Kulturoznawstwo - program studiów

Państwowa Wyższa Szkoła Zawodowa
w Gorzowie Wielkopolskim
Program studiów
dla kierunku
kulturoznawstwo
studia I stopnia,
profil ogólnoakademicki
Gorzów Wielkopolski 2012 r.
Spis treści
Nazwa Instytutu prowadzącego kierunek studiów ...................................................... 3
Nazwa kierunku studiów ............................................................................................. 3
Poziom kształcenia ...................................................................................................... 3
Profil kształcenia ......................................................................................................... 3
Forma studiów ............................................................................................................. 3
Język, w jakim prowadzone są zajęcia ........................................................................ 3
Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta ......................................................... 3
Liczba semestrów i liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania dyplomu ........... 3
Możliwości zatrudnienia absolwentów kierunku studiów .......................................... 3
Możliwość dalszego kształcenia ................................................................................. 3
Ogólne cele kształcenia na kierunku kulturoznawstwo .............................................. 3
Związek programu kształcenia z misją i strategią Uczelni ......................................... 4
Różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach
i efektach kształcenia prowadzonych na Uczelni ........................................................ 5
14. Zasady rekrutacji, wymagania wstępne - konieczne kompetencje kandydatów ......... 5
15. Określenie obszarów kształcenia i dyscyplin naukowych .......................................... 5
16. Określenie dziedzin nauki oraz dyscyplin naukowych, do których odnoszą się
efekty kształcenia ........................................................................................................ 5
17. Opis zakładanych efektów kształcenia, przyjętych uchwałą Senatu ........................... 5
Tabela 1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych ................... 6
Tabela 2. Tabela pokrycia obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe
efekty kształcenia ........................................................................................................ 7
18. Karty przedmiotów/modułów z uwzględnieniem sposobów weryfikacji
efektów kształcenia osiąganych przez studentów ....................................................... 9
19. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk ................................................................ 9
20. Wymogi związane z ukończeniem studiów (praca dyplomowa/egzamin
dyplomowy/inne)....................................................................................................... 10
21. Wskaźniki ................................................................................................................... 10
22. Pozostałe informacje ................................................................................................... 11
22.1 Sposób wykorzystania wzorców międzynarodowych ............................................. 11
22.2 Sposób współdziałania z interesariuszami zewnętrznymi (np. lista osób spoza
wydziału biorąca udział w pracach programowych lub konsultujących projekt
programu kształcenia) ............................................................................................... 12
ZAŁĄCZNIKI
Załącznik 1 – Warunki rekrutacji……………………………………………………..12
Załącznik 2 – Praktyki………………………………………...…………………..….16
1. Regulamin praktyk…………………………………………………………16
2. Instrukcja organizacyjno-programowa praktyki zawodowej na kierunku
kulturoznawstwo………………………………………………………………20
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
2
1. Nazwa Instytutu prowadzącego kierunek studiów
Instytut Humanistyczny
2. Nazwa kierunku studiów
Kulturoznawstwo
3. Poziom kształcenia
Studia pierwszego stopnia, licencjackie
4. Profil kształcenia
Profil ogólnoakademicki
5. Forma studiów
Studia stacjonarne i niestacjonarne
6. Język, w jakim prowadzone są zajęcia
Studia prowadzone w języku polskim, z wyjątkiem modułu język obcy
7. Tytuł zawodowy uzyskiwany przez absolwenta
Kwalifikacje pierwszego stopnia, tytuł zawodowy licencjata
8. Liczba semestrów i liczba punktów ECTS konieczna do uzyskania dyplomu
Studia licencjackie trwają 6 semestrów; w celu uzyskania dyplomu należy zdobyć 180
punktów ECTS
9. Możliwości zatrudnienia absolwentów kierunku studiów
Absolwent studiów jest przygotowany do pracy w placówkach kulturowych.
Absolwenci są przygotowani do działalności prospołecznej, aktywności w różnych
obszarach działań kulturalnych.
10. Możliwość dalszego kształcenia
Absolwent uzyskuje kwalifikacje do podjęcia studiów II stopnia.
11. Ogólne cele kształcenia na kierunku kulturoznawstwo
Kategoria celów: wiedza
C_W1 – przekazanie wiedzy w zakresie rzetelnego przygotowania teoretycznego
o charakterze interdyscyplinarnym zorientowanym na konkretny wybrany moduł
kulturoznawczy, zwłaszcza w zakresie poszerzonej wiedzy kulturowej obejmującej
terminologię, teorie, nurty myśli humanistycznej, metodologię humanistyczną,
pozwalające na pogłębione rozumienie specyfiki kulturoznawstwa oraz jej powiązań z
innymi dyscyplinami,
C_W2 – przekazanie wiedzy o zróżnicowaniu kulturowym regionu, Polski oraz Europy.
3
Kategoria celów: umiejętności
C_U1 – wyrobienie umiejętności doskonalenia swojej wiedzy, prowadzenia badań,
dostrzegania oraz samodzielnego rozwiązywania problemów teoretycznych
i praktycznych z zakresu wybranego modułu z wykorzystaniem nowoczesnych środków
i metod pozyskiwania, organizowania i przetwarzania informacji,
C_U2 – wyrobienie umiejętności komunikowania się zarówno ze specjalistami, jak
i z osobami spoza grona specjalistów przy użyciu różnych kanałów i technik.
Kategoria celów: kompetencje społeczne
C_K1 – przygotowanie do działalności prospołecznej, samodoskonalenia oraz podjęcia
studiów II stopnia, aktywności w różnych obszarach działań kulturalnych oraz
uczestnictwa w życiu kulturalnym.
12. Związek programu kształcenia z misją i strategią Uczelni
Uchwalą Senatu nr 15/000/2011 z dnia 5 kwietnia 2011 roku określona została misja
Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Gorzowie Wielkopolskim, jako Uczelni
wypełniającej zadania edukacyjne, społeczne i kulturotwórcze, zgodne z zapisanymi
wartościami i celami. W § 2 Uchwały wskazano misję nadrzędną Państwowej Wyższej
Szkoły Zawodowej w Gorzowie Wielkopolskim przekształcenia jej w uczelnię akademicką, a
jednym z działań w tym kierunku jest poszerzenie i dostosowanie oferty dydaktycznej do
potrzeb lokalnego i globalnego rynku pracy. Inne wskazane działania, to stworzenie
odpowiednich warunków dla podejmowania starań o uzyskiwanie na poszczególnych
kierunkach uprawnień do nadawania stopnia naukowego doktora.
Misja PWSZ w Gorzowie Wielkopolskim realizowana jest za pomocą celów, które
określone zostały w dokumencie Strategia Rozwoju Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w
Gorzowie Wielkopolskim na lata 2011 – 2020, przyjętym uchwałą Senatu w dniu 25 stycznia
2011 r.. Celem nadrzędnym rozwoju Państwowej Wyższej Szkoły Zawodowej w Gorzowie
Wielkopolskim jest – po osiągnięciu wymaganego prawem poziomu nauki i edukacji –
uzyskanie statusu uczelni akademickiej. W założeniu ma to być Akademia Gorzowska.
