmiot: Język angielski
Typ przedmiotu/modułu:
Rok: drugi
Kod przedmiotu: E04_4_D
obowiązkowy
Semestr: czwarty
Nazwa specjalności: wszystkie specjalności
Studia stacjonarne
Rodzaj zajęć:
Wykład
Ćwiczenia
Laboratorium
Projekt
Liczba punktów ECTS:
C1
C2
C3
X
obieralny
X
Studia niestacjonarne
Liczba godzin:
30
2
Cel przedmiotu
usystematyzowanie posiadanej przez studentów wiedzy z zakresu języka angielskiego
ogólnego
usystematyzowanie zasad gramatycznych oraz leksykalnych
rozwinięcie umiejętności mówienia, pisania tekstów użytkowych oraz rozumienia ze słuchu z
zakresu słownictwa ogólnego
Wymagania wstępne w zakresie wiedzy, umiejętności i innych kompetencji
posiada podstawową wiedzę w zakresie słownictwa ogólnego
posiada umiejętność rozumienia tekstów pisanych i mówionych w stopniu komunikatywnym
posiada podstawową wiedzę z zakresu gramatyki języka obcego
1
2
3
EK1
EK2
EK3
EK4
EK 5
EK6
Efekty kształcenia
W zakresie wiedzy:
zna i rozumie podstawowe zwroty i wyrażenia dotyczące budowy niektórych urządzeń
elektrycznych
rozumie teksty podręcznikowe
W zakresie umiejętności:
potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w zakresie języka fachowego
potrafi mówić, pisać oraz rozumie teksty w zakresie języka ogólnego
potrafi pozyskiwać potrzebne informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł
W zakresie kompetencji społecznych:
rozumie potrzebę rozwijania znajomości języka obcego w zakresie słownictwa fachowego i ją
realizuje
Treści programowe przedmiotu
Forma zajęć – ćwiczenia
ĆW 1
Treści programowe:
Liczba
godzin:
Istota technologii w życiu. Praca z tekstem. Korzystanie z baz danych w celu
pozyskiwania informacji.
2
ĆW 2
ĆW 3
ĆW 4
ĆW 5
ĆW 6
ĆW 7
ĆW 8
ĆW 9
ĆW 10
ĆW 11
ĆW 12
ĆW 13
ĆW 14
ĆW 15
Nazywanie urządzeń peryferyjnych komputera i opisywanie prostych czynności z
nimi związanych; Nazywanie części komputera; Rozmowy na temat przestrzegania
praw autorskich w sieci. Tłumaczenie tekstów popularnonaukowych związanych z
tematem.
Czasy gramatyczne – powtórzenie wiadomości.
Słownictwo dotyczące budowy samolotu.
Samochód – przekrój. Praca ze słownictwem. Tłumaczenie tekstów branżowych.
Strona bierna – ćwiczenia gramatyczne.
Mechatronika – Elektronika przyszłości. Praca z tekstem.
Czasowniki modalne – powtórzenie wiadomości.
List motywacyjny – ćwiczenia w pisaniu.
Prawa i obowiązki pracodawcy i pracobiorcy – ćwiczenia leksykalne.
Szyk zdaniowy – ćwiczenia utrwalające.
Samolot – przekrój. Praca ze słownictwem
Powtórzenie.
Istota technologii w życiu. Praca z tekstem. Korzystanie z baz danych w celu
pozyskiwania informacji.
Nazywanie urządzeń peryferyjnych komputera i opisywanie prostych czynności z
nimi związanych; Nazywanie części komputera; Rozmowy na temat przestrzegania
praw autorskich w sieci. Tłumaczenie tekstów popularnonaukowych związanych z
tematem.
Czasy gramatyczne – powtórzenie wiadomości.
Suma godzin:
2
2
4
4
2
2
2
4
2
2
2
2
2
2
30
Narzędzia dydaktyczne
1
F1
F2
F3
F4
F5
F6
P1
ćwiczenia audytoryjne
Sposoby oceny
Ocena formująca:
określanie celu lekcji i przedstawienie go studentom
ustalenie i podanie studentom kryteriów oceniania
formułowanie pytań kluczowych
stosowanie różnorodnych technik zadawania pytań
stosowanie informacji zwrotnych dotyczących pracy studentów
wprowadzenie samoocenę i oceny koleżeńskiej
Ocena podsumowująca:
egzamin końcowy w formie pisemnej
Obciążenie pracą studenta
Forma aktywności
Średnia liczba godzin na realizowanie aktywności
Godziny kontaktowe z wykładowcą, realizowane
w formie zajęć dydaktycznych – łączna liczba
30
godzin w semestrze
Godziny kontaktowe z wykładowcą realizowane w
formie (np. konsultacji) – łączna liczba godzin w
semestrze
Przygotowanie się do egzaminu – łączna liczba
20
godzin w semestrze
Suma
50
Sumaryczna liczba punktów ECTS dla przedmiotu
2
1
2
Literatura podstawowa i uzupełniająca
Christina Latham-Koenig, Clive Oxenden, Paul Seligson, New English File, Oxford
Vicki Hollet, Tech Talk, Oxford
Słowniki polsko-angielskie, angielsko-polskie Oxford Wordpower
Efekt
kształcenia
Macierz efektów kształcenia
Odniesienie
danego efektu
kształcenia do
efektów
zdefiniowanych
dla całego
programu (PEK)
Stopień w jakim
efekty
kształcenia
związane są
z przedmiotem
Cele
przedmiotu
Treści
programowe
Narzędzia