Realizacji celu nadrzędnego służą cele strategiczne spójne z celem 2. oraz związanych z nim
3. i 4. – wskazanymi w Strategii Rozwoju Województwa Lubuskiego oraz wynikające z nich
cele operacyjne.
W ramach celu strategicznego: podniesienie jakości kształcenia na poziomie
ponadgimnazjalnym i wyższym, jednym z najważniejszych działań przyjętych w Strategii
PWSZ jest: poszerzenie oferty o różnorodne kierunki studia I stopnia.
Realizacja strategii rozwoju PWSZ w Gorzowie Wielkopolskim, daje podstawy do
osiągnięcia przez Uczelnię i jej pracowników założonych celów praktyczno-wdrożeniowych.
W ramach podmiotowych relacji zachodzących w Uczelni, kadra kształtuje nawyki i
nastawienia studentów, wpływa na poziom zaspokojenia ich potrzeb intelektualnokulturalnych. Plan życia studentów w dynamicznej rzeczywistości wymaga weryfikacji
wartości, odpowiedzialności w dokonywanych wyborach, staje się głównym motywem
skłaniającym ich do pracy nad sobą. Studenci coraz częściej w sposób naturalny odczuwają
potrzebę przyspieszenia własnego rozwoju. Zaspokojenie potrzeby indywidualnego rozwoju
ujawnia się u nich poprzez ich aktywność, która charakteryzuje się dobrowolnością zgodną z
kierunkiem obranych przez siebie dążeń i założonymi planami, realizowanymi także poprzez
dalsze kształcenie.
4
13. Różnice w stosunku do innych programów o podobnie zdefiniowanych celach i
efektach kształcenia prowadzonych na Uczelni
Kulturoznawstwo jest samodzielną dyscypliną z zakresu nauk humanistycznych
posiadając swoją tradycję, obszar badawczy oraz metodologię. Podstawowa różnica w stosunku
do innych programów zasadza się na przedmiocie badawczym określanym, jako wypadkowa
niżej wymienionych i różnych od siebie dyscyplin nauk humanistycznych i społecznych. Cecha to
interdyscyplinarność.
14. Zasady rekrutacji, wymagania wstępne - konieczne kompetencje kandydatów
Rekrutacja na studia regulują szczegółowe warunki rekrutacji i tryby przyjęć na
studia zawarte w Uchwale Senatu nr 32/000/2011 z 24 maja 2011 r., zmienioną Uchwałą
Senatu nr 80/000/2011 z 20 grudnia 2011 r. Szczegółowe warunki rekrutacji znajdują się
w załączniku do niniejszego programu studiów.
15. Określenie obszarów kształcenia i dyscyplin naukowych
Kulturoznawstwo należy do obszaru wiedzy zdefiniowanej w naukach
humanistycznych, w ramach których wchodzą: antropologia, socjologia, etnologia,
historia oraz psychologia.
16. Określenie dziedzin nauki oraz dyscyplin naukowych, do których odnoszą się
efekty kształcenia
Na podstawie nowego podziału obszarów wiedzy, dziedzin i dyscyplin, o którym
szerzej w Rozporządzeniu Ministra Nauki i Szkolnictwa Wyższego z dnia 8 sierpnia 2011
roku, w sprawie obszarów wiedzy, dziedziny nauki i sztuki oraz dyscypliny naukowej i
artystycznej, zapisano wykaz obszarów wiedzy, dziedzin nauki i sztuki oraz dyscyplin
naukowych i artystycznych. Do wyróżnionych obszarów wiedzy należy: obszar nauk
humanistycznych, społecznych i obszar sztuki.
17. Opis zakładanych efektów kształcenia, przyjętych uchwałą Senatu
Na podstawie art. 9 ust.2 ustawy z dnia 27 lipca 2005 roku – Prawo o szkolnictwie
wyższym (Dz. U. Nr 164, poz. 1365, z późn. zm.), Rozporządzeniem Ministra Nauki i
Szkolnictwa Wyższego z dnia 4 listopada 2011 roku w sprawie wzorcowych efektów
kształcenia, określono wzorcowe efekty kształcenia dla studiów pierwszego stopnia dla
kierunku studiów kulturoznawstwo.
Zakładane ogólne efekty kształcenia dla kierunku kulturoznawstwo w PWSZ w
Gorzowie Wielkopolskim, określone zostały na podstawie wzorcowych efektów
kształcenia dla kierunku kulturoznawstwo, dla studiów I stopnia o profilu
ogólnoakademickim, które zostały przyjęte mocą Uchwały Senatu nr 81/000/2011 z dnia
20 grudnia 2011 roku jako efekty kształcenia dla programu kształcenia prowadzonego
kierunku studiów.
Efekty kształcenia dla obszarów nauk humanistycznych zostały zaadoptowane na
poziomie Uczelni, po to, aby program studiów na tym kierunku i prowadzony w tej
Uczelni, zapewniał osiągnięcie przez absolwentów szczególnych efektów uczenia się.
5
Opisy efektów kształcenia dokonane w kategoriach wiedzy, umiejętności oraz
kompetencji społecznych uwzględniają:
 poziom kwalifikacji I stopnia,
 profil kształcenia – ogólnoakademicki.
Tabela 1. Tabela odniesień efektów kierunkowych do efektów obszarowych
Relacje między efektami kierunkowymi dla kierunku kulturoznawstwo a efektami
obszarowymi nauk humanistycznych przyporządkowanych temu kierunkowi, zostały
zaprezentowane w Tabeli 1., za Rozporządzeniem w sprawie wzorcowych efektów
kształcenia dla kierunku kulturoznawstwo.
Zdefiniowane kierunkowe efekty kształcenia i ich relacje z efektami obszarowymi
określone zostały jako odniesienie kierunkowych efektów kształcenia do efektów dla
obszarów nauk humanistycznych. Przyjęto określoną konwencję numerowania efektów
kształcenia, której symbolika podana została poniżej.
Objaśnienia:
K (przed podkreślnikiem) – kierunkowe efekty kształcenia,
W – kategoria wiedzy,
U – kategoria umiejętności,
K (po podkreślniku) – kategoria kompetencji społecznych,
H1A – efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk humanistycznych dla
pierwszego drugiego stopnia,
01, 02, 03 i kolejne – numer efektu kształcenia.
Efekty
Opis kierunkowych efektów kształcenia dla kierunku studiów
kształcenia
dla kierunku
kulturoznawstwo
Po ukończeniu studiów pierwszego stopnia na kierunku studiów
kulturoznawstwo absolwent:
K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05
K_W06
Odniesienie dla
efektów kształcenia
Wiedza
ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu kulturoznawstwa wśród nauk
humanistycznych oraz w systemie nauk pokrewnych (antropologia kultury,
filozofia, etyka, lingwistyka oraz socjologia kultury), oraz ich specyfice
przedmiotowej i metodologicznej
zna podstawową terminologię kulturoznawstwa oraz nauk pokrewnych
(antropologia kultury, filozofia, etyka, lingwistyka oraz socjologia kultury)
ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorie i metodologię z
zakresu kulturoznawstwa oraz nauk pokrewnych (antropologia kultury, filozofia,
etyka, lingwistyka oraz socjologia kultury)
ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów oraz nauk pokrewnych
(antropologia kultury, filozofia, etyka, lingwistyka oraz socjologia kultury)
ma podstawową wiedzę o powiązaniach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych,
właściwych dla kulturoznawstwa z innymi dziedzinami nauki i dyscyplinami
naukowymi
ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju kulturoznawstwa i
najważniejszych nowych osiągnięciach dyscypliny oraz nauk pokrewnych
dla obszarów nauk
humanistycznych
H1A_W01
H1A_W02
H1A_W03
H1A_W04
H1A_W05
H1A_W06
6
K_W07
K_W08
K_W09
K_W10
K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
K_U05
K_U06
K_U07
K_U08
K_U09
K_U10
K_U11
K_U12
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04
K_K05
K_K06
(antropologia kultury, filozofia, etyka, lingwistyka oraz socjologia kultury)
zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów kultury
właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych kulturoznawstwa
zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności
przemysłowej i prawa autorskiego
ma świadomość kompleksowej natury języka oraz jego złożoności i historycznej
zmienności jego znaczeń
ma podstawową wiedzę o instytucjach kultury i orientację we współczesnym życiu
kulturalnym
Umiejętności
potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informacje z
wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów interpretacji zgodnych z metodologią
kulturoznawczą
posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę
problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i
prezentację wyników, pozwalające na rozwiązywanie problemów właściwych dla
specyfiki kulturoznawstwa
umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze, kierując się
wskazówkami opiekuna naukowego
potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami
badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiów kulturoznawczych
potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla kulturoznawstwa
posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem poglądów
innych autorów w obrębie kulturoznawstwa i dyscyplin pokrewnych
posiada
umiejętność
właściwej
diagnozy
podstawowych
procesów
kulturotwórczych zachodzących w rzeczywistości społeczno-kulturowej
potrafi samodzielnie oraz w zespole przygotować dokumentację konkursową
aplikującą o środki zewnętrzne
potrafi przeprowadzić krytyczną analizę i interpretację z zastosowaniem typowych
metod, w celu określenia znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie
historyczno-kulturowym
potrafi dokonać analizy reprezentatywnych stylów architektonicznych właściwych
dla określonego regionu
posiada zdolności animowania działań kulturalnych w najbliższym otoczeniu
posiada umiejętności zastosowania różnorodnych technologii wizualnych i
informacyjnych w procesie przygotowanie i opracowania wydarzeń kulturowych
Kompetencje społeczne
H1A_W07
H1A_W08
H1A_W09
H1A_W10
H1A_U01
H1A_U02
H1A_U03
H1A_U04
H1A_U05
H1A_U06
H1A_U01
H1A_U03
H1A_U02
H1A_U05
H1A_U05
H1A_U01
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie w zakresie szeroko pojętych nauk o
kulturze
potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
potrafi odpowiednio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie
lub innych zadania
prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem zawodu
H1A_K01
ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego
regionu, kraju, Europy
uczestniczy w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego
form
H1A_K05
H1A_K02
H1A_K03
H1A_K04
H1A_K06
Tabela 2. Tabela pokrycia obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe
efekty kształcenia
Z analizy tabeli odniesień efektów kształcenia nie wynika, w jakim stopniu
kierunkowe efekty kształcenia spełniają wymagania związane z pokrywaniem efektów
obszarowych. Natomiast Rozporządzenie w sprawie warunków prowadzenia studiów
wymaga, żeby efekty kierunkowe uwzględniały / pokrywały efekty kształcenia
7
zdefiniowane dla obszarów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia. Pokrycie
obszarowych efektów kształcenia przez kierunkowe efekty kształcenia, dla obszarów
nauk: humanistycznych ilustruje Tabela 2.
Objaśnienia oznaczeń w Tabeli 2.:
K (przed podkreślnikiem) – kierunkowe efekty kształcenia,
W – kategoria wiedzy,
U – kategoria umiejętności,
K (po podkreślniku) – kategoria kompetencji społecznych,
H1A – efekty kształcenia w obszarze kształcenia w zakresie nauk humanistycznych dla
studiów pierwszego stopnia,
01, 02, 03 i kolejne – numer efektu kształcenia.