dydaktyczne
Sposoby oceny
EK1
EK2
EK3
EK4
EK5
EK6
E1A_U05
E1A_U05
E1A_U05
E1A_U05
E1A_U05
E1A_K01
++
+++
++
+
++
++
C1, C2, C3
C2, C3
C2, C3
C2, C3
C2, C3
C2, C3
ĆW 1- 15
ĆW 1- 15
ĆW 1- 15
ĆW 1- 15
ĆW 1- 15
ĆW 1- 15
1
1
1
1
1
1
F1 – F6, P1
F1 – F6, P1
F1 – F6, P1
F1 – F6, P1
F1 – F6, P1
F1 – F6, P1
Formy oceny - szczegóły
Na ocenę
2 (ndst)
EK1
EK2
EK3
EK4
EK5
EK6
EK1
EK2
Na ocenę
3 (dst)
EK3
EK4
EK5
EK6
EK1
EK2
Na ocenę
3+ (dst+)
EK3
EK4
EK5
EK6
EK1
EK2
Na ocenę
4 (db)
EK3
EK4
EK5
EK6
nie zna i nie rozumie podstawowych zwrotów i wyrażeń dotyczących elektrotechniki
nie rozumie tekstów podręcznikowych, wycinków prasowych, tekstów popularnonaukowych
nie potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w zakresie języka fachowego
nie potrafi mówić, pisać oraz nie rozumie tekstów w zakresie języka fachowego
nie potrafi pozyskiwać potrzebnych informacji z literatury, baz danych oraz innych źródeł
nie rozumie potrzeby rozwijania znajomości języka obcego w zakresie słownictwa fachowego
zna i rozumie część podstawowych zwrotów i wyrażeń dotyczących elektrotechniki
rozumie główną myśl tekstów podręcznikowych, wycinków prasowych, tekstów
popularnonaukowych
porozumiewa się przy użyciu różnych technik w zakresie języka fachowego popełniając liczne
błędy zakłócające przekaz informacji
potrafi mówić, pisać oraz rozumie teksty w zakresie języka fachowego popełniając liczne błędy
zakłócające przekaz informacji
potrafi pozyskiwać potrzebne informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł
rozumie potrzebę rozwijania znajomości języka obcego w zakresie słownictwa fachowego
zna i rozumie większość podstawowych zwrotów i wyrażeń dotyczące elektrotechniki
rozumie teksty podręcznikowe, wycinki prasowe, teksty popularnonaukowe
potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w zakresie języka fachowego popełniając
liczne błędy, które nie zakłócają przekazu informacji
potrafi mówić, pisać oraz rozumie teksty w zakresie języka fachowego popełniając liczne błędy,
które nie zakłócają przekazu informacji
potrafi pozyskiwać potrzebne informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł
rozumie potrzebę rozwijania znajomości języka obcego w zakresie słownictwa fachowego
zna i rozumie podstawowe zwroty i wyrażenia dotyczące elektrotechniki
rozumie teksty podręcznikowe, wycinki prasowe, teksty popularnonaukowe
potrafi porozumiewać się przy użyciu różnych technik w zakresie języka fachowego popełniając
nieliczne błędy, które nie zakłócają przekazu informacji
potrafi mówić, pisać oraz rozumie teksty w zakresie języka fachowego popełniając nieliczne
błędy, które nie zakłócają przekazu informacji
potrafi pozyskiwać potrzebne informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł
rozumie potrzebę rozwijania znajomości języka obcego w zakresie słownictwa fachowego
EK1
EK2
Na ocenę
4+ (db+)
EK3
EK4
EK5
EK6
EK1
EK2
Na ocenę
5 (bdb)
EK3
EK4
EK5
EK6
zna i rozumie podstawowe zwroty i wyrażenia dotyczące elektrotechniki, posługuje się nimi
bez zakłóceń
rozumie bez zakłóceń teksty podręcznikowe, wycinki prasowe, teksty popularnonaukowe
potrafi płynnie porozumiewać się przy użyciu różnych technik w zakresie języka fachowego
popełniając nieliczne błędy, które nie zakłócają przekazu informacji
potrafi mówić, pisać oraz rozumie teksty w zakresie języka fachowego popełniając nieliczne
błędy, które nie zakłócają przekazu informacji
potrafi pozyskiwać potrzebne informacje z literatury, baz danych oraz innych źródeł
rozumie potrzebę rozwijania znajomości języka obcego w zakresie słownictwa fachowego
zna i rozumie podstawowe zwroty i wyrażenia dotyczące elektrotechniki, płynnie się nimi
posługuje
rozumie teksty podręcznikowe, wycinki prasowe, teksty popularnonaukowe, potrafi je
opowiedzieć własnymi słowami
potrafi płynnie porozumiewać się przy użyciu różnych technik w zakresie języka fachowego
potrafi płynnie mówić, pisać oraz rozumie teksty w zakresie języka fachowego
potrafi samodzielnie pozyskiwać potrzebne informacje z literatury, baz danych oraz innych
źródeł
rozumie potrzebę rozwijania znajomości języka obcego w zakresie słownictwa fachowego i ją
realizuje
Prowadzący zajęcia:
Jednostka organizacyjna:
Agnieszka Bandzul
Studium Języków Obcych, Instytut Neofilologii