Nazwa kierunku studiów: kulturoznawstwo
Poziom kształcenia: studia I stopnia
Profil kształcenia: ogólnoakademicki
H1A_W01
H1A_W02
H1A_W03
H1A_W04
H1A_W05
H1A_W06
H1A_W07
H1A_W08
H1A_W09
H1A_W10
H1A_U01
H1A_U02
H1A_U03
H1A_U04
Wiedza
ma podstawową wiedzę o miejscu i znaczeniu nauk humanistycznych w systemie
nauk oraz ich specyfice przedmiotowej i metodologicznej
zna podstawową terminologię nauk humanistycznych
ma uporządkowaną wiedzę ogólną, obejmującą terminologię, teorie i metodologię
z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego
kierunku studiów
ma uporządkowaną wiedzę szczegółową z zakresu dziedzin nauki i dyscyplin
naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku studiów
ma podstawową wiedzę o powiązaniach dziedzin nauki i dyscyplin naukowych,
właściwych dla studiowanego kierunku studiów z innymi dziedzinami nauki i
dyscyplinami naukowymi obszaru albo obszarów, z których został wyodrębniony
studiowany kierunek studiów
ma podstawową wiedzę o głównych kierunkach rozwoju i najważniejszych
nowych osiągnięciach w zakresie dziedzin nauki i dyscyplin naukowych,
właściwych dla studiowanego kierunku studiów
zna i rozumie podstawowe metody analizy i interpretacji różnych wytworów
kultury właściwe dla wybranych tradycji, teorii lub szkół badawczych w zakresie
dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku
studiów
zna i rozumie podstawowe pojęcia i zasady z zakresu ochrony własności
przemysłowej i prawa autorskiego
ma świadomość kompleksowej natury języka oraz jego złożoności i historycznej
zmienności jego znaczeń
ma podstawową wiedzę o instytucjach kultury i orientację we współczesnym
życiu kulturalnym
Umiejętności
potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację
z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów
posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę
problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i
prezentację wyników, pozwalające na rozwiązywanie problemów w zakresie
dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku
studiów
umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze, kierując
się wskazówkami opiekuna naukowego
potrafi posługiwać się podstawowymi ujęciami teoretycznymi, paradygmatami
badawczymi i pojęciami właściwymi dla studiowanej dyscypliny w zakresie nauk
humanistycznych w typowych sytuacjach profesjonalnych
K_W01
K_W02
K_W03
K_W04
K_W05
K_W06
K_W07
K_W08
K_W09
K_W10
K_U01
K_U02
K_U03
K_U04
8
H1A_U05
H1A_U06
H1A_U01
H1A_U03
H1A_U02
H1A_U05
H1A_U05
H1A_U01
H1A_K01
H1A_K02
H1A_K03
H1A_K05
H1A_K05
H1A_K06
potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla studiowanej
dyscypliny w zakresie nauk humanistycznych oraz przeprowadzić ich krytyczną
analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod, w celu określenia ich
znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historycznokulturowym
posiada umiejętność merytorycznego argumentowania, z wykorzystaniem
poglądów innych autorów, oraz formułowania wniosków
potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację
z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów
umie samodzielnie zdobywać wiedzę i rozwijać umiejętności badawcze, kierując
się wskazówkami opiekuna naukowego
posiada podstawowe umiejętności badawcze, obejmujące formułowanie i analizę
problemów badawczych, dobór metod i narzędzi badawczych, opracowanie i
prezentację wyników, pozwalające na rozwiązywanie problemów w zakresie
dziedzin nauki i dyscyplin naukowych, właściwych dla studiowanego kierunku
studiów
potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla studiowanej
dyscypliny w zakresie nauk humanistycznych oraz przeprowadzić ich krytyczną
analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod, w celu określenia ich
znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historycznokulturowym
potrafi rozpoznać różne rodzaje wytworów kultury właściwych dla studiowanej
dyscypliny w zakresie nauk humanistycznych oraz przeprowadzić ich krytyczną
analizę i interpretację z zastosowaniem typowych metod, w celu określenia ich
znaczeń, oddziaływania społecznego, miejsca w procesie historycznokulturowym
potrafi wyszukiwać, analizować, oceniać, selekcjonować i użytkować informację
z wykorzystaniem różnych źródeł i sposobów
Kompetencje społeczne
rozumie potrzebę uczenia się przez całe życie
potrafi współdziałać i pracować w grupie, przyjmując w niej różne role
potrafi odpowied
nio określić priorytety służące realizacji określonego przez siebie lub innych
zadania
prawidłowo identyfikuje i rozstrzyga dylematy związane z wykonywaniem
zawodu
ma świadomość odpowiedzialności za zachowanie dziedzictwa kulturowego
regionu, kraju, Europy
uczestniczy w życiu kulturalnym, korzystając z różnych mediów i różnych jego
form
K_U05
K_U06
K_U07
K_U08
K_U09
K_U10
K_U11
K_U12
K_K01
K_K02
K_K03
K_K04
K_K05
K_K06
18. Karty przedmiotów/modułów z uwzględnieniem sposobów weryfikacji efektów
kształcenia osiąganych przez studentów
Karty przedmiotów i karty modułów wraz z odpowiednimi tabelami sprawdzającymi,
sporządzonymi zgodnie z Uchwałą Senatu Nr 59/000/2012 z dnia 19 czerwca 2012 r.,
stanowią załącznik do niniejszego dokumentu.
19. Wymiar, zasady i forma odbywania praktyk
Praktyki zawodowe na kierunku kulturoznawstwo realizowane są zgodnie z Regulaminem
praktyk zawodowych na kierunku kulturoznawstwo (w załączniku). Regulamin określa ogólne
zasady organizacji praktyki zawodowej, w tym cele i formy praktyki, miejsce i czas trwania,
warunki zaliczenia oraz obowiązki studentów i opiekunów praktyk. Szczegółowe zasady
organizacji praktyk, w tym szczegółowe cele, program, terminy i miejsca odbywania praktyk
oraz ich dokumentację określa instrukcja.
9
Praktyka może odbywać się poza granicami kraju.
Podstawą realizacji praktyki jest porozumienie zawierane między Uczelnią a zakładem
pracy. Student odbywa praktykę na podstawie skierowania otrzymanego z Uczelni. Może
także zawrzeć z zakładem pracy umowę o pracę na czas odbywania praktyki. W przypadku
studentów, którzy samodzielnie dokonają wyboru miejsca praktyki, podstawą wydania
skierowania i realizacji praktyki jest pisemne oświadczenie pracodawcy, iż wyraża zgodę na
przyjęcie studenta na praktykę. Przebieg praktyki dokumentowany jest przez studenta w
sposób określony w instrukcji praktyki (załącznik).
Podstawą zaliczenia każdej formy praktyki zawodowej jest pozytywna ocena praktyki
wystawiona przez opiekuna ze strony Uczelni, na podstawie informacji zebranych od
opiekuna ze strony zakładu, w którym odbywa się praktyka oraz złożenia u opiekuna praktyki
ze strony Uczelni wymaganej dokumentacji praktyki. Zaliczenia praktyki i wpisu do indeksu
studenta dokonuje opiekun praktyki ze strony Uczelni.
Wymiar, charakter i miejsce odbywania praktyk odpowiada studiowanej specjalności
oraz zapewnia uzyskanie opisanych w efektach kształcenia kompetencji zawodowych.
Praktyka odbywać się będzie w miejscu najbardziej zbliżonym do naturalnego środowiska
pracy.
20. Wymogi związane
dyplomowy/inne)
z
ukończeniem
studiów
(praca
dyplomowa/egzamin
Warunkiem ukończenia studiów I stopnia na kierunku kulturoznawstwo jest realizacja
programu studiów oraz uzyskanie 180 punktów ECTS.
Zasady dotyczące przygotowania przez studentów pracy dyplomowej oraz zasady
przeprowadzenia egzaminu dyplomowego opisane są w Regulaminie Studiów
w Instytucie Humanistycznym. Obowiązują jednolite zasady przygotowania pracy
dyplomowej. Standardy pracy dyplomowej zostały zatwierdzone przez Radę Instytutu
Humanistycznego w dniu 17.09.2007 r. i obowiązują od roku akademickiego 2007/2008.
Określają one, między innymi, zasady składania pracy dyplomowej w Biurze Spraw
Studenckich.
W Uczelni obowiązuje procedura antyplagiatowa oraz system Plagiat.pl. Regulamin
określający zasady funkcjonowania systemu Plagiat.pl w PWSZ w Gorzowie Wielkopolskim
stanowi załącznik zarządzenia Rektora nr 111/0101/2009 z dnia 22 grudnia 2009 r. w sprawie
składania i poddawania procedurze antyplagiatowej prac dyplomowych.
Pracę dyplomową student wykonuje pod kierunkiem nauczyciela akademickiego
posiadającego stopień co najmniej doktora. Oceny pracy dyplomowej dokonują niezależnie:
promotor oraz recenzent. Szczegółowy tryb przeprowadzania egzaminu dyplomowego określa
Zarządzenie Rektora PWSZ nr 41/0101/2008 z dnia 6 czerwca 2008 r. Egzamin dyplomowy
odbywa się przed komisją powołaną przez Dyrektora Instytutu. W skład komisji wchodzą:
przewodniczący, promotor oraz recenzent. Student rozpoczyna egzamin dyplomowy
przedstawieniem głównych tez pracy dyplomowej, a następnie losuje dwa pytania: jedno
pytanie z 20 zagadnień związanych z kierunkiem studiów oraz jedno pytanie z 20 zagadnień z
zakresu dyscypliny wiedzy promotora.
21. Wskaźniki
21.1 Sumaryczne wskaźniki ilościowe charakteryzujące program studiów
10
Zgodnie z Rozporządzeniem w sp. warunków prowadzenia studiów, określono sumaryczne
wskaźniki ilościowe charakteryzujące program studiów. Wskaźniki te przedstawia poniższa
tabela.
Wskaźnik
Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach
wymagających bezpośredniego udziału nauczycieli akademickich i studentów:
– studia stacjonarne
– studia niestacjonarne
Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć z
zakresu nauk podstawowych, do których odnoszą się efekty kształcenia dla
kierunku kulturoznawstwo, na poziomie studiów licencjackich o profilu
ogólnoakademickim
- wprowadzenie do kulturoznawstwa - 8
- teoria kultury - 4
- antropologia kultury - 4
- historia kultury - 7
- filozofia - 1
- socjologia kultury - 3
- historia sztuki - 12
- współczesne kierunki nauk społecznych - 7
- komunikacja społeczna - 2
Łączna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać w ramach zajęć o
charakterze praktycznym, w tym zajęć laboratoryjnych i projektowych
(technologia informacyjna – 3, laboratorium metodologiczne – 1)
Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać realizując
moduły kształcenia oferowane na zajęciach ogólnouczelnianych lub na innym
kierunku studiów (technologie informacyjne – 3, język obcy – 3)
Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać na zajęciach z
wychowania fizycznego
Minimalna liczba punktów ECTS, którą student musi uzyskać realizując moduł
praktyk
Suma
punktów
ECTS
102
73,2
48
4
6
0
6
21.2 Udokumentowanie, że program studiów umożliwia studentowi wybór modułów
kształcenia w wymiarze nie mniejszym niż 30% pkt. ECTS
W obrębie Przedmiotów podstawowych student może zdecydować o uczestnictwie w
zajęciach z języka obcego (angielski, francuski, niemiecki lub rosyjski 3 pkt.). W ramach
Modułu specjalnościowego: menadżer instytucji kultury student ma możliwość uzyskania 17
pkt. Oprócz tego student decyduje o udziale w seminarium, w zależności od zainteresowania,
za co może uzyskać 17 pkt. W sumie student ma możliwośc wyboru przedmiotów, za które
może uzyskać 37 pkt.
22. Pozostałe informacje
22.1 Sposób wykorzystania wzorców międzynarodowych
Korzystanie z wzorców międzynarodowych musi pozostać procesem otwartym. Zarówno
instytucje międzynarodowe jak i zagraniczne uczelnie wyższe są w trakcie reformowania się
i wiele z publikowanych dokumentów ma charakter rozwojowy i konsultacyjny. Dlatego też
autorzy niniejszego programu studiów pozostają otwarci na nowe publikacje zagraniczne
opisujące modelowe procedury i dobre praktyki. Przykładowe źródła:
seminaria bolońskie i publikacje FRSE oraz MNiSW.
11
22.2 Sposób współdziałania z interesariuszami zewnętrznymi (np. lista osób spoza
wydziału biorąca udział w pracach programowych lub konsultujących projekt
programu kształcenia)
Współdziałanie następuje poprzez zawarte umowy partnerskie w zakresie praktyk
studenckich, jak również indywidualnego udziału studentów w działaniach poniższych
instytucji z obszaru działalności PWSZ w Gorzowie Wielkopolskim.
1. Urząd Miasta i Gminy w Witnicy,
2. Miejski Dom Kultury w Witnicy,
3. Grodzki Dom Kultury w Gorzowie Wielkopolskim,
4. Miejskie Centrum Kultury w Gorzowie Wielkopolskim,
5. Muzeum Lubuskie w Gorzowie Wielkopolskim,
6. Miejski Ośrodek Sztuki w Gorzowie Wielkopolskim,
7. Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Gorzowie Wielkopolskim,
8. Mała Galeria GTF w Gorzowie Wielkopolskim,
9. Akademickie Centrum Badań Euroregionalnych PWSZ pp. IS PAN w Warszawie,
10. Biblioteka Główna PWSZ.
ZAŁĄCZNIKI
Załącznik 1 – Warunki rekrutacji
Warunki rekrutacji
Rekrutacja na studia odbywa się zgodnie z Uchwałą Senatu PWSZ nr 32/000/2011 z
dnia 24 maja 2011 r. w sprawie warunków i trybu rekrutacji na I rok studiów w roku
akademickim 2012/2013 zmienioną Uchwałą Senatu PWSZ nr 80/000/2011 z dnia 20
grudnia 2011 r.
Przed przystąpieniem do rekrutacji kandydat musi dokonać elektronicznej rejestracji
na stronie internetowej www.rekrutacja.pwsz.pl
Studia pierwszego stopnia może podjąć osoba, która ma świadectwo dojrzałości oraz
spełnia warunki rekrutacyjne ustalone przez Uczelnię.
Przyjęcie kandydatów na pierwszy rok studiów pierwszego stopnia, stacjonarnych i
niestacjonarnych, następuje na podstawie kryteriów ustalonych odrębnie dla:
A) kandydatów, którzy zdali egzamin maturalny („nową maturę”) oraz maturę
międzynarodową
Warunki rekrutacji na pierwszy rok studiów absolwentów szkół ponadgimnazjalnych
na podstawie wyników egzaminu maturalnego (tzw. „nowej matury”) oraz matury
międzynarodowej.
12
1. Podstawą przyjęcia kandydata z „nową maturą” jest wynik egzaminu maturalnego
z przedmiotów wskazanych w szczegółowych warunkach rekrutacji na dany kierunek
i specjalność studiów.
2. Liczbę punktów rekrutacyjnych kandydatów, którzy zdali egzamin maturalny
z wybranego przedmiotu na poziomie rozszerzonym ustala się w następujący sposób:
{(liczba punktów procentowych na poziomie rozszerzonym + 100) : 2} x przelicznik
3. Liczbę punktów rekrutacyjnych kandydatów, którzy zdali egzamin maturalny
z wybranego przedmiotu na poziomie podstawowym ustala się w następujący sposób:
{(liczba punktów procentowych na poziomie podstawowym + 40) : 2} x przelicznik
4. Za oceny z danego przedmiotu na dyplomie matury międzynarodowej wydanym
przez International Baccalaureate w Genewie przyznaje się następującą liczbę
punktów:
Wyniki matury
międzynarodowej
7
6
5
4
3
2
Punkty
rekrutacyjne
100
90
80
70
60
5
1. W postępowaniu kwalifikacyjnym sumowane są punkty za wynik egzaminu
maturalnego z przedmiotów wskazanych w szczegółowych warunkach rekrutacji z
zastosowaniem przeliczników za rodzaj przedmiotu.
2. Kandydat ma prawo wyboru korzystniejszego dla siebie wyniku egzaminu, jeśli
w warunkach rekrutacji przewidziany jest wybór jednego z kilku wskazanych
przedmiotów lub na świadectwie dojrzałości wpisany jest wynik z przedmiotu
zdanego na poziomie podstawowym i rozszerzonym.
3. Kandydat, który nie zdawał egzaminu maturalnego z przedmiotu wskazanego w
szczegółowych warunkach rekrutacji uzyskuje z tego przedmiotu 0 punktów
rekrutacyjnych, ale podlega dalszej procedurze kwalifikacyjnej.
Wykaz przedmiotów maturalnych i sposób przeliczania wyników egzaminu maturalnego na
punkty rekrutacyjne z przedmiotów wymaganych przy ubieganiu się o przyjęcie na kierunek
kulturoznawstwo
13
B) kandydatów, którzy zdali egzamin dojrzałości (tzw. „starą maturę”)
Warunki rekrutacji na pierwszy rok studiów absolwentów szkół średnich, którzy zdali
egzamin dojrzałości (tzw. „starą maturę”).
1. Podstawą przyjęcia kandydatów ze „starą maturą” jest konkurs ocen na świadectwie
dojrzałości lub świadectwie ukończenia szkoły średniej z przedmiotów wskazanych
w szczegółowych warunkach rekrutacji na dany kierunek i specjalność studiów.
2. W postępowaniu kwalifikacyjnym, polegającym na konkursie świadectw sumowane
są punkty rekrutacyjne za oceny uzyskane na egzaminie dojrzałości lub na
świadectwie ukończenia szkoły średniej z przedmiotów wskazanych w szczegółowych
warunkach rekrutacji na dany kierunek i specjalność studiów z zastosowaniem
przeliczników.
3. Spośród kilku ocen na świadectwie dojrzałości lub ukończenia szkoły średniej
kandydat może wybrać jedną ocenę najlepszą z każdego przedmiotu przewidzianego
w szczegółowych warunkach rekrutacji na kierunek i specjalność studiów.
4. W postępowaniu kwalifikacyjnym stosuje się następującą punktację ocen uzyskanych
na świadectwie:
a. skala ocen 1-6
b)
Ocena na świadectwie dojrzałości
Liczba punktów rekrutacyjnych
6
5
4
3
2
100
90
70
50
35
skala ocen 2-5
Ocena na świadectwie dojrzałości
Liczba punktów rekrutacyjnych
5
4
3
100
70
50
Przelicznik stosowany do ocen uzyskanych z przedmiotów wymaganych przy ubieganiu się o
przyjęcie na kierunek kulturoznawstwo:
14
Rekrutację przeprowadzają Instytutowe Komisje Rekrutacyjne i przyjmują kandydatów w
ramach wielkości przyjęć ustalonych przez Senat.
Po zakończeniu postępowania kwalifikacyjnego Komisja sporządza listę przyjętych na studia
i umieszcza na stronie internetowej Uczelni. Ponadto kandydat niezwłocznie powiadamiany
jest pisemnie o wyniku rekrutacji. Wynik postępowania kandydat może również sprawdzić po
zalogowaniu się na swoim koncie.
Kandydat na studia zobowiązany jest wnieść opłatę rekrutacyjną (kandydat na wszystkie
kierunki studiów wnosi opłatę rekrutacyjną w wysokości ustalonej przez Rektora Uczelni –
85 zł) oraz złożyć wymagane dokumenty w ustalonym terminie i miejscu.
Dokumenty wymagane od kandydata na studia pierwszego stopnia:
• podanie na obowiązującym w Uczelni formularzu,
• świadectwo dojrzałości w oryginale lub w odpisie lub kopia poświadczona notarialnie
(studenci rozpoczynający drugi kierunek lub specjalność od pierwszego roku studiów na
ogólnych zasadach rekrutacji dostarczają zaświadczenie z właściwego biura spraw
studenckich); kandydaci ze „starą maturą” świadectwo dojrzałości wraz ze świadectwem
ukończenia szkoły średniej; absolwenci szkół średnich ukończonych za granicą lub
legitymujący się dyplomem „matury międzynarodowej” – dodatkowo tłumaczenie dokonane
przez tłumacza przysięgłego,
• 4 aktualne fotografie, zgodne z wymogami stosowanymi przy wydawaniu dowodów
osobistych,
• dowód opłaty rekrutacyjnej,
• kserokopia dowodu osobistego, a w przypadku cudzoziemca kserokopia innego
dokumentu potwierdzającego tożsamość,
• kserokopia dokumentu uprawniającego cudzoziemca do podjęcia studiów na zasadach
obowiązujących obywateli polskich.
Za poświadczoną kopię uznaje się dokument potwierdzony przez:
a) organ wydający dokument,
b) uprawnione ustawowo osoby.
Osoby zakwalifikowane na studia pierwszego stopnia zobowiązane są dostarczyć:
a) oryginał świadectwa dojrzałości,
b) oświadczenie o podjęciu studiów,
c) dowód opłaty za elektroniczną legitymację studencką i indeks.
15
Załącznik 2 – Praktyki
1. Regulamin praktyk
Rozdział 1
Postanowienia ogólne
§1
1. Praktyka zawodowa na kierunku kulturoznawstwo prowadzona w Instytucie
Humanistycznym, zwanym dalej Instytutem, stanowi integralną część procesu kształcenia
studentów i podlega obowiązkowemu zaliczeniu.
§2
1. Za organizację praktyk zawodowych w Instytucie odpowiada Dyrektor Instytutu.
2. Dyrektor Instytutu przedstawia Rektorowi kandydatów na opiekunów praktyk i określa
zakres ich obowiązków.
3. Dyrektor Instytutu dokonuje rozliczeń zadań realizowanych przez opiekunów praktyk.
§3
1. Niniejszy regulamin obowiązuje studentów studiów pierwszego stopnia stacjonarnych i
niestacjonarnych, odbywających studia na kierunku kulturoznawstwo.
2. Regulamin określa ogólne zasady organizacji praktyki zawodowej, w tym cele i formy
praktyki, miejsce i czas trwania, warunki zaliczenia oraz obowiązki studentów
i opiekunów praktyk.
3. Szczegółowe zasady organizacji praktyk, w tym szczegółowe cele, program, terminy
i miejsca odbywania praktyk oraz dokumentację praktyk określają instrukcje.
4. Instrukcje praktyk zatwierdza Dyrektor Instytutu po uzyskaniu opinii Rady Instytutu.
Rozdział 2
Formy, wymiar, miejsce i dokumentacja praktyki zawodowej
§4
1. Wymiar praktyki zawodowej na kierunku kulturoznawstwo wynosi 3 tygodnie (120
godzin).
2. Praktyka zawodowa dla kierunku kulturoznawstwo odbywa się w czasie przerwy
wakacyjnej, między czwartym a piątym semestrem.
§5
1. Praktyki realizowane są w różnych instytucjach kultury, m.in.:
– Grodzki Dom Kultury w Gorzowie, ul. Wał Okrężny 36/37,
– Miejskie Centrum Kultury w Gorzowie, ul. Drzymały 26,
– Muzeum Lubuskie im. Jana Dekerta w Gorzowie, ul. Warszawska 35,
– Miejski Ośrodek Sztuki w Gorzowie, ul. Pomorska 73,
– Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Gorzowie,
16
– Mała Galeria GTF w Gorzowie, ul. Chrobrego 4,
– Biblioteka Główna PWSZ w Gorzowie, ul. Chopina 52,
– MGDK w Witnicy,
– Żółty Pałacyk w Witnicy.
2. Praktykę zawodową student odbywa w okresie wakacji.
3. Studenta obowiązuje czas pracy zgodnie z kodeksem pracy i regulaminem pracy
obowiązującym w zakładzie, w którym student odbywa praktykę.
4. Tygodniowy czas pracy studenta odbywającego praktykę jest zgodny z podstawowym
systemem czasu pracy określonym w art. 129 § 1 kodeksu pracy. Praca w godzinach
nadliczbowych może być wykonywana przez studenta jedynie za jego zgodą.
§6
1. Podstawą realizacji praktyki jest porozumienie zawarte między Uczelnią a zakładem
pracy lub oświadczenie pracodawcy, iż wyraża zgodę na przyjęcie studenta na praktykę.
2. Student odbywa praktykę na podstawie skierowania otrzymanego z Uczelni. Może także
zawrzeć z zakładem pracy umowę o pracę na czas odbywania praktyki.
3. W przypadku studentów, którzy samodzielnie dokonają wyboru miejsca praktyki,
podstawą wydania skierowania i realizacji praktyki jest pisemne oświadczenie
pracodawcy, iż wyraża zgodę na przyjęcie studenta na praktykę.
4. Przebieg praktyki dokumentowany jest przez studenta w sposób określony w instrukcji
praktyki.
5. Praktykę zagraniczną organizuje student we własnym zakresie i ponosi wszelkie koszty
z nią związane. Dokumenty kierujące na praktykę za granicą wydawane są w języku
polskim. Dokumenty poświadczające odbycie praktyki za granicą student składa wraz
z ich tłumaczeniem na język polski, dokonanym przez tłumacza przysięgłego.
Rozdział 3
Organizacja praktyki
§7
1. Do celów praktyki zawodowej zalicza się w szczególności:
a. zapoznanie z funkcją i zadaniami instytucji działających w sferze kultury,
b. zapoznanie ze statutem placówki, planem pracy oraz inną dokumentacją
prowadzoną w placówce,
c. poznanie form i metod pracy stosowanych w placówkach działających w sferze
kultury,
d. obserwacja różnych metod oraz form zajęć prowadzonych przez instytucje
kultury,
e. podejmowanie przez studenta samodzielnych zajęć o różnych formach i
treściach wskazanych przez opiekuna praktyki.
2. Odbycie i zaliczenie praktyki na studiach pierwszego stopnia jest warunkiem zaliczenia
piątego semestru studiów. Obowiązuje zaliczenie z oceną.
3. Opiekunem praktyki dyplomowej ze strony Instytutu jest pracownik naukowodydaktyczny lub dydaktyczny wyznaczony przez Dyrektora Instytutu.
4. Szczegółowe zasady organizacji praktyk zawiera instrukcja praktyki.
17
Rozdział 4
Obowiązki organizatorów i uczestników praktyk
§8
Do zadań opiekuna praktyki ze strony Instytutu należy:
1) opracowanie instrukcji praktyki,
2) opracowanie harmonogramu praktyki na rok akademicki,
3) zorganizowanie praktyki, a zwłaszcza:
a) ustalenie miejsca praktyki,
b) nadzór nad prawidłowym przebiegiem praktyki,
c) sprawdzanie obowiązującej studentów dokumentacji i zaliczenie praktyki,
4) sporządzenie rocznego sprawozdania z realizacji praktyki,
5) utrzymywanie kontaktu z zakładami pracy, w których studenci odbywają praktykę.
§9
Do obowiązków opiekuna praktyki należy:
a) opracowywanie programów praktyk,
b) ustalanie miejsc praktyk,
c) zapoznanie studentów z programem i regulaminem praktyk zawodowych,
d) nadzór nad organizacją praktyki na danej specjalności,
e) akceptacja wyboru miejsca odbywania przez studenta praktyki zawodowej,
f) zaliczanie praktyki zawodowej na podstawie § 13, ust. 1 i 2,
g) współpraca z opiekunami praktyk w zakładach pracy, w których odbywają się
praktyki,
h) skompletowanie dokumentów i przekazanie do Biura Spraw Studenckich do końca
V semestru studiów,
i) złożenie Dyrektorowi Instytutu rocznego sprawozdania z realizacji praktyk.
§ 10
Do zadań Biura Spraw Studenckich należy:
1) wydawanie studentom skierowania na praktykę oraz innych dokumentów określonych
w instrukcji praktyki;
2) wydawanie formularzy oświadczenia dla pracodawcy deklarującego przyjęcie studenta
na praktykę;
3) prowadzenie ewidencji skierowań i oświadczeń;
4) przechowywanie dokumentacji praktyki zawodowej, stanowiącej podstawę zaliczenia
praktyki.
§ 11
Do obowiązków studenta należy w szczególności:
a) zgłoszenie opiekunowi miejsca odbywania praktyki, co najmniej na trzy tygodnie
przed jej rozpoczęciem;
b) złożenie u opiekuna praktyki dokumentów, które mogą stanowić podstawę zaliczenia
części lub całości praktyki, których mowa w § 13 ust. 2;
18
c) zapoznanie się, przed rozpoczęciem praktyki, z treścią niniejszego Regulaminu;
d) aktywne uczestniczenie w praktyce i wypełnianie zadań zgodnych z celami
i założeniami programowymi praktyki, powierzonych przez opiekunów praktyk;
e) przestrzeganie obowiązujących w danym zakładzie pracy regulaminów i dyscypliny
pracy;
f) prowadzenie dokumentacji określonej w instrukcji praktyki i złożenie jej
w wymaganym terminie u opiekuna praktyki.
Rozdział 5
Ocena i zaliczenie praktyki
§ 12
1. Podstawą zaliczenia każdej formy praktyki zawodowej jest:
a) pozytywna ocena praktyki wystawiona przez opiekuna ze strony zakładu pracy,
b) złożenie u opiekuna praktyki ze strony Instytutu wymaganej dokumentacji praktyki.
2. Zaliczenia praktyki i wpisu do indeksu studenta dokonuje opiekun praktyki ze strony
Instytutu.
3. W przypadku odwołania studenta z praktyki na wniosek zakładu pracy (np. w związku
z naruszeniem regulaminu zakładu pracy) student traci prawo do zaliczenia praktyki
do czasu podjęcia w tej sprawie decyzji przez Dyrektora Instytutu.
4. W przypadku, gdy student nie uzyskał zaliczenia praktyki, Dyrektor Instytutu może
wyrazić zgodę na jej powtórzenie, z jednoczesnym zezwoleniem na kontynuowanie
studiów w semestrze następnym.
§ 13
1. Podstawą zaliczenia części lub całości praktyki może być:
a) udział studenta w pracach obozu naukowego lub naukowo-technicznego, jeżeli
program obozu odpowiada wymaganiom określonym w programie praktyki
zawodowej;
b) wykonywana przez studenta praca zawodowa, prowadzona działalność gospodarcza,
praca świadczona w charakterze wolontariusza (w tym również za granicą), jeżeli jej
charakter spełnia wymagania przewidziane w programie praktyki zawodowej.
2. Student ubiegający się o zaliczenie części lub całości praktyki zobowiązany jest złożyć
podanie oraz dokumenty, które mogą stanowić podstawę zaliczenia, o którym mowa
w ust. 1, a w szczególności: umowę o pracę i zakres obowiązków i odpowiedzialności;
opinię pracodawcy; wypis z rejestru działalności gospodarczej; porozumienie,
zaświadczenie lub opinię o wykonywaniu świadczeń wolontariusza; zaświadczenie
o udziale w obozie naukowym.
3. Podanie, o którym mowa w ust. 2 student składa w Biurze Spraw Studenckich.
Rozdział 6
Postanowienia końcowe
§ 14
1. Niniejszy regulamin wchodzi w życie z dniem podpisania.
19
2. Regulamin obowiązuje studentów, którzy rozpoczęli studia w roku akademickim
2012/2013.
2. Instrukcja organizacyjno-programowa praktyki zawodowej na kierunku
kulturoznawstwo
Organizacja praktyki zawodowej
Termin: II rok studiów
Czas trwania: 3 tygodnie (120 godzin)
Rodzaj praktyki: obserwacyjno-asystencka
Miejsce i terminy odbywania praktyki
Miejsce – instytucje kultury, np.
–
–
–
–
–
–
–
–
–
Grodzki Dom Kultury w Gorzowie, ul. Wał Okrężny 36/37,
Miejskie Centrum Kultury w Gorzowie, ul. Drzymały 26,
Muzeum Lubuskie im. Jana Dekerta w Gorzowie, ul. Warszawska 35,
Miejski Ośrodek Sztuki w Gorzowie, ul. Pomorska 73,
Wojewódzka i Miejska Biblioteka Publiczna w Gorzowie,
Mała Galeria GTF w Gorzowie, ul. Chrobrego 4,
Biblioteka Główna PWSZ w Gorzowie, ul. Chopina 52,
MGDK w Witnicy,
Żółty Pałacyk w Witnicy.
Termin – student odbywa praktykę w czasie przerwy wakacyjnej między czwartym a piątym
semestrem studiów.
Harmonogram praktyki
Szczegółowy harmonogram realizacji zadań wynikających z programu praktyki ustala
opiekun praktyki ze strony zakładu pracy, w którym odbywa się praktyka, w porozumieniu z
opiekunem praktyki ze strony Uczelni.
Obowiązki studenta
1) Wywiązanie się ze wszystkich zadań, zgodnych z celem praktyki, powierzonych
studentowi przez jej opiekuna ze strony zakładu pracy.
2) Złożenie u opiekuna praktyki ze strony Uczelni w wyznaczonym terminie dokumentacji jej
przebiegu – karty praktyki wraz z opinią o przebiegu praktyki, dziennika praktyk.
20
Cele szczegółowe praktyki na kierunku kulturoznawstwo:
– poszerzenie wiedzy o zagadnienia praktyczne oraz zapoznanie się z wymaganiami
potencjalnego pracodawcy,
– poznanie całokształtu zagadnień związanych z funkcjonowaniem instytucji
działających w sferze kultury, w tym ze strukturą organizacyjną i aktami regulującymi
ich działalność, z zakresem i formami pracy, trybem rozwiązywania poszczególnych
zagadnień i sposobami załatwiania określonych spraw,
– zdobycie umiejętności pozwalających na podjęcie samodzielnej pracy zawodowej w
wybranej przez siebie specjalności,
– zdobycie kwalifikacji pozwalających pracować w instytucjach kultury, w tym:
animować zdarzenia kulturalne i artystyczne (koncerty, pokazy, wystawy, festyny,
spotkania z młodzieżą, konkursy, zabawy itp.),
– upowszechnianie narodowych wartości kultury i uczenie wychowania przez kulturę,
– zapoznanie z funkcjonowaniem instytucji działających w sferze kultury (fundacji,
galerii, muzeów, stowarzyszeń, redakcji, wydawnictw itp.),
– kształcenie umiejętności takich jak: research, tworzenie, przygotowywanie i
edytowanie niezbędnych dokumentów, doskonalenie umiejętności warsztatowych
niezbędnych w danej instytucji, przygotowywanie samodzielnych form wypowiedzi
charakterystycznych dla danej instytucji (recenzja, wewnętrzna notatka, artykuł itp.).
Zadania opiekuna studentów wyznaczonego przez zakład pracy podczas praktyki:
– opracowanie szczegółowego harmonogramu praktyki,
– umożliwienie obserwacji pracy w poszczególnych działach i na różnych stanowiskach
– szczegóły obserwacji wynikać będą ze specyfiki danego zakładu pracy,
– umożliwienie studentowi asystowania pracownikom podczas czynności zawodowych
w miejscu pracy,
– nadzór nad samodzielną pracą studenta, w tym potwierdzanie przebiegu praktyk
w dzienniku praktyk,
– potwierdzenie zrealizowanych przez studenta zadań,
– wystawienie opinii o przebiegu praktyki,
– zaliczenie praktyki.
Zaliczenia praktyki dokonuje opiekun praktyki ze strony Uczelni na podstawie:
1. karty praktyki wraz z opinią,
2. dziennika praktyk.
21